山西省临汾市部分学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（解析版）

这是一份山西省临汾市部分学校2023-2024学年九年级上学期第一次月考化学试题（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，工程，科普阅读题，物质性质及应用题，定量分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

说明：共六大题，20小题，满分70分。化学与物理的考试时间共150分钟。
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
1. 坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽山西。下列做法与之相符的是
A. 大量燃放烟花B. 大量植树造林
C. 垃圾深埋地下D. 露天焚烧秸秆
2. 化学的发展使世界变得绚丽多彩。下列不属于化学对人类贡献的是
A. 生产化肥B. 合成药物
C. 改良水稻品种D. 研制新材料
3. 化学实验室中的仪器种类繁多，用途各异。下列仪器不能用于加热的是
A. 烧杯B. 蒸发皿C. 量筒D. 燃烧匙
4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A. 取液体药品 B. 滴加液体
C. 振荡试管 D. 加热液体
5. 下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是
A. 火星四射B. 生成黑色固体
C. 放出大量的热D. 生成四氧化三铁
6. 在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是
A. 水槽B. 锥形瓶C. 集气瓶D. 酒精灯
7. 我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂（ZnO-ZrO2）作用下转化为甲醇和水。下列有关该无机催化剂的说法正确的是
A. 能改变反应速率B. 反应后其化学性质发生改变
C. 反应后其质量增加D. 能作所有反应的催化剂
8. 下列有关氧气的说法中，正确的是
A. 氧气具有助燃性，可用作燃料
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光
D. 工业上可以分离液态空气得到氧气
9. 电解水实验如图所示。下列说法正确的是
A. 甲中的气体能使带火星的木条复燃
B. 乙中生成气体是氢气
C. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成
D. 该反应的文字表达式为
10. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A. 先加入药品，后检查装置的气密性
B. 棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管
C. 先固定试管的位置，后放置酒精灯
D. 结束时应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。）
【化学与工程】
11. 当下的中国，基础设施建设取得了举世瞩目的成就，也成为了当之无愧的“中国名片”。请分析图文信息，解答相关问题。
（1）中国桥：北盘江第一桥作为一座著名的大跨度斜拉桥，所使用的斜拉索抗拉强度轻松超过了1860兆帕，远超国际标准的要求。建造斜拉索的材料需要具有______（写一条，下同）的特性。北盘江第一桥建成后的意义是______。
（2）中国港：青岛港是全球自动化效率最高的铁矿石码头。铁矿石的含铁量一般在55%以上，铁矿石的物质类别是______。根据铁矿石的形状、密度、黏度自动配料放料，实现了整列60节以上车厢连续全自动化作业，该过程利用了铁矿石的______（选填“物理”或“化学”）性质。
（3）中国水电站：白鹤滩水电站是世界最大清洁能走廊。氢气也是一种清洁能，其燃烧的文字表达式为______，其基本反应类型是______。
（4）中国5G基站：世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰！为了保障5G基站的顺利建设，工作人员克服了缺氧、低温等重重困难。氧气瓶是必不可少的装备，将氧气压缩至氧气瓶中，发生的变化属于______。工作人员施工时，食用的部分食物常会充入氮气防腐，其原因是______，空气中氮气的含量居第______位。
【化学与技术】
12. 某实践小组参观本地矿泉水厂，其主要生产流程示意图如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）流程中加入絮凝剂的作用是______。
（2）“活性炭过滤器”中利用了活性炭的______性。
（3）“石英砂过滤器”的作用是______。
（4）用______可检验矿泉水的软硬度，若矿泉水为硬水，则观察到的现象是______。生活中降低水的硬度的方法是______。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式2分，其余每空1分，共7分。）
13. 氨气
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。
工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。

阅读分析，解决问题：
（1）写出一条氨气的化学性质：_______。
（2）由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是_______。
（3）利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是_______。
（4）工业上主要合成氨气的文字表达式为_______。
（5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有_______（写一种即可）。
