[生物]卷04-[临考满分]2024年中考临考满分模拟卷（南通卷）（解析版）

这是一份[生物]卷04-[临考满分]2024年中考临考满分模拟卷（南通卷）（解析版），共16页。试卷主要包含了生物界最基本的分类单位是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共15分）
选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）
1．下图表示果实的形成过程，图中①、②、③、④分别为（ ）
A．子房、胚、果实、受精卵B．子房、胚珠、果皮、种子
C．受精卵、果皮、胚D．子房、珠被、果皮、种子
【答案】B
【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：
可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。
2．如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的四个步骤，相关说法中错误的是（ ）

A．步骤①，撕取洋葱鳞片叶表皮时是从内表面撕取的
B．步骤②中滴加的是0.9％的生理盐水，目的是维持细胞正常形态
C．步骤③的正确操作是用镊子夹起盖玻片使其一侧先接触液滴再缓缓放平，以免产生气泡
D．步骤④，用干净的纱布将载玻片擦拭干净
【答案】B
【分析】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：一擦、二滴、三撕、四展、五盖、六染。
【详解】A．步骤①，撕取洋葱鳞片叶表皮时是从内表面撕取的，A正确。
B． 步骤②滴中滴加的是清水，目的是维持细胞正常形态，B错误。
C．步骤③盖盖玻片的正确操作是用镊子夹起盖玻片使其一侧先接触液滴再缓缓放平，以免产生气泡，C正确。
D． 步骤④擦，用干净的纱布将载玻片擦拭干净，D正确。
故选B。
3．《黄帝内经》谈到“心主身之血脉，脉者，血之府也，经脉流行不止，环周不休”。这是关于心脏、血管和血液之间关系的早期描述。如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是（ ）
A．血液由2流向1时，在甲处发生了气体交换，结果是二氧化碳由肺泡进入血液
B．若毛细血管乙位于肾脏，则血液流经乙后尿素及氧气明显减少
C．血管3比血管4的管壁厚、弹性大、血流速度快
D．当血液流经乙时，氧与血红蛋白分离，所以血液由暗红色变成鲜红色
【答案】B
【分析】血液循环路线如图所示：
图中，1肺静脉、2肺动脉、3上下腔静脉、4主动脉，解答即可。
【详解】A．血液由2流向1时，经过甲肺部毛细血管网发生了气体交换，结果是氧气由肺泡进入血液，A错误。
B．若毛细血管乙位于肾脏，则血液流经乙后尿素及氧气明显减少，二氧化碳增加，B正确。
C．血管3上下腔静脉的管壁薄，弹性小，血流速度慢；血管4主动脉的管壁厚、弹性大、血流速度快，C错误。
D．当血液流经乙组织细胞处毛细血管时，氧与血红蛋白分离，所以血液由鲜红色变成暗红色，即动脉血变成静脉血，D错误。
故选B。
4．生活在细菌真菌遍布的环境中，人们可以不生病，主要原因不包括的是（ ）
A．人体通过皮肤和黏膜进行第一道防线的阻挡和保护
B．人体的泪液、唾液中的溶菌酶能够杀死病原体
C．吞噬细胞这种特异性免疫可以杀死病原体
D．淋巴细胞能够受刺激产生抗体，特异性地杀死抗原
【答案】C
【详解】人体通过皮肤和黏膜进行第一道防线的阻挡和保护，A正确；人体的泪液、唾液属于体液，属于人体的第二道防线，其中的溶菌酶能够破坏细菌的细胞壁，使细菌溶解，人们可以不生病，B正确；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，功能是溶解、吞噬病原体，属于非特异性免疫，C错误，淋巴细胞能够受刺激产生抗体，特异性地杀死抗原，D正确。
5．扶桑花，又名中国蔷薇，花大色艳，四季常开，主供园林景观用。下列对其生理活动的叙述中，错误的是（ ）

A．气孔是植物蒸腾失水的门户，由保卫细胞构成
B．花色艳丽，是由其细胞核中遗传物质所决定的
C．蒸腾作用促进水和无机盐的吸收
D．移栽植物去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用
【答案】C
【分析】当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。蒸腾作用对植物体自身的意义：促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤。
【详解】A．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，由保卫细胞控制其开闭，A正确。
B．基因决定性状，扶桑花花色艳丽，是因为其细胞核中的遗传物质造成的，B正确。
C．无机盐必须溶解在水中才能被吸收，但细胞膜控制物质的进出，植物的蒸腾作用促进了水分的吸收和运输，C错误。
D．蒸腾作用的主要器官是叶，移栽植物去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，提高成活率，D正确。
故选C。
