广东省汕头市澄海区集贤学校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含解析）

这是一份广东省汕头市澄海区集贤学校2023-2024学年八年级上学期期中道德与法治试题（含解析），共15页。试卷主要包含了 北京冬奥会参与志愿者共1等内容，欢迎下载使用。

温馨提示：
1.试题卷共4页，满分为100分，考试时间为60分钟。
2.答题前考生务必将自己的学校、班级、姓名、座号填写在答题卷的相应位置上。
3.答题必须用黑色钢笔或签字笔按答题要求写在答卷指定位置上；若要修改，不准用涂改液或涂改带。
一、单项选择题（本大题有20小题，每小题3分，共60分）
1. 悦悦是妈妈的女儿，是爷爷的孙女，是某小区的一员，是某中学的学习标兵，是丽丽的同桌……悦悦是丽丽的同桌，两人这种关系属于（ ）
A. 地缘关系B. 血缘关系C. 学校关系D. 业缘关系
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查社会关系。
ABCD：依据教材知识可知，我们每个人都生活在社会中，会产生各种社会关系。业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，悦悦和丽丽是同学关系，属于业缘关系，D正确，ABC不符合题意；
故本题选D。
2. 寒假临近，为培养学生的实践能力和亲社会行为，学校号召同学们利用假期开展相关活动。下列符合该号召的是（ ）
①春节前夕，去敬老院慰问孤寡老人 ②去淮安市博物馆义务讲解，宣传淮安历史文化
③在社区清理垃圾 ④认真上网课学习，完成学校布置的假期作业
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查正确认识亲社会行为的表现。
①②③：我们要关注社会，了解和谁，服务社会，养成亲社会的行为。春节前夕，去敬老院慰问孤寡老人；去淮安市博物馆义务讲解，宣传淮安历史文化；在社区清理垃圾都是亲社会行为的表现，①②③说法正确；
④：认真上网课学习，完成学校布置的假期作业是认真学习的表现，和亲社会行为无关，④说法错误；
故本题选A。
3. “双减”背景下，全国各地的学校在作业设计与布置上下足功夫，下面是我市某中学设计的“十一”假期作业清单。完成此作业有利于（ ）
“十一”假期作业清单
（1）为父母长辈做一道菜
（2）到郊区参加一次农业采摘劳动
（3）到社区参加一次志愿服务活动
（4）到4A森林公园雷公山观光
①积极投身社会劳动，提高个人实践能力
②孝亲敬长、融入社会，养成亲社会行为
③参与政治生活，提高管理国家事务能力
④关注社区治理和发展，自觉履行法定义务
A. ②④B. ①③C. ①②D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查养成亲社会行为。
①②：假期作业清单所列内容有利于孝亲敬长，有利于投身劳动，提高个人实践能力，并融入社会，养成亲社会行为，故①②符合题意；
③④：作业清单内容没有涉及政治生活和公民的法定义务，故③④说法错误；
故本题选C。
4. 下列名言能体现个人与社会关系的是（ ）
①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
③人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ④宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查个人和社会关系的知识。
①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”体现了忧国忧民的情怀，体现了个人与社会的关系，故①符合题意；
②：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”体现了全心全意为人民服务的情怀，体现了个人与社会的关系，故②符合题意；
③：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”体现了爱国之情，体现了个人与社会的关系，故③符合题意；
④：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的意思是宝剑的锐利刃锋是从不断的磨砺中得到的，挨过寒冷冬季的梅花更加的幽香。引申为：一个人要想取得成就，就要多吃苦、多锻炼、多经历磨难，这样才能靠自己的努力取得成功。没有体现个人与社会的关系，故④不符合题意；
故本题选A。
5. 北京冬奥会参与志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明（ ）
A. 只有志愿者的社会生活绚丽多彩B. 社会进步离不开每个人的努力
C. 人的生存和发展离不开社会D. 个人与社会是相互分离的
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查个人与社会。
B：北京冬奥会参与志愿者共1.9万名，每个志愿岗位散发的微光汇聚成耀眼夺目的光源，为奥运盛会增添了亮丽的色彩。这说明社会进步离不开每个人的努力，故B符合题意；
A：“只有”的说法太绝对，故A错误；