（6）根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是_______。
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。）
14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小明同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的______。
（2）二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳具有的性质是______。
（3）实验室可用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，反应的文字表达式为______。
（4）实验室中验证二氧化碳收集满的方法是______。
（5）二氧化碳能与水反应，生成______。
五、定量分析题（本大题共1个小题。（1）2分，（2）4分，共6分。）
15. 同学们从与医生的交谈中获悉，成人平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气。已知常温下氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L。
（1）人体呼吸_______（选填“是”或“不是”）缓慢氧化反应。
（2）由题意可知，一个成人平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少为多少？（最后计算结果取整数）
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）
【实验设计】
16. 同学们学习了法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理后，在实验室设计并完成了如下实验，以测定空气中氧气的体积分数。
实验方法：将上图所示集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶，塞紧橡胶塞，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象
（1）实验原理：集气瓶中发生的反应的文字表达式为______。
（2）实验现象：集气瓶中红磷燃烧，______，冷却至室温，打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。
（3）实验结论：由该实验得出______。
（4）实验结束后，接下来必须要做的事情是______，完善实验报告，离开实验室。
（5）问题与交流：为保证实验的成功，你认为需要注意的是______（写一条即可）。
【科学探究】
17. 在探究蜡烛及其燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。
任务一：对比蜡烛燃烧时各层火焰的温度
（1）蜡烛燃烧的火焰可以分为三层，由里向外依次是焰心、内焰、外焰，其中______的温度最高。
任务二：了解蜡烛燃烧时发生的变化
小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图1）。
【小组讨论】
（2）实验观察到前一只烧杯内壁______，说明蜡烛燃烧有水生成。
（3）观察到后一个烧杯内壁______，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，烧杯内壁发生反应的文字表达式为______。
（4）熄灭蜡烛观察到有白烟产生，该白烟______（选填“能”或“不能”）燃烧
任务三：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。
（5）该实验的目的是探究______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
任务四：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
小组同学对比任务三中氧气体积分数60%~100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
实验2：将集气瓶中充满空气，测定______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
（6）【小组交流】补全实验2操作：______。
（7）【反思评价】实验1的结论是其他条件相同时，______。
答案解析
一、选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。）
1. 坚持“生态优先、绿色发展”理念，建设美丽山西。下列做法与之相符的是
A. 大量燃放烟花B. 大量植树造林
C. 垃圾深埋地下D. 露天焚烧秸秆
【答案】B
【解析】
A.大量燃放烟花，会产生大量空气污染物，污染环境，故选项做法与理念不相符；
B.大量植树造林，增大绿化面积，可以净化空气，故选项做法与理念相符；
C.垃圾深埋地下，会造成地下水和土壤污染，故选项做法与理念不相符；
D.露天焚烧秸秆，会产生大量有害气体和烟尘，污染环境，故选项做法与理念不相符。
故选B。
2. 化学的发展使世界变得绚丽多彩。下列不属于化学对人类贡献的是
A. 生产化肥B. 合成药物
C. 改良水稻品种D. 研制新材料
【答案】C
【解析】
A.粮食、蔬菜的丰收需要化肥，生产化肥属于化学对人类贡献，不符合题意，故A错误；
B.利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康，合成药物属于化学对人类贡献，不符合题意，故B错误；
C.改良水稻品种属于生物学研究范畴，不属于化学研究范畴，符合题意，故C正确；
D.利用化学开发研制新材料，以改善人类的生存条件，研制新材料属于化学对人类贡献，不符合题意，故D错误。
