2024年新九年级语文暑假提升精品讲义（统编版） -预习06 整本书阅读《水浒传》（考点梳理及作业设计）

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【作品简介】
《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇。又名《忠义水浒传》《水浒全传》，是一部以农民起义为题材的长篇章回小说，表现了“官逼民反”的主题。其文学成就受到后世不少文学评论家的赞许，金圣叹将这部著作与《庄子》《离骚》《史记》《杜工部集》《西厢记》合称为“六才子书”。最有影响力的评价是后世把《水浒传》与《三国演义》《西游记》《红楼梦》并称为“中国古典四大名著”。
【作者简介】
施耐庵（1296年－1370年），名耳，又名肇瑞、彦端，字子安，号耐庵，或称“钱塘施耐庵”。江苏兴化人，祖籍苏州，出生于兴化县白驹场，元末明初文学家，是中国四大名著之一《水浒传》的作者。因《水浒传》是中国历史上第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，在中国文学和世界文学史上具有重要意义，故施耐庵被誉为“中国长篇小说之父”。
传说施耐庵为船家子弟，中过秀才、举人和进士。曾在钱塘（今杭州）任官，因与当权者不合，任期不满便辞官回苏州，著书于家。张士诚占据江苏时，曾征召，开始时辞免，后入幕府。但不久离去，往河阳山（今江阴、常熟）一带做塾师。明朝初年，北归兴化，居白驹镇（今大丰）；刘基来访，欲举荐为官，辞而不就；卒于淮安，约704岁。
【故事背景】
《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事。
在《宋史》和宋人笔记里有多种记载，虽不一致，但都说到力量强大，威胁朝廷，在民间影响深广。南宋人龚圣与说：“宋江事见于街谈巷语。”到宋、元年间，话本、杂剧广泛演说，有些存留到现在，如话本《大宋宣和遗事》和元人杂剧。施耐庵把宋元以来史书、传说、话本和杂剧等“水浒”故事加以汇集、选择、加工、创作而写成《水浒传》。
【内容主题】
1．小说梗概
①北宋末年，皇帝昏庸，佞臣当道，官吏腐败，瘟疫盛行。
②官逼民反，众好汉纷纷落草，百川入海义聚梁山。
③梁山四面出击，攻城略地，军事力量空前壮大，宋江竖起“替天行道”大旗，梁山英雄排座次。
④历尽曲折，宋江率梁山水泊全伙招安，打出“顺天护国”旗号。
⑤奉诏征辽东、征田虎、征王庆、征方腊，108位英雄伤亡惨重。
⑥结局：宋江等遭奸臣迫害致死。梁上英雄风流云散。
2．主题思想
《水浒传》以农民起义的发生、发展过程为主线，通过各个英雄被逼上梁山的不同经历，描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗，到发展为盛大的农民起义队伍的全过程，表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律，塑造了农民起义领袖的群体形象，深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。
作者满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因（农民思想的局限性）。
【典型人物】
《水浒》中提到名姓的人物有八百多个，着意刻画出108个英雄，至少有一二十个个性化的人物。
①宋江
绰号：及时雨
性格特点：为人仗义、善于用人，但总想投降朝廷
主要事迹：私放晁盖、怒杀阎婆惜
鲍鹏山教授评语：其他英雄以武功行侠见长，而宋江以文化、领袖气质、人格魅力见长。是一个有大格局、大算盘、鬼心眼的人，骨子里还是要把头上的血渍污点洗去，为作国家臣子，博个封妻荫子。
②林冲
绰号：豹子头
性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩
主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山
鲍鹏山教授评语：他是一个具有强烈庸人气息的英雄。如果命运给他一个平安的生活，他注定终身是一个庸人；而命运给他很多磨难，他变成了大英雄。
金圣叹评语：看他算得到，熬得住，把得牢，做得彻，都使人怕。这般人在世上，定做得事业来，然琢削元气也不少。
③吴用
绰号：智多星
性格特点：足智多谋、神机妙算
主要事迹：智取生辰纲
人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。
④鲁智深
绰号：花和尚
性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林
