中考物理改变两种内能的方式专项练习

这是一份中考物理改变两种内能的方式专项练习，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题(本大题共13小题，共26.0分)
1. 对下列所示现象的解释不正确的是（ ）
A. 图甲：两个铅柱没有被重物分开是因为分子间存在引力
B. 图乙：冬天搓手取暖是通过做功的方式改变内能
C. 图丙：地磁场的北极在地理的北极附近
D. 图丁：电源触接后小磁针发生偏转说明通电导线周围有磁场
2. 下列现象中，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是（ ）
A. 自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低 B. 放进冰箱冷冻室的水变成冰块 C. 在汽油机的压缩冲程中，气缸内气体的温度升高 D. 用锤子敲打石头时，锤子发热
3. 关于内能，下列说法正确的是（ ）
A. 0℃以下的物体，没有内能 B. 0℃以下且静止的物体，没有内能 C. 温度低的物体可能比温度高的物体内能多 D. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量
4. 下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）
A. 利用电热水壶将冷水烧开 B. 太阳能水箱中的水被晒热 C. 用锯锯木头，锯条会发热 D. 夏天吹空调，人感到凉爽
5. 下列过程中，通过热传递增加物体内能的是（ ）
A. 放在热水中的温度计温度升高 B. 电炉丝通电发热 C. 神舟飞船返回进入大气层时表面温度升高 D. 反复弯曲铁丝，铁丝会发热
6. 在下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（ ）
A. 用力搓手，手的温度升高 B. 用锯条锯木头，锯条的温度升高 C. 将热水倒入茶杯，茶杯的温度升高 D. 用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高
7. 铝的比热容比铁大，质量和初温相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，相互接触，则（ ）
A. 内能从铝传给铁 B. 内能从铁传给铝 C. 不发生热传递 D. 以上答案都不对
8. 在如图所示事例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A.
钻木取火 B.
压缩空气 C.
火炉烧水 D.
下滑时臀部发热
9. 下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A. 搓手取暖 B. 用热水袋取暖 C. 炭火烤肉 D. 用冷毛巾降温
10. 在如图所示事例中，不属于做功改变内能的是（ ）
A.
小蒸汽轮机工作 B.
空气推动塞子时 C.
烧水时水温升高 D.
下滑时臀部发热
11. 如图所示的四个实例中，主要是利用热传递方式改变物体内能的是（ ）
A.
锯木头锯条发热 B.
划火柴点火 C.
烧水时水温升高 D.
铁丝来回弯折温度升高
12. 关于图所示提供的信息，下列说法错误的是（ ）
A. 酒精在燃烧的过程中，将化学能转化为内能 B. 塞子被推出的过程中，瓶内气体的内能转化为塞子的机械能 C. 水在沸腾之前，温度升高，内能增加 D. 水的内能是通过做功改变的
13. 如图所示是演示点火爆炸现象的装置，按动电火花发生器的按钮后盒盖被冲出，在盒盖被冲出的过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 盒盖的机械能保持不变 B. 燃气的内能转化为盒盖的机械能 C. 能量的转化形式与热机压缩冲程能量转化相同 D. 酒精燃烧产生的燃气对盒盖做功，燃气的内能增大
二、填空题(本大题共21小题，共42.0分)
14. 质量为5千克的铁块[c铁=0.45×103焦/（千克•℃）]，放入沸水中，温度升高了20℃，铁块吸收的热量为______焦，这是通过______的方法改变铁块的内能．在四冲程汽油机工作过程中，将机械能转化为内能的是______冲程．
15. 一杯质量为0.2千克的水放入冰箱内，一段时间后水温降低了10℃，则这杯水放出的热量为______焦；此过程中，水的内能将______（选填“减少”或“增加”），这是通过______的方法改变了它的内能．[c水=4.2×103焦/（千克•℃）]．
16. 水和干泥土的质量均为2千克，温度为15℃，分别对它们加热，使它们的温度都升高10℃，吸收热量较多的是______（选填“水”或“干泥土”），水吸收的热量为______焦[已知c水=4.2×103焦/（千克•℃），c 干泥土=0.84×103焦/（千克•℃）]．这是通过______的方式使水和干泥土的内能增加的．
17. 地球是围绕______运转的天体，当某近地小行星接近地球时，若以地球为参照物，小行星是______（选填“静止”或“运动”）的；若小行星闯入地球大气层，其表面会与空气发生剧烈摩擦而产生高温，这是通过______方式增加了它的内能．
