江苏省宜兴市2023-2024学年七年级下学期期末学业水平调研测试生物试题(无答案)

这是一份江苏省宜兴市2023-2024学年七年级下学期期末学业水平调研测试生物试题(无答案)，共6页。试卷主要包含了06，下列葡萄的结构中，属于组织的是等内容，欢迎下载使用。

2024.06
注意：1.本次考试满分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡指定位置。
3.作答时，将答案写在答题卡的对应位置，在其他位置作答一律无效。
4.考试结束后，只上交答题卡。
一、单项选择题：共40题，每题2分，共80分。每题只有一个选项最符合题意。
1.生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A.细胞B.组织C.器官D.系统
2.细胞的生活靠各结构的分工合作，其中细胞生命活动的控制中心是（ ）
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁
3.炒苋菜时常会形成红色“菜汤”，其主要原因是高温破坏了细胞的（ ）
A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核
4.医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是为了让病人获得生命活动所需要的能量。完成这一能量转换作用的细胞结构是（ ）
A.线粒体B.细胞核C.染色体D.叶绿体
5.右图是某同学绘制的青椒果肉细胞结构与功能的示意图，a、b、c代表细胞结构，①、②代表气体。有关描述正确的是（ ）
A.青椒中的有机物是由结构c制造的
B.对细胞起支持保护作用的是结构b
C.与青椒辣味有关的物质储存在a中
D.图中①代表二氧化碳，②代表氧气
6.番茄体细胞中有24条染色体，一个体细胞连续分裂2次，形成的新细胞数、一个新细胞中的染色体数分别为（ ）
A.2个，12条B.2个，24条C.4个，24条D.4个，48条
7.下图是造血干细胞不断产生新的血细胞的过程。这一过程属于（ ）
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞癌变
8.下列葡萄的结构中，属于组织的是（ ）
A.一颗葡萄B.一粒葡萄籽C.一块葡萄皮D.一朵葡萄花
9.下列植物组织中，细胞壁明显增厚，起到支撑作用的是（ ）
A.机械组织B.营养组织C.分生组织D.保护组织
10.在树木移栽过程中常给植物“打针输液”，“输液”时针头应插入植物的（ ）
A.保护组织B.输导组织C.机械组织D.营养组织
11.下列组织中，具有支持、营养、连接和保护等功能的是（ ）
A.神经组织B.结缔组织C.肌肉组织D.上皮组织
12.槐花有解毒、明目等功效。下列与槐花同属一个结构层次的是（ ）
A.叶肉B.皮肤C.神经元D.大熊猫
13.番茄是一种常见的果蔬。下列叙述正确的是（ ）
A.番茄果实中的酸味物质主要来自液泡
B.番茄的果皮主要由上皮组织构成
C.番茄植株的根、茎、叶属于生殖器官
D.番茄植株与人体的结构层次相同
14.下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）
A.能趋利避害、适应环境B.能够独立生活，并能繁殖后代
C.整个生物体只由一个细胞构成D.单细胞生物都必须生活在水中
15.草履虫排出体内多余水分的结构是（ ）
A.表膜B.口沟C.收集管和伸缩泡D.胞肛
16.海马用鳃呼吸、用鳍协调运动，终身生活在水中。据此判断海马属于（ ）
A.鱼类B.爬行类C.哺乳类D.两栖类
17.鱼类在水中可以穿越激流，躲开礁石，这是因为其具有（ ）
A.触角B.鳍C.鳃D.侧线
18.“美人鱼”的名字叫儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳。据此推测美人鱼应属于（ ）
A.鱼类B.软体动物C.哺乳动物D.两栖类
19.诗句中蕴含丰富的生物学知识。下列诗句中描写的植物属于裸子植物的是（ ）
A.采菊东篱下，悠然见南山
B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
C.大雪压青松，青松挺且直
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
