广东省肇庆市高要区2022-2023学年统编版一年级下册期末考试语文试卷（原卷版+解析版）

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读书百遍，而义自见。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了汉字的书写。
认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“遍”字的正确书写。
2. 同学们，听老师读，听完后，看谁能又快又对用“——”画出下列字的正确读音
长大（ zhǎng cháng ） 音乐（ yuè lè） 看着（zhe zhá）
长长的（ zhǎng cháng ） 快乐（yuè lè） 着急（ zhe zhá）
【答案】zhǎng yuè zhe cháng lè zhá
【解析】
【详解】本题考查对字音的辨析。
“长”读cháng时，1.两端之间的距离大，同“短”相对。2.指时间相隔距离大。3.长久，永久。4.常常，经常。读zhǎng时，1.长辈，辈分高的人。2.居先，居首位。读zhàng时，兴旺，兴盛。
“乐”读lè时，1.使……愉悦。2.笑。3.安逸。读yuè时，1.演奏（歌曲等）。2.艺术的一个门类（音乐）。读yà时，喜好。
“着”读zhuó时，1.穿。2.使接触别或附着在别的事物上。读zhá时，表示状态的持续或已有了结果。读zhe时，1.正在进行的动作。2.表示存在的方式。3.表示某种情形程度。4.表示命令或嘱咐的语气。
长大（zhǎng dà）：成年，变成成年人的过程。
长长的（cháng cháng de）：非常长的。
音乐（yīn yuè）：用声音表达的艺术。
快乐（kuài lè）：感到愉快和高兴的情绪。
看着（kàn zhe）：注视，用眼睛观看。
着急（zhá jí）：因焦虑或紧张而感到不安或不耐烦。
3. 同学们，听老师读，听完后，看谁能又快又对完成词语。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔顺和笔画，做到工整、规范、正确，本题“身、高”笔顺较复杂，易写错，需注意。
4. 同学们，听老师读，听完后，看谁又快又对按要求组词。
远（ ） 高（ ） 园（ ） 进（ ）
运（ ） 亮（ ） 圆（ ） 近（ ）
【答案】 ① 远近 ②. 高兴 ③. 公园 ④. 进来 ⑤. 运动 ⑥. 明亮 ⑦. 圆形 ⑧. 近处
【解析】
【详解】本题考查形近字组词。
远：远方、跳远、远大。
运：幸运、运气、命运。
高：升高、高中、跳高。
亮：天亮、照亮、闪亮。
园：花园、菜园、田园。
圆：团圆、圆心、圆月。
进：进去、进入、前进。
近：近处、远近、近来。
5. 同学们，听老师读，听完后，看谁能又快又对照样子变一变。
例：千+口=舌 叶-口=十
口+少=（ ） 月+半=（ ） 山+夕=（ ） 王+见=（ ）
飘-风=（ ） 校-木=（ ） 张-长=（ ） 甜-舌=（ ）
【答案】 ①. 吵 ②. 胖 ③. 岁 ④. 现 ⑤. 票 ⑥. 交 ⑦. 弓 ⑧. 甘
【解析】
【详解】本题考查汉字演变。
例子中“千+口=舌”是两个部件组合成新字，仿照例句：
“口 + 少 = 吵”；“月 + 半 = 胖”；“山 + 夕 = 岁”；“王 + 见 = 现”。
“叶 - 口 = 十”是将一个字拆分成两个部件，仿照例句：
“飘 - 风 = 票”；“校 - 木 = 交”；“张 - 长 = 弓”；“甜 - 舌 = 甘”。
6. 同学们，听老师读，听完后，看谁又快又对写出带有下列偏旁的字。
艹 （ ） （ ） 氵 （ ） （ ）
口 （ ） （ ） 辶 （ ） （ ）
【答案】 ①. 草 ②. 花 ③. 江 ④. 河 ⑤. 吵 ⑥. 吐 ⑦. 过 ⑧. 远
【解析】
【详解】本题考查汉字的演变。
艹：大多与植物有关，由“艹”组成的字有艾、芥、节、花、草、芩、芉、芸、芬、芃；
氵：大多与水有关，由“氵”组成的字有江、河、湖、海、池、汉、汗；
口：大多与与嘴巴、语言、嘴巴的动作、方形的东西有关，由“口”组成的字有：叩、叫、叽、叮、咚、叼、叨；
辶：大多与行走、运动、道路有关。由“辶”组成的字有：运、逃、追、迫、迷、还、进、过、通、速、道、邀、选、迟、遇、遥、逝、逾、远、近、逍；
7. 同学们，听老师读完后，看谁能又快又对照样子写词语。
（1）金鱼（游）来（游）去 蜻蜓（ ）来 （ ）去
（2）碧绿碧绿的（叶子） 金黄金黄的（ ） 雪白雪白的（ ）
（3）（讲）故事 （ ）害虫 （ ）西瓜 （ ）皮球
（4）一（颗）红枣 一 （ ）西瓜 一 （ ）小河 一 （ ）眼睛
（5）高对（矮） 笑对（ ） 远对（ ） 温暖对（ ）
【答案】 ①. 飞 ②. 飞 ③. 落叶 ④. 棉花 ⑤. 捉 ⑥. 吃 ⑦. 拍 ⑧. 个 ⑨. 条 ⑩. 双 ⑪. 哭 ⑫. 近 ⑬. 寒冷
【解析】
【详解】本题考查词语仿写、词语搭配、量词和反义词。
（1）观察“金鱼游来游去”可知，“游来游去”属于ABAC式的词语，因此括号中需要填同一个词，“蜻蜓”表示一种昆虫。可以填飞来飞去。
