【高一】山西省运城市2023—2024学年第二学期高一年级期末调研测试历史

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1——5 CBCCC 6——10 DBDBC 11——15 CCACA 16 A
二、非选择题 （共4小题，其中第17小题18分，第18小题12分，第19小题12分，第20小题10分，共52分）
17.(1)因素：经济的发展；统治者的授权;宗教的影响。（任答两点4分）
(2)原因：德国的统一；第二次工业革命使德国经济结构发生变化；新兴工业城市的拉动。（6分）问题：住房紧张问题加剧；城市环境污染严重，卫生条件恶劣；城市基础设施压力过大。（任答两点4分）
(3)城市的发展受到多种因素的影响；要注重城市的均衡发展；要提高城市治理能力；要关注民生。（4分）
18.（1）从美洲角度:殖民者对美洲的掠夺，加剧了美洲的贫困，影响了社会的发展。从欧洲角度:引发了“价格革命”，加速了封建制度的衰落，为西欧资本主义经济的发展准备了资本原始积累；促进资本主义世界市场雏形的形成。（6分）
变化:从直接的殖民掠夺为主到商品输出为主。（2分）影响:打破了印度传统的经济结构，印度逐步被纳入资本主义世界市场体系，成为英国的原料产地和商品市场；客观上传播了先进的生产技术和思想观念，有利于社会的发展和进步。（4分）
19.（1）伊拉伊达·法伊韦索维奇在斯大林统治时期感受到了精神的富足（或答生活是充满希望的。）（2分）
原因：斯大林时期“社会主义工业化”和“农业集体化”运动使苏联在较短的时间内实现了工业化；奠定了强大国家的基础，提高了苏联的国际地位；维护了苏联的国家安全，赢得了相对和平的生活环境。（任答两点4分）
奥莉加·扎普里加耶娃在斯大林统治时期感受到了疾病，饥饿与死亡，生活困苦。 （2分）
原因：斯大林模式片面发展重工业，忽视农业和轻工业的发展，影响人们生活；在农业集体化中采用强制手段，牺牲农民利益，挫伤了他们的生产积极性。计划经济体制执行僵化，脱离实际，造成了粮食危机。（任答两点4分）
（10分）
得分细则：选出两个时代1分，最后写出结论1分，按要求阐述一个时代4分，两个时代8分。
论述示例：
全球化是一个漫长的历史进程，在不同的历史阶段其内容和程度也有所不同。
在1500—1750年的探险时代，欧洲人发现了大片未知大陆和岛屿，新航路的开辟打破了世界各地相对孤立的状态，世界逐渐连成整体，世界市场的雏形开始出现。
在1750—1870年的殖民时代，西欧国家纷纷进行殖民扩张和野蛮掠夺，英国确立世界殖民霸权，并率先完成工业革命，世界市场基本形成。
在1870—1945年的帝国时代，在第二次工业革命的推动下，资本主义国家将其经济关系网撒向全球各个角落，国际分工日益明显，资本主义世界体系建立起来。
1945年以来全球化的网络时代，随着第三次科技革命兴起，特别是20世纪90年代以来信息技术的迅猛发展，把世界更加紧密地联系在一起，全球化在内容和形式、广度和深度上，都取得了空前的进展。