鲍鹏山教授评语：率性真情、除暴安良、不算计、不局促。一生见义勇为，对于自己碰到的事，不躲、不怕，接手就做。他一点也不愿意接受奴役，也并不允许有人奴役别人。他这个形象，体现的是我们中华民族的血性精神和豁达胸怀。
⑤武松
绰号：行者
性格特点：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物
主要事迹：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭
⑥李逵
绰号：黑旋风
性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
主要事迹：真假李逵、中州劫法场
人物简介：长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。宋江被发配江州，吴用写信让江州两院押牢节级戴宗照应。
鲍鹏山教授评语：崇尚暴力，天真烂漫。不只讲道理，只讲公道人心；淳朴的李逵最珍重“替天行道”四个字，为此他可以不讲情面，可以不在乎别人和自己的性命；李逵是上了梁山后个性保持最完整的人。
【例题】（2023·湖南张家界·中考真题）经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例，任选A、B、C项中的人物，结合相关情节简要分析其“反差”性格。
示例：严监生是一个吝啬到极点的人，他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去；他也是一个慷慨的人，扶赵氏为正、托孤于王德和王仁之时，出钱出力足见其用心良苦。
A．尼摩船长《海底两万里》 B．唐僧《西游记》 C．鲁智深《水浒传》
考点一：名著基本常识
1．《水浒传》作者 ，元末明初小说家，《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“ ”的主题。
2．《水浒传》运用大量描写塑造了一批栩栩如生的人物形象，请根据以下文段判断“此人”是 ，绰号是 。
此人虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢罢，我饶了你这厮性命！”放将起来。
3．根据《水浒传》内容填空。
《智取生辰纲》一回，晁盖七人扮作卖枣的商贩来到黄泥岗的松树林里， 挑着两桶酒扮作卖酒的也来到黄泥岗，十一个厢禁军要买酒喝， 不同意，怕酒里面有蒙汗药。
考点二：名著人物性格分析
4．《水浒传》的最大艺术成就就是塑造了一大批鲜活的英雄人物形象。这些梁山好汉都具有鲜明的典型性格。请你参照示例，从以下人物中任选两个，用一个字形容梁山好汉突出的性格特点，完成“一字评”。
可选人物：鲁智深、林冲、吴用、武松
示例：宋江——“孝”，宋江组织好汉们投奔梁山，途中收到父亲病故的家书，立即赶回家中，体现了宋江的“孝”。
考点三：观点评价题
5．（23-24九年级下·江西赣州·期中）如果把《水浒传》里的梁山比作一艘大船，宋江就是掌舵人，发展壮大的梁山何去何从，宋江也早有打算，那就是接受朝廷招安。就“宋江应该是否应该接受招安”，某班展开了辩论，如果你也是该班级的一员，你持哪种观点？请结合《水浒传》的阅读阐述你的依据。
考点四：情节关联题
6．（23-24九年级下·福建福州·期中）请从下列人物中任选一个，仿照示例，提炼一对体现这一人物形象反差的词语，并结合名著情节加以分析。
示例：严监生的吝啬与慷慨：他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去，体现他的吝啬；他扶赵氏为正、托孤于王德和王仁之时，出钱出力足见其用心良苦，体现他的慷慨。
（1）鲁智深（《水浒传》） （2）唐僧（《西游记》） （3）尼摩船长（《海底两万里》）
考点五：阅读收获与感悟
7．英国作家福斯特在他的著作《小说面面观》中提出了“圆形人物”这一概念，并指出“圆形人物变化莫测，如同生活一样叫人难以预料”。后世评论家们通常用“圆形人物”指文学作品中具有多面、复杂或有所变化的人物。在《水浒传》中，你发现了哪些“圆形人物”？试以其中一个人物为例，结合具体内容分享你的阅读收获。（100字左右）
1．语文课上，老师给同学们布置了一项作业内容，列举所学名著中运用“三叠式”结构的故事情节，体会这种构思的妙处。请你仿照小明同学的作业内容从备选名著《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》中，列举一个名著中的“三叠式”故事情节。 （80字左右）
知识卡片
“三叠式”结构是指文学作品中以“三”字为标志的情节安排方式，通过描写人物、事件前后三次重叠变化，使故事情节跌宕起伏、生动有趣，也使得人物形象更加鲜明，揭示小说主题。