18. 小明用凉水冷却滚烫的鸡蛋，是在利用水______大的热学特性，此时鸡蛋内能是通过______的方式改变的．如果冷却用水的质量为l千克，温度上升了10℃，则水吸收的热量为______焦．〔c水=4.2×l03焦耳/（千克•℃）〕
19. 神州九号飞船完成任务后，返回舱与推进舱分离．返回舱穿越大气层的过程中温度升高，这是通过______方式（选填“做功”或“热传递”）使其内能增加；临近地面时，返回舱的多台发动机同时向下喷气，由于物体间力的作用是______的，舱体受到向上的阻力增大而再次减速，由此表明力可以改变物体的______．
20. 在图中，放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，金属勺子的内能______（选填“减少”、“不变”或“增加”），这是通过______的方法改变了它的内能．
21. （1）如图所示的实验现象说明分子间存在着______力；
（2）夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外______，温度______，内能______，形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”．
22. “汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的______大，在发动机开始工作后一段时间内，水箱中水的内能会变化，这是通过______方式来改变内能的。
23. 如图，是一位老师演示点火爆炸装置，按下电动点火按钮A，点燃盒内的酒精，瓶子活塞被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对外做功，燃气的______ 能转化为瓶子活塞的机械能，这与四冲程汽油机的______ 冲程的能量转化相同．
24. 如图所示，A、B为用保温材料包裹的两个完全相同的定值电阻，甲、乙为两个数字温度计，它们的探头分别接触定值电阻A、B的表面，一同被保温材料包裹．测得此时A、B电阻表面的温度均为24.0℃；然后闭合B电阻所在电路的开关S2，A电阻所在电路不变，一段时间后，发现B电阻表面温度达到了25.3℃，A电阻表面温度仍为24.0℃．请写出该实验所探究的科学问题：______．
25. 在一个寒冷的早晨，小阳赤脚从地毯的一侧走到地砖上，他感觉踩到地砖上要比踩到地毯上凉．实际上地毯和地砖的温度与室温相同，人之所以有不同的感觉，原因在于导热性的差异．根据上述材料，提出一个可探究的科学问题：______．
26. 如图实验，试管内装些水，用软木塞塞住，用酒精灯加热试管，看到的现象是______，能量转化情况是______．
27. 冬天，人们向手心呵气是通过______方式取暖，搓手是通过______方式取暖．
28. 许多家庭安装了太阳能热水器，太阳能热水器主要是通过______方式增加水的内能．装有40kg水的热水器温度升高25℃，水的内能增加了______J．（水的比热容C水=4.2×103J/（kg•℃））
29. 夏天，人们常用电热驱蚊器驱蚊（如图），它是利用电流______效应来工作的，发热元件是一个阻值为10000Ω的电阻，工作电流约为0.02A，通电100s产生的热量为______J；工作时蚊香片温度升高，这是通过______方式改变蚊香片的内能，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，是因为______．
30. 常见汽车的动力机械是内燃机，四冲程内燃机中的压缩冲程将______能转化为了______能，此过程中，气缸内的混合物温度升高，这是通过______的方式改变混合物的内能，汽车在匀速爬坡的过程中，重力势能会______，机械能会______（后两空选填“增大”、“减小”或“不变”）
31. 装着开水的暖水瓶，有时瓶内的水蒸气会把瓶塞顶起，在这个过程中，暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，温度______（填“升高”或“降低”），内能______（填“增大”或“减小”）．
32. 人们选用水作为汽车发动机的冷却剂，是因为水的______大，这是通过______方式改变内能的．
33. 有人曾做过这样的实验：用重锤连续敲打铁块，一段时间后，铁块能煎熟一个荷包蛋．用重锤敲打铁块是通过______的方法改变了铁块的内能，被敲打后的铁块能煎熟荷包蛋是通过______的方法改变了鸡蛋的内能．
34. 钻木取火是通过______（选填“做功”或“热传递”）的方式把机械能转化为内能的．桃花香气袭人、飘香万里，这属于______现象．
三、实验探究题(本大题共2小题，共12.0分)
35. 晓松同学在老师的指导下利用气压式喷雾器和数字式温度计进行验证“做功与物体内能变化关系”．（如图）
（1）先安装好器材，关闭喷嘴处的阀门，用数字温度计测出喷雾器内的空气温度．如图（a），手压活塞快速打气，如图（b）所示，
实验现象：______
说明：______
（2）然后，打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内的气体，如图（c）所示
实验现象：______
说明：______．
36. 阅读下面短文，回答问题．
电热膜
电热膜是一种新型的电热器件，如图甲所示是一种常见的电热膜．电热膜是在绝缘的聚酯薄膜表面，经过特殊工艺加工形成一条条薄的导电墨线，导电墨线两端与金属导线相连，形成网状结构，其内部结构如图乙所示．
