|课件下载
终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)
    立即下载
    加入资料篮
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)01
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)02
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)03
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)04
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)05
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)06
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)07
    【语文版】中职语文基础模块上册:第26课《邹忌讽齐王纳谏》ppt课件(3)08
    还剩52页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    语文一八 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》背景图ppt课件

    展开
    这是一份语文一八 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》背景图ppt课件,共60页。PPT课件主要包含了唐太宗,出处《战国策》,关于刘向,邹忌讽齐王,齐王纳谏,兼语句,正音听范读,注释口头翻译,类比推理委婉劝说,赏析文章美点等内容,欢迎下载使用。

    以铜为镜,可以正衣冠; 以史为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失。
    唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴亡;以人为镜,可以明得失。”历代君主要成就一番霸业,身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的;而劝谏能否奏效,一要看做君王的是否贤明,二要看谏者是否注意了进谏的艺术,使“良药”既“爽于口”,又“利于病”。
    战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣--——邹忌。
    邹忌讽 齐王纳谏 《战国策》
    《战国策》又叫《国策》, 是记载战国历史的国别体史书。西汉末年,刘向根据战国时事的记录整理而成。
    《战国策》分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山等12国国策。记载公元前453年—前209年共245年史实。是研究战国时期历史的重要资料。“战国”一词,即源于此。
    刘向(约前77年—前6年)本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。西汉经学家、目录学家、文学家。刘向一生著述颇丰,对保存我国古籍文献做出过重要贡献。 他留下了多少部历史、文学名著?《战国策》《说苑》《列女传》……
    “邹忌讽 纳谏”
    讽——讽谏,用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝。 (用含蓄的话劝说或指责)。
    邹 忌 讽 齐 王 纳 谏
      邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”
      明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
      于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之 客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
      令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
      邹忌修八尺有余,形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”
      译文:邹忌身高八尺多,容貌光艳美丽。有一天早上,他穿好衣服,戴上帽子,照着镜子,对他的妻子说:“我跟城北的徐公谁美?”他的妻子说:“您美极了,徐公怎么比得上您呀!”
    “我与城北徐公孰美”的倒装
      徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”
      译文:城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美,又问他的妾说:“我和徐公谁美?”妾说:“徐公怎么比得上您呢!”
      旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”
      译文:第二天,有位客人从外边来,邹忌跟他坐着聊天,问他:“我和徐公谁美?”客人说:“徐公不如您美。”
      明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
      又过了一天,徐公来了,邹忌仔细地看他,自己认为不如他美;再照着镜子看自己,更觉得远远不如徐公。
    通“熟”。孰视,仔细地看。
    徐公来,孰视之,自以为不如
    窥镜而自视,又弗如远甚。
      暮,寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
      晚上,邹忌躺在床上思考这件事,说:“我的妻子认为我美,是因为偏爱我;妾认为我美,是因为害怕我;客人认为我美,是因为想有求于我。”
    1、面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”,反映出他怎样的品质?答:不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。(围绕“有自知之明,善于思考”)2、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析说明不同在哪里?答:相同点:赞扬邹忌比徐公美; 不同点:妻子热情赞扬邹忌,反映了妻的偏爱(如“君美甚,徐公何能及君也!”);妾在家中的地位卑微,因为怕,回答比较敷衍(如“徐公何能及君也”);客因为他的主要目的是有事相求,所以回答用了一个陈述句,比妾的反问句,语气更轻(如:“徐公不若君之美也”)
      于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
      于是,邹忌上朝去见威王,说:“我确实知道自己不如徐公美。可是,的我妻子偏爱我,我的妾怕我,我的客人有事想有求于我,都认为我比徐公美。
    齐威王婴齐,齐桓公之子。在位三十七年,知人善任,改革政治,是个较有作为的国君。
      如今的齐国,有方圆一千多里的国土,有一百二十座城池,后妃和身边的亲信没有不偏爱大王的,朝中的大臣没有不害怕大王的,全国的人没有不求于大王的:由此看来,您受的蒙蔽很深了。”
      今齐地方千里,百二十城,宫妇左右,莫不私王;朝廷之臣,莫不畏王;四境之内,莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”