C：说法正确但在题旨中没有体现，故C不符合题意；
D：个人与社会是不可分离的，故D错误；
故本题选B。
6. 山西省长治市平顺县是国家扶贫开发工作重点县，这里的村民怎么也想不到，他们会和电商结下不解之缘，更想不到会靠电商将自己村里的农产品销往世界各地，通过电商发家致富。由此可见，互联网能（ ）
①解决产品销售的各种问题 ②打破地域界限、时空限制
③搭建产需双方的交易平台④创造良好健康的网络环境
A. ①②③B. ①②③④C. ②③④D. ②③
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查对网络的认识。
①：夸大了互联网的作用，观点绝对化，是错误的，故排除①；
②③：依据题文描述，山西省长治市平顺县通过电商将自己村里的农产品销往世界各地，表明互联网能打破地域界限、时空限制，搭建产需双方的交易平台。故②③说法正确；
④：观点虽然正确，但在题文中没有体现， 故排除④；
故本题选D。
7. 具有良好的媒介素养是合格公民的基本要求。下列网络消息中，转发须谨慎的是（ ）
①微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”
②某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”
③微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”
④山西日报官方微信公众号发布的“迎泽公园国庆节开门迎客”
A. ①②③B. ①③④C. ②③D. ①②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查理性参与网络生活。
①②③：网络是把双刃剑，我们要合理利用网络，学会辨析网络信息。如微博上看到“某理工女博士得出‘维生素A伤害宝宝大脑'的结论”；某论坛上发布“今天天空惊现‘地震云’请大家做好防筏准备”；微信朋友圈中流传的“雾霾中含有硫酸铵，可以致人死亡”，这些都不是官方消息，转发需谨慎，故①②③符合题意；
④：山西日报官方微信公众号发布的“迎泽公园国庆节开门迎客”，属于官方信息，是可以转发的，故④不符合题意；
故本题选A。
8. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。下图说明（ ）
A. 网络帮助我们结交新友B. 互联网拓宽了民主渠道
C. 可以通过网络学习新知D. 借助互联网可以休闲娱乐
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查网络的作用。
B：网络促进社会进步。图中“有了网络，我的意见可以迅速转到政府部门”，这说明互联网拓宽了民主渠道，故B正确；
ACD：选项都是网络的作用，但是不符合题意，故排除ACD；
故本题选B。
9. 近年来，“饭圈”文化异常火爆，乱象丛生。一些未成年人把本应用来学习、进步的时间用来追星，甚至误入歧途；一些初入社会的年轻人为了偶像节衣缩食、拘空钱包……对此，下列评论正确的是（ ）
A. 未成年人"三观"尚未形成，不应该追星
B. 当今文化多元化，追任何明星都应被支持
C. 未成年人应该慎重选择，文明理智追星
D. 改变“饭圈”乱象是国家的事，未成年人无能为力
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查保护未成年人健康成长。
C：题干表述了一些未成年人把本应用来学习、进步的时间用来追星，甚至误入歧途，这启示我们，未成年人应该慎重选择，文明理智追星。故C符合题意；
A：未成年人可以追星，但要理智追星，故A说法错误；
B：追“任何明星”的说法过于绝对了，故B说法错误；
D：未成年人可以从自身做起，理智追星，还可以为改变“饭圈”乱象献言献策，故D说法错误；
故本题选C。
10. 王某在某网络平台上发帖称,当地警方对被歹徒囚禁的未成年人坐视不管。经查,此事纯属无中生有。王某因此被拘留5日,罚款500元。这表明（ ）
A. 要拒绝上网,以免触犯法律
B. 上网时要遵守法律,不制造和传播谣言
C. 上网时尽量不违背社会道德的要求
D. 我们要提高警惕,防止个人信息泄露
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查理性参与网络生活。
B：题干中王某在某网络平台上发帖称，当地警方对被歹徒囚禁的未成年人坐视不管，此事纯属无中生有，因此，王某被拘留5日,罚款500元，启示我们上网时要遵守法律，不制造和传播谣言，故B符合题意；
A：“拒绝上网”说法太绝对，要理性参与网络生活，故A错误；
C：“尽量不违背”说法错误，上网时不能违背社会道德的要求，故C错误；
D：说法正确，但与题干主旨不符合，故D不符合题意；
故本题选B。
11. 兰兰从交警部门了解到，在电动车、摩托车发生交通事故的伤亡人员中，绝大部分是由于未佩戴安全头盔造成颅脑损伤的。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ）
①遵守规则需他律，自由被限真无趣 ②戴好头盔保安全，平安规则记心间
③不戴头盔受刑罚，惩恶扬善全靠法 ④交通规则伴我行，遵法守法保太平