故选：C。
3. 化学实验室中的仪器种类繁多，用途各异。下列仪器不能用于加热的是
A. 烧杯B. 蒸发皿C. 量筒D. 燃烧匙
【答案】C
【解析】
A.烧杯间接加热，加热时垫陶土网，故错误；
B.蒸发皿能直接加热，故错误；
C.量筒是量取的仪器，不能用于加热反应，否则会因热胀冷缩使读数不准确，故正确；
D.燃烧匙直接加热，故错误。
故选C。
【点睛】实验室中，常用的能直接加热的仪器有：试管、坩埚、燃烧匙、蒸发皿；必须垫陶土网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶；不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、漏斗等。
4. 规范的操作方法是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作中正确的是
A. 取液体药品 B. 滴加液体
C. 振荡试管 D. 加热液体
【答案】B
【解析】
A.取用少量液体药品时需要用胶头滴管，瓶塞倒放在实验台上，胶头滴管伸入试剂瓶前需要将空气挤净，以免将空气挤入试剂，污染试剂，故该选项实验操作错误；
B.滴加液体时，胶头滴管应悬空放在容器上方，不要接触容器壁，故该选项实验操作正确；
C.振荡可以使反应物充分反应，产生明显现象，便于观察，试管一般左右振荡，防止液体溅出，该实验操作是上下振荡试管，故该选项实验操作错误；
D.酒精灯加热时，应用外焰加热，试管与桌面成45°夹角，试管中液体不超过试管容积的1/3，该实验操作中用内焰给试管加热，同时试管中的液体体积超过试管容积的1/3，故该选项实验操作错误；
故选择B。
5. 下列关于铁丝在氧气中燃烧的实验现象描述不正确的是
A. 火星四射B. 生成黑色固体
C. 放出大量的热D. 生成四氧化三铁
【答案】D
【解析】
铁丝在氧气中燃烧的实验现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,，放出大量的热。生成四氧化三铁属于实验结论，不是实验现象。故选D。
6. 在用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的实验中，一定不需要用到的仪器是
A. 水槽B. 锥形瓶C. 集气瓶D. 酒精灯
【答案】D
【解析】
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，是固液常温型反应，不需要加热，故不需要酒精灯；
故选：D。
7. 我国科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性进展，最关键步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂（ZnO-ZrO2）的作用下转化为甲醇和水。下列有关该无机催化剂的说法正确的是
A. 能改变反应速率B. 反应后其化学性质发生改变
C. 反应后其质量增加D. 能作所有反应的催化剂
【答案】A
【解析】
A.催化剂是指能改变某些物质化学反应速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质，故A正确；
B.催化剂的化学性质在化学反应前后不发生改变，故B错误；
C.催化剂的质量在化学反应前后不发生改变，故C错误；
D.催化剂是特定化学反应中加速或减慢化学反应的物质，而且在不同的化学反应中所使用的催化剂是不同的，故该无机催化剂并不能作所有反应的催化剂，故D错误。
故选A
8. 下列有关氧气的说法中，正确的是
A. 氧气具有助燃性，可用作燃料
B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水
C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光
D. 工业上可以分离液态空气得到氧气
【答案】D
【解析】
A.氧气具有助燃性，但没有可燃性，不能用作燃料，故选项说法不正确；
B.鱼类能在水中生活，说明水中溶解有氧气，不能说明氧气易溶于水，故选项说法不正确；
C.木炭在氧气中燃烧，发白光，放热，故选项说法不正确；
D.工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可以分离液态空气得到氧气，故选项说法正确。
故选D。
9. 电解水实验如图所示。下列说法正确的是
A. 甲中的气体能使带火星的木条复燃
B. 乙中生成的气体是氢气
C. 该实验说明水由氢元素和氧元素组成
D. 该反应的文字表达式为
【答案】C
【解析】
A.电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，试管甲中收集气体较多，则为氢气，氢气不能使带火星的木条复燃，选项说法错误；
B.试管乙中收集的气体为氧气，氧气能使带火星的木条复燃，该选项说法错误；
C.电解水生成氢气和氧气，根据元素守恒，则说明水是由氢、氧元素组成，该选项说法正确；
D.反应的文字表达式为：，故选项说法错误。
故选：C
10. 实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是

A. 先加入药品，后检查装置的气密性
B. 棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管
C. 先固定试管的位置，后放置酒精灯
D. 结束时应先熄灭酒精灯，再把导管移出水面
【答案】B
【解析】
A.制取气体时，应先检查装置气密性，再加入药品，该选项操作不正确；
B.试管里棉花的作用为防止固体粉末进入导管，堵塞导管，该选项操作正确；
C.组装仪器时，应先下后上，即先放酒精灯，后固定试管的位置，该选项操作不正确；
D.实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管中，防止试管炸裂，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，该选项操作不正确。
故选B。