电热膜通电工作时没有发红、炽热或发光现象的产生．它与被加热的物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体，所以电热膜本身的温度并不太高，不易氧化，使用寿命长．在制造电热膜时，会出现不同区域的导电墨线厚度不均匀的现象，厚的导电墨线电阻小．导电墨线的电阻随温度变化的关系如图丙所示，这种温度特性的优点是，它不会因厚度不均匀而出现严重的发热不均、局部过热的现象，这是电热丝所不具备的，它保证了电热膜各处的温度均匀．
（1）电热膜取暖器工作时，室内空气温度升高是通过______方式增加空气内能的．
（2）某根导电墨线的局部导电材料脱落，如图丁中A部分，这根导电墨线的电阻会______
A．变大 B．变小 C．不变 D．以上三种情况均有可能
（3）与传统的电热丝加热器相比，电热膜取暖器的发热效率高，原因是______．
（4）将图戊中一块电热膜接入电路，正常工作时金属导线中A、B处电流分别为IA和IB，则IA______IB（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（5）电热膜不会因厚度不均而出现局部过热的现象，原因是电热丝电阻随温度的升高而______，温度高时发热功率______．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
四、计算题(本大题共2小题，共16.0分)
37. 汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的______较大的缘故，发动机工作过程中水温升高，这是通过热传递的方式改变了水的______能．若1千克水的温度升高了20℃，水______（选填“放出”、“吸收”）的热量为______焦[c水=4.2×103焦/（千克•℃）]．
38. 电冰箱是利用液态的制冷剂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在冷冻室中迅速汽化吸热，气态的制冷剂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此处冷凝剂又液化放热．请根据你对冰箱的认识及所学的物理知识回答以下问题：
（1）打开冷藏室门时照明灯亮，有时压缩机工作，有时不工作，冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是串联还是并联？
（2）冷冻室里的物体通过什么方式改变内能的？
（3）电冰箱插头有三根线，其中E接冰箱的哪个部位？
五、综合题(本大题共2小题，共20.0分)
39. 急刹车时，汽车的轮胎会在地面上留下黑色的痕迹，请说出其中的能量转化过程．
40. 用打气筒给自行车打气，打完后摸一摸打气筒的外壁，发现外壁发热了，这是为什么？
2018届中考物理专项练习---改变两种内能的方式（含答案、全国通用）
【答案】
1. C 2. B 3. C 4. C 5. A
6. C 7. B 8. C 9. A 10. C
11. C 12. D 13. B
14. 4.5×104；热传递；压缩
15. 8.4×103；减少；热传递
16. 水；8.4×104；热传递
17. 太阳；运动；做功
18. 比热容；热传递；4.2×l04
19. 做功；相互；运动状态
20. 增加；热传递
21. 引；做功；降低；减小
22. 比热容；热传递
23. 内；做功
24. 电阻表面温度与电阻是否通电有关吗？
25. 物体导热性跟物质种类是否有关？
26. 橡皮塞冲出试管；内能转化为机械能
27. 热传递；做功
28. 热传递；4.2×106
29. 热；400；热传递；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动
30. 机械；内；做功；增大；增大
31. 降低；减小
32. 比热容；热传递
33. 做功；热传递
34. 做功；扩散
35. 温度计示数上升；外界对物体做功，物体内能变大了；温度计示数下降；物体对外做功，内能减小
36. 热传递；A；通电工作时，没有发红、炽热现象；＜；增大；减小
37. 比热容；内；吸收；8.4×104
38. 解：（1）因为压缩机和照明灯可以单独工作，互不影响，所以冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是并联；
（2）制冷剂在冷冻室内汽化吸热，冷冻室里的物体通过热传递方式冷冻室改变内能的；
（3）三线插头中，上面E是接地线，左面接零线，右面接火线，其中E接冰箱的金属外壳．
答：（1）冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是并联；
（2）冷冻室里的物体通过热传递的方式改变内能；
（3）电冰箱插头有三根线，其中E接冰箱的金属外壳．
39. 答：紧急刹车时，轮胎要克服地面的摩擦力做功，机械能转化为内能，轮胎的内能急剧增加，温度升高而焦化，所以会在地面上留下黑色的痕迹．
40. 答：气筒打气时，气筒的活塞对筒内空气做功，筒内空气内能增大，空气温度升高，使筒壁温度升高．同时，由于气筒活塞运动与筒壁发生摩擦，通过做功方式产生热量，使筒壁升温．
【解析】
1.
