资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩3页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
第04练 揭开情绪的面纱【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版）
展开
这是一份第04练 揭开情绪的面纱【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版），文件包含第04练揭开情绪的面纱知识整合+练习原卷版docx、第04练揭开情绪的面纱知识整合+练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
1．情绪的类型
（1）基本情绪： 。
（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2．影响情绪的因素
个人的生理周期、 、周围的舆论氛围、自然环境等。
3．情绪的作用
①影响着我们的 。
②它可能激励我们 ，也可能让我们因为某个小小的挫败而 。
4．正确对待青春期的情绪
①善于激发 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对一些 ，同样是我们成长过程中需要经历的。
5．人与人之间的情绪会相互感染。一个人的情绪，会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的 有关，而且关乎 。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以 的方式表达出来。
6．不同情绪的影响
①正面情绪：保持积极的心态，享受 ，让我们的青春生活更加美好。
②负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们 ，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的 。
7．合理调节情绪的作用
①有助于我们更好地 。
②有助于我们更好地 ，成为情绪的主人。
③可以帮助同学、家人 ，使他们保持积极乐观的心境。
8．调节情绪的方法主要有： 、转移注意、 、放松训练等。
一、单项选择题
1．观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（ ）
A． 自尊 B． 自强 C． 情绪 D． 情趣
2．当我们快乐的时候，笑容满面、步履轻盈。这属于下列情绪中的哪种（ ）
A． 惧 B． 哀 C． 怒 D． 喜
3．生活中、总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…… 下列认识符合题意的是（ ）
①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件
③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响
A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③
4．学校组织同学们观看电影《长津湖》。通过观看影片，同学们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（ ）
人的情绪是不相同的 B．人的情绪具有感染性
C．人的情绪总是波动起伏 D．人的情绪体验完全相同
5．校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张，她戴上耳机、打开自己熟悉的旋律，心情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是（ ）
合理宣泄 B．心理暗示 C．转移注意 D．改变认知评价
6．小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ）
A．合理宣泄、改变认知评价 B．转移注意、合理宣泄
C．转移注意、改变认知评价 D．转移注意、放松训练
7．下列属于合理宣泄情绪的是（ ）
A． 被妈妈误解，我向好朋友诉说自己的委屈
B． 好朋友背着我和其他同学逛书店，我很伤心，对她大喊大叫
C． 老师说我作业做得不好，我一生气把作业本给撕了
D． 遇到不如意的事，我总是旷课去网吧玩游戏
8．羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ）
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
9．在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有( )
①学会放弃，专攻学习 ②顺其自然，不应该好高远
③调节情绪，继续努力 ④不畏挫折，对自己要有信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
1．请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
（1）龙龙个性好强，从小妈妈就教育他“男儿有泪不轻弹”。因此，当心里委屈、烦恼时，他从不向人倾诉，总是一个人闷在心里。
（ ）
理由：
（2）小刚在半期考试中把自己的优势学科考砸了，非常难过，在教室里大哭，同学劝他，他冲同学吼道：“我的情绪我作主，不用你管！”
（ ）
理由：
2．初中学生小甲最近很焦虑。在一次数学测试中，她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场；回到家后，面对妈妈的劝慰，她却对妈妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话，暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜学习到半夜，但在后面几次课堂限时练习中却做得更糟。小甲陷入了痛苦之中，很想有人帮帮她。
假如你是小甲的好朋友，你会怎样帮助小甲走出痛苦呢？
3．某校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧！
(1) 请你为如图所示的这幅学生作品命名。
(2) 请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。
1．情绪的类型
（1）基本情绪： 。
（2）复杂情绪：害羞、焦虑、厌恶和内疚等。
2．影响情绪的因素
个人的生理周期、 、周围的舆论氛围、自然环境等。
3．情绪的作用
①影响着我们的 。
②它可能激励我们 ，也可能让我们因为某个小小的挫败而 。
4．正确对待青春期的情绪
