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    河南省安阳市文峰区校联考2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题
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    河南省安阳市文峰区校联考2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

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    这是一份河南省安阳市文峰区校联考2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题,文件包含2023-2024学年第二学期期末七年级语文学业质量监测pdf、2023-2024学年第二学期期末七年级语文学业质量监测答案docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。

    一、积累与运用(24分)
    1.(1)迸 瘁 qiè jué(每空1分,共4分)
    (2)④ (1分) “弘扬”和“传承”调换位置(1分)
    2.(1)造化钟神秀 (2)阴阳割昏晓
    (3)落红不是无情物(4)化作春泥更护花
    (5)万里赴戎机(6)关山度若飞
    (7)不畏浮云遮望眼(8)自缘身在最高层(每空1分。共8分)
    3.有武力护卫的城邑、疆域(意思对即可。3分)
    4.(1)陈馆长,您好!我是××学校的小安。(1分)
    (2)明天上午9点在学校大礼堂的文物知识讲座,您能按约定时间来吗?(2分)
    5.示例:
    插图:生长在岩石缝中的竹子 配文:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
    设计意图:勉励同学像风吹雨打中傲然挺立的竹子一样,任凭霜雪寒冬,仍俊逸潇洒、积极乐观。
    (意思对即可,4分)
    二、现代文阅读(25分)
    6.(1)他的居住环境简陋/他的生活贫困(任写一个即可)(1分)
    (2)老刘妻子患了脑瘤不能自理(1分)
    (3)妻子专门给他做爱吃的手擀面,老刘和她开玩笑/夫妻俩干活配合默契,心意相通/老刘精心照顾患病的妻子,为她的笑感到开心(任写两个即可。每个1分,共2分)
    7.(1) 通过老刘和妻子配合的动作描写,并将他们之间的配合干活比作做手术,表现了老刘夫妻之间心意相通、配合默契。(意思对即可。2分)
    (2)我夸老刘妻子用荞麦面做的煎饼好,为下文老刘给我送来一袋荞麦面埋下伏笔/前文交代老刘妻子患有眩晕病,为他之后查出脑瘤埋下伏笔(任写一处。意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可。2分)
    8.①有自尊心,有分寸感。老刘说话有分寸,透着体面与自尊,以自己水电安装的手艺为傲,干活沉着从容。②重情重义,有担当,有责任感。老刘精心照顾卧病在床的妻子;记得我爱吃荞麦面,专门送给我一袋。③富有生活情趣。老刘教给我炸玉兰花瓣,用樱花擀面条。④乐观豁达。妻子患脑瘤不能动手术,躺在床上两年多,老刘期盼着通过护理好转;为抓拍到妻子的笑感到满足。(任写两个方面即可。4分)
    9.生活中不会事事如意,不用刻意去追求一些东西。遇到困境,不妨淡然处之,保持一种平常的心态,淡然而简单地生活,美好总会到来。(意思对即可。3分)
    10.CD(4分)
    11.运用问句,引发读者思考,激发其阅读兴趣;概括文本的主要内容,使读者能快速把握关键信息。(1点1分。共2分)
    12.示例:
    妇好身着戎装,手握兵器,英姿飒爽,在沙场征战。她的神态坚毅勇猛。
    这样可以体现妇好作为巾帼英雄能征善战的人物形象,更能表现人物特点,可以起到宣传实景演艺剧的效果。
    (设计3分,理由1分。共4分)
    三、古诗文阅读(共16分)
    13.(1)形体,躯体(2)于是(3)③(每空1分,共3分)
    14.(1)苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了,草色映入竹帘使室内染上青色。
    (2)体现陋室环境清幽
    (3)说说笑笑的是博学的人,来来往往的没有平民
    (4)体现陋室主人情趣高雅
    (意思对即可。每空1分,共4分)
    15.刘禹锡认为“斯是陋室,惟吾德馨”,体现了其高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。他有着纯净的灵魂和高洁的人格,体现了“澡雪精神”。(意思对即可。3分)
    16.示例:我推荐杜甫,因为他身处乱世,流离半生,犹如一棵病柏,历经霜雪磨折,却屹立不倒,为黎民百姓遮风避雨。(意思对即可。2分)
    17.示例:山野小径,溪水潺潺,山路陡转。当感觉无路可走时,眼前忽然出现一缕炊烟,花明柳暗掩映之下的几间茅舍。(意思对即可。2分)
    18.示例:赞扬了村民的热情好客、山村的优美景色以及淳朴的风土人情(1分),表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情(1分)。(意思对即可。2分)
    四、名著阅读(5分)
    示例一:我想把此篇朗读送给祥子。理由是诗中的礁石面对浪花凶猛的冲击,一次次将其打成碎末,虽然伤痕累累却依然微笑地看着大海,诗人借此歌颂了人们面对困难时的顽强与乐观。而祥子,在经历车被大兵抢走,遭遇孙侦探敲诈,虎妞与小福子的死等多重打击后开始走向了堕落的深渊,所以我想把这首诗送给他,鼓励他要像礁石一样坚强乐观,早点重新振作。
    示例二:我想把此篇朗读送给尼摩船长。理由是诗中的礁石面对浪花凶猛的冲击,一次次将其打成碎末,虽然伤痕累累却依然微笑地看着大海,诗人借此歌颂了人面对困难时的顽强乐观等品质。尼摩船长在他的奇幻之旅中,经历了同鲨鱼搏斗、土著人围攻、冰山封路、章鱼袭击等险情,但他靠着自己的智慧和勇气战胜了他们。他就像诗中的“礁石”一样坚强无畏,所以,我想借这首诗向他致敬。
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