江西省九江市修水县2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

这是一份江西省九江市修水县2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷，共31页。试卷主要包含了填空题，解答题，阅读短文，完成练习，习作，课外阅读部分，名著阅读，单项选择等内容，欢迎下载使用。
1．（8分）读拼音，写词语。
人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí 是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù ；大自然是朋友，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn 的现象中jiàn wēi zhī zhù ，有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对 好自己的情绪，lǐ zhì 处理，就能活出自己的精彩人生。
二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。（每小题2分，共12分）
2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．伶俐（líng） 徘徊（huí） 汲水（jí）
B．爱憎（zēng） 纽扣（niǔ） 肩胛（jiǎ）
C．蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 贮藏（jù）
3．（2分）下列两组词句中，加点字的意思相同的一项是（ ）
A．和风细雨 雨雪霏霏
B．思援弓缴而射之 虽与之俱学
C．孔子不能决也 犹豫不决
4．（2分）依次填入下面各句模线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）乍一听他的解释，似乎可以_____，但是仔细推敲
（2）一名长须老者，白衣高冠，_____
（3）如果你总是_____，你身边的朋友就会觉得厌烦、离开你。
A．自圆其说 口若悬河 喋喋不休
B．口若悬河 自圆其说 喋喋不休
C．喋喋不休 自圆其说 口若悬河
5．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．他大学毕业后没有找工作，整天无所事事。
B．台上精彩的小品表演，把观众逗得嬉皮笑脸。
C．春风拂过，草木葱茏，一派欣欣向荣的景象。
6．（2分）填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ）
ㅤㅤ我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭
A．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。
B．路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声
C．不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。
7．（2分）下面对课外内容说法错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》的作者是沈从文，主要写了八儿等粥、喝粥的情景，其中详写了等粥，略写了喝粥。
B．《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇见园子主人的遗憾难过之情。
C．《十六年前的回忆》回忆的是革命先驱李大钊被害的过程，突出了李大钊对家人的关怀、爱护，对革命事业的忠诚。
三、填空题（共2小题，每小题9分，满分18分）
8．（9分）词句段运用。
（1）仿照例句，抓住外貌与神情写出人物特点。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我的同桌小明可调皮了，你看他 。
（2）下半年，你就要迈进中学的大门，请你在教师节来临之际，表达你的感谢和祝福。

（3）按要求写句子。
例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋很小，耕地也很窄。（用夸张的手法把加点词语写具体写生动）

9．（9分）根据课文或积累完成下面填空。
（1）同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州—— 。（把歇后语补充完整）
（2）……过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 ，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 的痕迹呢？（朱自清《匆匆》）
（3）中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 ，此不为 乎？”尽显思辨的智慧。
（4）“ ，冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望， ”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“ ”。
四、解答题（共2小题，满分8分）
10．（4分）古诗词赏析。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
ㅤㅤ明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是 。词题是 。
（2）下列关于这首词的说法，有误的一项是
A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。
B.上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。
C.这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。
D.这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。
11．（4分）口语交际。
ㅤㅤ当前，人工智能的运用令我们的生活与工作越来越便利，但也让很多人焦虑恐慌。著名的物理学家霍金曾说，某校六（1）班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。
七、阅读短文，完成练习。（24分）
12．（9分）
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（1）选段话是围绕“ ”这句话写的。“我”通过 、 、 、 等来打发时间。
（2）文中的“我”焦急是因为 ，“兴奋”是因为 。
（3）对文中画“_____”的句子分析不正确的一项是 。
A.“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
B.写出了等待过程非常漫长而又寂寞。
C.把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中
D.写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。
13．（15分）课外阅读。
门边有个位置
ㅤㅤ每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子穿着袜子，绕过过道进客厅，他说，没时间
ㅤㅤ一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，只不过用不同的方式罢了。”他听了，得到安慰似的笑笑。
ㅤㅤ星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼
ㅤㅤ怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，扭过头来，满脸通红，都是我没注意。”