20.鱼缸长期不换水，缸的内壁上就会长出绿膜。这些绿膜所属的植物类群最可能是（ ）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物
21.欲观察植物“从种子到种子”的周期性变化，下列植物最适合作为观察对象的是（ ）
A.海带B.葫芦藓C.贯众D.花生
22.我国科学家在江西阳际峰国家级自然保护区发现了一种新的植物。该植物主要分布在保护区内比较阴湿的地方，有根、茎、叶且枝端孢子囊排列紧密呈穗状。由此可初步判断这种植物属于（ ）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
23.我国古代社会的“六畜”并非按照现代生物学分类依据划分。“六畜”包括马、牛、羊、狗、猪、鸡这六种畜或禽，它们具有的共同特征是（ ）
A.体表被毛B.双重呼吸C.体温恒定D.胎生、哺乳
24.家兔是一种植食性哺乳动物，其体内属于哺乳动物特有的结构是（ ）
A.心脏B.肝脏C.膈D.小肠
25.生活在不同环境中的动物都有各自的呼吸器官（结构）。下列动物中用气管呼吸的是（ ）
A.鲫鱼B.蝗虫C.蚯蚓D.家鸽
26.在漫长的生物进化过程中，“生物体结构与功能相适应”是重要的生命观念之一。下列与此观念不相符的是（ ）
A.河蚌有坚硬的贝壳，有利于保护内部柔软的器官
B.家兔的门齿和臼齿发达，有利于摄食和消化
C.蜥蜴体表覆盖鳞片，有利于贴地迅速爬行
D.鸟类胸肌发达，收缩有力，有利于空中飞行
27.在实验中，要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是（ ）
A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的正常呼吸
C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软
28.利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）
A.细菌可以分解污水中的有机物B.细菌可以分解污水中的无机物
C.细菌喜欢饮用大量的污水D.利用污水来繁殖细菌
29.根据是否具有成形的细胞核，可将细胞生物分为原核生物和真核生物。下列属于原核生物的是（ ）
A.草履虫B.青霉C.酵母菌D.大肠杆菌
30.日常生活中，如果馒头放置时间过长，馒头上会出现黑色霉斑。引起馒头产生黑色霉斑的微生物主要是（ ）
A.乳酸菌B.酵母菌C.青霉D.匍枝根霉
31.“民以食为天”，许多食品的制作需要细菌和真菌的参与。以下食品的制作没有利用细菌、真菌发酵原理的是（ ）
A.蒸玉米B.酸奶C.甜酒D.馒头
32.微生物与人类的生活息息相关，下列说法错误的是（ ）
A.多细胞真菌均可食用B.甲烷菌产生的甲烷可用于照明
C.利用放线菌可提取抗生素D.黄曲霉菌分泌的黄曲霉素有致癌作用
33.微生物与人们生活联系密切。下列关于微生物的描述与事实不符的是（ ）
A.细菌依靠芽孢繁殖B.蘑菇的细胞中没有叶绿体
C.青霉依靠孢子繁殖D.酵母菌具有成形的细胞核
34.兴趣小组的同学运用多学科知识和方法制作酸奶。下列操作中错误的是（ ）
A.制定计划、合理分工B.选择恰当的材料和工具
C.用未清洗的烧杯制作酸奶D.在牛奶中加入适量的蔗糖
35.制作老坛酸菜时，坛子必须加水密封，其主要目的是（ ）
A.营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵B.防止营养流失
C.防止空气对流，抑制细菌的繁殖D.阻止尘埃进入
36.苹果储存方法不当容易发霉变质，引起苹果腐败的主要原因是（ ）
A.储存时间过长B.细菌、真菌的大量繁殖
C.储存温度过高D.残留农药的污染
37.下列关于蘑菇的叙述，错误的是（ ）
A.没有根、茎、叶B.食用的是菌盖和菌柄部分
C.有叶绿体和线粒体D.生长需要适宜的温度和湿度
38.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）
A.门、界B.界、科C.纲、种D.界、种
39.右图是某同学用显微镜观察绿萝叶横切临时装片时先后看到的两个视野，由视野①→视野②的相关操作与分析正确的是（ ）
A.装片向左移，使物像向左移
B.用手掰物镜，换上高倍物镜
C.调节细准焦螺旋，可使视野②更清晰
D.视野②中“？”为绿萝叶的下表皮
