小学数学北京版四年级下册三 平行与相交获奖作业课件ppt

这是一份小学数学北京版四年级下册三 平行与相交获奖作业课件ppt，文件包含核心素养北京版数学四下31《平行与相交》课件pptx、核心素养北京版数学四下31《平行与相交》教学设计doc、核心素养北京版数学四下31《平行与相交》分层作业doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共27页， 欢迎下载使用。
1.学习目标描述：在画一画、分一分、想一想等学习活动中，遵循标准进行分类，了解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 2.学习内容分析：本节课是在学生已经学习了直线、线段和射线的基础上进行教学的。这一课的知识点是让学生知道两条直线的位置关系（相交和平行），掌握平行和垂直的概念认识生活中的平行和垂直现象。平面内两直线的平行与相交的位置关系在数学学科中具有重要意义，
在教材中起承上启下的作用，是进一步学习图形位置关系的重要基础，比如平行四边形、梯形等知识。 3.学科核心素养分析：通过解决问题，增强学生的计算能力及解决实际问题的能力，引导学生在参与、思考、交流的过程中，体验获取知识的快乐，并感受数学与生活的紧密联系。
无始无终。（打一学过的图形）
两条直线相交产生几个交点？
两条直线相交产生1个交点。
观察这几组直线，它们有什么特点？
这两条直线快要相交
这样的情况叫做重叠，它研究的不是两条直线的位置关系。
如果把下面两组直线的一端延伸，会发生什么？在纸上画一画。
延长不相交的两条直线，你发现了什么？在纸上画一画。
无限延长，永远不相交。
判断下面这些图形，哪些是平行线？哪些不是平行线？为什么？
相交的两条直线有什么共同特点呢？
每组两条直线相交后出现交点。
每组两条直线相交形成了4个角。
相交的两条直线形成的角有什么特点？
这两条直线相交成直角。
∠1是直角时，∠2、∠3、∠4分别是什么角？
∠2、∠3、∠4都是直角。
两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
其中一条直线叫作另一条直线的垂线。
这两条直线的交点叫作垂足。
下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？
说一说生活中的平行或垂直的例子。
找出下面图中哪些线是互相平行的？
生活中有很多垂直现象，从下图中你能找出哪些？
平行线是两条直线的位置关系。
如果说直线a和直线b互相平行时，它们在哪个平面内呢？
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：平行、相交。
我还认识了平行线和垂线。
平行与相交
在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
完成“练习八”第1～3题。