二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共16分。）
【化学与工程】
11. 当下的中国，基础设施建设取得了举世瞩目的成就，也成为了当之无愧的“中国名片”。请分析图文信息，解答相关问题。
（1）中国桥：北盘江第一桥作为一座著名大跨度斜拉桥，所使用的斜拉索抗拉强度轻松超过了1860兆帕，远超国际标准的要求。建造斜拉索的材料需要具有______（写一条，下同）的特性。北盘江第一桥建成后的意义是______。
（2）中国港：青岛港是全球自动化效率最高的铁矿石码头。铁矿石的含铁量一般在55%以上，铁矿石的物质类别是______。根据铁矿石的形状、密度、黏度自动配料放料，实现了整列60节以上车厢连续全自动化作业，该过程利用了铁矿石的______（选填“物理”或“化学”）性质。
（3）中国水电站：白鹤滩水电站是世界最大清洁能走廊。氢气也是一种清洁能，其燃烧的文字表达式为______，其基本反应类型是______。
（4）中国5G基站：世界最高5G基站在中国，信号覆盖整个珠穆朗玛峰！为了保障5G基站的顺利建设，工作人员克服了缺氧、低温等重重困难。氧气瓶是必不可少的装备，将氧气压缩至氧气瓶中，发生的变化属于______。工作人员施工时，食用的部分食物常会充入氮气防腐，其原因是______，空气中氮气的含量居第______位。
【答案】（1） ①. 强度大（合理即可） ②. 方便人们出行（合理即可）
（2） ①. 混合物 ②. 物理
（3） ①. ②. 化合反应
（4） ①. 物理变化 ②. 氮气的化学性质不活泼（合理即可） ③. 一##1
【解析】
【小问1】
建造斜拉索的材料需要具有强度大或抗腐蚀性强等特性。北盘江第一桥建成后能方便人们出行、能振兴当地的经济等，故填：强度大（合理即可）；方便人们出行（合理即可）；
【小问2】
铁矿石的含铁量一般在55%以上，说明铁矿石中含有多种物质，属于混合物；根据铁矿石的形状、密度、黏度自动配料放料，实现了整列60节以上车厢连续全自动化作业，该过程不需要通过化学变化表现出来，是利用了铁矿石的物理性质，故填：混合物；物理；
【小问3】
氢气是一种清洁能，氢气燃烧生成水，其反应的文字表达式为，故填：，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故填：；化合反应；
【小问4】
将氧气压缩至氧气瓶中，只是分子间的间隔发生变化，分子本身没有变，即没有新物质生成，属于物理变化；氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，所以食用的部分食物常会充入氮气防腐；按体积分数计算，空气中氮气占78%，氧气21%，其它气体1%，因此空气中氮气的含量居第一位，故填：物理变化；氮气的化学性质不活泼（合理即可）；一或1。
【化学与技术】
12. 某实践小组参观本地矿泉水厂，其主要生产流程示意图如下，请结合图文信息，分析思考，解决问题：
（1）流程中加入絮凝剂的作用是______。
（2）“活性炭过滤器”中利用了活性炭的______性。
（3）“石英砂过滤器”的作用是______。
（4）用______可检验矿泉水的软硬度，若矿泉水为硬水，则观察到的现象是______。生活中降低水的硬度的方法是______。
【答案】（1）吸附悬浮性杂质，使其沉降（合理即可）
（2）吸附 （3）过滤掉不溶性杂质（合理即可）
（4） ①. 肥皂水 ②. 泡沫少，浮渣多（合理即可） ③. 煮沸
【解析】
【小问1】
加入絮凝剂明矾，明矾溶于水形成胶状物，可吸附水中悬浮的杂质，使其沉降；
【小问2】
“活性炭过滤器”中利用了活性炭的吸附性，可吸附色素和异味；
【小问3】
“石英砂过滤器”的作用是过滤掉不溶性杂质；
【小问4】
用肥皂水可检验矿泉水的软硬度，若矿泉水为硬水，则观察到的现象是泡沫少，浮渣多；
加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，所以生活中降低水的硬度的方法是煮沸。
三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式2分，其余每空1分，共7分。）
13. 氨气
氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链，氨的应用分布如图1。在食品工业生产中，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性。
工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。现在国内外工业上使用的合成氨气催化剂基本都是铁基催化剂。降低反应温度、提高合成氨催化剂活性是目前的研发热点。科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，其中氧化钨含量对产出气体中氨气含量的影响如图2，氨气含量越高代表催化剂活性越好。

阅读分析，解决问题：
（1）写出一条氨气的化学性质：_______。
（2）由图1可知，我国氨气的应用占比最高的是_______。
（3）利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素毒性的原理是_______。
（4）工业上主要合成氨气的文字表达式为_______。
（5）合成氨催化剂中除了含有氧化钨外，还含有_______（写一种即可）。
（6）根据图2可知氧化钨含量与催化剂活性的关系是_______。
【答案】（1）氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，氨气能与水反应等
（2）生产氮肥 （3）氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性
（4）

（5）磁铁矿、三氧化钼、氧化铝混合稀土等
（6）随着氧化钨含量增大，催化剂活性先变大后变小
【解析】
【小问1】
可燃性和与物质反应是物质的化学性质，文中可知氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，又能与水反应生成一水合氨，故填：氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，氨气能与水反应等；