ㅤㅤ夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈：“我只说臭，你却要打我？”许多事，许多心情，显然不懂。
ㅤㅤ再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套
ㅤㅤ门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心。这点小小的方便，还需要别人在意吗？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗？
ㅤㅤ几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便
ㅤㅤ老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
（1）读文章，把下面图示补充完整。
图示上方一行所填的都是 ，
图示下方一行所填的都是 。
（2）文中画波浪线的句子运用了 的方式表达作者的感情。
A.直接抒情
B.间接抒情
C.借物抒情
D.借景抒情
（3）“一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。”句中“心照不宣”的意思是 ，文中指 。
（4）文中许多地方写到“我”给送水师傅“留位置”。从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、 、 ”等地方可以看出。
（5）生活中，你有给别人留过“位置”吗？请简单地写一写。
八、习作。（30分）
14．（30分）习作
ㅤㅤ人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，表达出自己的真情实感。
ㅤㅤ要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾
九、课外阅读部分（100分）经典诵读，单项选择。（每小题4分，共24分）
15．（4分）下面古人读书的故事，分别说的是谁？顺序正确的一项是（ ）
①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。
A．车胤 王羲之 匡衡 李白
B．车胤 王羲之 李白 匡衡
C．车胤 匡衡 王羲之 李白
16．（4分）填入下面语句中，正确的一项是（ ）
ㅤㅤ老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“_____。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
17．（4分）下列诗句属于描写春天的一项是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
18．（4分）下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（ ）
A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。
B．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。
19．（4分）下列诗句填写在横线上符合语境的一项是（ ）
ㅤㅤ由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清”。诗句“_____”也说明了这一点。
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
B．咬定青山不放松，立根原在破岩中
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中
20．（4分）小明每天虚度光阴，爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
十、名著阅读，单项选择。（每小题4分，共40分）
21．（4分）下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。
B．《小英雄雨来》中有很多环境描写，用来烘托小英雄雨来的光辉形象。
C．《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。
22．（4分）下列关于《小英雄雨来》的阅读建议，不恰当的一项是（ ）
A．读书时，我们可以制订阅读进度表，规划自己的阅读时间。
B．绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。
C．关注小说中还乡河的景色描写，我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。
23．（4分）《骑鹅旅行记》中，他“长着一张苍老且皱纹很多的脸，但是脸上没有一根胡须。他穿着黑色的长外套、齐膝的短裤（ ）
A．小精灵B．五月玫瑰C．小星星
24．（4分）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）
A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
25．（4分）《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中不正确的一项是（ ）
A．尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。
B．尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。
C．尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。
26．（4分）《汤姆索亚历险记》中，在学校里让汤姆出尽了风头的事情是（ ）
A．跟法官老爷见面交谈。
B．他捉弄牧师。
C．他努力背圣经。
27．（4分）以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是（ ）
A．它是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。
B．小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的，没有现实依据，因为现实中一个人在海岛上根本活不了。
C．原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后，终于回到了英国的故事。
28．（4分）下面有关《爱的教育》说法错误的是（ ）
A．是一部日记体儿童小说，原名《心》。
B．记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。
C．小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
29．（4分）蟠桃盛宴前，孙悟空生气的原因是（ ）
A．因为他没被邀请。
B．因为他的蟠桃都被摘了。
C．因为玉帝不让他管蟠桃了。
30．（4分）克洛西曾把墨水瓶打在先生身上，先生的处理方法是（ ）
A．批评了加罗内，因为加罗内说是他扔的。
B．让克洛西的母亲把克洛西带回家教育。
C．严厉批评了欺负克洛西的孩子，并饶恕了他们。
十一、解答题（共2小题，满分36分）
31．（20分）根据你掌握的阅读方法，判断下面说法是否正确。
（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，可以帮助我们更好地理解文章的意思。
（2）默读时，带着问题边读边思考，能帮助理解内容。
（3）读小说的时候，我们要重点关注情节、环境，感受人物形象是次要的。
（4）我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。
（5）阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想
32．（16分）在阅读实践中解决问题。
ㅤㅤ这学期，漫步在世界名著的花园中，你一定对英国作家丹尼尔•笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，请你参与并完成下面的任务。