    3、邹忌认为“王之蔽甚矣”的原因是什么?请用自己的话简要概括。 答:因为齐王身边的人阿谀奉承(私王、畏王、有求于王),不可能听到真实的情况。4、“今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”在表达上的有什么作用?答:使用排比句,营造了一种步步逼近的语势,一环扣一环,给人以无可辩驳的感觉,有力地论证了中心论点。(从语势与论证关系上谈即可)
      王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”
      齐威王说:“好!”就下了一道命令:“所有大臣、官吏和百姓能够当面指责我的过错的,得上等奖赏;书面劝谏我的,得中等奖赏;能在公共场所指责、议论我过失,并传到我耳朵的,得下等奖赏。”
      令初下,群臣进谏,门庭若市。数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。
      命令刚下达,许多大臣都来进谏,门前庭院像集市一样;几个月后,有时偶而还有人进谏;一年以后,即使想要说,也没有什么可说的了。
    门前和庭院像集市一扬热闹
     6、“王曰‘善’。”请你结合文意品析“善”字的表达作用。 答:一是说明邹忌艺术的进谏,起到了良好的效果;二是说明齐威王善于纳谏。 7、齐威王下令后,进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”,再到“无可进者”,这种变化说明了什么? 答:齐王纳谏后,朝政的弊端越来越少。(或齐王纳谏后,需要改进的地方越来越少。  )
      燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
      燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝见。这就是人们说的在朝延上战胜了敌国。
    8、“此所谓战胜于朝廷”中的“此”指代什么?“战胜于朝廷”的意思是什么?答:“此”指代“燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐”这种情况。“战胜于朝廷”是指内政修明,不必用兵就能使别的国家畏服。 9、俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳,齐威王痛快地接受了你怎样看待这一问题?答:劝诫别人要看对象,有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望被别人接受,最好选择一种让人愉快的方式,因而忠言未必逆耳。
     10、请简要分析文中两个人物的形象特点。答:A邹忌:(1)能保持清醒的头脑,发现问题并分析思索;(2)在政治上有除弊革新的责任感,敢于坚持真理;(3)有善于运用能启发人、使人容易接受的方式,摆事实,讲道理,说服对方。 B、齐威王:心胸宽阔,气度宏大,知错能改的贤明君主。有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。
    中国历史上不乏忠臣进谏的故事, 但他们的命运却各不相同:
    比干劝商纣王不要沉湎酒色而被挖心;屈原劝楚怀王连齐抗秦而被放逐;吴子胥劝夫差不要轻信勾践而被杀;白居易因直言极谏,贬江州司马;韩愈谏迎佛骨,“一封朝奏九重天,夕贬潮州路八千”……但邹忌劝谏齐威王却收到了很好的成效。这是什么原因?
    设喻----设置或借用一个寓言、故事或自然现象来说明一个抽象的道理。
    方式一:设置一个故事来说明一个道理
    方式二:借用乙事物比方甲事物来说明一个二者共同蕴涵的道理
    本文篇幅短小,妙趣横生,采用了一种奇特的三叠排比的结构样式,找出本文的“三”
    前后呼应,上下关照,层层推进,句 式整散错落有致,读来琅琅上口。
    (1)邹忌有三问: 问其妻:“我孰与成北徐公美?” 问其妾:“吾孰与徐公美?” 问其客:“吾与徐公孰美?”(2)其妻、妾、客先后有三答: “君美甚,徐公何能及君也!” “徐公何能及君也!” “徐公不若君之美也。” (3)邹忌解蔽,当晚有三思 : “吾妻之美我者,私我也; 妾之美,畏我也; 客之美我者,欲有求于我也。”
    (4)邹忌入朝见威王,有三比:
    结论:由此观之,王之蔽甚矣!
    (5)齐王纳谏,下令有三赏: 面刺 上赏; 书谏 中赏; 谤讥 下赏
    (6)纳谏之后,齐国有三变: 初 门庭 若市; 数月 间进; 期年 无可进。
    也许是无意为之的巧合,作者把整个故事组成了“三叠排比”的奇特结构,叙事如江水东下,十分畅达,并且前后呼应,上下关照,使文章具有一线贯穿、晓畅淋漓的特点。这样的结构,不仅使文章从全文来看有一种整齐的美,而且使其内在韵律有一种进行曲般的节奏美。这样写,看来有些过于理想化,但仔细斟酌,却又完全合乎事理,合乎发展规律。
    请找出本文词类活用的例子
    吾妻之美我者妾之美我者客之美我者 美,这里是形容词活用做动词,  意思是“以……为美”
    朝服衣冠。 闻寡人之耳者,受下赏。
    服:名词用作动词。  “穿戴”闻:使动用法,  使……听到
    二.一词多义1、朝服衣冠 入朝见威王 皆朝于齐2. 时时间进 又何间焉3. 吾妻之美我者 徐公不若君之美也4. 宫妇左右莫不私王 不宜偏私,使内外异法也。
    5、我孰与城北徐公美?
    6、受上赏 上书谏寡人者
    7、乃下令 受下赏
    8、徐公不若君之美也 门庭若市
    9、邹忌修八尺有余 欲有求于我也
    (通 “又”连接整数和零数)
    比较下面几个“朝”字的意思
    朝服衣冠燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 于是入朝见威王
    zhā 早晨朝拜、拜见朝廷
    比较下列“修”字的意思
    乃重修岳阳楼 外结好孙权,内修政理 邹忌修八尺有余
    修建、整修 治理高、长
    比较下列“善”字的意思
    若有作奸犯科及为忠善者择其善者而从之,其不善者而改之京中有善口技者王曰:“善”
    善事好(长处)擅长好,表示同意
    比较下列“间”字的读音和意思
    时时而间进肉食者谋之又何间焉中间力拉崩倒之声立有间又间令吴广之次所旁丛祠中
    jiàn 间或、偶尔jiàn 参与jiàn 夹杂jiàn 一会儿 jiàn 暗中,暗暗地
    1.邹忌/修八尺/有余  邹忌/修/八尺有余2.我/孰与城北/徐公美?  我孰与/城北徐公美?3.王之蔽/甚矣!  王之/蔽甚矣!4.此/所谓战胜于/朝廷。  此所谓/战胜于朝廷。
    × √× √√ ×× √
    城北徐公,齐国之美丽者也。吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。——古代的判断句不用判断词,而用“……者……也”。
    找出本文三个表示比较的句子
    我孰与城北徐公美?吾孰与徐公美?吾与徐公孰美?还可以是:我孰与徐公?——总之,“孰与”表示比较。
    用原文回答问题。(1)表现邹忌为何在与徐公比美时不自信的句子是:城北徐公,齐国之美丽者也(2)邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子是:暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” (3)邹忌劝谏齐王的原因的句子是:王之蔽甚矣(4)作者发表议论的句子是:此所谓战胜于朝廷
    相关课件

