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    青岛版(五四制)五年级上册数学知识点
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    青岛版(五四制)五年级上册数学知识点

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    这是一份青岛版(五四制)五年级上册数学知识点,共9页。

    1、确定第几列一般从左向右数,确定第几行一般从前往后数。
    2、数对中前面的数表示第几列,后面的数表示第几行。如:(3,5)表示第3列第5行 3、怎样描述位置:在( )偏( )( )度方向上,距离( )( )米处。
    怎样描述线路图:从 某地 向 什么方向 上走 多远 到达 某地 。
    分数的加减法
    1、分数数的加法和减法
    (1) 同分母分数加、减法 (分母不变,分子相加减)
    (2) 异分母分数加、减法 (通分后再加减)
    (3) 分数加减混合运算:同整数。
    (4) 结果要是最简分数
    2、带分数加减法:
    带分数相加减,整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的结果合并起来。
    附:具体解释
    (一)同分母分数加、减法
    1、同分母分数加、减法:
    同分母分数相加、减,分母不变,只把分子相加减。
    2、计算的结果,能约分的要约成最简分数。
    (二)异分母分数加、减法
    1、分母不同,也就是分数单位不同,不能直接相加、减。
    2、异分母分数的加减法:
    异分母分数相加、减,要先通分,再按照同分母分数加减法的方法进行计算。
    (三)分数加减混合运算
    1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
    在一个算式中,如果有括号,应先算括号里面的,再算括号外面的;如果只含有同一级运算,应从左到右依次计算。
    2、简便计算:整数加法运算定律、减法运算性质对于分数加减法同样适用。 加法交换律:两个加数交换位置,和不变。
    a+b=b+a
    加法结合律:先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变。
    a+b+c=a+(b+c)
    减法运算性质:一个数连续减去两个数,可以先把后两个数相加,再相减。 :
    a-b-c=a-(b+c)
    去括号、添括号时注意:括号前面是“-”号,去括号、添括号要变号。 a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
    六 统计
    1.复式条形统计图
    可以清楚的看出数量的多少 统计
    2.复式折线统计图
    不仅可以看出数量的多少,还可以看出数量的增减变化情况
    单式与复式的最大的区别就是:复式有图例,而单式的没有
    注:① 画图时注意:
    一“点”(描点)、 二“连”(连线)、三“标”(标数据)。
    ②要用不同的线段分别连接两组数据中的数。
    长方体和正方体
    1、由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形叫做长方体。两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
    长方体特点:
    (1)有6个面,8个顶点,12条棱,相对的面的面积相等,相对的棱的长度相等。
    (2)一个长方体最多有6个面是长方形,最少有4个面是长方形,最多有2个面是正方形。
    2、由6个完全相同的正方形围成的立体图形叫做正方体(也叫做立方体)。
    正方体特点:
    (1)正方体有12条棱,它们的长度都相等。
    (2)正方体有6个面,每个面都是正方形,每个面的面积都相等。
    (3)正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体,它是一种特殊的长方体。
    3、长方体、正方体有关棱长计算公式:
    长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4
    L=(a+b+h)×4
    长=棱长总和÷4-宽 -高
    a=L÷4-b-h
    宽=棱长总和÷4-长 -高
    b=L÷4-a-h
    高=棱长总和÷4-长 -宽
    h=L÷4-a-b
    正方体的棱长总和=棱长×12
    L=a×12
    正方体的棱长=棱长总和÷12
    a=L÷12
    4、长方体或正方体6个面和总面积叫做它的表面积。
    长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