A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查遵守规则、三种违法行为的相关知识。
①：遵守规则既需要自律，也需要他律；自由不是随心所欲的，故①说法错误；
③：不戴头盔属于行政违法行为，惩恶扬善除了法律，还需要道德、纪律，故③说法错误；
②④：戴好头盔保安全，交通规则伴我行，这都是在保障安全，故②④符合题意；
故本题选D。
12. 2023年5月30日，辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣因非法收受财物共计价值人民币1883万余元，被判处有期徒刑12年，并处罚金人民币200万元。对该案认识正确的是（ ）
①该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚
②案例中的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为
③任何人都没有超越法律的特权
④只要违法都要承担刑事责任
A ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查犯罪
①②③：依据题文描述，辽宁省人民政府原党组成员、副省长郝春荣因为受贿罪被判刑并处罚金，表明该行为触犯了刑法，所受到的处罚是刑罚处罚；案例中的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为；任何人都没有超越法律的特权，故①②③说法正确；
④：只有触犯刑法才会承担刑事责任，故④说法错误；
故本题选A。
13. 暑期将至，很多同学想外出旅游，感受祖国的大好河山。老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为（ ）
A. 遵守规则旨在限制人们自由
B. 社会规则保障社会秩序的实现
C. 遵守规则是人们行为的底线
D. 社会秩序明确社会规则的内容
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查维护秩序靠规则。
B：老师要求同学们遵守不同旅游景区的规则，这是因为社会规则保障社会秩序的实现。故B符合题意；
A：遵守规则不是为了限制自由，社会规则是人们享有自由的保障，故A说法错误；
C：不违法是人们行为的底线，故C说法错误；
D：社会规则明确社会秩序的内容，故D说法错误；
故本题选B。
14. 杨先生外出时忘了关好水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭到拒绝。对此，静静可以（ ）
A. 提起民事诉讼来维权B. 提起行政诉讼来维权
C. 提起刑事诉讼来维权D. 曝光其个人信息维权
【答案】A
【解析】
【详解】静静家因楼上杨先生忘了关水龙头，受到损失，在要求赔偿遭到拒绝的情况下，静静可以到法院打官司，通过民事诉讼来维权，A符合题意。行政诉讼是指公民与政府之间，B错误。不是犯罪行为，不能刑事诉讼的方式来维权，C错误。曝光个人信息，侵犯隐私权，属于违法行为，D错误。故选：A。
【点睛】该题考查民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。民事诉讼所解决的纠纷是民事纠纷。行政诉讼，是指公民、法人与国家行政权的机关和组织之间的纠纷；刑事诉讼是指人民法院、人民检察院和公安机关在当事人及其他诉讼参与人的参加下，依照法定程序，解决被追诉者刑事责任问题的活动。仔细审题，把握民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼，结合选项排除。
15. 无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。对下列行为的性质，判断正确的是（ ）
①小薇违反学校规定带手机进入课堂——违反校规校纪的行为
②中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑——刑事违法行为
③朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还——行政违法行为
④小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查违法行为的种类。
①：小薇违反学校规定带手机进入课堂，属于违反校规校纪的行为，故①说法正确；
②：中学生小斌等人多次抢劫未成年人财物，被判处有期徒刑，属于刑事违法行为，故②说法正确；
③：朱某在学校操场拾到他人丢失的手表，拒绝归还，属于民事违法行为，故③说法错误；
④：小超在市体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，属于行政违法行为，故④说法错误；
故本题选A。
16. 社会生活离不开规则。有同学说，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带。这一说法启示我们（ ）
①规则划定自由的边界，是自由的保障 ②违反规则就会受到法律的制裁
③规则是在人们达成共识基础上形成的 ④每个人要发自内心地敬畏规则
