2022年广东梅州市大埔县小升初语文真题及答案

这是一份2022年广东梅州市大埔县小升初语文真题及答案，共14页。试卷主要包含了选择题，积累和运用，阅读理解，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）下列加点字读音有错的一项是（ ）
A．躲藏（ cáng）B．惊煌（huáng）
C．彻底（chè）D．间断（ jiān）
2．（2分）下列词语中有错别字的一项是（ ）
A．见微知著B．千捶万凿C．司空见惯D．成群结队
3．（2分）遇到“漪”字不知道读什么音，应该用（ ）
A．部首查字法B．拼音查字法C．笔画查字法
4．（2分）“孰为汝多知乎？”中“知”的意思是（ ）
A．知识B．知道C．智慧D．志气
5．（2分）1935年5月，英勇夺下泸定桥的是（ ）
A．红一团B．红四团C．八路军D．解放军
6．（2分）下列没有描写儿童的古诗是（ ）
A．《村居》B．《四时田园杂兴》
C．《夜书所见》D．《江上渔者》
7．（2分）下列人物中哪位不是书法家？（ ）
A．王羲之B．司马迁C．柳公权D．赵孟頫
8．（2分）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这句运用（ ） 修辞手法。
A．比喻B．对偶C．比喻和对偶D．夸张
9．（2分）“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这句话运用了（ ）描写。
A．外貌B．动作C．外貌和动作D．外貌和神态
10．（2分）谚语“三人行，必有我师焉”的含义是（ ）
A．多问B．多思C．多练D．多读
二、阅读《快乐读书吧》书籍，选择填空。（4分）
11．（2分）鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了（ ）
A．27年B．28年C．29年D．30年
12．（2分）当尼尔斯变小时，其他动物的反应是（ ）
A．开心B．伤心C．同情D．无所谓
三、积累和运用。（26分）
13．（5分）读拼音，写词语。
14．（4分）形近字组词。
四.按要求改写句子。（8分）
15．（8分）（1）由于他的鼓动，全班同学都投入到积极地冬季长跑活动中。（修改病句）

（2）小明说：“晓东勤奋学习还乐于助人，我真佩服他！”（改为转述句）

（3）天安门广场上的千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑。 （缩句）

（4）你成绩再好。你不能骄傲自满呀。（ 用关联词连成一句话）

16．（9分）按课文内容填空。
①为人民利益而死，就比 。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人而死，就比 。
②中秋夜，望着明月当空。你会说：“ ，不知秋思落谁家。”
③王维送别元二的劝酒名诗是： ， 。
④“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”赞美了 的精神。
⑤同桌贪玩不学习，你会劝他：“少壮不努力， 。”
⑥看到春色美景，你会说：“ ，绝胜烟柳满皇都。”
⑦老师批评你时，你会想到：“良药苦口利于病， 。”
四、阅读理解，回答问题。（20分）
17．（11分）ㅤㅤ每年端午节。妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别，既不是方形的，也不是圆形的，而是一个奇怪的锥体。哈哈，你知道它包含几个顶角。几条棱几个平面，几个三角形吗？
妈妈先把五花肉、红枣洗净、切碎，搅拌均匀做成馅料。然后用青绿的粽叶包爽着浸透的乳白的糯米和红色的馅料。用细细的毛线缠绕几下系紧，一个可爱的粽子就包好了。煮熟后，剥开粽叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，颜色真好看。
粽子的味道美极了。粽叶散发着清香，咬一口粽子，又香又甜。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以全家人都喜欢吃。
粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来君王沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？
（1）填空：短文写了粽子的 、颜色和 ，还写了关于粽子的动人传说。
（2）把文中画“ ”的反问句改成陈述句，写在下面的横线上。
（3）你记住的爱国诗人还有谁？请写出他表达爱国情怀的诗句。
（4）文中画“ ”的句子是 句，加点的的句子是 句。
A.拟人句
B.比喻句
C.中心句
D.过渡句
（5）下列的传统节日各有什么习俗？
春节
元宵节
清明节
中秋节
A.吃月饼
B.贴春联
C.祭祖
D.看花灯
18．（9分）ㅤㅤ开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。
1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多：杂草丛生，海风呼啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。
上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去。迎面而来的那个人是她的丈夫吗？……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说：“这岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海：“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守？”
