专题六 遗传变异会考试题专项训练-2024年山东生物会考专用（原卷版+解析版）

这是一份专题六 遗传变异会考试题专项训练-2024年山东生物会考专用（原卷版+解析版），文件包含专题六遗传变异会考试题专项训练原卷版docx、专题六遗传变异会考试题专项训练解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共27页， 欢迎下载使用。

一、综合题
1．人的多指是一种基因遗传病，如图是某家族该病的遗传系谱图，数字1-12表示不同个体。若A表示控制显性性状的基因，a表示控制隐性性状的基因。请据图分析回答下列问题：

(1)亲代是多指，后代出现正常指，这种现象在生物学上称为 。
(2)在遗传学上，人的正常指和多指是一对 ；据图分析， 是显性性状；10号个体的基因组成为 。
(3)4号个体的体细胞内有 条染色体，其性染色体组成为 。
(4)6号个体通过矫正手术恢复了手指的正常形态，他与5号个体再生一个正常指男孩的概率是 。
(5)据图分析，下列每组个体之间基因组成可能不相同的是______（填字母）。
A．1和6B．3和4C．7和8D．9和12
2．图1是人耳聋遗传的家族遗传图解，图2是人亨廷顿病的家族遗传图解。它们都是常染色体上一对基因控制的遗传病。控制耳聋遗传的一对基因用D、d表示，控制亨廷顿病遗传的一对基因用A、a表示。请分析回答：
(1)在图1图2两个家族中的6号和⑥号，都表现出了与父母不同的性状，这在生物学上称为 现象。
(2)根据耳聋家族遗传图解可以推断：个体11产生的卵细胞有几种 ：如果个体3基因组成是DD，则个体4的基因组成是 ，个体5基因组成为Dd的概率是 。
(3)根据亨廷顿病家族遗传图解可以推断；该遗传病是一种 （填“显性”或“隐性“）遗传病。个体②的基因组成是 ，如果个体⑥和个体⑦这对夫妇再生一个携带亨廷顿病基因的男孩的概率是 。
3．人手的正常指和多指是由常染色体上的一对基因控制的，相关的显、隐性基因分别用A、a表示。下图为小明家的遗传系谱图，请据图回答：

（1）小明的爸爸多指，而小明手指正常，在遗传学上，这种现象称为 。
（2）从遗传系谱图可知，多指是由 性基因控制的，判断的依据是 号个体。
（3）遗传系谱图中1号、2号的基因组成分别是 、 ，他们夫妇俩能生出正常指孩子的概率是 。
（4）小明爸爸6号、妈妈7号的基因组成分别是 、 。
（5）小明妹妹的多指基因来自第一代1号的概率是 ，若她通过手术将其多指切除，她将来生出的孩子一定是正常指吗？ ，原因是 。
（6）小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是 。
4．图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题。
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学中称为 。
（2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出 是显性性状。
（3）若用A．a表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为 ；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，有酒窝的概率为 。
（4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状 （选填“能”或“不能”）遗传给9。原因是 。
（5）7和9是近亲关系（表兄妹），他们携带同一致病基因的可能性较大，请你从优生的角度，说出他们不能结为夫妻的原因是 。
（6）生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 。因此，后代个体具有 的遗传物质。
5．读图理解，下图是某家族成员的关系图谱，据图回答下列问题：
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对 。
（2）若3、4都有酒窝，他们所生儿子7无酒窝，则可判断出 是显性性状。
（3）若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因，则孩子7（无酒窝）的基因组成为 ；若3和4这对夫妇再生一个孩子8，无酒窝的概率为 。
（4）若5的酒窝是经整容而获得的，这种性状 （选填能或不能）遗传给9， 和 就是基因在亲子代间传递的桥梁。
（5）4号的性染色体组成为 ，其中X染色体来自 号，父母控制性状的基因通过 传递给子女。
6．如图为某家族中有无白化病性状的调查示意图，请根据图完成下列问题；
(1)人的肤色正常和白化病是一对相对性状，据图分析，这对相对性状中的显性性状为 。
(2)父母肤色正常，子女却患白化病，这种现象在遗传学上称为 。
(3)图中④的体细胞中性染色体组成为 ，其中来自②的是 染色体。
(4)若用D，d分别表示控制人肤色的显、隐性基因，那么图中①的基因组成为 ，④的基因组成为 。
(5)若①和②再生个肤色正常男孩的概率为 。
7．小番茄果实有红果和黄果两种不同的颜色（显性、隐性基因分别用B、b表示），科研人员为了研究两种果色的遗传规律进行了杂交实验，结果如下表。请据图回答下列问题：
(1)小番茄的红果和黄果在遗传学上称为 ，在第三组中，亲本为红果，子代出现黄果，这种现象叫 ，其中 果为隐性性状。
(2)第二组选用的亲本的基因组成是 ，其产生的生殖细胞内，相关染色体和基因的组成是 （填下图序号）。