小明同学：《西游记》中，孙悟空三调芭蕉扇，主要情节是：孙悟空为过火焰山，三次向铁扇公主借芭蕉扇。第一次，孙悟空被罗刹女扇飞到灵吉菩萨那里，得到一颗定风丹，之后借得了一把假扇；第二次，孙悟空假扮牛魔王骗得真扇，却又被牛魔王假扮猪八戒骗走；第三次，孙悟空在哪吒等神仙得帮助下借得芭蕉扇，通过了火焰山。
2．阅读名著选段，回答问题。
（A）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。A寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：
“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”
A写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：
“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。
他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（摘自《水浒传》）
【注释】①黄巢：唐末农民起义领袖，大齐政权建立者。
(1)文中人物A是（ ）
A．豹子头林冲B．及时雨宋江C．托塔天王晁盖D．智多星吴用
(2)请为文段中画波浪线的句子拟写一则批注。
(3)《水浒传》是一部优秀的古典小说，非常适合青少年阅读。请你从该小说的文学地位、思想主旨、故事情节、艺术特色等方面，任选一两点，向其他同学推荐这部书（50字左右）
3．名著阅读
开封的清明上河园是中国最大的宋文化主题公园，园方邀请你结合《水浒传》的整本书阅读经验，参与评选出《水浒传》中“可悲又可敬的人物”。请从下列两个选项中任选其一，结合该人物在原著中的主要故事情节，评论其可悲又可敬的性格特点。
A．杨志 B．鲁智深
4．小明同学读完《水浒传》这部书后，认为其中许多人物都有课文《岳阳楼记》中说到的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的责任与担当。请你就“责任与担当”这一话题，从下列备选中选择两个人物进行关联思考（可以从相同或不同的角度），结合名著内容，简要论述。
备选人物：武松 林冲 鲁智深 宋江
5．聂绀弩曾写诗赞鲁智深曰：
肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。姻缘说堕桃花雨，儿戏蹴翻杨柳烟。
豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一杖巡天下，孰是文殊孰普贤。
金圣叹曾评价鲁智深：“论粗卤（鲁）处，他也有些粗卤，论精细处，他亦甚是精细。”但无论“粗卤”还是“精细”，都与他的侠义精神有关。请结合上面诗句谈谈你的理解。
6．阅读片段，按要求作答。
吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
(节选自《水浒传》第十六回)
(1)请根据这段文字将第十六回目补充完整。
杨志押送金银担
(2)晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此，他们做了精心的安排。请根据小说情节，完成下表。
7．根据名著阅读任务单，完成相关任务。
8．阅读《水浒传》，回答问题。
《水浒传》中他的性格粗中有细，虽嫉恶如仇，却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍到一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便问“阿嫂信息”……
(1)文中的“他”是 ，“他”的绰号是 。
(2)除上面资料所述内容外，简要地写出原著中有关“他”的另外两个故事。
9．《水浒传》人物外貌探究专题。
(1)小说中林冲的外貌是“豹头环眼，燕颔虎须”，类似图一。然而影视剧中常见的林冲造型却大多类似图二，与小说描述的外貌截然不同。请结合名著内容，推测林冲影视造型与小说描写不同的原因。
(2)小说中鲁智深外貌是“生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部络腮胡须，身长八尺，腰阔十围。肩头禅杖，横铁蟒一条，鹭鹚腿紧系脚絣，蜘蛛肚牢拴衣钵，嘴缝边攒千条断头铁线，胸脯上露一带盖胆寒毛。生成食肉餐鱼脸，不是看经念佛人”。你赞成施耐庵所说的“不是看经念佛人”吗？请结合名著内容说说你的看法和理由。
图一 图二
10．“命运的齿轮开始转动”，指的是改写命运的某个瞬间，或者说影响其一生轨迹的转折点。下面三位人物在走上梁山前，也经历了这样的转折点，请根据要求作答。
(1)在横线处填写相关情节。