6．父母忙于工作而很少顾及自己的健康，很多人的身体都处于“亚健康”状态。作为儿女给父母的建议,不正确的是（ ）
A．坚持锻炼B．按时作息C．合理营养D．吸烟酗酒
【答案】D
【详解】试题分析：健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量．值得注意的是，尽管大多数慢性疾病是在成年期发生的，但许多与之有关的不良生活方式却是在儿童和青少年时期形成的．选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动．可见D符合题意．
7．为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系，生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度，根据数据绘成下图。下列分析错误的是（ ）
A．7点至9点，蜥蜴会通过晒太阳提高体温
B．12点至14点，蜥蜴可能回洞穴躲避高温
C．骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同
D．蜥蜴4点时的耗氧量比16点的耗氧量高
【答案】D
【分析】爬行类的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。
【详解】A．在上午7时至9时，蜥蜴可能在晒太阳。因为这段时间蜥蜴的体温与环境温度同步上升，变温动物需要通过行为来调节自己的体温，A不符合题意。
B．12点到14点，蜥蜴的体温基本保持不变，没有随着环境的变化而变化，所以它可能回洞穴躲避高温，B不符合题意。
C．骆驼是哺乳动物，体温不会随着环境的变化而变化属于恒温动物，蜥蜴是爬行动物，体温会随着环境的变化而变化，C不符合题意。
D．蜥蜴4时的体温比16时的体温低，一般情况下体温低，呼吸作用弱，需消耗的氧气少，D符合题意。
故选D。
8．显微镜是科学研究中最常用的观察工具。图中操作流程正确的是（ ）

A．①→②→③→④B．①→③→②→④
C．③→①→②→④D．③→①→④→②
【答案】C
【分析】显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。
【详解】显微镜的使用步骤是取镜与安放，右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。对光，即图中的③，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察，把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心，即图中的①，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。即图中的④。整理，实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
故选C。
9．下图是玉米种子的基本结构模式图，序号⑤是种子结构中的（ ）
A．胚乳B．子叶C．胚轴D．胚芽
【答案】A
【分析】图中①是果皮和种皮，具有保护种子内部结构的作用；②是胚芽，将来发育成茎和叶；③是胚轴，将来发育成根和茎的连接处；④是胚根，将来发育成根；⑤是胚乳，能为玉米种子的萌发提供营养物质；⑥是子叶，只有一片，起传递和运输营养物质的作用。
【详解】根据分析知，⑤是种子结构中的胚乳；故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
10．生物界最基本的分类单位是（ ）
A．纲B．目C．科D．种
【答案】D
【分析】种是生物界最基本的分类单位。同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，据此解答。
【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。种是最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
故选D
11．人们常在傍晚或清晨移栽植物，且要剪去部分枝叶，这样做是为了降低植物的（ ）
A．吸收作用B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
【答案】D
【分析】水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【详解】A．吸收作用是根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水，故A不符合题意。
B．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，故B不符合题意。
C．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，故C不符合题意。
D．在移栽植物时，往往要剪掉部分枝叶，这样做的目的是降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。一般选择在阴天或傍晚时移栽植物，因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，有利于移栽植物的成活，故D符合题意。
