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    2024成都中考化学试题研究大单元复习-鱼在“囧”途 第2课时 拯救锦鲤 课件

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    2024成都中考化学试题研究大单元复习-鱼在“囧”途 第2课时 拯救锦鲤 课件

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    这是一份2024成都中考化学试题研究大单元复习-鱼在“囧”途 第2课时 拯救锦鲤 课件,共29页。PPT课件主要包含了鱼运输,鱼缺氧,鱼供氧,资料卡片,资料1,经济角度,需求角度,安全角度,条件角度,制氧剂的价格便宜等内容,欢迎下载使用。
    上节课我们讨论了锦鲤的运输方式,回顾了空气的组成;探究了锦鲤状态不佳的原因,得到锦鲤缺氧的结论。
    为了提高锦鲤运输袋中氧气的含量,增加锦鲤的运输成活率。你有什么办法呢?
    在准备过程中:是否便于寻找反应药剂,是否需要特殊装置;在制取过程中:是否便于携带,是否消耗(或产生)过大的能量,反应速率是否过快或过慢,反应条件是否易得;在制取结果中:是否收益率最高,生成物的纯净程度;
    实验室制氧气实验药品:高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢;实验仪器:锥形瓶、分液漏斗、双控橡皮塞、导管、集气瓶、水槽、镊子、药匙、二氧化锰、酒精灯等实验方法:加热高锰酸钾、氯酸钾;向过氧化氢溶液中加入二氧化锰。
    反应原理:①2H2O2 2H2O+O2↑ ②2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑③2H2O 2H2↑+O2↑④2KClO3 2KCl+3O2↑
    工业制氧气:分离液态空气
    自然界氧气的来源:光合作用
    在实验室制取氧气时,需要加热的制氧剂有KMnO4、KClO3
    锦鲤运输袋中不便于加热,因此不能使用需要加热的药品制作锦鲤运输袋的供氧剂。
    在实验室制取氧气时,需要通电的制氧剂有H2O。
    锦鲤运输袋中不便于通电,因此不能使用需要加热的药品制作锦鲤运输袋的供氧剂。
    光合作用制取氧气工业制取氧气
    反应缓慢,不适合快速制取氧气
    需要在高压条件下进行,装置不易得,不适合运输过程中制取氧气。
    市面上在售的用于鱼类养殖的供氧剂的主要成分和价格如表所示:
    反应原理分别是:KHSO5+ H2O → KHSO4+ H2O2,2H2O2→ 2H2O + O2↑2CaO2+2H2O →2Ca(OH)2+O2↑Na2CO4+ H2O →Na2CO3+ H2O2,2H2O2→ 2H2O + O2↑
    过氧化氢在常温状态无催化剂时,分解速率缓慢;过硫酸氢钾、过氧碳酸钠与水反应生成对应的盐和过氧化氢,资料3中提到水体中的金属离子,金属氧化物、非金属都可以催化过氧化氢。
    通过对比,商家会选择过氧碳酸钠或者过硫酸氢钾。
    2Na2O2+2H2O===4NaOH +O2↑
    2CaO2+2H2O ===2Ca(OH)2+O2↑
    不能,生成的物质NaOH呈碱性,会对锦鲤产生影响。
    过氧化钠可以做锦鲤运输的制氧剂吗?
    反应条件温和,装置易得
    1.制氧剂制取氧气后生成的产物要无害,2.制氧剂本身比较温和
    1.制氧剂制取氧气产生的产物要无害,2.氧气中含有的杂质尽可能少
    水体中溶解氧来自于大气中的氧气,在水体中,氧气会通过大气中的水分,以及水体与空气的相互作用等方式,被溶解到水体中。它可以提供生物活动所需的氧气,是水质良好的必要条件。
    锦鲤生活的水体溶解氧量一般应该在5-7 mg/L时,比较适宜锦鲤的活动,它们能够获得溶解氧量所需要的氧气,同时又不是太高的水质环境。
    (1)确定制取气体的反应原理(2)确定制取气体的实验装置(3)确定所得气体就是要所要制取得气体(检验气体)
    试管口略向下倾斜,可以防止冷凝水流至热的试管底部,避免试管炸裂。用高锰酸钾制取氧气时应在试管口塞上一团棉花,防止固体粉末药品进入导管,堵塞导管。
    可控制反应的发生与停止
    (1)气球收集(2)点燃处理 CO、CH4等可燃性气体可在装置末端接一个尖嘴导管,将其点燃。(3)溶液吸收 CO2、SO2、HCl等酸性气体可用碱液NaOH吸收,NH3等碱性气体可用稀H2SO4吸收(极易溶气体要防止倒吸)。
    1.某物质R可用作鱼塘增氧剂,其原因是它能和水反应只生成氢氧化钙和氧气。下列对R的叙述中,正确的是( )A.只含氧元素B.一定含有钙元素和氧元素C.只含钙元素D.一定含有钙元素,可能含有氧元素
    2.过氧化钙(CaO2)可作为运输鱼类的水中增氧剂,发生反应的化学方程式为:2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑,则14.4克的过氧化钙可以产生多少克氧气?
    解:设14.4克的过氧化钙可以产生氧气的质量为x2CaO2+2H2O===2Ca(OH)2+O2↑ 144 32 14.4g x x=3.2 g答:设14.4克的过氧化钙可以产生3.2g的氧气。
    3.不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加。请你和兴趣小组的同学一起完成下列探究活动。
    【查阅资料】“鱼浮灵”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),过碳酸钠白色结晶颗粒,常温下与水反应生成氧气。【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中的溶质的成分是什么?【作出猜想】根据过碳酸钠与水反应后的组成作出三种猜想:猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH猜想三:_______________
    Na2CO3和NaOH
    写出步骤②中发生反应的化学方程式_________________________________。
    碳酸钙(或CaCO3)
    Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
    【反思拓展】(1)步骤③中不能用Ba(OH)2代替BaCl2,原因是____________________________________________________________________________________________。(2)检验烧碱部分变质时。应先检验的物质是__________________,后检验的物质是____________________。
    氢氧化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠,反应生成了氢氧化钠,会对氢氧化钠的检验产生干扰
    碳酸钠(或Na2CO3)
    氢氧化钠(或NaOH)

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