（1）作为主持人，请你设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，不少于20字。
亲爱的同学们， 。六年级（1）班阅读交流活动，现在开始！
（2）读了这本书，你一定受到了许多启发。请你作为代表发言，围绕受到的启发
ㅤㅤ我受到的启发是：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难，但他凭着坚韧的意志与不懈的努力、顽强地生存了下来。由此可见，无畏困难的人

（3）阅经典，论英雄。读完《鲁滨逊漂流记》，小明说：“鲁滨逊是英雄，鲁滨逊只是一个为自我生存而战胜困难的人。”对此，你有怎样的看法？请谈谈你的观点并说明理由。

2024年江西省九江市修水县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共1小题，每小题8分，满分8分）
1．（8分）读拼音，写词语。
人的一生会有很多“朋友”相伴：shū jí 书籍 是朋友，潜心阅读可以获得知识，走向未知的lǐng yù 领域 ；大自然是朋友，仔细观察，就能从sī kōng jiàn guàn 司空见惯 的现象中jiàn wēi zhī zhù 见微知著 ，有所发现；苦难也是朋友，只要你勇敢地面对 控制 好自己的情绪，lǐ zhì 理智 处理，就能活出自己的精彩人生。
【分析】看拼音写词语是小学语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】答案为：
书籍 领域 见微知著 理智
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
二、选择符合要求的答案，并将其序号填入括号中。（每小题2分，共12分）
2．（2分）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．伶俐（líng） 徘徊（huí） 汲水（jí）
B．爱憎（zēng） 纽扣（niǔ） 肩胛（jiǎ）
C．蜜饯（jiàn） 娴熟（xián） 贮藏（jù）
【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“徘徊”的“徊”应读“huái”。
B.正确。
C.有误，“贮藏”的“贮”应读“zhù”。
故选：B。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（2分）下列两组词句中，加点字的意思相同的一项是（ ）
A．和风细雨 雨雪霏霏
B．思援弓缴而射之 虽与之俱学
C．孔子不能决也 犹豫不决
【分析】本题考查多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。
【解答】A.不同，“和风细雨”的“雨”的意思是从云层中降向地面的水。
B.不同，“思援弓缴而射之”的“之”的意思是代词，它。“虽与之俱学”的“之”的意思是代词，他。
C.相同，“孔子不能决也”和“犹豫不决”的“决”的意思都是决断。
故选：C。
【点评】多义字的解题方法。
1.充分了解题目中列举的字的几个义项。
2.充分读题，寻找句中的重要提示，再做出选择。可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3.将选择的一项代入句中去读，去思考，看是否语义通顺，表达正确。
4．（2分）依次填入下面各句模线处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）乍一听他的解释，似乎可以_____，但是仔细推敲
（2）一名长须老者，白衣高冠，_____
（3）如果你总是_____，你身边的朋友就会觉得厌烦、离开你。
A．自圆其说 口若悬河 喋喋不休
B．口若悬河 自圆其说 喋喋不休
C．喋喋不休 自圆其说 口若悬河
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】自圆其说：使自己的说法或观点合乎逻辑或不露出破绽。
口若悬河：指不假思索、不负责任地随口乱说。
喋喋不休：指唠唠叨叨，说个不停。
根据词义，结合语境，应选“自圆其说”“口若悬河”“喋喋不休”。
故选：A。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
5．（2分）下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）
A．他大学毕业后没有找工作，整天无所事事。
B．台上精彩的小品表演，把观众逗得嬉皮笑脸。
C．春风拂过，草木葱茏，一派欣欣向荣的景象。
【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。
【解答】A.无所事事：形容闲着什么事情都不做。与语境相符。
B.嬉皮笑脸：形容态度轻佻、不严肃。与语境不相符。
C.欣欣向荣：形容事业、生意等蓬勃发展。与语境相符。
故选：B。
【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。
6．（2分）填入下面语境中，意思连贯通畅的一项是（ ）
ㅤㅤ我的同桌家里养了一条小狗，天天跟我炫耀，我可羡慕了。在我的软磨硬泡下，她答应我周末去乡下挑一只，带回家里来养。我吃完早饭
A．路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。树上的鸟儿叽叽喳喳吵闹不休。
B．路上一片静寂，没有人，能听见路边的房屋里传出“咚”“咚”沉闷、单调的练琴声
C．不知怎么的，原本这条长长的上学路也不显单调了，两旁的树木好像在跟我赛跑似的，空气里都是甜美的秋的味道。
【分析】本题考查续写写话，续写写话是指根据已有的文本或情境，继续写出后续的句子或段落，以使整个情境更加完整和丰富。
【解答】A.这个选项描述的是环境的无精打采和鸟儿的吵闹，与主人公即将得到小狗的愉快心情没有直接关联。B.这个选项描绘的是早晨的静寂和练琴声。C.这个选项很好地表现了主人公因为内心的喜悦和期待。“树木好像在跟我赛跑“这个比喻传达出了主人公欢快的心情。这与前面提到的妈妈答应他养小狗的情境相吻合。故选：C。
【点评】续写写话是写作能力的一种体现，它要求作者在理解原有文本或情境的基础上，运用自己的想象力和创造力，为故事或情境添加新的内容和层次。这种练习可以帮助学生或者作家提高语言表达能力、情节构建能力和逻辑思维能力。
7．（2分）下面对课外内容说法错误的一项是（ ）
A．《腊八粥》的作者是沈从文，主要写了八儿等粥、喝粥的情景，其中详写了等粥，略写了喝粥。
B．《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的七言律诗，诗中主要表达了作者没有遇见园子主人的遗憾难过之情。
C．《十六年前的回忆》回忆的是革命先驱李大钊被害的过程，突出了李大钊对家人的关怀、爱护，对革命事业的忠诚。
【分析】考查了作家及其作品、课文理解。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C正确。
B.有误。《游园不值》这首七言绝句描写了作者游园未遂，流露出作者对春天的喜爱之情、舒适惬意。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
三、填空题（共2小题，每小题9分，满分18分）
8．（9分）词句段运用。
（1）仿照例句，抓住外貌与神情写出人物特点。
例：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我的同桌小明可调皮了，你看他 乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛像黑宝石一样一闪一闪的，总是穿着一双运动鞋。他的眼睛天真地朝你看，脸上带着顽皮的神色 。
（2）下半年，你就要迈进中学的大门，请你在教师节来临之际，表达你的感谢和祝福。
您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。祝您身体健康，万事如意！
（3）按要求写句子。