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查遵守规则。
①④：分析题文，规则像道路上的斑马线，像悬崖边上的护栏，像过山车上的安全带，这启示我们每个人要发自内心地敬畏规则；规则划定自由的边界，是自由的保障；①④符合题意；
②：违反法律规则就会受到法律的制裁，②错误；
③：不符合题干主旨；③不符合题意；
故本题选B。
17. “诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。”下列名言警句与之相对应的是（ ）
A. 交友投分，切磨箴规B. 一言既出，驷马难追
C. 天行健，君子以自强不息D. 木受绳则直，人学法则慎
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查诚信的表现。
A：“交友投分，切磨箴规”意思是友谊需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，A不符合题意；
B：“一言既出，驷马难追”意思是说话要算数，体现了做人要将诚信，做到言出必行，B符合题意；
C：“天行健，君子以自强不息”意思是做人要自强，自我力求进步，C不符合题意；
D：“木受绳则直，人学法则慎”意思是生活离不开规则，我们要遵守规则，D不符合题意；
故本题选B。
18. 道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础，以下对微行为点评正确的是（ ）
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查责任、关爱他人、尊重的相关知识。
①：小超与服务员的对话，体现了小超体谅服务员，这体现了换位思考，尊重他人，故①符合题意；
②：小芳认真接待他人，这体现了文明有礼，与诚实守信无关，故②不符合题意；
③：小林担任舞蹈队队长，牺牲个人时间排舞蹈，体现了勇于承担社会责任，不言代价与回报，故③符合题意；
④：小姐捐出书籍给孩子，体现了关爱他人，故④符合题意；
故本题选C。
19. 下列图示中“？”处应该填写的正确内容是（ ）
？ 被公安机关行政处罚
A. 赵某在电影院里接听电话B. 李某借钱但到期不还
C. 王某多次打110谎报警情D. 张某醉酒驾驶机动车
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为的种类。
C：王某多次打110谎报警情，属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，故C说法正确；
A：赵某在电影院里接听电话，是不道德行为，不构成违法，故A说法错误；
B：李某借钱但到期不还，属于民事违法行为，故B说法错误；
D：张某醉酒驾驶机动车，属于刑事违法行为，故D说法错误；
故本题选C。
20. 小周在放学回家路上发现有社会青年强行勒索同学的钱物，准备上前制止。此时，他应该注意青少年同违法犯罪作斗争（ ）
A. 不是青少年义不容辞的责任B. 要采取积极灵活的方式
C. 违背了法律对未成年人的保护D. 会危害自己的生命健康
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。
B：根据所学知识，青少年在面对违法犯罪时，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争，故B说法正确；
AC：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，故AC说法错误；
D：青少年在面对违法犯罪时，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙的借助他人和社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪行为作斗争，不一定会危害到自己的生命健康，故D说法错误；
故本题选B。
二、非选择题（40分）
21. 阅读材料，回答问题。
材料一 某校八年级学生开展了以“网络改变世界”为主题的活动，搜集到了以下三则新闻
新闻一 常熟青年农民薛飞以新型的“互联网+众筹”的模式，通过“寻田记”软件查看农田的种养动态，突破了传统的种养管理，打造了一条全新的农业生产链。
新闻二 苏州智慧健康服务平台上线。市民通过该微信公众号，注册并完成线上实名认证，开通医院的预约挂号、线上支付、检查报告查询等服务。
新闻三 疫情期间众多学生停课不停学，在家上网课，通过网络获得知识，引发在线教育爆发式增长。
材料二 以下是小波搜集的生活片段：
片段一 最近小军被网上一款游戏迷住了，上学时想着游戏，作业时也想着游戏，甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏。
片段二 消防战士谢勇在执行救火任务时不幸牺牲。但是网民曾某却在微信群中发表极端性、侮辱性的言论，歪曲烈士英勇事实，诋毁英雄形象。公安机关依法对他行政拘留。
（1）运用所学知识回答，材料一中的三则新闻分别体现了网络有什么积极影响？
（2）在材料二中的两个生活片段分别反映了网络生活中还存在哪些问题?