故选D。
12．DNA的有效片段叫基因，DNA和蛋白质组成了染色体，染色体位于（ ）
A．细胞质B．细胞膜C．细胞核D．细胞
【答案】C
【分析】染色体、DNA和基因的关系：
【详解】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的的DNA片段，基因控制生物的性状。因此，遗传物质在细胞中的结构层次（由大到小）是 ：细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。
故选C。
13．下列关于敬队礼动作的分析，正确的是（ ）
A．只需要在神经系统调节下完成B．由骨牵拉肌肉绕关节活动完成
C．完成敬队礼动作需要消耗能量D．此动作由一块骨骼肌参与也可完成
【答案】C
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。
【详解】A．运动的产生需要神经系统的控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，A错误。
B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，B错误。
C．完成敬队礼动作要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解，C正确。
D．一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误。
故选C。
14．如图是人的生殖和发育过程简图，相关叙述错误的是（ ）
A．a表示生殖器官睾丸B．形成②的场所是输卵管
C．此过程表示的是有性生殖D．新生命诞生的起点是胎儿
【答案】D
【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，其中卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素，输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。睾丸是男性生殖系统的主要器官。睾丸能产生精子，卵巢能产生卵细胞，因此a是睾丸，①是卵细胞；输卵管能输送卵细胞，精子和卵细胞在输卵管内结合成受精卵，完成受精，因此②是受精卵；受精卵不断的分裂和分化发育成胚胎，胚胎发育到第八周，初具人形，称为胎儿。
【详解】A．a是睾丸，正确。
B．形成②受精卵的场所是输卵管，正确。
C．此过程有精子与卵细胞结合形成受精卵，表示的是有性生殖，正确。
D．新生命的起点是受精卵，错误。
故选D。
15．今年是中国农历虎年，与植物虎皮兰相比，老虎在生物体结构层次上特有的是（ ）
A．个体B．细胞C．组织D．系统
【答案】D
【分析】生物体的结构层次
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。
③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。
⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。
【详解】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，与植物虎皮兰相比，老虎在生物体结构层次上特有的是系统。
故选D。
第Ⅱ卷（非选择题 共15分）
本大题包括4小题，除注明每空1分，其余均为每空0.5分，共15分。
16．为应对新冠病毒引起的疫情，研究人员致力于开发更好的新冠病毒的检测手段，做到早发现、早隔离、早治疗。同时我国已有多款新冠疫苗获批附条件上市，根据前期临床试验研究，在接种第二剂疫苗约两周后，接种人群可以产生较好的免疫效果。
（1）从传染病的角度考虑，新型冠状病毒（图1）是引起新冠肺炎的 ，能危害人体组织、器官。
（2）目前，对重点人群进行新冠病毒检测的方法主要由核酸检测、抗原检测、抗体检测三大类。图2为三种检测方法适用时间及检出率示意图。
①核酸是病毒结构中的 物质，具有物种特异性。在感染早期即可进行核算检测且准确率高，因此，核算检测是疾病急性期的“金标准”检测手段。
②据图2分析，感染后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质叫做 ，该物质出现时间最晚，主要原因是，抗原进入人体后，启动人体的 免疫需要一定的时间。
（3）从疫情防控的环节看，及时发现患者或携带病毒的人，属于预防传染病措施中的 。
（4）疫苗一般要接种2至3次，下列选项中能正确解释此现象的是（①表示首次注射疫苗②表示再次注射疫苗）（ ）
A．B．
C．D．
（5）注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，但对其他病毒无免疫力，原因是 。
【答案】（1）病原体
（2）遗传 抗体 特异性
（3）控制传染源
（4）C
（5）抗体与抗原结合具有特异性
【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此，控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。所以，从传染病的角度考虑，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的病原体。
