粉色卡通风国际家庭日PPT模板
展开父母们都想把自己的孩子培养成最出色的人才,但怎样穿越希望,到达成功的彼岸,目前绝大多数的父母并不十分清楚。
不少家庭亲子关系紧张,孩子越来越不听话,甚至萌生对立情绪,产生反抗心理,还有一部分孩子出现种种心理和行为问题……
凡此种种,令家人十分困惑:我们对子女教育十分重视,可怎么出现这样的结果?问题究竟出在哪儿?
家庭教育不当造成的问题
亲子关系之间的矛盾往往是由于父母不了解孩子的心理,没有考虑他们的年龄特长,用成人的心理标准来要求孩子所造成的。
父母在孩子小时候对其呵护备至,包办替代——孩子长大后,抱怨孩子懒、笨、没出息
家长常常对孩子发脾气,使孩子学习到错误的经验——抱怨孩子动不动就生气,认为孩子不懂事
学习良好家庭教育的方法的必要性
父母的角色一 —— 物质
注重优生优育,避免孩子“先天不足”
注意科学喂养与营养膳食,保障孩子健康体魄
为孩子的教育作力所能及的支付,保证孩子受到较好的教育
父母的角色一 —— 精神
不失时机地鼓励孩子“你能行!”、“加油!”、“别灰心!”、“再试一试!”
孩子一旦有好的表现就鼓励他“你真棒!”、“你怎么这么能干?!”、“你真了不起”、“我真为你感到骄傲与自豪!”等
孩子一旦遇到挫折就及时安慰、帮助他分析原因、鼓励他继续努力、相信他能成功!
父母的角色一 —— 安全
父母的角色一 —— 价值引导
殊不知,孩子的学习不好大多是由于学习能力的问题
孩子学习不好是孩子自己的态度问题
与孩子形成积极的情感连接
有研究者发现,我们的大脑对于情感连接有天生的倾向,特别是积极的情感连接。
当这个需求受到威胁,我们便会陷入焦虑,而鼓励与认可则能够消除焦虑带来愉悦。
但鼓励不能是空洞的赞美,如果只是说一些没有意义的客套话,孩子很快就会发现你的称赞言不由衷。
如何与孩子形成积极的情感连接
除了说“不要干嘛、干嘛”,我知道还有很多方式能跟孩子立规矩。跟孩子提要求时我会用肯定句,例如说:“请你把电视声音关小一点,谢谢”,而不要说:“电视不要开那么大声。孩子帮忙时,我一定会说谢谢。我尽量注意多称赞孩子,少批评。我能避免与孩子斗气或非得分出输赢不可。我试着每天对孩子微笑,和孩子一起笑。我会让孩子知道我欣赏他哪些地方。
角色互换——做孩子的知心朋友
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