湖南省祁阳市2023-2024学年期末义务教育学业质量检测卷七年级下学期历史试卷(无答案)

这是一份湖南省祁阳市2023-2024学年期末义务教育学业质量检测卷七年级下学期历史试卷(无答案)，共5页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
考试时量：60分钟 满分：100分
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框。本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1．历史学家范文澜这么评价一位古代帝王：“他是较好的政治家，因为他多少能够留意到劳动民众的愿望。……他所创立的制度，为唐以后各朝所遵循，不能因为其王朝历年短促，就忽视他们在历史上的作用。”范先生所评价的中国古代帝王是（ ）
A．孝文帝：拓跋宏B．隋文帝：杨坚C．唐太宗：李世民D．宋太祖：赵匡胤
2．《明史·真腊传》中说：“唐人者，诸蕃呼华人之称也，凡海外诸国尽然。”“唐朝与当时的阿拉伯帝国并列为世界上最强盛的帝国，声誉远扬海外，与亚欧国家均有往来。唐朝以后，海外多称中国人为唐人。”这些描述说明（ ）
A．唐朝与阿拉伯均为世界强盛帝国B．中国人喜欢称呼自己为唐人
C．唐朝以后“唐人”是中国人的代名词D．唐朝对世界经济、文化影响大
3．“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是（ ）
A．曲辕犁B．翻车C．筒车D．马车
4．陈旭麓说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。”这种制度是（ ）
A．科举制B．郡县制C．分封制D．察举制
5．唐太宗把太子成年礼这一重大礼仪，由农忙的二月改在十月举行。进攻突厥这样的重要战争，也放在十月到次年一月的冬闲时进行。以上材料说明唐太宗（ ）
A．以民为本，避免干扰生产B．虚心纳谏，变革礼仪制度
C．善于谋略，选准作战时机D．提倡节俭，减轻人民负担
6．唐三彩是盛唐气象的一个缩影，它延续了秦汉以来彩塑的写实风格，又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重（ ）
A．开放与互鉴B．交流与传播C．改进与推广D．传承与创新
7．以下史实反映的主题是（ ）
A．经略边疆方式多样B．地方治理不断完善C．监察制度不断改进D．中枢机关权力削弱
8．“仍是军阀专政的时代，但与唐末相比，割据的状态趋于稳定，统一的迹象已经渐露端倪。”材料描述的是（ ）
A．三国两晋时期B．南北朝时期C．五代十国时期D．辽金元时期
9．12世纪初，是中国历史上风云变幻的时代，宋、辽、金、西夏共同演绎盛世与乱世中的黄金时代。下列图示中，能够正确展示与北宋政权并立的形势示意图的是（ ）
A．B．C．D．
10．岳飞在《满江红·怒发冲冠》词中写道：“壮志饥餐胡虏肉，·笑谈渴饮匈奴血。”词中“胡虏、匈奴”实际上代指的民族是（ ）
A．突厥族B．契丹族C．党项族D．女真族
11．北宋时期，阻碍商品交换和限制生活自由的坊墙纷纷被推倒或拆除，坊市制在时间和空间上都逐渐被打破，城市格局由封闭开始走向开放。这主要是由于宋代（ ）
A．政府鼓励发展海外贸易B．商贸活动辐射到乡镇
C．商品经济日益繁荣昌盛D．纸币与铜钱并存发展
12．这是北宋时期的一部著名史书，作者称其写此书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得，失嘉善净恶，取是舍非”，此后历代帝王以此书为“历史教科书”。该书是（ ）
A．《史记》B．《贞观政要》C．《资治通鉴》D．《窦娥冤》
13．明朝建立后，对官僚机构进行了一系列调整。下图反映出明朝统治的特点是（ ）
A．皇权高度集中B．采取了文化专制政策
C．加强地方权力D．三省六部制不断完善
14．“完成了中国对外交往从陆路向海路的重大转折，将“和番与取宝结合在一起⋯⋯由此东西方商路大开。”该材料评述的是（ ）
A．丝绸之路的开辟B．玄奘西行C．大运河的开通D．郑和下西洋
15．大臣胡中藻写的诗中有“一把心肠论浊清”之句，乾隆帝看了竟说：“加浊于国号清字之上，是何居心？”遂被杀。这反映了清朝加强思想控制的措施是（ ）
A．焚书坑儒B．罢黜百家，独尊儒术
C．实行八股取士D．制造文字狱
16．1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题；乾隆三十六年一月，渥巴锡毅然率全族克服重重困难，长途跋涉，历时半年，终于于六月末回到祖国。这些事件（ ）
A．加强了对我国西北边疆地区的控制和管辖
B．为统一多民族国家的巩固和发展谱写了篇章
C．进一步实现了国家的统一，巩固了东南海防
D．使清朝的疆域超过前代，达到最大面积
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
二、非选择题（本大题共4小题，17题16分，18题14分，19题12分，20题10分，共52分）
17．（16分）科举制度作为中国古代重要的选官制度，自创立以来就对国家治理、思想文化和价值观念产生深刻的影响。阅读下列材料并回答问题。
材料一 魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层贵族垄断，重门第轻才学。隋统一全国后，由政府出面，采用公开考试的方法选拔官员。考生自由报考，平等竞争，按考试成绩录用。凡录用者由政府委派官职……科举制度的创立，扩大了招揽人才的门路，人才选拔权集中到中央政府。
——改编自柏杨《中国人史纲》
