河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题（原卷版+解析版）

这是一份河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题（原卷版+解析版），文件包含河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题原卷版docx、河南省许昌市襄城县2023-2024学年八年级下学期7月期末物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共25页， 欢迎下载使用。
一、填空题：（每空2分，共32分）
1. 如图所示，小王同学分别在A点、B点和C点三个不同位置用力推门，感觉到在A点推门最容易，在C点推门最困难，这说明，影响力的作用效果的因素，除了力的大小，还有力的______；他还发现，分别向里和向外推门时，门转动的方向不同，说明力的______也会影响力的作用效果。
2. 如图所示，抛出去的渔网，最终要落向下面，这是由于渔网受到______力的作用，这个力的施力物体是______。
3. 如图所示，这是一个多轴平板货车，这是通过____________的方法减小货车对地面的压强的；轮胎的表面有很多花纹，这是通过__________________的方法增大轮胎与地面间的摩擦力的。
4. 同学们学习物理，一定要把所学物理量表示的物理意义搞清楚，比如质量是表示物体所含物质多少的物理量，______是表示压力作用效果的物理量，功率是表示______的物理量，______是表示用简单机械做功时有用功在总功中所占比例大小的物理量。
5. 如图所示，玻璃管装有水倾斜放置，管内水对容器底部的压强为______Pa，将玻璃管放竖直，此时对容器底部的压强______（选填“增大”“减小”或“不变”）。（g＝10N/kg）
6. 去年暑假，小丽同学跟随家人从襄城县到西藏旅游，旅游途中发现带去密封很好的袋装面包的袋子鼓起来了，导致这一现象的主要原因是西藏地区海拔较高，气压______（选填“较大”、“较小”或“跟其他地区相同”）；若在西藏地区用一般的锅把水烧开，水的沸点将______（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
7. 在准备中考体育测试的训练中，小刚投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。若不考虑空气阻力，则实心球从离开手后到达最高点的过程中，球受_________个力的作用，球的机械能___________（增大/减小/不变），在最高点时，球的动能___________（大于/等于）零。
二、选择题：（第8-13题为单项选择题，每题3分；第14、15题每题有两个正确选项，选对一个得2分，选错不得分；共26分）
8. 如图为小明同学玩滑板车的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A. 小明只有不断蹬地，滑板车才能继续运动，说明运动需要力来维持
B. 滑板车停下来时，它的惯性消失
C. 假设运动中小明和滑板车受到的外力突然消失，他们将一直保持匀速直线运动
D. 小明踏在滑板车上，滑板车不会发生形变
9. 如图所示，质量和底面积均相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器对水平桌面的压强p甲和p乙的关系以及容器中液体对容器底的压力F甲和F乙的关系，正确的是（ ）
A p甲=p乙，F甲=F乙B. p甲=p乙，F甲>F乙
C. p甲>p乙，F甲＜F乙D. p甲>p乙，F甲>F乙
10. 如图所示，是小丽同学用两个吸管吹气的情境，当用力吹吸管B时，吸管A中的水会上升，甚至从吸管A中喷出，水从吸管A中喷出的情形与下列描述最相符的是（ ）
A. 向前喷出，为细水流状B. 向前喷出，为雾状
C. 向上喷出，为细水流状D. 向上喷出，为雾状
11. 如图所示，取一个瓶口内径略小于乒乓球的矿泉水瓶，去掉底部，把一只乒乓球放到瓶口处，然后向瓶内注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用手指堵住瓶口，不久就可观察到乒乓球上浮起来。此实验可以用来说明（ ）
A. 浮力产生的原因
B. 阿基米德原理
C. 大气存在压强
D. 液体的压强与液体的密度和深度有关
12. 如图所示是潜水艇的示意图，下列有关说法正确的是（ ）

A. 潜水艇下潜过程中浮力变小
B. 潜水艇下潜过程中浮力小于重力
C. 潜水艇是通过改变所受浮力的大小来实现上浮和下沉的
D. 潜水艇漂浮时受到的浮力比悬浮时受到的浮力大
13. 如图，小明沿水平地面推箱子，但箱子没有移动，此过程（ ）
A. 小明对箱子没有做功
B. 重力对箱子做了功
C. 小明对箱子的推力小于地面对箱子的阻力
D. 箱子所受的重力与箱子对地面的压力是一对平衡力
14. 如图是甲、乙两种液体的质量与体积关系图像，将相同的木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器a和b中，待木块静止时，两容器液面相平，下列说法正确的是
A. a容器盛的是甲液体，b容器盛的是乙液体
B. 木块在a容器内排开液体的质量较大
C. a、b两容器底部受到液体的压强相等
D. a、b两容器中木块下表面受到液体的压强相等
15. 如图所示，斜面长s为1.2m、高h为0.3m，现将重为12N物体沿斜面向上从底端匀速拉到顶端，若拉力F为4N，则（ ）
A. 拉力做的总功为4.8J
