青岛版七年级上册4.1 普查和抽样调查学案设计

这是一份青岛版七年级上册4.1 普查和抽样调查学案设计，共4页。学案主要包含了目标导学，激起智慧，自主探究，开启智慧，合作交流，共享智慧，总结提升，拓展智慧等内容，欢迎下载使用。
通过丰富的实例，了解普查、抽样调查的意义，能在具体情境中作出普查与抽样调查的选择.
2.能在调查中指出总体、个体、样本、样本容量.
3.通过对比，能说出普查和抽样调查的特点，体会抽样的必要性.
4.培养分析问题与实际解决问题的能力.
学习重难点：掌握普查与抽样调查的区别与联系.
学习过程：
【目标导学，激起智慧】
活动一 观看视频，思考如何获得调查数据？
请你利用2分钟时间，自主学习课本P84内容，按要求完成下列任务.
1.问题
普查是
总体是
个体是
2.检测
下面的问题中，哪些适合用普查？
（1）潍坊市去年因交通事故而死亡的人数.
佳乐家路口每天通过的汽车流量.
某居民楼内每户居民每月的用电量.
某航空公司80架民航客机的安全性能.
为了了解七年级一班学生课外作业所用的时间，老师给全班每名同学发放调查表进行调查。说出总体和个体.
【自主探究，开启智慧】
活动二
例.某灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，你认为该如何进行调查？
（1）在这个问题中，被考察的对象是什么？适合采用怎样的调查方式？ 尝试说出它的总体和个体.
预习课本，小组交流总结：什么是抽样调查？什么是总体的一个样本？什么是样本容量？
变式：灯泡厂要了解生产的1000只灯泡的使用寿命，现抽取50只灯泡进行测试 .
总体：
个体：
样本：
样本容量：
检测
请指出下列抽样调查的总体、个体、样本、样本容量分别是什么？
（1）为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调工作1小时的用电量.
（2）为了了解初二年级270名学生的视力情况，从中抽取50名学生进行视力检查．
为了了解一批玉米种子的质量，从中抽取100粒种子进行检测。在这个问题中，个体是 .为了检查一批零件的内径，从中抽取10个零件进行测量。在这个问题中，样本是
.
【合作交流，共享智慧】
活动三
下列调查中，你认为应该采用哪种调查方式，并说出自己选择这一观点的理由.
（1）了解你们班同学周末时间是如何安排的.
（2）了解一批圆珠笔芯的使用寿命.
（3）了解我国八年级学生的视力情况.
（4）要保证嫦娥三号卫星的成功发射，对重要零部件采用何种方式检查.
（5）对某批手机防水功能的调查.
结合以上实例，尝试写出普查与抽样调查的优缺点及适用情况：
普查的优点：
缺点：
适用情况：
抽样调查的优点：
缺点：
适用情况：
1.指出以下各情况哪些适宜用普查，哪些适宜作抽样调查并简要说明理由．
（1）检测某种药品在常温下可以储存的天数.
（2）一个水库养了某种鱼10万条，调查每条鱼的平均重量问题.
（3）了解一个跳高训练班的训练成绩是否达到了预定的训练目标．
2.下列采用的调查方式中，不合适的是（ ）
A．为了了解全国中学生的身高状况，采用抽样调查的方式.
B．对载人航天器“神舟六号”零部件的检查，采用普查的方式.
C．医生要了解某病人体内含有病毒的情况，需抽血进行化验，采用普查的方式.
D．为了了解人们保护水资源的意识，采用抽样调查的方式.
【总结提升，拓展智慧】
对照学习目标以思维导图或者知识结构图进行总结.
对于本节课的内容，你还有什么疑问吗？
课堂小测
1、下列调查中，适宜采用普查方式的是（ ）
A．了解一批圆珠笔的寿命 B．了解全国九年级学生身高的现状
C．考察人们保护海洋的意识 D．检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件
2.为了了解全县七年级15000名学生的视力情况，抽查了1000名学生的视力进行统计分析.下面四个说法中，正确的是（ ）
A.15000名学生是总体 B.1000名学生的视力是总体的一个样本
C.每名学生是总体的一个个体 D.样本容量是15000
3、为了了解参加运动会的2000名运动员的年龄情况，从中抽查了100名运动员的年龄，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ）
A．本次调查采用了普查 B. 2000名运动员是总体
C.每个运动员是个体 D. 100名运动员的年龄是总体的一个样本
4.某县有5500名学生参加2014年普通高中升学考试，为了了解考试情况，从中抽取1000名学生的中考成绩进行统计分析，在这个问题中，有下列三种说法：①1000名考生是总体的一个样本；②5500名考生是总体；③样本容量是1000．其中正确的说法有 （填上正确的序号）
5.指出下列调查运用哪种调查方式合适：
（1）为了了解全班学生中观看“开心辞典”这一节目的人数作的调查；
（2）为了了解中学生的身体发育情况，对全国八年级男生的身高情况作的调查；
（3）为了了解一批药物的药效持续时间作的调查；
（4）为了了解全国的“甲流”疫情作的调查；
（5）为了了解全校初中三年级学生的学习压力情况作的调查．