【小问2】
图1中生产氮肥占85.5%，比重最大，故填：生产氮肥；
【小问3】
文中可知，常利用氨气熏蒸法降低食物中滋生的黄曲霉毒素的毒性，该方法是利用氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性，故填：氨气与食物中的水反应生成一水合氨，一水合氨再与黄曲霉毒素反应，从而有效地降低黄曲霉毒素的毒性；
【小问4】
工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气，故填：；
【小问5】
科研人员用磁铁矿与三氧化钼、氧化钨、氧化铝混合稀土等原料，按不同比例充分混合得到合成氨催化剂，故填：磁铁矿、三氧化钼、氧化铝混合稀土等；
【小问6】
图中可知，随着氧化物含量增大，氨气含量先升高后降低，氨气含量越高代表催化剂活性越好，催化剂活性先变大后变小，故填：随着氧化钨含量增大，催化剂活性先变大后变小。
四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共6分。）
14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小明同学在小组合作学习过程中，对二氧化碳的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题：
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的______。
（2）二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳具有的性质是______。
（3）实验室可用稀盐酸和大理石制取二氧化碳，反应的文字表达式为______。
（4）实验室中验证二氧化碳收集满的方法是______。
（5）二氧化碳能与水反应，生成______。
【答案】（1）光合作用
（2）密度比空气大，不支持燃烧，也不能燃烧
（3）
（4）将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满
（5）碳酸（或H2CO3）
【解析】
【小问1】
光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成有机物，并且释放出氧气的过程，所以自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用；
【小问2】
二氧化碳可用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，不支持燃烧，也不能燃烧；
【小问3】
大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的文字表达式为：；
【小问4】
实验室中验证二氧化碳收集满的方法为：将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则收集满；
【小问5】
二氧化碳能与水反应，生成碳酸（或H2CO3）。
五、定量分析题（本大题共1个小题。（1）2分，（2）4分，共6分。）
15. 同学们从与医生的交谈中获悉，成人平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，每次约吸入0.5L空气。已知常温下氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L。
（1）人体呼吸_______（选填“是”或“不是”）缓慢氧化反应。
（2）由题意可知，一个成人平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少为多少？（最后计算结果取整数）
【答案】（1）是 （2）解：成人平静时的呼吸频率约为每分钟12~20次，呼吸频率约为每分钟12次时吸入的氧气质量最少。
一个人一小时吸入人体内的空气体积为1×60×12×0.5L=360L，因此一个人一小时吸入人体内的氧气体积为360L×21%=75.6L，则一个成人平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少75.6L×1.43g/L ≈108g。
答：一个成人平静时一小时吸入人体内的氧气质量至少为108g。
【解析】
【小问1】
缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，因此人体呼吸属于缓慢氧化，故填：是；
【小问2】
见答案。
六、实验探究题（本大题共2个小题。化学反应文字表达式每空2分，其余每空1分，共15分。）
【实验设计】
16. 同学们学习了法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理后，在实验室设计并完成了如下实验，以测定空气中氧气的体积分数。
实验方法：将上图所示集气瓶的容积划分为5等份并加以标记。在带橡胶塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶皮管上的弹簧夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶，塞紧橡胶塞，观察红磷燃烧的现象。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象
（1）实验原理：集气瓶中发生的反应的文字表达式为______。
（2）实验现象：集气瓶中红磷燃烧，______，冷却至室温，打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶体积的1/5。
（3）实验结论：由该实验得出______。
（4）实验结束后，接下来必须要做的事情是______，完善实验报告，离开实验室。
（5）问题与交流：为保证实验的成功，你认为需要注意的是______（写一条即可）。
【答案】（1）