例：住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋很小，耕地也很窄。（用夸张的手法把加点词语写具体写生动）
尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋有巴掌大，耕地也很窄。
【分析】本题考查仿写句子、夸张、赠言祝福。句子仿写，首先要分析题目要求，找出所给示例的特点，按要求写句子。
【解答】（1）考查了句子仿写。例句通过外貌和神态写父亲的平静，要抓住外貌与神情写出同桌的调皮。
（2）考查了赠言祝福。要写出对老师的感谢和祝福。
（3）考查了句子仿写。例句中的“喜得快要发疯”用了夸张的修辞手法。
故答案为：
（1）乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛像黑宝石一样一闪一闪的。他的眼睛天真地朝你看。
（2）您的教诲，太阳一般温暖，清泉一般甘甜，比父爱严厉，比友爱厚重，万事如意！
（3）尼尔斯爬到了围墙上，看到那里的房屋有巴掌大。
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后进行仿写。
9．（9分）根据课文或积累完成下面填空。
（1）同桌同学把我的书借走了，到现在还没还。这真是刘备借荆州—— 有借无还 。（把歇后语补充完整）
（2）……过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如 微风吹散了 ，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 像游丝样 的痕迹呢？（朱自清《匆匆》）
（3）中国传统文化智慧闪耀。《两小儿辩日》中，一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其 日中如探汤 ，此不为 此不为近者热而远者凉 乎？”尽显思辨的智慧。
（4）“ 中庭地白树栖鸦 ，冷露无声湿桂花”描写的是农历八月十五中秋节夜晚的景色。“今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家 ”委婉地表达了游子的思乡之情。类似表达这种情思的诗句，请你再写一句：“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ”。
【分析】考查歇后语、古诗文默写、课文理解、诗文词句理解。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子“作用，像谜面，后一部分起“后衬“的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇“去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。
【解答】（1）刘备借荆州——有借无还。解释为：《三国演义》上说：刘备在起事之初曾向东吴暂借荆州立足，吴成鼎足之势。比喻借故占用。
（2）出自两小儿辩日《匆匆》。
（3）分别出自《两小儿辩日》。
（4）分别出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》和唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。
故答案为：
（1）有借无还；
（2）微风吹散了 像游丝样；
（3）日中如探汤 此不为近者热而远者凉；
（4）中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家 ，每逢佳节倍思亲。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
四、解答题（共2小题，满分8分）
10．（4分）古诗词赏析。
西江月•夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
ㅤㅤ明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是 西江月 。词题是 夜行黄沙道中 。
（2）下列关于这首词的说法，有误的一项是 A
A.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描写的是人们获得丰收后热烈畅谈的场景。
B.上阕中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动衬静，反衬出乡村夏夜的宁静。
C.这首词通过对夜间乡村田园风光的描绘，勾勒出一幅“山村夏夜图”。
D.这首词主要是从视觉、听觉、嗅觉三方面来写的，展现了乡村夏夜的风光，使人有身临其境之感。
【分析】宋代词人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》。
参考译文：
皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。天边几颗星星忽明忽暗，山前下起了淅淅沥沥的小雨。往日的小茅草屋还在土地庙的树林旁，道路转过溪水的源头，它便忽然出现在眼前。
【解答】（1）考查文学常识。这首词的词牌名是西江月。
（2）考查了对诗词内容的理解。B、C、D正确，“稻花香里说丰年，人们谈论着丰收的年景。由此可知，稻子还未成熟，伴着稻花香气和蛙鸣。因此B项表述有误。
故答案为：
（1）西江月 夜行黄沙道中；
（2）A。
【点评】俗话说“背会唐诗三百首，不会写诗也会吟”，平时的学习中要注意古诗的积累与背诵，提高我们的语文素养。
11．（4分）口语交际。
ㅤㅤ当前，人工智能的运用令我们的生活与工作越来越便利，但也让很多人焦虑恐慌。著名的物理学家霍金曾说，某校六（1）班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反双方分别写一条观点。
【分析】考查了辩论，注意结合给出的材料，对“人工智能的利与弊”展开辩论，为正反双方分别写两条观点，注意语句通顺，加好标点。
【解答】 本题为主观题，只要学生围绕人工智能的利与弊展开讨论。
故答案为：
减少人力资源成本，提高工作效率 ，世界将越来越没有感情。
【点评】辩论讨论旨在培养人的思辨能力，注意观点要明确，要有理有据。
七、阅读短文，完成练习。（24分）
12．（9分）
那个星期天（节选）
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。
（1）选段话是围绕“ 这段时光不好挨 ”这句话写的。“我”通过 跳房子 、 看着云彩走 、 用树枝拨弄着个蚁穴 、 坐在草丛里翻看本画报 等来打发时间。
（2）文中的“我”焦急是因为 希望母亲能够早点回来 ，“兴奋”是因为 母亲回来就能带“我”出去 。
（3）对文中画“_____”的句子分析不正确的一项是 A 。
A.“我”选择了放弃，因为母亲不可能带“我”出去。
B.写出了等待过程非常漫长而又寂寞。
C.把“我”等待时孤独的情感融入到景物描写之中
D.写出了“我”满怀希望，耐心执着地等待着。
【分析】语段选自《那个星期天》，这篇课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界，以及成人世界与孩童世界存在的巨大鸿沟。
【解答】（1）考查中心句和对选文内容的掌握。选段话是围绕“这段时光不好挨”这句话写的，“我”通过跳房子、用树枝拨弄着个蚁穴。
（2）考查对选文内容的理解。选文中作者写道：“我等母亲回来。”文中的“我”焦急是因为希望母亲能够早点回来。
（3）考查对画线句子的理解。选文中画线句子“去年的荒草丛里又有了绿色，空空落落”这句话写出了等待过程非常漫长而又寂寞，写出了“我”满怀希望。虽然母亲迟迟没有回来。选项B、C，选项A分析不正确。
故答案为：
（1）这段时光不好挨 跳房子 用树枝拨弄着个蚁穴 ；
（2）希望母亲能够早点回来 母亲回来就能带“我”出去；
（3）A。
【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．（15分）课外阅读。
门边有个位置
ㅤㅤ每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子穿着袜子，绕过过道进客厅，他说，没时间