    中职语文语文版(中职)基础模块 上册雨霖铃 柳永教课ppt课件: 这是一份中职语文语文版(中职)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4020458_t3/?tag_id=26" target="_blank">雨霖铃 柳永教课ppt课件</a>,共15页。PPT课件主要包含了关于离愁,词人生平,宋词婉约派,名家诵读,名句解析等内容,欢迎下载使用。

    语文版(中职)基础模块 上册越中览古 李白课文配套课件ppt: 这是一份语文版(中职)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4020451_t3/?tag_id=26" target="_blank">越中览古 李白课文配套课件ppt</a>,共9页。PPT课件主要包含了越中览古,知人论世等内容,欢迎下载使用。

    中职语文语文版(中职)基础模块 上册三 幽径悲剧 季羡林课文配套课件ppt: 这是一份中职语文语文版(中职)基础模块 上册<a href="/yw/tb_c4020414_t3/?tag_id=26" target="_blank">三 幽径悲剧 季羡林课文配套课件ppt</a>,共24页。PPT课件主要包含了重点字词,整体感知,藤萝就是真善美的化身,对比突出其悲,幽径之美,这不仅是藤萝的悲剧,鲁迅先生说,走进大师心灵深处,课堂小结,悲剧反思等内容,欢迎下载使用。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map