2024届高考生物复习：专题二 细胞的结构、物质运输课件PPT

这是一份2024届高考生物复习：专题二 细胞的结构、物质运输课件PPT，共48页。PPT课件主要包含了探究显微镜的使用，真核细胞，原核细胞，细胞膜的功能，细胞膜成分的探索，细胞膜提取实验，细胞器之间的分工，练习连线，细胞骨架，细胞器之间的协调配合等内容，欢迎下载使用。
二、生命活动离不开细胞
1、病毒是生物吗？如何生存、繁殖？
是；寄生在活细胞,利用活细胞中的物质生活和繁殖
2、细胞生物有哪些？怎样完成生长繁殖的？
补充常见的病毒：噬菌体（DNA病毒）RNA病毒：SARS、HIV、流感病毒、车前草病毒、烟草花叶病毒等
思维判断：细胞是一切生物体结构和功能的基本单位。
总结：生命活动建立在细胞的基础之上。一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的。
（1）种群：一定区域、同种生物、所有个体 一片树林中的全部鸟 （×） 麦田中的全部成年蚜虫 （×） 一个池塘中的全部鱼 （×）（2）群落：一定区域、所有种群 一片树林中的全部动物、植物 （×）（3）生态系统：一定区域，生物+环境 一片树林（√） 一根枯木上面的所有生物（×） 培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的其他细菌、真菌共同构成了生态系统(×)
3.区分种群、群落、生态系统
4.生命系统的结构层次
（1）生命系统的结构层次（2）动物的生命系统的结构层次（3）植物的生命系统的结构层次（4）单细胞生物的生命系统的结构层次
总结：植物、动物、单细胞生物结构层次区别？
思考：蛋白质、原子、分子、病毒属于系统吗？属于生命系统吗？
生命系统：能够独立完成生命活动的系统叫做生命系统。
动物：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈植物：细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 单细胞生物：细胞（个体）→种群→群落→生态系统→生物圈
步骤：转——移——换——调注意：1.必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，将其移至视野中央，然后换高倍镜2.换高倍镜后，一般只用细准焦螺旋来调节3.换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大光圈）或反光镜（或凹面镜）使视野明亮，再调节细准焦螺旋。
拓展：1、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 （镜头判断） 放大的是边长（长度或宽度）物镜有螺纹，目镜无螺纹
2、镜头长度与放大倍数的关系：“物正目反”3、显微镜下看到的物象与实际物体方向相反。（倒立的像） 旋转180度★由问题3总结规律：要将物像移动到视野中央，物像位于哪个方向，就应向哪个方向移动装片。
放大的是边长（长度或宽度）
特点：没有核膜，没有成形的细胞核
四、原核细胞和真核细胞
1.带“藻”的生物中，只有蓝藻是原核生物；绿藻（衣藻、水绵）、红藻、褐藻、黑藻等其他藻类都是真核生物。2.“菌”字前带有球、杆、弧、螺旋的，全都是细菌（原核生物）
病毒与细胞生物的本质区别是：有无细胞结构
真、原核细胞的本质区别：有无以核膜为界限的细胞核
比较原核细胞与真核细胞
第1节 细胞膜的结构和功能
第3章　细胞的基本结构
功能①：将细胞与外界环境分隔开。
将生命物质与外界环境分隔开，产生了原始的细胞，并成为一个相对独立的系统，细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定。
细胞的边界：细胞膜（质膜）
营养物质 (氨基酸、无机盐、葡萄糖等）
分泌物(抗体、激素等)
废物（CO2、尿素等）
不需要、有害的物质(细菌、病毒)
功能②：控制物质进出细胞。
功能特性：选择透过性
功能③：进行细胞间的信息交流。
(1)1895年，欧文顿对植物细胞的通透性进行实验①现象：溶于脂质的物质，容易穿过细胞膜。②结论：细胞膜是由脂质组成的。
①无细胞壁，细胞容易吸水涨破。②无细胞核和众多的细胞器，易制得纯净的细胞膜；
细胞吸水涨破，内容物流出
(3)1925年，荷兰科学家戈特和格伦德尔用丙酮从人的红细胞中提取脂质，将其在空气﹣水界面上铺展成单分子层。①现象：其面积是红细胞表面积的两倍。②结论：细胞膜中的磷脂分子必然排列为连续的两层。
磷脂双分子在细胞膜上的排布
(4)1935年，英国学者丹尼利和戴维森研究了细胞膜的张力。①现象：发现细胞的表面张力明显小于油﹣水界面的表面张力。②结论：细胞膜除含脂质分子外，可能还附有蛋白质
脂质（大约占50%）蛋白质（大约占40%）糖类（大约占2%—10%）
功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多
膜的主要成分是脂质和蛋白质
细胞膜的结构特性：具有一定的流动性
在电子显微镜下看到：暗-亮-暗的三层结构