（2）“碧绿碧绿的叶子”的格式是形容词+的+名词。因此，可以根据给出的颜色填写合适的词语。如金黄金黄的麦子，雪白雪白的云朵。
（3）“讲故事”的格式是动词+名词，因此，可以根据名词填合适的动词。“害虫”表示对人或农作物有害的昆虫，可以填抓害虫、捉害虫，“西瓜”是一种水果，可以填种西瓜、摘西瓜；“皮球”是一种游戏用具，可以填踢皮球，玩皮球等。
（4）“一颗红枣”是数词+量词+名词的格式，因此在括号中需要填上合适的量词。“西瓜”是一种水果，因此可以填一个西瓜，一箱西瓜等，“小河”表示狭窄又纤细的水道，因此可以填写一条小河，一道小河等，“眼睛”是人体器官，因此可以填写一双眼睛、一对眼睛等。
（5）“高对矮”中，“高”和“矮”是反义词，因此需要填写对应词语的反义词。笑表示愉快，反义词是表示悲伤的哭；远表示距离大，反义词是表示距离小的近；温暖表示暖和，反义词是表示冷的寒冷，凌冽等。
8. 同学们，听老师读，听完后，看谁连线又快又对。
高高的 蚜虫 有饭能吃 泡
碧绿的 大树 有水把茶 饱
雪白的 草地 有足快快 抱
可恶的 云朵 有手轻轻 跑
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配能力。
蚜虫：昆虫，身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。故可以与“可恶的”搭配；
大树：指粗壮的、很高的树。可以与“高高的”搭配；
草地：长野草或铺草皮的地方。 故可以与“碧绿的”搭配；
云朵：呈块状的云。故可以与“雪白的”搭配。
结合生活实践及不同汉字的偏旁及意义连线。
泡：较长时间地放在液体中。故与“有水把茶”相连；
饱：吃足了与“饿”相对。故与“有饭能吃”相连；
抱：用手臂围住。故与“有手轻轻”相连；
跑：急走；奔逃。跟足有关，故与“有足快快”相连。
9. 同学们，听老师读，听完后，看谁又快又对根据课文内容填空。
（1）举头望________________，低头________________。
平生不敢轻言语，一叫________________。
（2）________________是青蛙的停机坪。是小鱼的________________。
（3）蚂蚁搬家蛇过道 ，________________。
（4）读万卷书，________________路。敏而________________，不耻________________。
【答案】 ①. 明月 ②. 思故乡 ③. 千门万户开 ④. 荷叶 ⑤. 凉伞 ⑥. 大雨不久要来到 ⑦. 行万里 ⑧. 好学 ⑨. 下问
【解析】
【详解】本题考查诗句的识记，课文内容默写，谚语的默写，名篇名句默写。
（1）书写时注意“故”的正确写法。
（2）书写时注意“荷”“伞”的正确写法。
（3）书写时注意“雨”的正确写法。
（4）书写时注意“行”“学”的正确写法。
10. 同学们，听老师读，听完后，看谁又快又对根据课文内容填空。
（1）我知道一年有________、________、________、________四个季节。
（2）芝麻开花———— ________。十五个吊桶打水————________。
（3）________，性本善，性相近，________。
（4）“猫、猴、狮”这些字的部首是________，这个偏旁的字都和________有关。“鸡、鸭、鸦”这些字的部首是________，这个偏旁的字都和________有关。
【答案】 ①. 春 ②. 夏 ③. 秋 ④. 冬 ⑤. 节节高 ⑥. 七上八下 ⑦. 人之初 ⑧. 习相远 ⑨. 犭 ⑩. 动物 ⑪. 鸟 ⑫. 鸟
【解析】
【详解】本题考查课文内容、谚语及偏旁部首的掌握。
（1）一年通常被划分为春、夏、秋、冬四个季节。这四个季节分别代表了不同的气候特征和自然现象，它们按照一定的顺序循环往复，构成了地球上温带地区典型的气候周期。
（2）书写时注意“高”“上”的正确写法。
（3）书写时注意“相”“初”的正确写法。
（4）“猫、猴、狮”这些字的部首是“犭”，这个偏旁的字通常与动物有关，尤其是指那些四足哺乳类动物。在中国汉字中，“犭”作为部首，常用来表示与犬科动物相似或有关的含义，因此它也泛指一般的兽类。
“鸡、鸭、鸦”这些字的部首是“鸟”，这个偏旁的字都和鸟类有关。在古代汉语中，“鸟”字既可以单独使用，也可以作为偏旁出现在其他汉字中，用以表示与鸟相关的概念。由于鸟类的多样性，这个偏旁涵盖了从家禽到野鸟的各种飞禽。
11. 同学们，听老师读完后，看谁又快又对把合适的序号填在（ ）里。
①掌握方向 ②拨水 ③赶蝇子 ④再生
（1）小鱼用尾巴（ ），老牛用尾巴（ ），燕子用尾巴（ ），小壁虎的尾巴可以 （ ）。
①青蛙 ②啄木鸟 ③燕子 ④七星瓢虫
（2）（ ）捉空中飞的害虫，（ ）捉树干里的害虫，（ ）田里的害虫， （ ）捉棉花叶子上的害虫。
【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ④