B. 提升物体所做的有用功为3.6J
C. 斜面的机械效率为80%
D. 物体所受斜面的摩擦力为4N
三、作图题：（每题3分，共6分）
16. 如图所示，小车上表面粗糙，小车上有个正方体物块，左端用水平方向的细绳固定在墙上，用拉力拉着小车向右运动时，物块静止，请画出这个正方体物块的受力示意图。
17. 图中利用羊角锤撬钉子，在锤柄A点处画出所施加的最小动力F和其力臂l。
四、实验探究题：（第18题4分，第19题7分，第20题8分，共19分）
18. 小明想估测当地的大气压，他利用吸盘和电子弹簧测力计来估测大气压的值（电子弹簧测力计可以直接显示拉力大小），测量过程如下：
（1）将蘸水的吸盘用力压在光滑墙面上，是为了排尽吸盘内的______；
（2）如图所示，将吸盘紧贴在墙面后，将测力计挂钩与吸盘挂钩挂在一起，沿水平方向缓慢拉动测力计，直至吸盘刚离开墙面，记录此时测力计的示数；
（3）多次实验，得到了如表所示的数据，则大气对吸盘的压力为______N，测出吸盘与墙面接触的面积约为，则大气压的值约为______Pa；
（4）考虑到吸盘内的空气无法完全排出，则所测的大气压值跟实际大气压相比______（选填“偏大”、“偏小”或“两者相等”）。
19. 物理兴趣小组利用图甲装置进行“二力平衡条件”的探究：
（1）在图甲装置中，分别向左盘和右盘同时加入砝码，使作用在小车上的两个拉力方向__________，并通过调整____________来改变拉力的大小；
（2）一名同学向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须_________才能平衡；
（3）另一名同学把小车转过一个角度，松手后观察到小车会发生转动，最后恢复到静止状态，说明两个力必须作用在_________才能平衡；
（4）在一次实验中，一名同学把稍大一点的砝码放入左盘时，左右两个拉力虽然大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的力__________（选填“是”或“不是”）平衡力；
（5）小明同学完成课本的实验后，提出了一个问题猜想：只受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想，他将一个小球用一根细线悬挂起来，如图乙所示，剪断细线后小球下落，如图丙所示。由实验可知，小明的猜想是__________（选填“正确”或“错误”）的；
（6）越野滑雪是借助滑雪用具，运用登山、滑降、转弯、滑行等基本技术，滑行于山丘雪原的运动项目，如图所示是运动员在环绕山地匀速转弯时的情景，此时运动员受到的是__________（选填“平衡力”或“非平衡力”）。
20. 在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示，杠杆此时______（选填“是”或“不是”）平衡状态。小李同学认为，探究时，需要使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是____________；要想调节如图甲的杠杆在水平位置平衡，下列三种说法中，你认为正确的是______（选填正确说法前的字母即可）
A.只能把杠杆左端平衡螺母向右调节
B.只能把杠杆右端的平衡螺母向右调节
C.无论调节哪端的平衡螺母，向左、右调节均可
D.调节哪端的平衡螺母均可，但只能向右调节
（2）调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆两边挂上钩码后如图乙所示，要使杠杆重新在水平位置平衡，应____________（填正确选项前的字母）
A.向左调节平衡螺母 B.将左侧钩码向左移动 C.增加右侧钩码个数
（3）在探究时，需要多次改变两端所挂钩码的数量和位置，这样做的目的是__________。
（4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性。在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为____________（选填“OA”、“OB”或“AB”）；
（5）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是__________________；
（6）在古代很早就利用了杠杆原理，如图a是《天工开台物》中记载的三千多年前在井上汲水的装置——桔棒。图b是它水平静止时的示意图，若杠杆的支点O距左端5m，距右端2m。杠杆左端悬挂配重物体A的重力为40N，右端挂一水桶B，若不计杆重，则水桶B的重力为______N。
五、综合应用题：（第21题9分，第22题8分，共17分）
21. 如图所示，水平地面上有一底面积为、重为2N的圆柱形容器，容器中水的质量为7kg，一个边长为10cm的正方体木块通过一根细线与容器底部相连，细线对木块向下的拉力为4N。求：
（1）木块此时受到的浮力大小；
（2）木块的密度；
（3）用剪刀把细线剪断后，木块会漂浮在水面上，此时木块受到的浮力是多少？此时木块下表面受到水的压强是多少？
22. 如图所示，重为620N的工人站在水平地面上，利用滑轮组将重为500N的建筑材料运送到二楼，工人用200N的拉力竖直向下匀速拉绳子，使建筑材料在30s内匀速提升了3m，g取10N/kg（绳重与轴的摩擦均忽略不计）。求：
（1）运送材料时工人做的功；
（2）此滑轮组机械效率（保留到小数点后一位）；
（3）动滑轮重；
（4）若工人双脚与地面的总接触面积为，则在提升建筑材料的过程中，工人对地面的压强。
实验次数
1
2
3
测力计示数/N
19.2
18.8
19.0