(3)若第二组共获得了400棵子代，则I的理论数值应该是 。
(4)若将第一组亲本红果雌蕊的柱头上授以黄果的花粉，结出的小番茄颜色是 色，果实内种子中胚的基因组成可能是 。
8．番茄的果皮颜色有红色、黄色。下表是关于番茄果皮颜色的三组遗传实验结果，请分析并回答下列问题：
(1)在遗传学上，将番茄的红果和黄果称为一对 ，它们由 DNA 上具有遗传效应的片段﹣ 控制。
(2)在组合3中，亲本均为红果，子代中出现黄果，这种现象在遗传学上称为 。
(3)根据组合 （填序号）可判断出 是显性性状。
(4)若用A表示显性基因，a表示隐性基因。组合1中红果亲本的基因组成是 。
(5)组合1中的红果亲本与组合3中的红果亲本杂交，得到红果子代的概率是 ，子代中的红果个体基因组成为 Aa 的可能性是 。
(6)将组合1中的黄果番茄的花粉授到组合3中的亲本红果番茄的柱头上，结出黄果的概率是 。若将这种果实的种子种下，并授以组合1中的黄果番茄的花粉，则所结果实中红果与黄果的比例是 。
9．果蝇是经典遗传学研究的实验材料，图一为果蝇体色的遗传图解（甲）和子代的数量关系（乙）；图二为雄果蝇体细胞的染色体组成图：图三为果蝇染色体结构图。请据图回答下列问题：

(1)由图一可知，亲代果蝇均为灰体，子代出现黑体果蝇，这种生物学现象称之为 ，可以推断亲代灰体的基因组成分别是 （用H、h表示）。
(2)如图二所示，此果蝇体细胞染色体组成是 。对果蝇的基因组进行测序时，需要测 条染色体。
(3)在图三中，[ ] 是主要的遗传物质，它在体细胞中是 存在的，果蝇体色是由图中数字 所示结构控制的。
(4)已知果蝇的红眼和白眼也是一对相对性状，且控制该性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有控制该性状的基因。已知图四中亲代果蝇基因组成为XBXB和XY，子二代中红眼果蝇和白眼果蝇的数量比为 。
10．果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，图一为果蝇体色的遗传图解（甲）和子代的数量关系（乙）；图二为果蝇体细胞的染色体组成图，请据图分析回答问题：

（1）果蝇属于节肢动物，节肢动物的身体分 ，足和触角均分 ，体表有坚韧的
（2）图一所示子代果蝇中出现与亲代不同的体色，这在生物学上称为 ，据图可以推断，果蝇的黑体属于 性状。
（3）如图二所示，果蝇的体细胞中含有3对常染色体和1对性染色体。果蝇的性别决定方式与人类相同，请判断该图所示果蝇的性别是 ，其产生的生殖细胞的性染色体为
（4）已知果蝇的红眼和白眼也是一对相对性状，且控制该性状的基因位于X染色体上，Y染色体上没有控制该性状的基因，若用白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌性全部为红眼，雄性全部为白眼，可判断 为显性性状。
组合
亲本
子代的表现型和植株数目（棵）
红果植株
黄果植株
第一组
红果植株X黄果植株
204
196
第二组
黄果植株X黄果植株
I
Ⅱ
第三组
红果植株X红果植株
288
108
组合
亲本性状
子一代的性状和植株数目
红果
黄果
1
红果x黄果
105
109
2
红果x红果
248
0
3
红果x红果
305
102