ㅤㅤ一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，只不过用不同的方式罢了。”他听了，得到安慰似的笑笑。
ㅤㅤ星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子：“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼
ㅤㅤ怒火中烧，我伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，尴尬地止住了手。但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，扭过头来，满脸通红，都是我没注意。”
ㅤㅤ夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈：“我只说臭，你却要打我？”许多事，许多心情，显然不懂。
ㅤㅤ再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，他笑一笑：“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套
ㅤㅤ门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，他好像没有在意饮水机位置的变化。我不希望他体察到我的用心。这点小小的方便，还需要别人在意吗？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗？
ㅤㅤ几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一声惊叹吓了我一跳：“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便
ㅤㅤ老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
（1）读文章，把下面图示补充完整。
图示上方一行所填的都是 关于送水师傅的 ，
图示下方一行所填的都是 关于“我”的 。
（2）文中画波浪线的句子运用了 A 的方式表达作者的感情。
A.直接抒情
B.间接抒情
C.借物抒情
D.借景抒情
（3）“一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。”句中“心照不宣”的意思是 彼此心里明白，而不公开说出来 ，文中指 送水师傅知道我理解他，但也尊重顾客家人的感受，体现了他的职业素养；我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风，但同时也心怀愧疚和不安 。
（4）文中许多地方写到“我”给送水师傅“留位置”。从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、 请送水师傅抽烟、坐一会儿 、 把饮水机放在门边 ”等地方可以看出。
（5）生活中，你有给别人留过“位置”吗？请简单地写一写。
【分析】文中记叙了送水师傅进门时总是脱鞋，怕踩脏了地面，自从有一天儿子说他的脚臭后，送水师傅就穿上鞋套来家里送水。后来“我”想到一个办法，把饮水机放到门口，这样就方便送水师傅了。文章告诉读者：人应该有体察别人难处的心。
【解答】（1）考查了内容概括。结合“每次纯净水送过来。在门外脱下鞋子穿着袜子，再到饮水机旁边，他说，再说地板上很干净”可知“送水师傅先是脱鞋进客厅装水”“我”是过意不去，儿子坐在沙发上看电视。儿子用手扇着鼻子：‘嗯。’我对儿子眨眨眼。这小子不肯罢休：‘你没闻到啊。’”“怒火中烧，“我”是怒火中烧，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来。进了客厅——脚上套了两只绿色的。一种无法言说的尴尬。我劝他无须这样细心”可知在送水师傅戴上鞋套以后；结合“门边有个位置，我忽然产生灵感，和儿子把饮水机安置到这个地方，站在门槛一伸胳膊就可以换水，他好像没有在意饮水机位置的变化。小小的方便？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗，“我”把饮水机放在门口的位置，也不需要再戴鞋套了，图示下方一行所填的都是关于“我”的。
（2）考查了写作手法。“小小的方便？不是说心中坦然就是最大的欣慰吗。故选A。
（3）考查了字词理解与赏析。“一种无法言说的尴尬。”句中“心照不宣”的意思是：彼此心里明白。文中指：送水师傅知道我理解他，体现了他的职业素养，但同时也心怀愧疚和不安。
（4）考查了内容理解。结合“我让他穿上拖鞋，没时间。”“一次，坐一会儿”“于是。这样不要套什么鞋套。从“送水师傅到家时让他穿拖鞋、坐一会儿。
（5）考查了开放探究。结合“老人说：‘谁家的门边没有位置，也能看出一个人。’”老人的话意味深长，点名文章的主旨，给别人留过位置，会特别注意是否有老人、孕妇等，尽可能降低他们摔倒的风险。
故答案为：
（1）①师傅脱鞋进客厅装水；②怒火中烧；④心生不安 关于“我”的；
（2）A；
（3）彼此心里明白，而不公开说出来 ，但也尊重顾客家人的感受；我理解师傅对于顾客的要求要尊重的工作作风；
（4）请送水师傅抽烟、坐一会儿 ；
（5）在我的心里，给别人留过位置，会特别注意是否有老人、孕妇等，尽可能降低他们摔倒的风险。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
八、习作。（30分）
14．（30分）习作
ㅤㅤ人与人之间的关怀与温暖有时无须言语，轻轻掩门的一声清响，默默鼓励的一抹微笑，回想小学生涯，你是否也有过这样的体验呢？请联系生活经历，表达出自己的真情实感。
ㅤㅤ要求：习作时抓住重点，把印象深刻的内容写具体，特别要注意写好开头和结尾
【分析】本次习作为话题作文，要求以“关怀与温暖”为话题，写一篇习作。在生活中，很多人，很多事会让我们感到温暖：亲人的疼爱、老师的关爱，同学们的关心，甚至一个眼神，一个陌生人的问候……选择你印象深刻的让你感到温暖的人或事去写。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，中间为重点，具体叙述让我感到温暖的时刻。注意详略要得当，抓住人物的外貌、语言、动作等特点进行描写，注意写出内心的感受。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
温暖的一刻
每个人都有喜、怒、哀、乐。
有一次，一起来家里的人都忙得不亦乐乎，所以没吃早饭就去学校了，被老师叫到办公室的角落罚站，像看到了什么不好的东西一般。看一下同班同学，仍然在认真地改作业，酸、甜、苦、辣、咸都涌上心头，我眼泪差点涌了出来。
罚站结束后，关心地问我：“老师打你了吗？还要罚你抄作业吗，我心里觉得暖暖的，还有人关心我嘛！
后来。“办公室”是被同学称为“死亡地狱”的，我的手心就捏了一把冷汗。
进去后，老师正一本正经地坐在软绵绵的办公椅上。只见老师双手合十，好像我欠了她五百两银子，是不是晚上睡得太晚，记得早点睡觉。记住了吗。我记得在那一刻我都流出了汗，我不知所措。谢谢老师！”
在那一刻。
【点评】小作者围绕“温暖”这一中心选择了我的班主任赵老师与有谈心的情景，体现了师生情谊，使我感到无比温暖，最后写我的感受。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。
九、课外阅读部分（100分）经典诵读，单项选择。（每小题4分，共24分）
15．（4分）下面古人读书的故事，分别说的是谁？顺序正确的一项是（ ）
①他家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书。
②他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
③他很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
④他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”。被誉为“诗仙”。
A．车胤 王羲之 匡衡 李白
