2024海南中考物理二轮微专题研究 测电阻、电功率实验（课件）

这是一份2024海南中考物理二轮微专题研究 测电阻、电功率实验（课件），共53页。PPT课件主要包含了滑动变阻器断路，电压表，P＝UI，求取平均值减小误差，I额R0I－I额，I额2R，断开开关，电压UV，电流IA，大气压等内容，欢迎下载使用。
实验 测量电阻、电功率实验
测量定值电阻的阻值(2020.20,2022.20)
1. (2020年20题10分)用如图甲所示的电路测量定值电阻Rx的阻值，测量数据记录如下表：(1)第2次测量时，电流表示数如图乙所示，为____A，对应的电阻值为____Ω.
(2)根据三次实验数据可得定值电阻Rx＝____Ω(结果保留一位小数)．(3)实验时，闭合开关，发现电流表和电压表指针都不偏转．用一根导线在图甲中先后连接接线柱B与C、C与D时，电压表和电流表示数都为0，连接接线柱D与E时，电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是________________．
(4)如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为R的滑动变阻器和如图丙所示电路，来测量电阻Rx的阻值．闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为I1；滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为I2，则电阻Rx＝________．(用相关物理量的符号表示)
测量小灯泡的电阻(2023.20)
2. (2023年20题10分)在“测量小灯泡电阻”的实验中，小灯泡的额定电压U＝2.5 V.(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．(2)闭合开关后，发现电流表指针如图乙所示，其原因是_________________________．
电流表正负接线柱接反了
(3)排除故障后，闭合开关，移动滑片P使电压表示数为2.5 V，电流表示数如图丙所示，I＝____A，则小灯泡的电阻R＝___Ω.(4)如图丁所示，是小华同学利用图甲电路做实验时，测绘出的小灯泡的电流随电压变化的关系图像，在图甲电路中，电源电压U＝4.5 V保持不变，当滑动变阻器取值RP＝10 Ω时，小灯泡电阻值为RL＝_____Ω.(保留两位小数)
测量小灯泡的电功率(2022.20，2023.20，2022.20)
3. (2023年20题10分)小华在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒为6 V.(1)根据图甲所示的电路图，请用笔画线代替导线，完成图乙所示实物图的连接．
(2)电路安装并调试好后开始实验，小华在调节变阻器滑片的过程中，眼睛应注视_______的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，该电流值为____A，则灯泡的额定功率为_____W.
(3)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节变阻器滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8 V，由此可能造成一定的测量误差，她认为小华可以在前面(2)操作的基础上，对电路稍做改动，就能提高测量数据的精确度.请你帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点)：①断开开关，_________________________________________________；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为____V，并读出此时电流表的示数；③计算出灯泡的额定功率．
将电压表并联在滑动变阻器两端，且将量程换为0～3 V
4. (2022年20题10分)在测量小灯泡电功率的实验中，已知灯泡额定电压U额＝2.5 V，电源电压保持不变．(1)用笔画线代替导线把甲图电路连接完整．(2)调节滑动变阻器，使电压表示数为2.5 V，此时电流表示数(如图乙)为_____A.小灯泡的额定功率是____W.
(3)如果没有电压表，用如图丙所示电路也可测小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值为R0，先断开开关S2，闭合开关S、S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为 ；再保持变阻器滑片的位置不变，只断开开关___、闭合其他开关，读出电流表示数为I，灯泡额定功率的表达式为P额＝_____________(用R0、U额、I的代数式表示).
测量电阻、电功率实验(10年6考)
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闭合S、S2，断开S1
例1　某实验小组测量定值电阻R的阻值，准备的器材有：两节新干电池、电流表、电压表、待测电阻R、滑动变阻器、开关各一个，导线若干．
(1)根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物图连接完整．
(2)完成电路连接后，闭合开关，发现电压表的指针反向偏转，请指出造成该现象的原因是_______________________，则接下来应该先________，然后________________________________．(3)电路中滑动变阻器除了对电路起保护作用外，另一个作用是__________________________________．
电压表的正负接线柱接反
将电压表正负接线柱上的导线对调
改变定值电阻两端的电压，多次测量
(4)小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将表中①②处的内容填写完整．
(5)正确连接电路后，移动滑片，当电压表示数为2.5 V时，电流表示数如图丙所示，本次测得的定值电阻R的阻值为___Ω.
(6)(2021铜仁)实验小组在分析讨论误差时得知，电压表相当于可显示自身电压的定值电阻，则R的测量值_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)实际值．(7)(2021淄博)小明想利用现有器材继续测量一个阻值约为500 Ω的电阻，正确连接电路，闭合开关，移动滑片P，发现实验无法进行，原因是___________________________________．
电流表的最小分度值太大，无法读数
(8)(特殊方法测电阻)(2021河南)他们又对实验进行了拓展，利用电源(电压未知且恒定不变)、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路，也测出了电阻R的阻值，请你完成下列实验步骤：①闭合开关S1，断开S2，读出电压表的示数U1；②________________，读出电压表的示数U2；③待测电阻的阻值R＝__________(用已知量和测得量的字母表示)．
变式1　(缺电压表)若实验中电压表损坏，但是有一个已知阻值为R0的定值电阻，小明利用以上器材测量未知电阻R的阻值，实验电路如图所示(电源电压未知且恒定)，请根据以下实验步骤完成实验：
①闭合开关S1，断开开关S2，记录电流表示数I1；②同时闭合开关S1、S2，记录电流表示数I2；③则待测电阻的表达式为R＝______(用已知量和测量量符号表示)．
变式2　(电路设计)(2021绥化改编)以下四种电路，电源电压不变且未知，R0是已知阻值的定值电阻，在不拆改电路的情况下，不能测出未知电阻R阻值的电路是___(填字母)，其原因是__________________________________________________________．
开关S1由一侧拨到另一侧时，会导致电压表的正负接线柱接反
例2　小明和同学们用“伏安法”测额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻(电阻约为10 Ω)，已知电源电压恒为6 V.