解：A、两个铅柱没有被重物分开是因为分子间存在引力，故A正确；
B、冬天搓手取暖是通过做功的方式改变内能的，故B正确；
C、地球周围存在磁场，地磁的北极在地理南极附近，故C错误；
D、导线触接电源后小磁针发生偏转，说明小磁针受到磁力的作用，可知通电导体周围有磁场，故D正确．
故选：C．
（1）分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动，温度越高，分子无规则运动的速度越快，分子之间有相互作用的引力和斥力；
（2）改变内能的方式有做功和热传递；
（3）地球周围存在磁场，地磁的北极在地理南极附近；
（4）通电导体周围存在磁场．
本题考查分子间的作用力、地磁场、改变物体内能的方式等，知识点较多，属于中等题．
2.
解：A、自行车轮胎放气时，气体对外做功，内能减小，温度减小，因此该现象是通过做功改变物体内能的；
B、冰箱内的温度很低，水变成冰时，需要放出热量，因此是通过热传递来改变物体内能的；
C、在汽油机的压缩冲程中，活塞对气体做功，内能增加，温度升高，将机械能转化为内能，因此是通过做功的方式改变物体内能的；
D、用锤子敲打石头时，机械能转化为石头和锤子的内能，内能增大温度升高，是通过做功改变了物体的内能．
综上所述，改变物体内能的方式跟其他几个不同的是B．
故选B．
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目．
3.
解：A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能，0℃的物体也具有内能．故A错误；
B、一切物体都具有内能，与温度高低和是否静止无关；故B错误；
C、温度低的物体可能比温度高的物体内能多，因为内能的大小不但和温度有关，还和质量和状态有关；故C正确；
D、物体内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是物体从外界吸收热量，故D错误．
故选C．
（1）一切物体都具有内能；
（2）物体内能与运动状态无关；
（3）影响内能的因素有温度、状态、质量等；
（4）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小．
①要正确理解温度、热量与内能的关系，以及改变内能的两种方式．
②解决问题的诀窍是：物体吸热或温度升高，内能一定增大；但物体的内能增大，不一定是由物体吸热或温度升高引起的．
4.
解：A、利用电热水壶将冷水烧开是通过热传递改变物体的内能，故A错误．
B、太阳能水箱中的水被晒热，属于热传递改变物体的内能，故B错误．
C、用锯锯木头，锯条会发热，是摩擦生热，属于做功改变物体的内能，故C正确．
D、夏天吹空调，人感到凉爽，属于热传递改变物体的内能，故D错误．
故选C．
改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式．
做功和热传递在改变内能上是等效的，但热传递是内能的转移，而做功是内能与机械能的转化，两者的实质不一样．
5.
解：A、放在热水中的温度计温度升高，是热量发生了转移，是通过热传递增加物体内能的，符合题意；
B、电炉丝通电发热，是电流通过导体做功，将电能转化为内能，不符合题意；
C、神舟飞船返回进入大气层时表面温度升高，是摩擦生热，属于通过做功改变物体的内能的，不符合题意；
D、反复弯曲铁丝，铁丝会发热，属于通过做功改变物体的内能的，不符合题意．
故选A．
做功和热传递都可以改变物体的内能，其区分是：做功改变物体的内能属于能的转化；而热传递改变物体的内能是能的转移，据此分析即可解决．
能牢固的掌握好做功和热传递改变物体内能的区别是解决该题的关键．
6.
解：
A、用力搓手，手会发热，这是通过做功的方式增加内能的，故A错误；
B、锯木头时锯条发烫，摩擦生热，属于做功改变物体内能，故B错误；
C、将热水倒入茶杯，茶杯会从热水中吸收热量，这是通过热传递的方式增加内能的，故C正确；
D、用手反复弯折铁丝，弯折处铁丝的温度升高，属于做功改变物体内能，故D错误．
故选C．
改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，其实质是能的转移．
本题考查了改变物体内能有两种方式，结合生活实际解决问题．
7.