B．车胤 王羲之 李白 匡衡
C．车胤 匡衡 王羲之 李白
【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
【解答】①“家徒四壁，夏天的夜晚用白袋子装了数十只捉来的萤火虫取光读书”这是对《囊萤夜读》中车胤的描写。
②“勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞。
③东晋时期的王羲之很小就擅长书法，十二岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中。
④李白少年时就痴迷读书，曾经在梦中看见所用的笔开了花。被誉为“诗仙”。
故选：C。
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识，还能提高我们的自学能力。
16．（4分）填入下面语句中，正确的一项是（ ）
ㅤㅤ老师当面批评了我。我感到很委屈。妈妈劝慰我：“_____。”我反思起自己的问题，内心也渐渐平静下来。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传
【解答】A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰？
B.书到用时方恨少，事非经过不知难：需要知识的时候，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难，多积累知识，多取得真知。
C.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：中肯的劝告或批评，虽然听起来难受。
根据意思，结合语境应填：良药苦口利于病。
故选：C。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
17．（4分）下列诗句属于描写春天的一项是（ ）
A．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【分析】本题考查诗文词句理解。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，到处莺歌燕舞，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，别有一番情趣。
C.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》，树上犹如梨花争相开放，抒写塞外送别，表现离愁和乡思。
故选：B。
【点评】理解诗文词句，一是要做到准确解释词句含义。需要准确理解诗歌中出现的词句的含义，包括字面意思和深层含义；二是要分析表达方式和情感。分析诗歌中词句的表达方式和情感，包括作者的用词习惯、表达方式、修辞手法等。同时需要结合诗歌的主题和中心思想，理解作者所表达的情感、思想和态度。
18．（4分）下列句子中，名言警句使用不恰当的一项是（ ）
A．你的一番话让我茅塞顿开，真是“听君一席话，胜读十年书”。
B．我们应该虚心接受他人的建议，因为“常将有日思无日，莫把无时当有时”。
C．人们常用“苟日新，日日新，又日新”来督促自己，及时反省，不断完善自我。
【分析】本题考查了名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传
【解答】A.听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，胜过读许多年的书。
B.常将有日思无日，莫把无时当有时：在富有时要想到贫困时的情况。
C.苟日新，日日新，意思是：如果能够一天新，新了还要更新，以及由此引申而来的精神上的洗礼。
根据句义，结合语境，“常将有日思无日。
故选：B。
【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
19．（4分）下列诗句填写在横线上符合语境的一项是（ ）
ㅤㅤ由于所处位置不同，看问题的出发点不同，有时正在做事的人反而不及旁人清，旁观者清”。诗句“_____”也说明了这一点。
A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
B．咬定青山不放松，立根原在破岩中
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中
【分析】本题考查诗文词句理解。做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中，是我国沿袭已久的习俗。诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。
B.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”出自清代郑燮的《竹石》，原来是由于根深深地扎在了岩石缝隙中、顽强的性格。
C.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，是因为我身处在庐山之中，看问题的出发点不同；要认识事物的真相与全貌，摆脱主观成见。
故选：C。
【点评】理解诗文词句，一是要做到准确解释词句含义。需要准确理解诗歌中出现的词句的含义，包括字面意思和深层含义；二是要分析表达方式和情感。分析诗歌中词句的表达方式和情感，包括作者的用词习惯、表达方式、修辞手法等。同时需要结合诗歌的主题和中心思想，理解作者所表达的情感、思想和态度。
20．（4分）小明每天虚度光阴，爸爸想引用名言教育他。下列引用不恰当的一项是（ ）
A．少壮不努力，老大徒伤悲。
B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
【分析】本题考查名言警句。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。
【解答】选项A的名言“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，到了老年再悲伤也没用了、努力奋斗的重要性，学海无涯苦作舟”强调了勤奋和刻苦在学习过程中的重要性。选项C的名言“黑发不知勤学早，否则到了老年才后悔没有用，可以用来教育他。
B选项虽然强调了勤奋学习，但并不直接针对不珍惜时间的问题，B选项在这里的引用是不恰当的。
故选：B。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
十、名著阅读，单项选择。（每小题4分，共40分）
21．（4分）下列对有关名著的理解，不正确的一项是（ ）
A．《爱丽丝漫游奇境》中，主人公爱丽丝具有善良诚实、乐于助人、富有同情心的美好品质。
B．《小英雄雨来》中有很多环境描写，用来烘托小英雄雨来的光辉形象。
C．《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，家里的两个舅舅和外祖母都热爱生活，宽容大度。整本书写出了高尔基对苦难的认识，字里行间涌动着一股生生不息的渴望与坚强。
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】A、B正确。
C.有误。小说《童年》讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父家里，愚弄弱者，毒打儿童，小阿列克谢仍能感受到温暖的存在，受到外祖母讲故事的熏陶。选项说法错误。
故选：C。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
22．（4分）下列关于《小英雄雨来》的阅读建议，不恰当的一项是（ ）
A．读书时，我们可以制订阅读进度表，规划自己的阅读时间。
B．绘制雨来送鸡毛信的“心情路径图”，能帮助我们梳理出人物的情感变化。
C．关注小说中还乡河的景色描写，我们就能了解到雨来被称为小英雄的原因。