回到家的王仕花思来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上；冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了17天大风，柴火都用光了。他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。
守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的玉继才，正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。
一天的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。
（1）给短文起个恰当的题目 。
（2）写出下列词语的反义词。
艰难——
湿热——
危险——
（3）上岛才48天，为什么妻子就会认不出王继才？结合短文想一想，把他当时的模样写下来。
（4）选择题。
①短文第2、5自然段两次写到环境的艰苦，这样写
A.重复哆唆
B.突出守岛的艰难
C.强调环境艰苦
②32年的坚守，王继才和王仕花坚守的是
A.坚贞的爱情
B.海岛物产不被风吹走
C.保家卫国使命
③第四段中省略号的作用是
A.表示列举的省略
B.表示心里活动的时断时续
C.表示语意未尽
四、习作与表达。（30分）
19．（30分）ㅤㅤ你会想到哪种美食？能选一种美食向大家详细地介绍一下吗？可以写它的形状、颜色、味道、制作方法和有关的传说。注意介绍时做到语句通顺、条理清晰，内容具体、书写工整，题目自拟，500字左右。如果能让读者的口水流下来，你就是最棒的小作家哦！
2022年广东省梅州市大埔县小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（20分）
1．【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A、B、C正确。
D．有误，间：读[jiān]时，是方位词，指中间。读[jiàn]时，指隔开；不连接。故在“间断”中应读“jiàn”。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义辨析判断。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，千锤万凿：经过千万次锤打，通过了很多的磨练。故“千捶万凿”的“捶”错误，应改为“锤”。
故选：B。
【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．【分析】考查了查字典。查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音可用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，可用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
【解答】当不认识“漪”时可用部首查字法，先查“氵”，再查11画。
故选：A。
【点评】部首查字法的步骤：
第一步，确认这个字的部首，数清部首的笔画。
第二步，按这个部首笔画数，在“部首目录”中找到这个部首。
第三步，按部首目录提示的页码，在“检字表”找到这个部首的栏目。
第四步，除去部首，数准确这个字剩余的笔画数。
第五步，在这个部首栏找到该字在字典正文里的页码，翻到正文，就可以查到这个字了。
4．【分析】考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。
【解答】句意：谁说您的知识渊博呢？“知”通“智”，聪明、智慧。
故选：C。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
5．【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《飞夺泸定桥》这篇课文，记叙了红军二万五千里长征途中英勇夺下泸定桥的战斗经过，表现了红军战士不畏艰险、不怕牺牲、勇往直前的革命精神和英雄气概。结合课文内容可知，1935年5月，英勇夺下泸定桥的是红四团。
故选：B。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解课文的内容。
6．【分析】考查了诗歌的翻译。诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】A、B、C都描写了儿童。
D.没有描写儿童，《江上渔者》翻译：江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
故选：D。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
7．【分析】考查了文学及文化常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、C、D都是书法家。
B.不是书法家，司马迁是汉代史学家。
故选：B。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。