    S=2(ab+ah+bh)
    无底(或无盖)
    长方体表面积= 长×宽+(长×高+宽×高)×2
    S=2(ab+ah+bh)-ab
    S=2(ah+bh)+ab
    无底又无盖长方体表面积=(长×高+宽×高)×2
    S=2(ah+bh)
    正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=a×a×6 用字母表示:S= 6a2
    分数乘法
    (1)分数乘法的计算法则:
    分子乘分子做分子,分母乘分母做分母,能约分先约分。分子和整数与分母约分,因倍关系的先约分。
    (2)列乘法算式的原理:“1”是已知量,求“1”的几分之几是多少,用乘法。
    (3)积与第一个因数的大小比较:
    (4)倒数:乘积是1的两个数互为倒数,两数互为倒数乘积是1。1的倒数是1,0没有倒数。求一个数倒数的方法:把这个数的分子与分母交换位置。
    可能性
    1、有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。不确定事件发生的可能性有大有小。
    2、游戏的公平性 :判断一个游戏规则是否公平,也就是看每种情况出现的可能性是否相等。相等,游戏规则公平;不相等,游戏规则不公平。
    3、用分数表示事件发生可能性的大小 明确事件可能出现的所有情况,用所有可能出现的情况的数量作分母,某一种情况出现的数量作分子。
    4、可用画“正”字的方法统计实验结果。
    5、概率=获胜的情况数除以所有可能出现的情况数
    分数除法
    (1)分数除法的计算法则:
    法1:画图(基本方法)。
    法2:分数除以整数:分子是整数的倍数,分母不变,分子除以整数。
    法3:a÷b=a×1/b(b≠0)
    (2)列除法算式的原理:“1”是未知量,已知“1”的几分之几是多少,求“1”是多少用除法。
    (3)商与被除数大小的比较:
    (4)解决分数应用题的方法:
    1、找“1”(“的”前面是“1”)
    2、判断“1”是已知量,用乘法。“1”是未知量,用除法。
    3、实量×对应的分率,实量÷对应的分率。(“的”后面是对应的分率)
    第四单元:比
    (1)比的定义:两个数相除又叫两个数的比。
    (2)求比值的方法:前项÷后项
    (3)化简比的方法:
    1、依据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。这叫做比的基本性质。
    2、化简整数比:找前项和后项的最大公因数,前项后项同时除以最大公因数,化成最简整数比。
    化简分数比:找前项和后项分母的最小公倍数,前项后项同时乘最小公倍数,再化简整数比。
    化简小数比:把小数转化成整数,再化简整数比。
    (4)按比例分配:找总量,找出部分量是总量的几分之几,用乘法计算。甲:乙=a:b,甲是乙的a/b,乙是甲的b/a,甲是全部的a/a+b,乙是全部的b/a+b
    分数四则混合运算
    (1)混合运算顺序:先乘除,后加减。有括号,先括号,括号内先小后中。
    (2)运用运算律进行简便运算:
    加法运算律:
    1)加法交换律:a+b=b+a
    2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
    乘法运算律:
    1)乘法交换律:a·b=b·a
    2)乘法结合律:(a·b)·c=a·(b·c)
    3)乘法分配律:a·(b+c)=a·b+a·c
    (3)去括号的方法:括号外有加号、乘号,去括号,括号内不变号。括号外有减号、除号,去括号,括号内要变号。
    (4)鸡兔同笼:算术法——假设问题。假设全部为鸡,找出假设鸡的总脚数与实际总脚数的差,除以一只兔子与一只鸡脚数的差,就是兔子的只数,用总只数减兔子只数就是鸡的只数。或用方程解。



    不同点


    长方体
    都有6个面,12条棱,8个顶点。
    6个面都是长方形。
    (有可能有两个相对的面是正方形)。
    相对的棱的长度都相等
    正方体
    6个面都是正方形。
    12条棱都相等。
    相关学案

    青岛版(五四制)五年级下册数学知识点: 这是一份青岛版(五四制)五年级下册数学知识点,共10页。学案主要包含了圆柱,圆锥,圆柱和圆锥的关系,典型题等内容,欢迎下载使用。

    青岛版(五四制)四年级下册数学知识点: 这是一份青岛版(五四制)四年级下册数学知识点,共12页。

    青岛版(五四制)三年级下册数学知识点: 这是一份青岛版(五四制)三年级下册数学知识点,共13页。学案主要包含了整百的数,再去计算,画平行线的方法等内容,欢迎下载使用。

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