【分析】《小英雄雨来》是中国作家管桦创作的一部儿童文学作品，首次出版于1958年。这部小说以抗日战争为背景，讲述了一个名叫雨来的小男孩勇敢机智地与日本侵略者进行斗争的故事。故事发生在河北省平山县的一个小村庄，主人公雨来是一个聪明、勇敢、有正义感的孩子。在送鸡毛信、救护八路军伤员、诱敌深入等一系列事件中，雨来表现出超乎寻常的智慧和勇气，最终赢得了“小英雄”的称号。这部作品通过对雨来的描述，展现了中国普通民众在抗日战争中的英勇抗争精神，也传递了坚定的爱国情怀和对和平的向往。同时，《小英雄雨来》也是中国儿童文学的经典之作，深受几代读者的喜爱。
【解答】A、B正确。在《小英雄雨来》中，并不是直接展现雨来成为小英雄的原因，应该关注的是他的行为，而不是自然环境的描写。
故选：C。
【点评】学生在课外阅读中需要多进行经典名著阅读，经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
23．（4分）《骑鹅旅行记》中，他“长着一张苍老且皱纹很多的脸，但是脸上没有一根胡须。他穿着黑色的长外套、齐膝的短裤（ ）
A．小精灵B．五月玫瑰C．小星星
【分析】《骑鹅旅行记》是一部由瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的儿童文学作品。这部小说首次出版于1906年，讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩通过骑鹅与一群大雁一起旅行的故事。在旅途中，尼尔斯学习到了许多关于自然和动物的知识，也学会了如何成为一个善良和有责任感的人。故事开始时，尼尔斯因为捉弄一个小精灵而被变成了一个很小很小的孩子，并且能听懂动物的语言。随后，尼尔斯骑上了一只家鹅莫尔京，跟随一群迁徙的大雁穿越瑞典。在他们的旅程中，尼尔斯和大雁们遇到了各种各样的动物和自然现象，也遭遇了狐狸斯密尔等敌人的追捕。通过这些冒险经历，尼尔斯逐渐成长为一个勇敢、聪明和有同情心的孩子。
【解答】在《骑鹅旅行记》中，描述的这个角色是小精灵，没有胡须、齐膝的短裤。这样的形象符合了传统意义上对小精灵的刻画，常常拥有魔法或特殊的能力。
【点评】学生在课外阅读中，应注重对经典名著的阅读，经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
24．（4分）下列对《水浒传》中人物的评价，正确的一项是（ ）
A．鲁达谦逊深沉，是《水浒传》中难以捉摸的人物。
B．林冲足智多谋，是《水浒传》中不可多得的智者。
C．李逵性情急躁，是《水浒传》中有勇无谋的典型。
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】A.有误。宋江谦逊深沉。
B.有误。吴用足智多谋。
C.正确。
故选：C。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
25．（4分）《骑鹅旅行记》中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中不正确的一项是（ ）
A．尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。
B．尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。
C．尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。
【分析】《骑鹅旅行记》是一部由瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫（Selma Lagerlöf）创作的儿童文学作品。这部小说首次出版于1906年至1907年之间，分为两卷。故事讲述了一个名叫尼尔斯的小男孩，因为戏弄了一只小狐仙而被变成了一个很小很小的人。为了恢复原状，尼尔斯开始了一场冒险旅行，途中他骑在一只鹅的背上，游历了瑞典的许多地方，途中遇到了许多奇幻的事件和有趣的人物。在这段旅程中，尼尔斯学会了关爱和理解他人，同时也帮助了他的朋友们。通过这些经历，尼尔斯最终成长为一个善良、勇敢和有责任感的孩子，并且得到了小狐仙的认可，变回了人类。《骑鹅旅行记》不仅是一部富有教育意义的童话故事，还是一部描绘瑞典风光和民间传说的文学作品。它深受世界各地读者的喜爱，并对儿童文学产生了深远的影响。
【解答】在《骑鹅旅行记》中，尼尔斯变成小狐仙后确实遭到了各种动物的嘲笑和讽刺。尼尔斯也遭到了大黑猫的漠视与羞辱。然而，这一点在原作中并没有明确提及，小狗通常是对尼尔斯表示友好和忠诚的，不正确的一项是B。
【点评】学生在课外阅读中需要多进行经典名著阅读，经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
26．（4分）《汤姆索亚历险记》中，在学校里让汤姆出尽了风头的事情是（ ）
A．跟法官老爷见面交谈。
B．他捉弄牧师。
C．他努力背圣经。
【分析】《汤姆•索亚历险记》是美国作家马克•吐温所著的一部冒险小说，首次出版于1876年。故事背景设在19世纪中叶的美国密西西比河沿岸小镇，以一个名叫汤姆•索亚的小男孩为主角，讲述了他和伙伴们的冒险经历以及成长故事。汤姆•索亚是一个聪明、富有想象力且渴望探险的男孩，他不喜欢枯燥的学校生活和姨母的严格管教。在书中，汤姆经历了诸多冒险，如在洞穴中迷路、寻找宝藏、目击一场谋杀案等。同时，他也面临着成长的烦恼，与朋友间的争吵、对异性的爱慕等。书中的另一个重要人物是汤姆的好朋友哈克贝利•费恩，一个不受约束的孤儿。两人在探险过程中结识了印第安•乔，一个被误解为杀人犯的神秘人物，他们在揭露乔的罪行的过程中展现出了勇气和智慧。
【解答】在《汤姆索亚历险记》中，汤姆通过背诵圣经中的章节赢得了学校的一次比赛。尽管他有时会走神或者做出其他调皮的行为。故选：C。
【点评】在阅读经典名著中遇到难以理解的语句时，可以一目十行，或者联系上下文进行猜测阅读，整句阅读，但不回读。
27．（4分）以下对《鲁滨逊漂流记》分析完全正确的一项是（ ）
A．它是英国现实主义文学著作，是西方文学中冒险小说类型的经典作品之一。
B．小说内容纯粹是作者笛福通过想象杜撰的，没有现实依据，因为现实中一个人在海岛上根本活不了。
C．原著讲述了鲁滨逊在荒岛上生活了二十六年后，终于回到了英国的故事。
【分析】《鲁滨逊漂流记》小说以第一人称的角度，讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索在南美洲海岸的一个荒岛上度过28年的冒险生活。故事开始于鲁滨逊不顾父亲的劝告，决定离家出海探险。他在海上遭遇了多次风暴和危险，最终流落到一个无人居住的荒岛上。在极度艰难的环境中，鲁滨逊不得不学会狩猎、种植、制作工具和建造住所，以求生存。他救下了一个土著人，取名为“星期五”，两人成为忠实的朋友，并共同抵抗其他野蛮的土著人。鲁滨逊用日记的形式记录下了他在荒岛上的日常生活和内心体验，表现了他的孤独感、对自由的渴望以及对宗教信仰的思考。在他的智慧和坚韧不拔的努力下，原本荒芜的小岛逐渐变得生机勃勃，成为他的新家园。最后，鲁滨逊帮助一艘英国船只的船长平息了一场叛乱，并因此得以返回阔别已久的文明社会。《鲁滨逊漂流记》不仅是一部冒险小说，同时也反映了人类面对自然的挑战、对自我生存能力的探索以及对人性的深刻剖析。它被誉为现实主义小说的经典之作，对后世文学产生了深远的影响。
【解答】A.这个选项是正确的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福创作的一部小说。这部作品被认为是现实主义文学的代表作之一。B.这个选项是错误的，但是它受到了一些真实事件的启发。塞尔柯克是一位苏格兰航海者，并在那里独自生活了四年，小说并非完全没有现实依据。实际上，最终被一艘过往的船只发现。在回到英国后，并继续进行了一些其他的冒险活动。
故选：A。
【点评】学生在课外阅读中，应有选择性的阅读经典名著，经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。
28．（4分）下面有关《爱的教育》说法错误的是（ ）
A．是一部日记体儿童小说，原名《心》。
B．记述了发生在四年级学生中的两百个动人的故事。
C．小说写出了主人公对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。
【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。