(1)实验中提供两种滑动变阻器A、B，规格分别为A(100 Ω　2 A)、B(10 Ω　1 A)，要完成此实验，应该选择滑动变阻器____．(2)如图甲为小明连接的电路，检查发现电路中有一处连接错误，请在错误处画“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确.
(3)正确连接好电路后，闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表与电压表示数较小，接下来的操作是_______________________________________________.(4)当滑动变阻器滑片移动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为____V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)端移动．
向右移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡的发光情况
(5)小明将实验中测得的数据记录在下表中：
①在分析实验数据时，发现有一个数据有明显错误，这个数据是_____，若此错误是由于看错电表量程导致的，则该数据的正确值应是_____.②由表格数据可知小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω.
(6)(灯丝电阻影响因素)(2021宁夏改编)小明用表格中的电阻取平均值作为小灯泡的电阻，请你评估小明的做法是否正确，并说明理由：_________________________________________________．
不正确；灯丝的电阻受温度影响，求平均值没有意义
变式1　(2021嘉兴)进一步探究发现，灯丝电阻改变的本质原因是灯丝_____的变化.自然界在呈现真相的同时，也常会带有一定假象，同学们要善于透过现象看本质．例如，用吸管吸饮料表面上看是依靠嘴的吸力，而本质是依靠_______．
变式2　(2020菏泽)正确进行实验，根据记录的实验数据，作出小灯泡的U－I图像如图所示．分析图像可知，小灯泡电阻的变化情况是：_________________________________．变式3　小明还想利用该电路探究电流与电压的关系，你认为他的想法正确吗，请说明理由：__________________________________________________________________________________．
小灯泡两端电压越大，其电阻越大
不正确；因为灯丝的电阻受温度影响，而探究电流与电压实验中，应控制电阻的阻值不变
(7)(2020随州)小明还想测量额定电压为3.8 V的小灯泡正常发光时的电阻，但电压表0～15 V量程损坏，而0～3 V量程完好，在不增减器材的情况下，应该将电压表并联在___________两端，调节滑动变阻器滑片，使电压表的示数为____V时，小灯泡恰好正常发光．(8)(2022丹东)整理器材时，小明发现滑动变阻器的滑片右侧部分比滑片左侧部分热，其原因是___________________________________________________________________________．
滑片右侧部分连入电路中，有电流通过，电流的热效应使这部分电阻丝的温度升高
例3　小明利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率.
(1)本实验的实验原理是_______．(2)请在右侧的虚线框内画出对应的电路图．
(3)连接完毕后，同桌小华建议要对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检查的内容：__________________________________．(4)(电路故障分析)闭合开关后，发现电流表和电压表的指针均不发生偏转，则电路出现的故障可能是滑动变阻器______．
滑动变阻器滑片是否移至阻值最大处
变式1　(2020 北部湾经济区)实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电压表有示数，电流表示数几乎为零，则故障可能是___________(选填“电流表与导线” 或“灯泡与灯座”)接触不良．
变式2　(2021雅安)闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片，发现两电表的指针始终处于图中所示的位置，则电路中可能发生的故障是___(选填字母序号)．A. 小灯泡断路B. 小灯泡短路C. 滑动变阻器断路D. 滑动变阻器短路
(5)排除故障后，闭合开关，电压表和电流表都有示数，小灯泡不亮，其原因是_____________________，调节滑动变阻器滑片，同时注意观察_____表的示数变化，直到小灯泡正常发光．(6)(数据分析)如图乙是根据实验中记录的多组数据绘制的I－U图像，根据图像可知，小灯泡的额定功率为______W．
变式3　(2020云南)小华用另一个小灯泡做此实验时，调节滑动变阻器，依次正确读取三组实验数据，随手写在了草稿纸上(如图所示)．下表是小华在老师指导下设计的记录数据及现象的表格，请你补出阴影处所缺的内容：______________，分析数据后得到小灯泡的额定电流为_____A，额定功率为_____W(已知小灯泡的额定电压为2.5 V)．
(7)(2021营口改编)分析图乙可知，小灯泡的I－U图像不是一条直线，原因是小灯泡的电阻随_____变化而变化，实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮，是因为小灯泡的亮度是由它的_________决定的．
(8)(2022河北)当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的实际功率P实___(选填“＞”、“＜”或“＝”) P额．
(9)(2021永州)考虑到电压表的实际电阻对电路的影响，这样测出的小灯泡的额定功率相比真实的额定功率_____(选填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(10)(特殊方法测电功率)(2021梧州)完成上述实验后，小明进一步思考，在没有电流表的情况下，能否测量小灯泡的额定功率？他想到用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置，设计的电路图如图丙所示，闭合开关S，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为U额，接着保持滑片位置不变，将电压表___(选填“A”或“B”)点的接线改接到C点，观察并记录电压表示数为U，则小灯泡的额定功率可表示为P额＝_____________(用R0、U额、U等物理量符号表示)．
变式4　(缺电压表)(2021娄底改编)实验中电压表意外损坏，小明决定用阻值较大的定值电阻(阻值为R0)和两个电流表，按如图所示电路完成实验．闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电流表 的示数为I额，观察并记录电流表 的示数I，则小灯泡的额定功率可表示为P额＝________(用已知量和测量量表示).
变式5　(电路设计)(2021常德)在实验过程中，电压表发生故障，小明和小华增加一只电阻箱和一个单刀双掷开关设计出了甲、乙两种电路图. 则能测出小灯泡额定电功率的是___(已知小灯泡的额定电流I额).