【答案】（1）①新闻一：体现了网络为经济发展注入新的活力。
②新闻二：体现了网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
③新闻三：体现了网络为文化传播和科技创新搭建新平台或网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
（2）①片段一：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
②片段二：在网络时代，也出现一些虚假的、不良的信息，误导大众，侵犯他人尊严，侵害他人利益，造成恶劣影响。
【解析】
【分析】考点考查：网络的积极作用、网络的消极作用。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：法治观念、道德修养、健全人格。
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用网络的积极作用的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：常熟青年农民薛飞以新型的“互联网+众筹”的模式，通过“寻田记”软件查看农田的种养动态→可链接网络为经济发展注入新的活力；
关键词②：苏州智慧健康服务平台上线→可链接网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩；
关键词③：疫情期间众多学生停课不停学→可链接网络为文化传播和科技创新搭建新平台；
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民。需要运用网络的消极影响的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：最近小军被网上一款游戏迷住了，上学时想着游戏，作业时也想着游戏，甚至晚上还偷偷熬夜玩游戏→可链接沉迷于网络影响学习；
关键词②：网民曾某在微信群中侮辱歪曲烈士消防战士谢勇，诋毁英雄形象，公安机关依法对他行政拘留→可链接侵犯他人尊严，造成恶劣影响；
第三步：整合信息，组织答案。
22. 阅读材料，回答问题。
材料一 近年来，中国青少年犯罪数据持续攀升。青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。公安部去年公布的数据显示，在16﹣17岁青少年罪犯中，85.1%涉嫌以上四类犯罪；在14﹣15岁青少年罪犯中，该比例更达到92%。
材料二 自2022年5月1日起实施的《中小学法治副校长聘任与管理办法》规定，每所中小学校至少配备一名法治副校长。法治副校长履职期间，要协助依法保护学生权益，参加学生保护委员会、学生欺凌治理等组织。2022年6月，最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2021）》显示，未成年人犯罪中仍存在较多的校园欺凌和暴力犯罪等现象。
（1）材料一说明了什么？
（2）请你从多方面分析未成年人违法犯罪的原因。
（3）结合材料二，请你谈谈如何预防校园欺凌，维护自己的合法权益？
【答案】22. 未成年人犯罪的数据持续上升，呈现低龄化趋势。说明未成年人的法治意识淡薄。
23. ①未成年人：未成年人法治意识淡薄，明辨是非能力较差，缺乏自我保护意识，不能自觉抵制不良诱惑等。②家庭：家长忽视对子女的道德教育，家长不良习惯对未成年人造成不良影响。③学校：学校忽视对学生进行道德和法治教育，缺乏管教。④社会：普法力度不够，社会不良风气的影响。
24. 预防角度：①预防校园欺凌，需要我们杜绝不良行为。
②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
维权角度：①在遇到校园欺凌时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。必要时可以直接向人民法院起诉。
③在面对校园欺凌时寻求帮助或保护：报警、找老师或家长等。我们要善于同校园欺凌作斗争。
【解析】
【分析】考点考查：本题考查预防犯罪、依法求助的途径
能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力
核心素养：法治观念
【小问1详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题设问主体为未成年人，需要运用增强法治观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词①：青少年犯罪数据持续攀升→未成年人的法治意识淡薄
关键词②：16﹣17岁青少年罪犯中，85.1%涉嫌以上四类犯罪；在14﹣15岁青少年罪犯中，该比例更达到92%→低龄化趋势
第三步：整合信息，组织答案。