材料二 北宋时期科举制进一步发展，严格了科举考试程序，分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握，进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法，即将试卷上的姓名、籍贯密封，防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加，宋太宗在位二十多年，科举取士近万人。
——摘编自《中国古代史资料选编》
材料三 为了选拔听命于皇帝的官吏，强化君权，明朝提倡尊孔崇儒。科举考试必须从四书五经中命题，严格规定考试答卷的文体格式、段落划分，要求答卷由八部分组成，称为“八股文”……应试的人只顾钻研八股，不讲求实际学问，考试做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。
——摘编自人教版《中国历史》七年级·下册
材料四 科举作为一种上千年的文化存在，有其复杂的社会因素。科举选官因适应了统治的需要，自隋唐以来就成为中国历代统治者选官的主要途径。科举考试经过级到高级的层层考试与选拔，统治者的意识形态深入应试士子的心里，从而形成一个有利于统治的思想基础。科举的制度化为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能和公平竞争的机会，无论贫富皆以苦读经书、科第成功为荣，客观上激励了个人的奋斗精神。
——摘编自薛明扬《中国传统文化概论》
（1）根据材料一，概括科举制的特点。（2分）
（2）根据材料二，指出北宋时期科举制发展的表现。（4分）
（3）根据材料三，说出八股取士的目的是什么？（2分）并结合所学知识指出八股取士的主要危害。（2分）
（4）根据材料四，概括科举制存在上千年的原因。（6分）
18．（14分）中国有着五千多年的文明史，经济发展是中华文明不断传承发展的基础。阅读下列材料并回答问题。
材料一 唐宋两朝南北方人口对比表
材料二 在古代，经济发展主要取决于农业发展。……南方利用间歇轮作等方式，使一年内农业丰收三次，提高了农作物产量。后来，南方修复水利，大面积增加种植，开始围水造田，进一步扩大农业生产。……在唐朝江南地区，农作物生产主要工具包括碌碡（liù zhu）、砺、耙、犁等，土地经过犁田处理后，将土块用耙碾碎，并拔掉杂草，最后用犁将地面压平，使土地达到种植标准。后来又引进……农作种植变为先耕地，然后耙田……农作生产效率也得到了提高。
（1）材料一中的数据反映了唐宋时期南北方人口出现了怎样的变化趋势？（2分）结合所学知识说明唐宋时期我国经济格局发生的变化及具体表现。（6分）
（2）根据材料二，概括唐朝南方农业发展的原因。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，列举唐宋时期促进生产力发展的一个史实。（2分）
19．（12分）五千年文明积淀，凝聚着华夏儿女的无穷智慧，成就了最美的中华文明。某校历史兴趣小组的同学以“图说历史”的方式开展“中国古代文明微型系列展”研学活动，请你一起参与完成研学任务。
【展示文明】
材料一 图说建筑
名称：隋朝大运河示意图
文明解说：______________（提示：从作用角度解说）
名称：明长城示意图
文明解说：形成一个完整的军事防御体系，成为各民族交往的纽带。
材料二 图说科技
【解说文明】
（1）根据材料一的文明解说示例，帮助研学小组写出隋朝大运河的“文明解说”的内容。（2分）
（2）请把材料二中展品按序号分别归类到所属展区内的横线处。（4分）并且仿照展品①、③说明词的示例分别为展品②、④写一段合适的说明词。（4分）
【感悟文明】
（3）研学活动结束后，写出你对中国古代文明的认识。（2分）
20．（10分）中华民族史就是一部各民族团结凝聚、共同奋进的历史。阅读下列材料并回答问题。
材料一 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。
养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。
城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
-----[唐]王建《凉州行》（节选）
材料二 一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种；第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往。直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》
（1）根据材料一，概括唐朝民族交融涉及的领域。（2分）
（2）根据材料二，任选一种“中原王朝与边疆民族关系的发展模式”，运用唐、宋、元任一朝代的相关史实，对该朝代是如何体现这一模式进行论述。（要求：观点明确，条理清晰，史论结合，不少于150字。8分） 时间
南方
北方
人口/万人
占全国人口比例/%
人口/万人
占全国人口比例/%
唐朝天宝年间（742—756年）
2080
40
312
060
北宋元丰年间（1078—1085年）
5500
66.5
2900
34.5
展区文明
宋朝文明
明朝文明
展品
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______________
展品①说明词：北宋时期发明，从中国传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。对人类文明的发展产生重大的影响。
展品②说明词：______________（要求：仿照展品①说明词的样式。2分）
展品③说明词：总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。
展品④说明词：______________（要求：仿照展品③说明词的样式。2分）