（2）①核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种。所以，核酸是病毒结构中的遗传物质，具有物种特异性。
②病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，使其产生了一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，但是抗体只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫。所以，据图2分析，感染后，淋巴细胞会产生一种特殊的蛋白质叫做抗体，该物质出现时间最晚，主要原因是，抗原进入人体后，启动人体的特异性免疫需要一定的时间。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“讲究个人卫生、环境消毒、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。所以，及时发现患者或携带病毒的人，属于预防传染病措施中的控制传染源。
（4）第一次接种后通过特异性免疫，在体内产生记忆细胞，并可长时间保留；二次接种记忆细胞快速做出反应，产生更多的抗体，可提高机体对相应病原的免疫防卫功能。所以，疫苗一般要接种2至3次，选项中能正确解释此现象的是C图。
故选C。
（5）抗体与抗原结合具有特异性，即一种抗体只能与一定的抗原结合，而不能与其它种类的抗原结合。所以，注射新冠疫苗能获得对新冠病毒的免疫力，但对其他病毒无免疫力。
17．如图为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题．
（1）观察以上生物，C的结构简单，它必须 在其他生物的细胞内．
（2）A与D的结构相比，A的特征是 ，D是通过 来繁殖后代的．
（3）酿酒、做面包时，离不开[ ] ．
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到 （填字母）类生物．
（5）显微镜观察B的形态结构，用碘液对临时装片标本染色，细胞中被染上深色的结构和变蓝的物质分别为 。
【答案】（1）寄生
（2）无成形的细胞核 孢子
（3）B酵母菌
（4）A
（5）细胞核和淀粉粒
【详解】观图可知：C是病毒，A是细菌，B酵母菌、D是真菌。
（1）C病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它必须寄生在活细胞里才能进行生命活动。
（2）图中D霉菌是真菌有成形的细胞核，因此A与D的结构相比，A的细胞内有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。D真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。
（3）图中B是酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳．二氧化碳是气体，遇热膨胀逸出，从而使得馒头或面包暄软多孔。酵母菌在适宜的温度和无氧条件下，能将糖转化为酒精。因此，酿酒、做面包和馒头时离不开B酵母菌。
（4）在日常生活中，制酸奶、泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌属于A细菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质。
（5）取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒。
18．图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动，①～⑥表示生理过程。回答下列问题。
（1）图一中的动物可分为两类：甲类是食草昆虫、蜘蛛，乙类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠、猫头鹰，分类依据是 。
（2）要成为一个完整的生态系统，图一中还需要补充的生物成分是图二中的[ ] 。若图二中的食物链对应图一中的某条含鼠的食物链，则C对应的生物是 。
（3）图一所示食物网中既属于竞争关系又属于捕食关系的生物有 。
（4）图二中，有毒物质含量最多的生物是 （填字母），能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。
（5）请写出图一中，理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链： 。
（6）如果出现昆虫大量增多，导致啃食草皮严重的情况，从生物与环境的关系看，这种现象属于 。
【答案】（1）体内是否有脊柱
（2）F分解者 蛇
（3）蜘蛛和青蛙、猫头鹰和蛇
（4）B ①②③④⑥
（5）草→鼠→猫头鹰
（6）生物影响环境
