







小学苏少版第二单元 碧野金山牧歌 在那东山顶上获奖ppt课件
展开内蒙古 民歌海 默 词瞿希贤 编曲
返回 主页 关闭
【歌词】翠绿的草地上(哎)跑着白羊,羊群像珍珠撒在绿绒上。无边的草原是我们故乡,白云和青天是我们的蓬帐。朝霞迎接我自由地歌唱,生活是这样幸福欢畅。
那达慕 蒙古语意为“游戏”或“娱乐”。原指蒙古族传统的“男子三竞技”——摔跤、赛马和射箭。随着时代的发展,逐渐演变成今天包括多种文化娱乐内容的盛大庆典活动。
让我们大家一起跟着音乐唱一唱主旋律,感受这草原的广阔美景吧!
听一听,用不同乐器演奏的《牧歌》,谈谈你的感想。
请你听一听,唱一唱,感受两个声部的旋律有什么样的联系。
返回 主页 关闭
试一试,唱一声部的旋律,用筷子敲击出二声部的节奏。
蒙古民歌从体裁来讲,大致分为 “长调”和“短调”两大类。
请同学们说一说《牧歌》和《小黄鹂鸟》分别属于蒙古民歌中的“长调”还是“短调”?
仓央嘉措 词张千一 曲
请你试着用悠远的声音唱一唱,用歌声表现那幅美景。
请你听一听,说一说藏族民歌有什么特点?
学跳藏族舞蹈,用你的舞姿尽情感受藏族音乐的独特魅力吧!
你还听过哪些藏族歌曲?说一说,唱一唱,与同伴交流分享。
请找出相似的乐句,并跟着老师唱一唱。
你能模仿手鼓的声音,用这个节奏给歌曲伴奏吗?
你能像她一样活泼、神气的演唱这首歌曲吗?
学一学,跳一跳。用新疆舞蹈动作为歌曲伴舞吧!
本单元学习蒙古、新疆、西藏三个少数民族的音乐。 蒙古族民歌《牧歌》和《小黄鹂鸟》分别是长调与短调音乐的代表,可以对比学习,更深入地体验蒙古族民歌的特色。《小黄鹂鸟》是二部轮唱,练习应有所侧重。 新疆歌曲《小巴郎,童年的太阳》比较长,而且节奏较为复杂,很适合歌表演,可以设计一些简单的手鼓动作和新疆舞蹈动作,让表现形式更为丰富。 藏族歌曲《在那东山顶上》,欣赏时应关注深远悠长的音乐风格。可结合“采集与分享”,在课前搜集和西藏有关的歌曲,在课上跟同学交流,充分感受自主学习的乐趣。 竖笛演奏《小黄鹂鸟》可作为演唱的拓展活动,将小黄鹂鸟的旋律再次用竖笛演奏,体验人声与乐器不同的“歌唱”风格。
听赏优秀的民族音乐作品:歌曲《在那东山顶上》《牧歌》。听赏前可以先了解藏族和蒙古族人民的生活、风土人情,并对这几个民族的音乐文化有大致的了解。 听赏时,充分感受少数民族歌曲和民族舞蹈的风格特点,以及不同表演形式的艺术效果。
《小黄鹂鸟》这首乐曲演唱时要求声音统一、圆润,注意气息的控制,能够对音乐的完整表达和声部的协调起到关键作用。可以在学唱完歌曲之后让学生讨论一下蒙古族音乐长调和短调的特点。 《小巴郎,童年的太阳》可先认真聆听歌曲,第二遍聆听范唱时,找一找相同或相似的乐句,并用相同颜色的彩笔画出来,再学唱歌曲。 在歌曲会唱之后,欣赏一段新疆舞蹈视频。女生编排新疆舞蹈动作进行歌表演。男生学一个新疆手鼓的典型节奏,为歌曲伴奏。男女生两组分别演唱两段,并各自为另一组伴奏表演。
歌表演:小巴郎,童年的太阳 能用新疆手鼓的典型节奏为歌曲《小巴郎,童年的太阳》伴奏,用简单的新疆舞蹈动作表演歌曲,体会新疆音乐独有的特点。
《小巴郎,童年的太阳》
《小黄鹂鸟》是一首蒙古族短调民歌。歌名、歌词都隐含着爱恋与向往成双成对的意思,表达了对幸福生活的憧憬。歌曲的旋律优美流畅,速度稍慢,表现出一种细腻、爽朗的情绪特征。 歌曲采用五声宫调式,四二拍,小快板速度。整首歌虽分为齐唱 、轮唱两部分,依然为单乐段结构。轮唱部分基本上是原曲模仿式的卡农。从音乐风格上说是短调歌曲,也有人称之为“短调”或“短歌”。