(2)以上人物，有的是被逼迫而走上反抗道路，有的是自发想改变命运。请结合以上人物和情节，谈谈《水浒传》中农民起义的根源是“乱自上作”还是“乱自下生”。
11．名著阅读简答题。
(1)“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。”这段文字描写的是《水浒传》中哪位英雄？他的性格特点是什么？
(2)《水浒传》中英雄好汉多爱喝酒，请你写出三个与喝酒有关的故事。
12．《水浒传》的艺术成就，最突出的表现是在人物的塑造上。有同学阅读该名著后归纳：《水浒传》在塑造人物上有类型化倾向，但刻画人物又能做到各有特点。请你以鲁智深与武松为例，结合相关情节，对此简要分析。（不少于50字）
13．经典常读常新，是我们汲取人生智慧永不枯竭的源泉。阅读下面文段，完成下列题目。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火，刮刮杂杂烧着。当时他便拿刀，却待开门来救火，只听得前面有人说将话来。他就伏在庙听时，是三个人脚步响，且奔庙里来。用手推门，却被他靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没的推故。”那人道：“他今番直吃我们对付了。高衙内这病必然好了。”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿殁了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看着重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去？”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
(1)本段文字选自 ，情节名称是 。文中的划横线的字“他”指 。
(2)文中的他在听完这番话后，做了什么。
(3)请结合具体情节，分析他的人物形象。
模块一 思维导图串知识
模块二 基础知识全梳理（吃透教材）
模块三 典型例题学解题
模块四 核心考点精准练（5个考点）
模块五 小试牛刀过关测（基础+模拟）
1.梳理主要人物的故事情节，寻找个体失路的偶然。
2.分析主要人物的性格特点，探寻性格与失路的关系。
3.探究社会环境，明确个体失路的必然原因。
人物
事情
A．
揭开桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着
B．
把药下到瓢里，也来舀酒，药便混在酒中，假意兜半瓢吃
白 胜
C．
阅读方法
助读资料
阅读任务
检索回目
①林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
②花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
③朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山
④梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
⑤柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
⑥林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
将“助读资料”重新排序。
理清林冲落草的过程。
人物
选段
命运的齿轮开始转动
杨志
（杨志）将出那担儿内金银财物，买上告下，再要补殿司府制使职役。把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。……把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿司府来。
杨志被高俅一口回绝赶出殿司府，走投无路，为生存只好去卖祖传宝刀，不料因此 ① ，犯了命案被刺配大名府。
武松
次日早晨，武松在厅上告禀，催逼知县拿人。谁想这官人贪图贿赂，回出骨殖并银子来，说道：“武松，你休听外人挑拨你和西门庆做对头。这件事不明白，难以对理。”……武松道：“既然相公不准所告，且却又理会。”
武松搜集了哥哥武大郎被害的人证物证去告官，却被知县以证据不足推诿，他只能选择用自己的方式 ② ，为哥哥复仇，后被刺配孟州。
阮小七
吴用道：“如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。不知你们心意如何？”阮小七跳起来道：“一世的指望，今日还了愿心，正是搔着我痒处。我们几时去？”
三阮正为梁山泊被王伦等人所占不好打鱼而苦恼，吴用稍用话术，就说动了他们共谋生辰纲，阮小七也因此改变了渔民身份，后随晁盖落草为寇。