2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷（生物）课件PPT

这是一份2023年普通高等学校招生全国统一考试·全国甲卷（生物）课件PPT，共14页。PPT课件主要包含了选择题，非选择题，类囊体薄膜，蓝紫光，下丘脑，消费者，aabb，aaBB和aaBb，丙由两条肽链组成，相对分子质量等内容，欢迎下载使用。

1. 物质输入和输出细胞都需要经过细胞膜。下列有关人体内物质跨膜运输的叙述，正确的是（ ）A. 乙醇是有机物，不能通过自由扩散方式跨膜进入细胞B. 血浆中的K+进入红细胞时需要载体蛋白并消耗ATPC. 抗体在浆细胞内合成时消耗能量，其分泌过程不耗能D. 葡萄糖可通过主动运输但不能通过协助扩散进入细胞
2. 植物激素是一类由植物体产生的，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A. 在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素B. 生长素可以从产生部位运输到其他部位发挥作用C. 生长素和乙烯可通过相互作用共同调节植物的生长发育D. 植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程
3. 中枢神经系统对维持人体内环境的稳态具有重要作用。下列关于人体中枢的叙述，错误的是（ ）A. 大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢B. 中枢神经系统的脑和脊髓中含有大量的神经元C. 位于脊髓的低级中枢通常受脑中相应的高级中枢调控D. 人体脊髓完整而脑部受到损伤时，不能完成膝跳反射
4. 探究植物细胞吸水和失水实验是高中学生常做的实验。某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液，清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。图中所提到的原生质体是指植物细胞不包括细胞壁的部分。下列示意图中能够正确表示实验结果的是（ ）A. B. C. D.
5. 在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列关于营养级的叙述，错误的是（ ）A. 同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级B. 作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳C. 作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级D. 能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动
6. 水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是（ ）A. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1B. 抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1C. 全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1D. 全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1
7. 某同学将从菠菜叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中，给该叶绿体悬浮液照光后糖产生。回答下列问题。（1）叶片是分离制备叶绿体的常用材料，若要将叶肉细胞中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离，可以采用的方法是____________（答出1种即可）。叶绿体中光合色素分布____________________上，其中类胡萝卜素主要吸收__________（填“蓝紫光”“红光”或“绿光”）。（2）将叶绿体的内膜和外膜破坏后，加入缓冲液形成悬浮液，发现黑暗条件下悬浮液中不能产生糖，原因是（3）叶片进行光合作用时，叶绿体中会产生淀粉。请设计实验证明叶绿体中有淀粉存在，简要写出实验思路和预期结果。
悬液中具有类囊体膜以及叶绿体基质暗反应相关的酶，但黑暗条件下，光反应无法进行，暗反应没有光反应提供的原料ATP和NADPH，所以无法形成糖类。
生长状况良好且相同的植物叶片分为甲乙两组，甲组放置在有光条件下，乙组放置在其他环境相同的黑暗状态下，一段时间后，用差速离心法提取出甲乙两组的叶绿体，制作成匀浆，分别加入碘液后观察。结果：甲组匀浆出现蓝色，有淀粉产生；乙组无蓝色出现，无淀粉产生。
8. 某研究小组以某种哺乳动物（动物甲）为对象研究水盐平衡调节，发现动物达到一定程度时，尿量明显减少并出现主动饮水行为；而大量饮用清水后，尿量增加。回答下列问题。（1）哺乳动物水盐平衡的调节中枢位于_____________。（2）动物甲大量失水后，其单位体积细胞外液中溶质微粒的数目会_____，信息被机体内的某种感受器感受后，动物甲便会产生一种感觉即_________，进而主动饮水。（3）请从水盐平衡调节的角度分析，动物甲大量饮水后尿量增加的原因是
动物甲大量饮水→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器兴奋→传入神经→下丘脑水平衡调节中枢兴奋→传出神经→肾脏→肾脏水分重吸收减少→尿量增加
9. 某旅游城市加强生态保护和环境治理后，城市环境发生了很大变化，水体鱼明显增多，甚至曾经消失的一些水鸟（如水鸟甲）又重新出现。回答下列问题。（1）调查水鸟甲的种群密度通常使用标志重捕法，原因是_______________________________________________________。（2）从生态系统组成成分的角度来看，水体中的鱼，水鸟属于__________。（3）若要了解该城市某个季节水鸟甲种群环境的容纳量，请围绕除食物外的调查内容有_______________________________________________________（答出3点即可）。
鸟类的运动能力比较强
环境条件、天敌和竞争者
10. 乙烯是植物果实成熟所需的激素，阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟，这一特点可以用于解决果实不耐储存的问题，以达到增加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子（甲、乙、丙），其中甲和乙表现为果实不能正常成熟（不成熟），丙表现为果实能正常成熟（成熟），用这3个纯合子进行杂交实验，F1自交得F2，结果见下表。
回答下列问题。（1）利用物理、化学等因素处理生物，可以使生物发生基因突变，从而获得新的品种。通常，基因突变是指_______________________________________________________________。（2）从实验①和②的结果可知，甲和乙的基因型不同，判断的依据是________________________________________________________________________。（3）已知丙的基因型为aaBB，且B基因控制合成的酶能够催化乙烯的合成，则甲、乙的基因型分别是_________________；实验③中，F2成熟个体的基因型是________________，F2不成熟个体中纯合子所占的比例____________。
DNA分子上发生碱基的增添、替换、缺失导致的基因结构发生改变的过程
实验①和实验②的F1性状不同，F2的性状分离比不相同
11. 为了研究蛋白质的结构与功能，常需要从生物材料中分离纯化蛋白质。某同学用凝胶色谱法从某种生物材料中分离纯化得到了甲、乙、丙3种蛋白质，并对纯化得到的3种蛋白质进行SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳，结果如图所示（“+”“-”分别代表电泳槽的阳极和阴极）。已知甲的相对分子质量是乙的2倍，且甲、乙均由一条肽链组成。回答下列问题。
（1）图中甲、乙、丙在进行SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳时，迁移的方向是______________（填“从上向下”或“从下向上”）。（2）图中丙在凝胶电泳时出现2个条带，其原因是____________________________________________________________。（3）凝胶色谱法可以根据蛋白质_______________的差异来分离蛋白质。据图判断，甲、乙、丙3种蛋白质中最先从凝胶色谱柱中洗脱出来的蛋白质是_____，最后从凝胶色谱柱中洗脱出来的蛋白质是_____。（4）假设甲、乙、丙为3种酶，为了减少保存过程中酶活性的损失，应在___________________（答出1点即可）条件下保存。