【小问2详解】
本题考查未成年人违法犯罪的原因，属于开放性试题，可以从未成年人自身、家庭、学校、社会等角度分析，符合题意，言之有理即可。
【小问3详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为未成年人，需要运用预防犯罪、依法求助的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词：法治副校长协助依法保护学生权益，参加学生保护委员会、学生欺凌治理等组织→增强法治观念、杜绝不良行为、防患于未然、依法求助的途径
第三步：整合信息，组织答案。
23. 阅读材料，回答问题。
某校九年级（一）班的学生以研究性学习小组为单位，自主选择参与社会实践活动的内容并制定活动方案。崇礼组、和谐组、守纪组分别开展了以下实践活动，请你参与其中。
【崇礼组】“文明有礼、崇德向善”活动
用一周时间观察记录本校学生的行为，小组发现：部分学生有顶撞父母、顶撞老师、乱扔垃圾、在公共场所大声喧哗等不文明行为。于是崇礼组发出倡议：
亲爱的同学们：
文明有礼是我们中华民族的传统美德，是一个人道德素养、交际能力的外在表现。为形成“文明有礼、崇德向善”的良好校风，我们向全校同学发出倡议：
①尊敬师长，孝敬长辈，尊重他人，团结同学，互助互爱；
②；____
③____。
【和谐组】“弘扬诚信之风，树立良好品格”活动
和谐组的成员了解到，学校坚持创建校园诚信环境，广泛开展诚信宣传，积极推介诚信典型，建立健全学生诚信档案，将学生个人诚信作为升学、毕业、评先评优、鉴定推荐等环节的重要考量因素。针对考试舞弊等不诚信行为进行诚信教育，让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”的诚信之风吹遍整个校园。
【守纪组】“遵规守纪、守护校园文明”活动
守纪组的同学在开展活动时，发现校园中有些不好的现象，如九年级学生小军上课偷偷玩手机被老师批评，他却说这是他的自由，老师无权干涉。
（1）结合【崇礼组】的内容，请你写出倡议②和③的内容。
（2）结合【和谐组】的材料，请你运用所学知识，谈谈诚信的重要性。
（3）请你辨析【守纪组】中小军的说法。
【答案】（1）倡议②与人交往态度谦和，用语文明，谈吐文雅、举止端庄；倡议③明理守法讲美德，遵守公共秩序，保持公共卫生。
（2）①诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。②诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
③诚信是企业无形资本。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，才能带来持久的效益。④诚信促进社会文明、国家兴旺。能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
（3）小军说法是错误的。他割裂了自由与规则的关系。
①社会规划划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
②小军应当自觉遵守规则，不应擅自将手机带入课堂，应当交由学校统一管理。
【解析】
【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、自由与规则的关系、遵守规则。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、法治观念。
【小问1详解】
本题考查为形成“文明有礼、崇德向善”良好校风发出倡议，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
【小问2详解】
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生， 需要运用诚实守信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：学校积极建设诚信校园，坚持让“守信者荣、失信者耻、无信者忧”→可联系诚信的重要性作答。
第三步：整合信息，组织答案。
【小问3详解】
第一步：读题，提炼辩题。
观点：上课玩手机是个人自由，老师无权干涉。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：错误
论据①：社会规则与自由的关系。
论据②：自觉遵守规则。
第三步：整合信息，组织答案。序号
微行为
点评
①
小超耐心等待服务员引导候机，并对他说：“辛苦了”
换位思考，尊重他人
②
小芳向来访家中的客人问好并主动递上茶水
举止稳重，诚信待人
③
小林主动担任舞蹈队队长，牺牲休息时间编排舞蹈
不言代价，勇担责任
④
小姐把压岁钱和珍爱的书籍捐给贫困山区孩子
心怀善意，关爱他人