①善于激发 ，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②学习积极面对一些 ，同样是我们成长过程中需要经历的。
5．人与人之间的情绪会相互感染。一个人的情绪，会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的 有关，而且关乎 。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以 的方式表达出来。
6．不同情绪的影响
①正面情绪：保持积极的心态，享受 ，让我们的青春生活更加美好。
②负面情绪：适度的负面情绪，可以帮助我们 ，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的 。
7．合理调节情绪的作用
①有助于我们更好地 。
②有助于我们更好地 ，成为情绪的主人。
③可以帮助同学、家人 ，使他们保持积极乐观的心境。
8．调节情绪的方法主要有： 、转移注意、 、放松训练等。
一、单项选择题
1．观看一部扣人心弦的枪战片时，会兴奋、紧张；完成一项任务或工作后，会喜悦、轻松；遇到别人误解时，会委屈、伤心。我们的这些感受就是（ ）
A． 自尊 B． 自强 C． 情绪 D． 情趣
2．当我们快乐的时候，笑容满面、步履轻盈。这属于下列情绪中的哪种（ ）
A． 惧 B． 哀 C． 怒 D． 喜
3．生活中、总有一些人把人生设想得过于美好，当遇到不如意时，就会对自我和周边事物产生怀疑，作出非常极端的判断，就会悲伤、愤怒、胆怯…… 下列认识符合题意的是（ ）
①对事情的预期影响人的情绪 ②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件
③只有正面情绪才是正常的、是客观存在 ④人的观念和行动受情绪的影响
A． ①② B． ③④ C． ①④ D． ②③
4．学校组织同学们观看电影《长津湖》。通过观看影片，同学们看到了抗美援朝战争胜利的不易，内心深受感动，纷纷落泪，增强了对祖国的热爱之情。这说明（ ）
人的情绪是不相同的 B．人的情绪具有感染性
C．人的情绪总是波动起伏 D．人的情绪体验完全相同
5．校园歌手大奖赛开赛了，即将登台的小榕有点紧张，她戴上耳机、打开自己熟悉的旋律，心情渐渐放松下来。小榕调节情绪的方法是（ ）
合理宣泄 B．心理暗示 C．转移注意 D．改变认知评价
6．小明在心情不好的时候，总是和同学一起打打球；小梅在考试的时候感到紧张，就会反复做几次深呼吸。他们调节情绪所运用的方法分别是（ ）
A．合理宣泄、改变认知评价 B．转移注意、合理宣泄
C．转移注意、改变认知评价 D．转移注意、放松训练
7．下列属于合理宣泄情绪的是（ ）
A． 被妈妈误解，我向好朋友诉说自己的委屈
B． 好朋友背着我和其他同学逛书店，我很伤心，对她大喊大叫
C． 老师说我作业做得不好，我一生气把作业本给撕了
D． 遇到不如意的事，我总是旷课去网吧玩游戏
8．羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，但是体验负面感受未必是件坏事。对此，下列观点正确的是（ ）
①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义 ②生活中，负面情感体验越多越好
③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④我们应善于将负面情感转变为成长的助力
A． ①②③ B． ①③④ C． ②③④ D． ①②③④
9．在市青少年创新大赛中，小福对自己抱有希望，但因发挥失常，他很失落。对此，下列建议最恰当的有( )
①学会放弃，专攻学习 ②顺其自然，不应该好高远
③调节情绪，继续努力 ④不畏挫折，对自己要有信心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题
1．请判断下列做法或说法是否正确，正确的在题后括号内打√，错误的在题后括号内打×，并说明理由。
（1）龙龙个性好强，从小妈妈就教育他“男儿有泪不轻弹”。因此，当心里委屈、烦恼时，他从不向人倾诉，总是一个人闷在心里。
（ ）
理由：
（2）小刚在半期考试中把自己的优势学科考砸了，非常难过，在教室里大哭，同学劝他，他冲同学吼道：“我的情绪我作主，不用你管！”
（ ）
理由：
2．初中学生小甲最近很焦虑。在一次数学测试中，她因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下把试卷撕了，哭着离开了考场；回到家后，面对妈妈的劝慰，她却对妈妈大喊大叫。之后，她一直不和父母说话，暴饮暴食并伤害自己的身体，打破作息规律熬夜学习到半夜，但在后面几次课堂限时练习中却做得更糟。小甲陷入了痛苦之中，很想有人帮帮她。
假如你是小甲的好朋友，你会怎样帮助小甲走出痛苦呢？
3．某校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”。同学们用画笔勾勒出一个个暖心的故事，通过画作表达自己的所思所感，并在校园文化墙展示。下面让我们一起来参与吧！
(1) 请你为如图所示的这幅学生作品命名。
(2) 请你谈谈学校组织开展“自我治愈漫画创作大赛”对学生成长的作用。
相关试卷
【暑假分层作业】七年级道德与法治(部编版)第04练揭开情绪的面纱【知识整合+练习】(原卷版+解析)： 这是一份【暑假分层作业】七年级道德与法治(部编版)第04练揭开情绪的面纱【知识整合+练习】(原卷版+解析)，共10页。试卷主要包含了情绪的类型，影响情绪的因素，情绪的作用，正确对待青春期的情绪，人与人之间的情绪会相互感染，不同情绪的影响，合理调节情绪的作用，调节情绪的方法主要有等内容，欢迎下载使用。
第07练 共奏和谐乐章【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版）： 这是一份第07练 共奏和谐乐章【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版），文件包含第07练共奏和谐乐章知识整合+练习原卷版docx、第07练共奏和谐乐章知识整合+练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
第06练 “我”和“我们”【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版）： 这是一份第06练 “我”和“我们”【知识整合+练习】-【暑假衔接】七年级道德与法治（部编版），文件包含第06练“我”和“我们”知识整合+练习原卷版docx、第06练“我”和“我们”知识整合+练习解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。
