中职语文版（中职）登高 杜甫教课ppt课件

这是一份中职语文版（中职）登高 杜甫教课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了听朗读，整体感知1，整体感知2，品味语言等内容，欢迎下载使用。

风 急 天 高 猿 啸 哀，渚 清 沙 白 鸟 飞 回。无 边 落 木 萧 萧 下，不 尽 长 江 滚 滚 来。万 里 悲 秋 常 作 客，百 年 多 病 独 登 台。艰 难 苦 恨 繁 霜 鬓，潦 倒 新 停 浊 酒 杯。
听完朗读，你认为这首诗的感情基调是什么？
读完此诗请思考这首诗写的是什么内容？
唐代宗大历二年（767年）秋天的重阳节诗人登上高处的所见、所闻和所感。
具体赏析一、首联写了哪些景物？从色彩看，画面是怎样的？这些所见所闻触发诗人哪些思考与感慨？请结合诗句具体谈谈。
二、颔联写了萧萧而下的“无边落木（落叶）”、滚滚东流的“不尽长江”两种景物。这样的景物，对于当时55岁（逝世前3年）、飘零流落在外，同时又是一个现实主义的有阔大胸襟的诗人的杜甫来说，会产生怎样的感慨？你喜欢颔联？为什么？
意境：苍凉、雄浑、沉郁而悲壮
豁达、坦荡、开阔的胸襟
三、朗读前两联并思考本文景物描写的特点是什么？
前四句中，在短短28个字里，诗人就描写了八种事物，而每种事物各有各的特征，而这些各有特征的事物很好地传达出了诗人当时的感情，寓情于景，情景交融。
四、从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？
五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？
既是国家，也是个人。
从诗句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。
古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。
六、此诗在句式上有什么特点？
此诗八句皆对仗。不仅上下两句对仗，而且句中自对仗，读起来富有节奏感。可谓：“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律"。
《登高》是杜甫七言律诗的代表作品，这首诗之所以被人们看作是古今律诗的压卷之作，除了内容丰富深沉外，在艺术上也具有极高的成就。
比较《登高》和杜甫的另外一首诗《秋兴八首》在写作上有哪些异同。