【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者（主要是绿色植物，能通过光合作用制造有机物，一方面供自身，另一方面也是其他生物的食物来源）、消费者（绝大多数动物，不能自己制造有机物，直接或间接以绿色植物为食）和分解者（主要是营腐生的细菌和真菌，还包括蚯蚓、蜣螂等腐生性动物），非生物部分包括阳光、空气、土壤、水等。
题图二中，A二氧化碳等无机环境，BCD消费者，E生产者，F分解者。
【详解】（1）自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。食草昆虫和蜘蛛均属于节肢动物，它们体内无脊椎骨组成的脊柱，故属于无脊椎动物；食虫鸟、猫头鹰、青蛙、蛇、鼠分别属于鸟类、两栖类、爬行类和哺乳动物，它们体内有脊椎骨组成的脊柱，故属于脊椎动物。
（2）一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，缺一不可。故要使题图一食物网成为一个完整的生态系统，还缺少的生物部分是F分解者。
图一中的含鼠的食物链有2条：草等植物→鼠→蛇→猫头鹰；草等植物→鼠→猫头鹰。若图二中的食物链对应图一中的某条含鼠的食物链，则题图二的食物链为E草等植物→D鼠→C蛇→B猫头鹰。
（3）分析题图一的食物网可知，猫头鹰捕食蛇，故它们是捕食关系，又猫头鹰和蛇都捕食鼠，故它们又是竞争关系。另外，青蛙捕食蜘蛛，故它们是捕食关系，又青蛙和蜘蛛都捕食食草昆虫，故它们又是竞争关系。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）。所以，题图二中B的营养级别最高，其体内的有毒物质含量最高。
呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程。题图二中，表示呼吸作用的生理过程有⑥植物的呼吸作用、④③②动物的呼吸作用和①细菌真菌的呼吸作用（分解作用）。
（5）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少。即在食物链中，营养级别越低，获得的能量就越多。所以，题图一中猫头鹰获取能量最多的是含猫头鹰的最短食物链：草等植物→鼠→猫头鹰。
（6）生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化。所以，如果出现昆虫大量增多，导致啃食草皮严重的情况，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境。
19．油糕是陕西关中地区比较常见的一种特色小吃，是一种油炸糕点，油糕色泽金黄，细腻柔软，吃起来既甜又软绵，属纯天然绿色食品。吃下一个油糕，其中的主要成分会在你的体内经过右图所示的神奇旅程，最后被消化为可吸收的物质。图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。请据图回答：
（1）油糕的主要成分是糖类，上图中能代表淀粉在人体内的消化过程的是曲线 。人体消化系统中能消化淀粉的消化液有 。
（2）患肝病的人不宜多吃油糕，因为图中曲线 所代表的营养物质的消化过程会受到较大影响。
（3）某中学生物兴趣小组欲探究“油糕在口腔中的变化”，按照下表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题：
①为探究“唾液对油糕的消化作用”，应选用编号为 的两支试管作为对照实验，在A处应加入 。
②1号试管中滴入碘液后的实验现象是不变蓝，原因是 。
③若选用1、3、4号试管进行实验，则所探究的问题是 。
【答案】（1）甲 唾液、胰液和肠液
（2）丙
（3）1和2 2mL清水 淀粉被唾液淀粉酶完全分解 温度对淀粉在口腔中的消化有影响吗
【分析】图示中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠，E是大肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度，曲线甲表示淀粉的消化、曲线乙表示蛋白质的消化、曲线丙表示脂肪的消化。
【详解】（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。因此图中能代表淀粉消化过程的是曲线甲，人体的消化系统中能消化淀粉的消化液有唾液、胰液和肠液，淀粉最终被消化成葡萄糖才能被吸收。
（2）脂肪从D小肠开始消化，分析图示可知，曲线丙表示脂肪的消化。肝炎患者的肝脏分泌胆汁的能力差，影响了脂肪的消化。因此，患肝病的人不宜多吃油糕，因为图中曲线丙所代表的营养物质的消化过程会受到较大影响。
（3）①要探究唾液对油糕的消化作用，应以唾液为变量设置一组对照实验，即1号试管和2号试管。对照实验除实验变量不同以外，其他条件均需相同且适宜，因此在2号试管中应加入2ml清水和1号试管形成对照。
②结果1号试管不变蓝，2号试管变蓝，1号试管不变蓝的原因是淀粉被唾液淀粉酶完全分解。
该实验的对照组是1号试管，起对照作用。若要以1、3、4号试管为一组实验，实验中的变量是温度，所探究的问题是：温度对淀粉的消化是否有影响？试管编号
1
2
3
4
油糕碎屑
适量碎屑
适量碎屑
适量碎屑
适量碎屑
唾液有无
2mL唾液
A
2mL唾液
2ml唾液
是否搅拌
搅拌
搅拌
搅拌
搅拌
温度/℃
37
0
100
水浴时间
10分钟
加入碘液
2滴