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    1.学习目标描述:在自主建构小数数位顺序表的活动中,进一步认识小数的意义,发展迁移能力,体会“数位”、“计数单位”和“位置”的价值。 2.学习内容分析:本课是在学生学习了小数的意义的基础上,进一步深入学习小数的有关知识,使学生加深对小数意义的理解。本节课主要是借助说一说小数各个数位上的数所表示的意义,认识小数的
    计数单位;根据小数的数位顺序,理解数位顺序表上的计数单位以及之间的进率。 3.学科核心素养分析:在自主探究过程中,体会小数在实际生活中的应用,感受知识之间的内在联系。培养学生的迁移类推能力及观察、分析能力,进一步渗透数学与生活的密切联系,养成认真仔细的良好习惯。
    数级 …… 亿级 万级 个级
    一(个)
    写出计数器上表示的数,并说说各个数位表示的意义。
    千位 百位 十位 个位
    1 1 1 1
    百位 十位 个位 十分位 百分位 千分位
    小数点的左边分别是个位、十位、百位。
    小数点的右边分别是十分位、百分位、千分位。
    十分位、百分位、千分位……都是小数的数位。
    你能在计数器上拨出5.712吗?
    5 . 7 1 2
    5在个位上,表示5个一。
    7在十分位上,表示7个十分之一。
    1在百分位上,表示1个百分之一。
    2在千分位上,表示2个千分之一。
    5 . 7 1 2
    还可以怎样说5.712各数位上的数所表示的意义?
    你能把下面的“小数数位顺序表”补充完整吗?
    你能用小数表示下面涂色部分吗?
    一个小数,是由8个一,2个十分之一,3个百分之一和1个千分之一组成的。
    一个小数,是由6个一和80个百分之一组成的。
    ( ) ( )
    一个小数,是由9个一,6个十分之一和7个千分之一组成的。
    ( )
    下面几个小数中的“7”各表示什么,连一连。
    先做5张卡片,分别写上数字0、7、1、0和小数点,再用这些卡片按要求摆出小数(每次卡片全部用完)(1)用这4张卡片摆出一个整数部分是“1”的小数。(2)用这5张卡片摆出整数部分是“0”的小数。
    通过今天的学习,你有哪些收获?
    我知道了小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的。
    我还知道小数部分的数位和计数单位。
    小数的意义(三)
    5 . 7 1 2
    整数部分 小数点 小数部分
    每相邻两个计数单位之间的进率是10。
    完成“练习一”第8~10题。
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