【解析】
【详解】本题考查学生对课文的理解。
（1）结合课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”可知，小鱼用尾巴拨水。故选②。
结合课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢”可知，老牛用尾巴赶蝇子。故选③。
结合课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”燕子用尾巴掌握方向。故选①。
结合课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”可知，小壁虎的尾巴可以再生。故选④。
（2）结合课文《棉花姑娘》中，燕子飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”燕子说：“对不起，我只会捉空中的害虫，你还是请别人帮忙吧！”可知，燕子应该对应“捉空中飞的害虫”。故选③。
结合课文《棉花姑娘》中，啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”可知，啄木鸟应该对应“捉树干里的害虫”。故选②。
结合课文《棉花姑娘》中，青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说“对不起，我只会捉田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”可知，青蛙应该对应“田里的害虫”。故选①。
结合课文《棉花姑娘》中，忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”可知，七星瓢虫应该对应“捉棉花叶子上的害虫”。故选④。
12. 同学们，听老师读完后，看谁又快又对把句子补充完整。
（1）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。
_____________________， _____________________也_____________________。
（2）例：他画的山那么高，那么青。
_____________________那么_____________________ ，那么_____________________。
（3）例：王二小把敌人带进埋伏圈。 敌人被王二小带进了埋伏圈。
北风把小树苗吹倒了。_____________________被 _____________________。
【答案】 ①. 妈妈很快乐 ②. 我 ③. 很快乐 ④. 树上的果子 ⑤. 多 ⑥. 大 ⑦. 小树苗 ⑧. 北风吹倒了
【解析】
【详解】（1）本题考查仿写句子
仿照例句的句式，用“……，……也……”的结构来造句。需要先确定两个相关的主体，描述它们具有相同的状态或情况。
示例：妈妈很漂亮，阿姨也很漂亮。
（2）本题考查仿写句子。
按照例句“……那么……，那么……”的格式来写句子，要形容某个事物的两个方面的特点。
示例：他写字那么工整，那么漂亮。
（3）本题考查“把”字句改为“被”字句。
把字句变被字句的方法是：首先将“把”字前面的主语放在“把”后面，“把”后面的宾语放在“把”的前面；然后将“把”换成“被”。
本句中主语是“北风”，“把”后面的宾语是“小树苗”。
故改为：小树苗被北风吹倒了。
13. 走进 高高兴兴 小松鼠 地 大森林 （连词成句）
_________________________________________。
【答案】小松鼠高高兴兴地走进大森林。
【解析】
【详解】本题考查连词成句。
连词成句是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列，组成一个意思完整且通顺的句子。先把每个词语看一遍，然后判断出句子要表达的意思，本题中“小松鼠”是构成句子的主语，“走进”为谓语，“大森林”为宾语，“高高兴兴”为状语，修饰谓语“走进”。
故写为：小松鼠高高兴兴地走进大森林。
14. 同学们，听老师读完后，你们会看图写句子吗？ （不会写的字用拼音代替）
夏天多有趣！蜻蜓在____________________，蝴蝶在________________，小蝌蚪在__________________。
【答案】 ①. 空中飞来飞去 ②. 花丛中舞蹈 ③. 河水里游来游去
【解析】
【详解】本题考查看图写句子。
看图写句子，要做到：1、仔细观察图画，注意细节。需要认真观察图画中的每一个细节，包括人物的表情、动作、衣着和周围环境等。2、其次，要仔细观察图片，了解图片中的每一个细节，并尝试用语言描述图片中的场景和人物，以及它们之间的关系。3、然后，可以引导孩子用一些简单的句子来描述图片中的事件或情景。4、最后，可以让他们根据图片的内容进行合理的想象和发挥。
示例：蜻蜓在空中低飞，看看哪片落叶可以成为她的停机坪，蝴蝶在翩翩起舞她要和花朵比美呢，小蝌蚪在池塘里游来游去，他们在找妈妈！