五年级下册语文试题 -期末检测卷（三） 人教部编版（含答案）

这是一份五年级下册语文试题 -期末检测卷（三） 人教部编版（含答案），共7页。试卷主要包含了基础知识，认真阅读短文，完成练习，表达与交流等内容，欢迎下载使用。

1.读准字音，写好词语。
yòu zhì cí xáng róng yù dǎ gà má dùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
miǎn qiǎng qīng mìe shū huǎn qiá liáng
（ ） （ ） （ ） （ ）
2.读句子，给加点字注音
（1）骆驼的胃有倒嚼（ ）功能，进食一段时间后，食物能返回嘴里再次咀嚼（ ）。
（2）《水浒传》不是传（ ）记文学，而是英雄传（ ）奇类的章回体长篇小说。
（3）听到这个消息，她不由自主地打了个冷颤（ ），嘴唇不住地颤（ ）抖起来。
（4）下班的时候交通阻塞（ ），特德的车子塞（ ）在路上。
（5）他不甚（ ）注意自己的模（ ）样。
3.我会组词。
载（ ） 援（ ） 曾（ ） 旨（ ） 轧（ ）
栽（ ） 缓（ ） 憎（ ） 诣（ ） 扎（ ）
4.根据拼音，写出同音字。
yì 造（ ） 安（ ） 深情厚（ ） 荷香远（ ）
ji 妒（ ） （ ）奠 诡（ ）多端 麻醉（ ）
chéng （ ）清 （ ）认 （ ）群结队 （ ）黄橘绿
5.在括号里填上恰当的词语
（ ）的目光 （ ）地回答 （ ）地笑
（ ）的神情 （ ）地等待 （ ）地捏
6.下列句子中加点词语使用错误的一项是（ ）
A.这道数学题太难了,我绞尽脑汁也想不出方法。
B.我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，运转自如。
C.都会的拔河比赛中我们班同心协力，勇夺第一名。
D.春天到了，山坡上姹紫嫣红的桃花开的灿烂极了。
7.把关联词填入括号中恰当的一项是（ ）
电子邮箱（ ）可以随时发送和接收邮件，（ ）不受地域的限制，哪怕相隔千山万水，（ ）将鼠标轻轻一点，你的信件（ ）能马上送到对方的邮箱。这与到邮局寄信相比，（ ）更快捷（ ）更便宜。在日常生活中，电子邮箱正发挥着愈来愈大的作用。
A.只有……才…… 不管……都…… ……或是……或是……
B.不但……而且…… 只要…就…… 既……又……
C.不但……还…… 即使……也…… 尽管……还……
8.在学习中，我们认识了很多人物，下面人物及其特点对应不正确的一项是（ ）
A.严监生 勤俭持家 B.鲁肃 忠厚老实
C.小嘎子 争强好胜，机灵敏捷 D.杨氏子 机智，能言善辩
9.王明特别喜欢黑旋风李逵这个人物，他应该去买哪本书?（ ）
A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
10.修改病句。
（1）他生动的讲述被同学们吸引住了。

（2）我认真的观察着他的每一个动作和每一句话。

（3）金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。

11.下列句子中人物描写方法与其他三项不同的是（ ）
A.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿
B.他很生气，把两眼睁得滴溜圆。
C.小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
D.他的笑容马上牢牢地凝结起来了。
12.填空。
（1）人们常把女子十三四岁的年纪称为“ ”，“而立”指的是人到 岁
（2）本学期的综合性学习中，我们学习了研究报告的相知识。一般来说，研究报告应该包括问题的提出、 、资料整理、 这些内容。
（3）半学期，我们从王昌龄的“ ，不破楼兰终不还”读出了将士们报国的决心；从杜甫的“剑外忽传收蓟北，
”读出了他听到收复失地的欣喜；从陆游的“
”读出了他未见国家统一的遗憾。
（4） ；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也，人之是有四端也，犹其有四体也。
（5）一个人做人行事，要有知耻之心，因为
（6） ，岂因祸福避趋之。
二、认真阅读短文，完成练习
呼兰河传（节选）
祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。
祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”
趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。
孩子们都知道祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。
祖父常常这样做，也总是把帽放在袖口或衣襟下。
那些搜索他的孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”
这样的不知做过了多少次，就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的，哪怕是已经听过了五百遍，也还是在那里回回拍手，回回叫好。
毎当祖父这样做的时候，祖父和孩子们都一齐笑得不得了。好像这戏是第一次演似的。
祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。
…………
祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。这可不知道是祖母派给他的，还是他自动愿意工作，每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另方面是祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。
祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”
我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。
1.本文主要写了“祖父”的哪两件事?用简洁的语言进行概括。
（1）
（2）
2.下列说法中，正确的一项是（ ）
A.文章运用外貌描写、语言描写、动作描写等多种描写人物的方法，将祖父的形象刻画得淋漓尽致。
B.祖父和孩子们玩摘帽、藏帽游戏时，总是把帽子藏在袖口或衣襟下，缺乏新意，孩子们都厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉。
C.每当祖父擦锡器时，“我”就不高兴，仅仅是因为祖父没有时间陪“我”玩了，反映了“我”对祖父深深的依恋。
D.文章用第二人称叙事，拉近了与读者的距离，使读者由衷感到“我”对童年生活的怀念，对人性美的向往。
3.读文中画“ ”的句子，作者用连续动词写孩子们的举动，这种写法突出表现了什么?

4.文中的祖父是一个怎样的人?你是从哪些地方感受到的?


5.“我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。”联系课文《祖父的园子》，说说在作者心里，“另一个世界”是什么样的。


三、表达与交流。
都说“童年不同样”，童年时，你一定经历了许多趣事！请回想一件事情，把它写出来，要把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。题目自拟。不少于400字。
答案
一、1.幼稚 慈祥 荣誉 祷告 矛盾 勉强 轻蔑 舒缓 桥梁
2.（1）jià jué （2）zhuàn chuán （3）zhàn chàn
（4）sè sāi （5）shèn mú
3.满载而归 支援 曾经 旨意 轧马路
栽树 缓慢 憎恶 造诣 扎手
4.诣 逸 谊 溢 忌 祭 计 剂 澄 承 成 橙
5.诧异 肯定 得意 委屈 焦急 使劲
6.D 7.B 8.A 9.B
10.（1）同学们被他生动的讲述吸引住了。
（2）我认真的观察着他的每一个动作。
（3）金黄色的稻子在微风中轻轻摆动。
11.D
12.（1）豆蔻年华 三十 （2）研究方法 研究结论
（3）黄沙百战穿金甲 初闻涕泪满衣裳 遗民泪尽胡尘里
（4）恻隐之心，仁之端也。 （5）人有耻，则能有所不为
（6）苟利国家生死以
二、1.（1）我不喜欢和孩子们玩摘帽、藏帽子的游戏。（2）祖父咐在擦锡器的时候经常挨骂。
2.A
3.表现了孩子们的调皮，还有孩子和祖父很亲近。
4.平易近人喜欢小孩子。 祖父遇到小孩子总喜欢开玩笑，和小孩子玩“藏帽子”的游戏。
5.“另一个世界”是自由自在的，可以随意玩闹的世界。