8．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】从“如”“似”可知运用了比喻的修辞。从“大漠”对“燕山”，“沙”对“月”，“雪”对“钩”可知运用了对偶的修辞。
故选：C。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
9．【分析】考查了人物描写。人物的描写是抓住生活中的细微又具体的典型情节，加以生动细致地描绘，突出人物的形象。根据题干给出的细节描写深入体会文章是如何刻画人物形象的。
【解答】这句话是对李大钊外貌和神态的描写。
故选：D。
【点评】人物的细节描写是通过人物的语言、动作、神态、外貌等来体现人物的品质的。
10．【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
【解答】“三人行，必有我师焉”意思是：三个人在一起，其中必定有人在某个方面是值得我学习的，那他就可当我的老师，当然，这里的“三”应该作为虚数，泛指多人。指向很多人请教，即表示“多问”。
故选：A。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细的进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、阅读《快乐读书吧》书籍，选择填空。（4分）
11．【分析】考查了学生的课外阅读。课外阅读培养了学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《鲁滨逊漂流记》叙述了17世纪有个叫鲁滨逊的英国人，他在航海中遇险，孤身一人流落到一个荒无人烟的小岛。为了战胜死亡，他依靠破船上剩下的一点生产和生活资料，同大自然展开了顽强的斗争。通过阅读可知，鲁滨逊离开那个荒岛时，已在岛上待了28年。
故选B。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
12．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《骑鹅旅行记（节选）》节选的是《骑鹅旅行记》中第一章节的部分内容，这一部分主要写了尼尔斯刚被小狐仙施法后的遭遇，以及为了留下雄鹅，最后随着雄鹅飞向天空的经过。文中写了尼尔斯以前是一个调皮捣蛋的孩子，喜欢捉弄小动物。文中写了当尼尔斯变小时，其他动物的反应是很开心。
故选A。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
三、积累和运用。（26分）
13．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
熬粥 覆盖 恐怖 裸露 泰山
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
14．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。
【解答】例如“货”与“贷”，音不同，部首相同，义不同。货：货物；商品。可组词“百货”。贷：借入或借出。可组词“贷款”。
故答案为：
百货 喂鸡 商贩 温暖
贷款 依偎 出版 支援
【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：1、从字音区别。2、从字形区别。3、从字义区别。4、利用形声字的特点区别。
四.按要求改写句子。（8分）
15．【分析】本题考查的知识点是修改病句、关联词、改写句子、扩句和缩句。认真分析所给句子特点，然后完成。
【解答】（1）考查了修改病句。词序颠倒，将“积极地”移到“投入”前。
（2）考查了改写句子。将冒号改为逗号，删去引号，将“我”改为“他”，将“他”改为“晓乐”。
（3）考查了缩句。删去枝叶“天安门广场上的千万盏”“静静地”“广场周围的宏伟”，保留主干。
（4）考查了关联词。前后两个句子存在假设关系，可用“既使……也……”相连，中间句号改为逗号，删去第二个“你”。
故答案为：
（1）由于他的鼓动，全班同学都积极地投入到冬季长跑活动中。
（2）小明说，晓东勤奋学习还乐于助人，他真佩服晓乐。
（3）灯照耀着建筑。
（4）即使你成绩再好，也不能骄傲自满呀。
【点评】修改病句，首先从语体入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
16．【分析】考查了根据课文内容填空，谚语、俗语及惯用语和诗歌默写。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】①选自《为人民服务》。
②出自唐代王建的《十五夜望月》。
③出自唐代王维的《送元二使安西》。
④出自清代郑燮的《竹石》。
⑤出自《长歌行》。
⑥出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。
⑦良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。
故答案为：
①泰山还重 鸿毛还轻；
②今夜月明人尽望；
③劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人；
④竹石坚定顽强；
⑤老大徒伤悲；
⑥最是一年春好处；
⑦忠言逆耳利于行。
【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。
四、阅读理解，回答问题。（20分）
17．【分析】本文通过端午节妈妈总要包粽子，写出了粽子的形状、颜色、味道以及关于粽子的动人传说，表达作者对粽子的喜爱和对屈原崇高品质和爱国精神的敬仰。