根据内容可知，A、C正确，B，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故选：B。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
29．（4分）蟠桃盛宴前，孙悟空生气的原因是（ ）
A．因为他没被邀请。
B．因为他的蟠桃都被摘了。
C．因为玉帝不让他管蟠桃了。
【分析】《西游记》是一部描绘唐僧师徒四人去西天取经的神话小说，由吴承恩创作。全书共一百回，主要讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧西行至印度取得真经的故事。故事的起因是佛祖派遣观音菩萨到东土大唐寻找愿意去西天取经的高僧，以传播佛教真理。唐僧接受了这个任务，但在途中遭遇了种种妖魔鬼怪的阻挠。为了保护唐僧，孙悟空、猪八戒和沙僧加入了取经队伍，他们各自都有自己的背景故事和个性特点：孙悟空是一只聪明勇敢的猴子，曾大闹天宫；猪八戒是一只有着人类上半身和猪头的怪物，性格懒散但力气大；沙僧则是一个忠诚老实的和尚。在经历九九八十一难的过程中，师徒四人克服重重困难，战胜各种妖怪，并在每次困难中得到历练和成长。最终，他们成功抵达西天极乐世界，取得了真经，并将佛教文化传播到了东土大唐。《西游记》不仅是一部充满奇幻色彩的冒险故事，还蕴含着丰富的哲理和对人性的深刻探讨。
【解答】在《西游记》中，蟠桃盛宴是天宫举办的一场盛大的宴会。孙悟空当时担任了弼马温这一职务。当得知天宫要举办蟠桃盛宴却没有邀请自己时，从而引发了后续的一系列事件。
故选：A。
【点评】中国四大名著是：曹雪芹《红楼梦》，吴承恩《西游记》，施耐庵《水浒传》，罗贯中《三国演义》。这些作品都是中国古代文学的巅峰之作，具有极高的艺术价值和历史价值，对后世产生了深远的影响。
30．（4分）克洛西曾把墨水瓶打在先生身上，先生的处理方法是（ ）
A．批评了加罗内，因为加罗内说是他扔的。
B．让克洛西的母亲把克洛西带回家教育。
C．严厉批评了欺负克洛西的孩子，并饶恕了他们。
【分析】本题考查经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。
【解答】《爱的教育》是一本日记体的小说，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”，克洛西曾把墨水瓶打在老师的胸部，并饶恕了那四个孩子。
故选：C。
【点评】名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格。
十一、解答题（共2小题，满分36分）
31．（20分）根据你掌握的阅读方法，判断下面说法是否正确。
（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 √
（2）默读时，带着问题边读边思考，能帮助理解内容。 √
（3）读小说的时候，我们要重点关注情节、环境，感受人物形象是次要的。 ×
（4）我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。 √
（5）阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想 √
【分析】本题考查阅读策略和方法。读书方法有：泛读、精读、通读、跳读、速读、略读、再读、写读、序例读、选读。
【解答】（1）一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。说法正确。
（2）默读时，带着问题边读边思考。说法正确。
（3）读小说的时候，我们要重点关注情节、人物形象。
（4）我们读文章，常常发现有些内容写得很详细。读文章的时候，就能领会作者要表达的主要意思。
（5）阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，激发创造力。
故答案为：
（1）√；
（2）√；
（3）×；
（4）√；
（5）√。
【点评】七大阅读策略包括：扫读、略读、速读、关键词法、归纳总结法、反复阅读法、根据需求和目的选择性阅读相关信息，注意信息来源的可信度和全面性，避免误导。
32．（16分）在阅读实践中解决问题。
ㅤㅤ这学期，漫步在世界名著的花园中，你一定对英国作家丹尼尔•笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，请你参与并完成下面的任务。
（1）作为主持人，请你设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，不少于20字。
亲爱的同学们， 书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。让我们用心感受鲁滨逊的坚韧与智慧，让智慧的花朵在阅读中绽放 。六年级（1）班阅读交流活动，现在开始！
（2）读了这本书，你一定受到了许多启发。请你作为代表发言，围绕受到的启发
ㅤㅤ我受到的启发是：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊在荒岛上遇到了种种困难，但他凭着坚韧的意志与不懈的努力、顽强地生存了下来。由此可见，无畏困难的人
当我读到鲁滨逊在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久…文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
（3）阅经典，论英雄。读完《鲁滨逊漂流记》，小明说：“鲁滨逊是英雄，鲁滨逊只是一个为自我生存而战胜困难的人。”对此，你有怎样的看法？请谈谈你的观点并说明理由。
我认为鲁滨逊是英雄。鲁滨逊遭遇海难、流落荒岛后，凭借自己顽强的意志、乐观的态度、辛勤的劳动和渊博的知识，克服种种困难，在恶劣的环境中生存下来，最终获救重返文明社会。因此，鲁滨逊是一位在困境中顽强生存的勇士，是一位不折不扣的英雄。
【分析】本题考查看法建议、实践作业。作答看法建议题时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。实践作业要根据题干要求准确作答。
【解答】（1）本题考查综合实践。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动。
如：书是人生益友，也是人生导师，近三百年来一直影响着我们。让我们用心感受鲁滨逊的坚韧与智慧。
（2）本题考查语言表达。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，语句要通顺。
如：当我读到鲁滨逊在小岛上，没助手也没工具，得用22天去砍树根，又用3个月时间才挖空树干中心，在小岛上呆了28年之久…文中一组组的数字震撼着我。
（3）本题考查看法观点。观点要明确，语句要通顺。
如：我认为鲁滨逊是英雄。鲁滨逊遭遇海难，凭借自己顽强的意志、辛勤的劳动和渊博的知识，在恶劣的环境中生存下来。因此，是一位不折不扣的英雄。
故答案为：
（1）书是人生益友，也是人生导师，近三百年来一直影响着我们。让我们用心感受鲁滨逊的坚韧与智慧。
（2）当我读到鲁滨逊在小岛上，没助手也没工具，得用22天去砍树根，又用3个月时间才挖空树干中心，在小岛上呆了28年之久…文中一组组的数字震撼着我。
（3）我认为鲁滨逊是英雄。鲁滨逊遭遇海难，凭借自己顽强的意志、辛勤的劳动和渊博的知识，在恶劣的环境中生存下来。因此，是一位不折不扣的英雄。
【点评】这种题型是小学语文考试常见的题型，平时要加强练习，掌握答题技巧。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/6/29 22:04:05；用户：英语；邮箱：15225608576；学号：51022007正方（人工智能利大于弊）
反方（人工智能弊大于利）
利：智能机器人实时监护人类的健康，有助于延长人类的寿命。
弊：人工智能的发展，导致很多太失业。


正方（人工智能利大于弊）
反方（人工智能弊大于利）
利：智能机器人实时监护人类的健康，有助于延长人类的寿命。
弊：人工智能的发展，导致很多太失业。
减少人力资源成本，提高工作效率。
随着人工智能技术的泛滥，世界将越来越没有感情，到处都冷冰冰的。