辛格和尼克尔森提出了流动镶嵌模型
①有的镶嵌在磷脂双分子层表面； ②有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中 ③有的贯穿于整个磷脂双分子层。
-----膜的基本支架
（细胞识别、细胞间信息交流）
糖被（分布在细胞膜外侧）
流动镶嵌模型的基本内容
细胞膜具有流动性的主要表现：构成膜的磷脂分子可以侧向自由移动膜中的蛋白质大多也能运动。
细胞膜的流动性对于细胞完成物质运输，生长分裂运动等功能都是非常重要的。
第2节 细胞器之间的分工合作
（细胞代谢的主要场所）
2.用差速离心法获得各种细胞器
3.细胞器的功能 ｜a.线粒体—细胞的“动力车间”
3.细胞器的功能 ｜ b.叶绿体—细胞“养料制作车间”和“能量转换站”
无叶绿体：植物表皮细胞、根尖分生区细胞等；
3.细胞器的功能 ｜c.内质网
脂质、多糖等物质的合成
3.细胞器的功能 ｜d.高尔基体
无大液泡：植物根尖分生区细胞等
3.细胞器的功能 ｜h.液泡
3.细胞器的功能 ｜f.溶酶体—细胞的“消化车间”
3.细胞器的功能 ｜e.核糖体—“生产蛋白质的机器”
3.细胞器的功能 ｜g.中心体
1.线粒体 A .与细胞的有丝分裂有关2.溶酶体 B .进行光合作用的场所3.液泡 C .蛋白质的加工和发送4.核糖体 D .合成蛋白质的场所5.高尔基体 E .为细胞生命活动提供能量6.中心体 F .分解衰老、损伤的细胞器7.内质网 G .蛋白质的合成和加工以及 脂质合成的场所8.叶绿体 H .储存物质，使植物细胞坚挺
请辨析各标号代表的细胞结构(1)动物细胞亚显微结构模式图
①_______②___________③_______④_________⑤_______⑥_______⑨_______
(2)植物细胞亚显微结构模式图
①_______②_________⑦_______⑧_______⑨_______⑩_______⑪_____⑫_______⑬_______
2.从不同角度分析和归纳各种细胞器的结构和功能(1)从结构分析①双层膜的细胞器：_______、_______；②单层膜的细胞器：_________、_______、_____、_______；③无膜的细胞器：_______、_______。
(2)从成分分析①含有少量DNA的细胞器：_______、_______；②含有色素的细胞器：_______、_____；③含有RNA的细胞器：_______、_______、_______；④含有磷脂的细胞器：具膜细胞器
(3)从功能分析 与能量转换有关的细胞器： _______、_______。 (4)从分布分析 ①动物和低等植物：_______； ②原核和真核：_______。
(1)分泌蛋白的概念及实例①概念：在_______合成后，分泌到_______起作用的一类蛋白质。②实例：_______、_____和一部分激素。
二、 细胞器之间的协调配合及生物膜系统
组成：蛋白质纤维组成的网架结构；作用：a.维持细胞形态、锚定并支撑着许多细胞器； b.与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
（以分泌蛋白合成和分泌为例）
内质网：盘曲、折叠，把某些多肽加上糖侧链（糖基化）高尔基体：将多条多肽链加工成成熟蛋白质，使其有活性
2、分泌蛋白相关结构放射性及膜面积变化结构模型： 内质网： 高尔基体： 细胞膜： 分泌蛋白的合成和分泌过程一共穿过 层生物膜。
基本不变（先接受囊泡，后发出囊泡）
①组成：真核细胞内由 、 和 .共同构成的生物膜系统。
注意：① 生物才有生物膜系统； ②只有 三者才能称为生物膜系统， 只能称为生物膜；例如：哺乳动物成熟的红细胞中只存在 ， 而不存在 。
②各种生物膜的联系 化学组成上：在 上基本相同； 在 上有显著差异。 结构上： ，都由 构成基本支架， 分布其中，都具有两大特点。
③意义a.使细胞具有 的 ，在细胞与外界进行 、 、 过程中起 。b.是许多 进行的 ，广阔的 为 多种 提供了大量的 。c.把各种细胞器 ，保证细胞生命活动 、 . 进行。
三、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
实验材料的选择：常选用藓类叶片或者菠菜叶稍带些叶肉的下表皮做实验材料。
实验结果：显微镜下观察到的细胞质环流的方向与实际的方向应该是相同还是相反的？ 相同
第3节 细胞核的结构和功能
美西螈的肤色是由细胞核控制的
细胞核控制着细胞的分裂、分化
细胞核是细胞生命活动的控制中心
生物体形态结构的建成主要与细胞核有关
说明：细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
一、细胞核的分布原核生物：
真核细胞：大多有细胞核，极少数没有细胞核，例如哺乳动物成熟红细胞，植物的筛管细胞
染色质和染色体是 在细胞 的两种存在状态。
在代谢旺盛的细胞中，核仁体积较大、核孔数量较多
是细胞代谢和遗传的控制中心
小分子物质（如氧气等）
2、特点：不需要载体蛋白、能量
小分子物质（如葡萄糖等）