【解答】（1）考查了对文章内容的理解。本文通过端午节妈妈总要包粽子，写出了粽子的形状、颜色、味道以及关于粽子的动人传说，表达作者对粽子的喜爱和对屈原崇高品质和爱国精神的敬仰。
（2）考查了把反问句改为陈述句。“是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？”这是一个反问句，改为陈述句为：是的，每逢端午节，人们不会忘记伟大的诗人屈原。
（3）考查了对文章内容的拓展。我国的爱国诗人有很多，如南宋时期的诗人陆游，念念不忘收复中原，他的爱国著名诗句是《示儿》中的：王师北定中原口，家祭无忘告乃翁。
（4）考查了对句子的理解。“煮熟后，剥开粽叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，颜色真好看。”这句话是一个比喻句，把“红枣”比喻为“玛瑙”，写出了粽子的颜色的可爱。“粽子不但以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。”这句话是过渡句，起来承上启下的作用。
（5）考查了传统节日习俗的了解。春节的习俗是贴春联，吃饺子、守岁等；元宵节的风俗是看花灯，吃元宵等；清明节的习俗主要是祭祖；中秋节的习俗是吃月饼。
故答案为：
（1）形状 味道；
（2）是的，每逢端午节，人们不会忘记伟大的诗人屈原。
（3）我记住的爱国诗人有陆游，爱国诗句是“王师北定中原口，家祭无忘告乃翁。
（4）B D；
（5）B D C A。
【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
18．【分析】这篇短文写了王继才和王仕花不顾开山岛环境的恶劣，守岛的艰苦，坚守在开山岛长达32年。他们用32年的坚守诠释了初心的伟力，震撼着无数国人。
【解答】（1）考查了给短文拟题目。结合内容理解，这篇短文写了王继才和王仕花不顾开山岛环境的恶劣，守岛的艰苦，坚守在开山岛长达32年。可用“孤岛32年”
（2）考查了对反义词的理解。艰难：指困难艰巨。故反义词为“容易”。湿热：潮湿炎热。故反义词为“阴冷”。危险：危急凶险。故反义词为“安全”。
（3）考查了对文章内容的理解。这是一道开放性试题，言之有理即可。我们在做此题时，要联系上下文，并且要运用创造性思维。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。例如：他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。
（4）①②考查了对文段内容的理解。短文第2、5自然段两次写到环境的艰苦，这样写突出守岛的艰难。故选B。②通过阅读可知，王继才和王仕花坚守的是保家卫国使命。故选C。③考查了省略号的作用。从“升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹”可知，这里省略号的作用是表示列举的省略。故选A。
故答案为：
（1）孤岛32年；
（2）容易 阴冷 中断。
（3）他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有洗过。
（4）①B；
②C；
③A。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
四、习作与表达。（30分）
19．【分析】本次习作为自命题作文，要求介绍一种自己知道的美食。美食众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候，可以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写，注意抓住其中一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如果你对美食有什么感想和看法，也可以写出来。
【解答】范文：
家乡的美食——牛肠酸
俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味：北京的烤鸭，内蒙古的小肥羊，云南的过桥米线，山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜到街头村边的风味小吃，可以说琳琅满目，举不胜举。可是，我却对家乡的小吃——牛肠酸情有独钟。
车上铁皮模样的桶里是热气腾腾的汤水，白气缭绕，带着一丝甜酸，一丝辛辣沁入空气，缓缓弥散开来，撩拨着人的味蕾。这，便是牛肠酸。经常可以看到三五成群的食客。而那小小的两个炉子里，正烫着一串串牛杂，走上前去，一股香味扑鼻而来，看到诱人的牛杂在金黄色的汤汁中翻滚，真令人垂涎三尺！
每每品尝，我都会用筷子夹几串出来，放在碗里，再把香浓的酱油淋在上面，像是给它们穿上一件金黄色的衣裳，别提多好看了。迫不及待地咬了一小块，酸酸的，嚼了嚼，那香、酸、辣的味道与牛肠酸所特有的香味就在瞬间发挥到了极致，酸辣可口。几串下肚，我早已是“红光满面”了。如此佳肴，真叫人回味无穷！
品味着这可口的牛肠酸，仿佛是在细品贺州这座小城市特有的韵致。它如初升的朝阳，在渐渐地散发着光和热，其中包含的甜酸苦辣，像极了牛肠酸的滋味。当这些滋味涌到舌尖，渗透开来，似乎就明白了一座城市的味道，悠远，如城；热情，如人。
【点评】作者对我情有独钟的牛肠酸进行了详细描写，那酸甜的香味、金黄的颜色、酸辣的味道，吸引着我们这些食客前往。从这美味的牛肠酸中，作者感受到了贺州古城那悠远的历史，感受到了贺州人的热情。这样文章的立意得到了提升á zhōu
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