（2）产生大量的白烟，放出热量
（3）氧气的体积约占空气总体积的
（4）清洗并整理仪器 （5）装置的气密性良好
【解析】
【小问1】
实验的原理是：集气瓶中发生的反应是红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：。故填：；
【小问2】
红磷燃烧的现象为：红磷燃烧，产生大量的白烟，放出热量，待集气瓶冷至室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶中的水面上升。故填：产生大量的白烟，放出热量；
【小问3】
实验可以观察到，进入集气瓶中的水约占集气瓶总体积的五分之一，由此得到的结论是：氧气体积约占空气总体积的五分之一，故填：氧气的体积约占空气总体积的；
【小问4】
试验结束后，清洗并整理仪器，清理实验桌，完善实验报告，离开实验室。故填：清洗并整理仪器；
【小问5】
为了保证实验的成功，需要注意：实验装置气密性良好；红磷过量；点燃红磷后迅速插入集气瓶中，并塞紧瓶塞；带集气瓶冷至室温再打开弹簧夹。故可填：装置的气密性良好。
【科学探究】
17. 在探究蜡烛及其燃烧的实验时，某兴趣小组的同学们在老师的指导下，展开了如下项目化学习。
任务一：对比蜡烛燃烧时各层火焰温度
（1）蜡烛燃烧的火焰可以分为三层，由里向外依次是焰心、内焰、外焰，其中______的温度最高。
任务二：了解蜡烛燃烧时发生的变化
小组同学分别用冷而干燥的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的烧杯先后罩在火焰上方（如图1）。
【小组讨论】
（2）实验观察到前一只烧杯内壁______，说明蜡烛燃烧有水生成。
（3）观察到后一个烧杯内壁______，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，烧杯内壁发生反应的文字表达式为______。
（4）熄灭蜡烛观察到有白烟产生，该白烟______（选填“能”或“不能”）燃烧。
任务三：探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
实验装置如图3所示，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，小组同学分别将6支相同的蜡烛点燃后测定其燃烧时间。
（5）该实验的目的是探究______对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。
任务四：拓展探究密闭集气瓶内蜡烛燃烧时间的影响因素
小组同学对比任务三中氧气体积分数60%~100%的现象，发现氧气体积分数越大，蜡烛燃烧越剧烈，烛芯长度变大和蜡烛高度变小越显著。猜测烛芯长度或蜡烛高度可能会影响燃烧时间，继续进行实验。
实验1：将集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度，不同烛芯长度蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
实验2：将集气瓶中充满空气，测定______的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间如下表所示。
（6）【小组交流】补全实验2的操作：______。
（7）【反思评价】实验1的结论是其他条件相同时，______。
【答案】（1）外焰 （2）出现水雾（合理即可）
（3） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②.
（4）能 （5）氧气的体积分数（合理即可）
（6）相同烛芯长度，不同蜡烛高度（合理即可）
（7）烛芯长度越大，蜡烛在集气瓶中的燃烧时间越短（合理即可）
【解析】
【小问1】
蜡烛燃烧的火焰可以分为三层，由里向外依次是焰心、内焰、外焰，其中外焰的温度最高；
【小问2】
实验观察到前一只烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧有水生成；
【小问3】
根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到后一个烧杯内壁澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成，烧杯内壁二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的文字表达式为：氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水；
【小问4】
熄灭蜡烛观察到有白烟产生，该白烟为石蜡蒸汽，所以该白烟能燃烧；
【小问5】
由表格数据可知，集气瓶中盛有不同配比的氧气、氮气的混合气体，该实验中改变的是氧气的体积分数，因此该实验的目的是探究氧气体积分数对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响；
【小问6】
根据实验数据可以看出，实验中变量为蜡烛高度，则其他条件相同，故补全实验2的操作为不同高度，相同烛芯长度；
【小问7】
根据实验数据可以看出，随着烛芯长度变长，蜡烛燃烧时间变短，说明实验1的结论是其他条件相同时，烛芯长度越长，蜡烛在集气瓶中燃烧时间越短。
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间/s
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小
烛芯长度/cm
0.3
0.5
0.7
09
燃烧时间/s
16
13
11
8
蜡烛高度/cm
1
3
5
7
燃烧时间/s
17
10
9
8
氧气体积分数
10%
20%
40%
60%
80%
100%
燃烧时间/s
0
12
26
35
30
25
现象
立即熄灭
安静燃烧
剧烈燃烧，烛芯长度变大，蜡烛高度变小
烛芯长度/cm
0.3
0.5
0.7
0.9
燃烧时间/s
16
13
11
8
蜡烛高度/cm
1
3
5
7
燃烧时间/s
17
10
9
8