《小巴郎,童年的太阳》是一首具有新疆维吾尔族风格的二拍子歌曲。歌曲热情、活泼、开朗,充满童真童趣,内含舞蹈韵律。歌曲是两段体,前四个乐句描写小巴郎的生活,后四个乐句抒发赞美与期望。切分节奏及衬词“亚克西”的运用,突出了歌曲的新疆风格。“小巴郎”是维吾尔族语对儿童的昵称,“亚克西”的意思是“好样的”,表示表扬和夸奖。
《牧歌》是作曲家瞿希贤于1954年以内蒙古昭乌达盟的长调民歌《牧歌》为固定旋律,运用和声变奏手法改编成的一首无伴奏合唱曲。原民歌优美抒情、宽广悠长,具有浓郁的草原气息。改编前的民歌只有上下对称的两个乐句(属于对比乐句)。上句“蓝蓝的天空上飘着那白云”,旋律处于高音区;下句“白云的下面盖着雪白的羊群”,转到低音区低回歌唱,抒发了牧民对草原的无限深情。经过改编后的合唱曲抓住了原民歌中的抒情因素,以丰富的联想补充发展它,使主题更加深化,更富于诗情画意。
《在那东山顶上》是著名作曲家张千一继《青藏高原》之后的又一力作,歌词取自六世达赖喇嘛仓央加措的一首情诗。歌曲在旋律处理上充分体现了藏族民谣深长悠远的特点。许多人初听此歌,即被歌声里那种雪域景象的诗情画意牢牢抓住,宽广和柔美皆备,高亢和细腻并显,明净中伴有一丝微凉,清澈得无以言表。
竖笛演奏《小黄鹂鸟》是一首蒙古族的短调民歌,采用五声调式写作。全曲分为四个乐句。节奏平稳,可用稍慢的速度演奏。多处运用了前八后十六的节奏表现出鸟儿的活泼,附点四分音符和附点八分音符的交替出现,将蒙古草原的美丽风景描绘得淋漓尽致。吹奏时要注意连音线和单吐音的交替运用。在乐曲的处理上也要很好地把握力度记号的运用。
试着一边听(唱)《小黄鹂鸟》第一声部的旋律,一边拍第二声部的节奏。
跟录音模唱《牧歌》的旋律,用mp、p、mf、f等力度的变化唱一唱。
轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律,各声部先后相距一拍或一小节出现,形成此起彼落、连续不断的模仿效果,属于多声部音乐。各声部既演唱同一个旋律,又形成互相对比、交叉的效果。我国现代群众歌曲中常用轮唱这种形式。复调音乐中称之为“卡农曲”。
无伴奏合唱是指仅用人声演唱而不用乐器伴奏的多声部音乐表演方式。无伴奏合唱源于欧洲中世纪天主教堂的唱诗班(圣乐团),自文艺复兴后期起,才渐渐成为世俗音乐演唱形式。无伴奏合唱能充分发挥男女不同声部、声区、音色的表现力,并在整体上保持音质的协调和格调的统一。
长调歌曲:《辽阔的草原》
短调歌曲:《森吉德玛》
苏少版六年级下册小黄鹂鸟 小巴郎,童年的太阳示范课ppt课件: 这是一份苏少版六年级下册小黄鹂鸟 小巴郎,童年的太阳示范课ppt课件,共11页。PPT课件主要包含了听一听猜一猜,来来来,切分节奏,看一看想一想,小巴郎童年的太阳等内容,欢迎下载使用。
音乐牧歌 在那东山顶上课文配套ppt课件: 这是一份音乐牧歌 在那东山顶上课文配套ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了音乐常识等内容,欢迎下载使用。
2021学年采集与分享背景图课件ppt: 这是一份2021学年采集与分享背景图课件ppt