部编版五四学制语文六年级下册期末总复习课件

这是一份部编版五四学制语文六年级下册期末总复习课件，共41页。PPT课件主要包含了文学常识积累，字词积累，单元内容回顾，第四单元等内容，欢迎下载使用。

一、 单元课文内容回顾
1.学习从单元不同文章中，感知同一主题下的不同内容2.继续关注关于“民俗民风，文化传统”的文章，积累此类主题的文章，加深对这一主题的理解。
二、单元目标回顾 1. 学习本单元，大家除了“要善于发日常生活中的民俗之美；感知新奇艺术样式中的文化之味”之外，在语文知识能力方面，要掌握什么呢？ 2.你觉得其中哪个目标较难理解？ 3.通过每篇课文的学习，你是否循序渐进地掌握了这些知识？
三、围绕单元目标的知识能力梳理
四、 重读单元内容，明确诗歌复习重点
五、《古代诗歌三首》的内容理解
六年级第二学期 第二单元复习
字词积累：1.注意形声字的书写、比较。2.多积累四字词语或成语。
1.学习从单元不同文章中，感知同一主题下的不同内容2.继续关注整体感知课文内容，感受人物情感。3.学习表达情感的方式。
三、单元课文内容、主旨梳理
四、单元目标回顾 1. 学习本单元，大家除了“准确、流畅并且有感情地朗读课文，整体感知课文内容”之外，在语文知识能力方面，要掌握什么呢？ 2.你觉得其中哪个目标较难理解？ 3.通过每篇课文的学习，你是否循序渐进地掌握了这些知识？
五、围绕单元目标 的知识能力梳理
六、 重读单元内容，明确文言文复习重点
七、《学弈》的内容理解
六年级第二学期 第三单元复习
三、 文章内容、主旨梳理
1.学习从单元不同文章中，感知同一主题下的不同内容2.关注多件事写人的记叙文，理解作者对人物的认识和评价3.关注积累关于“革命理想，伟大人格，高尚情操”一类的文章
四、单元目标回顾 1. 学习本单元，大家除了“ 把握文章的写作顺序，梳理文章思路。”之外，在语文知识能力方面，要掌握什么呢？ 2.你觉得其中哪个目标较难理解？ 3.通过每篇课文的学习，你是否循序渐进地掌握了这些知识？
五、围绕单元目标的知识能力梳理
六、 重读单元内容，明确诗歌复习重点
七、《古代诗歌三首》的内容理解
六年级第二学期 第四单元复习
二、 指向单元目标的学习
——思路清晰，结构严整
——符合孩子认识世界的过程，更凸显”我“的性格特点，及作者对童真童趣的怀念
——更凸显作者对教育的思考，引发读者的多元思考
三、 单元语文知识能力的学习
四、 文言文学习《两小儿辩日》
六年级第二学期 第五单元复习
三、 单元语文知识能力的学习 （一）抓住关键词句，把握主要内容和观点
这三篇文章从题目出发，设置问题，在文中寻找关键词句，进而把握文章主要内容和观点。
三、 单元语文知识能力的学习 （二）深入理解课文，体会作者的情感
三、 单元语文知识能力的学习 （三）不同文章的表达特点
六年级第二学期 第六单元复习
一、 单元课文内容回顾 （一）本单元的单元目标是什么？
一、 单元课文内容回顾 （二）文章的核心问题
二、 指向单元目标的学习 关注单课目标中“哪些语文知识能力需要掌握？”
三、 单元语文知识能力的学习 （一）借助相关资料，理解课文的主要内容。
三、 单元语文知识能力的学习 （二）感知鲁迅的形象和性格特点，把握作者情感。