五年级上册6.制作钟摆习题ppt课件

这是一份五年级上册6.制作钟摆习题ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了走快了等内容，欢迎下载使用。

一、选择题1. 典典计划制作一个每分钟摆动60 次的摆，可在实际测量时却发现摆每分钟摆动的次数为50 次，他可以( )。A. 缩短摆绳的长度 B. 加长摆绳的长度 C. 减小摆动幅度
2. 某科学小组确定1 分钟摆动60 次的钟摆的摆绳长度时，得 到了右表中的数据，下列说法正确的是( )。A. 需要继续减少2 厘米，进行实验B. 可以确定我们需要的摆绳长度是25 厘米，不用再做实验C. 需要继续做实验，测量摆绳长度为25 厘米时的摆动次数
3. 制作一个1 分钟摆动60 次的钟摆，下列快速调试的方法中，不合适的是( )。A. 可以测试钟摆15 秒内是否摆动了15 次B. 制作钟摆时，如果钟摆不准确，只能调整摆绳的长短C. 摆绳长度不变，用木条作摆锤，改变木条长度，钟摆的快慢会改变
点拨：钟摆不准确时，还可以调整摆锤的位置。
4. 关于制作钟摆的材料和设计方案，下列说法正确的是( )。A. 实验材料中的细绳要用没有弹性的绳子B. 在调试过程中，如果摆动快了，可以直接将摆绳减半再试C. 实验需要铁架台、细绳、回形针、螺母等器材，不需要秒表，我们数一数即可
5. 如图所示的摆钟出现了故障，每天都会慢几分钟，应该( )来修理。A. 换一个重一些的摆锤 B. 将摆锤上的螺母往上调C. 将摆锤上的螺母往下调
二、填空题1. 【台州市期末】天天加长了一个摆钟的摆绳长度后，摆钟计时准确了，这个摆钟原先是________ (填“走快了”“走慢了”或“计时准确”)。
2. 如右图所示，探究影响摆的摆动速度的因素时，龙龙在老师的指导下多次调整摆长的长度。根据实验结果可知，摆动速度最快的摆是________，摆动速度最慢的摆是________。如果不改变摆长的长度，只改变摆锤的质量，________ (填“会”或“不会”)改变摆的摆动速度。
3. 典典在荡秋千时，爸爸在后面用力推了一下，幅度变大了，秋千的摆动快慢________。
三、【嘉兴市平湖市期末改编】 某科学小组制作了一个1 分钟正好摆动60 次的摆，请回答下列问题。1. 制作钟摆的正确步骤是( )。①实施方案 ②明确任务 ③设计方案 ④评估与改进A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①③④
2. 关于制作钟摆的材料，下列说法正确的是( )。A. 选用橡皮筋作摆绳，因为弹性越大越好 B. 可以用螺母或钩码作摆锤C. 测试不需要秒表，我们数一数即可
3. 要改变摆的摆动快慢，我们可以调试( )。A. 摆绳长度 B. 摆锤质量 C. 以上都可以
4. 要制作一个1 分钟正好摆动60 次的摆，下列操作正确的是( )。A. 可以先调试一个15 秒摆动15 次的摆 B. 每次调试后的摆只用测试一次就够了C. 测1 秒摆动的次数比测15 秒摆动的次数更可靠
5. 该小组的同学利用摆绳减半的方法进行调试，得到摆动次数如下表。15 秒摆动次数的观察记录表
根据任务目标，该小组的同学接下来应该把摆绳长度调整为( )。A. 7. 5 厘米 B. 45 厘米 C. 22. 5 厘米
点拨：表格中是15 秒摆动的次数，1 分钟摆绳为30 厘米的摆摆动48 次，摆绳为15 厘米的摆摆动72 次，要使摆1 分钟摆动60 次， 摆绳长度应该介于两者之间。
四、下面是两组同学设计的“摆长是怎样影响摆的摆动次数”的实验，分析并回答下列问题。1. 如图1 所示，第1 组同学准备了两根长度分别为 20 厘米、30 厘米的粗细相同的木条，各用3 厘米的摆绳将它们竖直悬挂在支架上。通过实验我们发现：相同时间内，左边的摆摆动的次数________，右边的摆摆动的次数________。
2. 请在图1 中标出左边这个摆的摆长。