40.下图是制作人口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。相关说法错误的是（ ）
A.正确的操作顺序是②③⑤④①
B.步骤①中染色用的液体是碘液
C.步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态
D.如果装片中出现气泡，可能是图中步骤④操作不当导致的
二、非选择题：共4题，共20分。
41.（5分）下图是某兴趣小组观察生物细胞时所用的材料、用具以及已观察到的细胞。请回答下列问题：
甲图 乙图 丙图
（1）甲图中被标记的目镜和物镜能将视野中的物像放大________倍。
（2）乙图中制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片不选用的试剂是________。
（3）丙图中的人体某细胞与菠菜叶肉细胞相比缺少的结构是________（在A~D中选择）。
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 ⑦线粒体
A.①②③B.②③④C.③④⑦D.①⑤⑥
（4）在丙图视野中，若要将细胞移至视野中央，则应将玻片标本向________方移动。
（5）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应将视野适当调暗一些，因此反光镜应使用________（填“平面镜”或“凹面镜”）。
42.（5分）下图是蝗虫的身体结构示意图，请回答下列问题：
（1）Ⅱ是蝗虫身体的________部，该部分是蝗虫的运动中心，具有________对足和两对翅，因此运动能力强，危害大。
（2）蝗虫________（填数字）发达，适于跳跃；⑤是________，是蝗虫气管开口。
（3）“牧鸡治蝗”是防治草原上蝗虫的一种有效方法。我国研究人员在新疆哈密地区选用善于奔跑、生长发育快的麻花鸡，将其调训后集群放牧，用于防治草原蝗虫。“牧鸡治蝗”相对于喷洒药剂消灭蝗虫，其优点有________（至少答出两点）。
43.（5分）蚯蚓穴居在土壤中，能疏松土壤，提高土壤肥力。某生物兴趣小组计划利用蚯蚓来分解果皮、菜叶等生活垃圾，净化环境。在确定处理方案时，该小组决定首先探究适合蚯蚓生活的土壤湿度（以土壤含水量表示）。实验方案如下：
材料用具：蚯蚓若干条，土壤，无盖的纸盒等。
方法步骤：
Ⅰ.采集同种花园土壤，随机均分为5份，并使其土壤含水量依次递增，分别为30%、40%、50%、60%、70%。
Ⅱ.将不同湿度的土壤分别平铺放入5个纸盒中，并对其编号。
Ⅲ.将蚯蚓随机均分5组，分别放入5个纸盒土壤中的同一深度。置于阴暗环境中，其余的条件相同且适宜。
Ⅳ.观察记录蚯蚓在不同湿度土壤中停留的时间。
请回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，属于________（填“环节”或“节肢”）动物。蚯蚓能用来处理生活垃圾，是因为蚯蚓的食物来源是土壤中的________（填“有机物”或“无机物”）。
（2）该实验的变量是________。实验中各组土壤的种类、多少等都应相同，这样做的目的是________。
（3）理论上，在该实验中，蚯蚓停留的时间________，说明该土壤湿度越适合蚯蚓生活。
44.（5分）在学校开展的实践活动中，小李尝试利用水果表面的天然酵母菌发面，制作馒头，具体实践记录如下，请将该记录补充完整。
（1）菌种选择
将葡萄和番茄表皮上的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如下图。确定选择用________表皮上的酵母菌来发面。
（2）馒头制作
和面时要用温水，如果用开水，会使酵母菌________，影响后续发面过程。尝试在23℃、28℃和33℃条件下发面，由于酵母菌发酵产生了________（填气体名称），面团膨大至原来的1.4、1.7和1.8倍。经过蒸制过程，馒头制作完成。
（3）品鉴与反思
邀请同学们品尝劳动成果，并进行评价，结果如下表。结合面团膨大情况和评价结果，初步确定________为最适宜的发面温度。除了温度外，在原料或制作步骤方面可能会影响馒头品质的因素还有________（答出一点即可）。
温度（℃）
感官评价（各项满分均为10分）
松软度
风味
外观
色泽
23
8.4
8.5
7.8
8.3
28
9.2
9.3
8.6
8.7
33
9.0
9.1
8.5
8.7