解：
（1）铝块和铁块质量相同，吸收的热量相同，由Q吸=cm△t可知，比热容大的物体，升高的温度少；由于c铁＜c铝，故铝块升高的温度少；
（2）铝块和铁块初温相同，铁块的末温高，铝块的末温低，二者接触，热量将从铁块向铝块传递。
故选B。
（1）知道铝块和铁块质量相同，吸收相同的热量后，根据Q=cm△t知道，比热容大的温度升高的少；铁的比热容小于铝的比热容，所以铁的温度变化大；
（2）知道初温相同，由此判断铝的末温低；热量将从温度高的物体向温度低的物体传递，据此判断得出答案。
本题考查了热量的计算、热传递的方向，知道铁和铝比热容的大小关系是突破口，用好吸热公式是解本题的关键。
8.
解：A、钻木取火，是克服摩擦力做功，摩擦生热机械能转化成内能，属于做功改变内能，不符合题意；
B、压缩空气，是对空气做功，将机械能转化成内能，属于做功改变内能，不符合题意；
C、火炉烧水是热量发生转移，属热传递改变内能的，故符合题意；
D、从滑梯上下滑时臀部发热，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功改变内能，不符合题意．
故选C．
热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了．
解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答．
9.
解：
A、搓手取暖时，克服摩擦做功，摩擦生热，属于通过做功的方式改变物体内能．故A符合题意．
B、用热水袋取暖，内能发生了转移，属于通过热传递的方式改变物体的内能．故B不符合题意．
C、炭火烤肉，内能发生了转移，属于通过热传递的方式改变物体的内能．故C不符合题意．
D、用冷毛巾降温，内能发生了转移，属于通过热传递的方式改变物体的内能．故D不符合题意．
故选A．
要解答本题需掌握：做功和热传递在改变物体内能上的异同点．
本题主要考查学生对：改变物体内能方法的了解和掌握．是一道基础题．
10.
解：
A、蒸汽轮机利用蒸汽的内能做功，是内能转化成机械能，故A不符合题意；
B、空气被压缩时内能增大，空气推动塞子，内能转化为机械能，属于做功改变内能，故B不符合题意．
C、烧水时水温升高，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C符合题意；
D、小孩从滑梯上滑下时，臀部与滑梯摩擦，在此过程中克服摩擦做功让臀部发热，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意．
故选C．
知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
此题考查了对改变物体内能方式的理解与应用，知道做功和热传递都可以改变物体的内能，要知道它们之间的区别．
11.
解：A、在锯木料时，锯条的温度会升高，是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意。
B、划火柴点火是摩擦生热，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意；
C、烧水时水温升高，属于热传递改变物体的内能，故C符合题意；
D、铁丝来回弯折温度升高，是机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能，故D不符合题意。
故选C。
本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递。做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种形式。
此题查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活进行运用。
12.
解：
A、在试管中装一些水，用酒精灯加热的过程中，酒精燃烧将化学能转化为内能，故A正确；
B、对水加热到一定程度时，水蒸气会将塞子推出，即水蒸气对塞子做功，将水蒸气的内能转化为塞子的机械能，故B正确；
C、水在沸腾之前需要加热，即水吸热，温度升高，内能增加，故C正确；
D、由图可知，水的内能是通过热传递的方式改变的，故D错误；
故选D．
（1）该题考查内能做功过程，即先通过燃料燃烧增加内能，而后内能对外做功，即将内能转化为机械能，故据此思路分析即可．
（2）内能的大小与物体的质量、温度有关；
（3）做功和热传递都能改变物体的内能．
此题来源于课本插图，考查了做功可以改变物体的内能和能量转化的知识，要求学生在学习中一定要注意课本上的插图，明白每个插图蕴含的物理意义．
13.
解：酒精燃烧后产生的燃气对盒盖做功，燃气的内能减少，转化为盒盖的机械能，盒盖的机械能增加，与汽油机的做功冲程中的能量转化相同；故B说法正确，ACD错误．
故选B．
热传递和做功都可以改变物体内能，物体对外做功（气体膨胀，气体对外做功），内能减小，转化为机械能．
本题主要考查学生对改变物体内能的方法以及内燃机的原理的了解和掌握．做功可以改变物体的内能，有两种情况：对物体做功，物体的内能增加；物体对外做功，物体的内能减小．
14.
解：（1）铁块吸收的热量为：
Q吸=cm△t=0.45×103J/（kg•℃）×5kg×20℃=4.5×104J；
（2）铁块放入沸水中，通过热传递水的内能转移到铁块，铁块吸收热量，铁块的内能增加．
（3）内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程，做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，压缩冲程将机械能转化为内能．
故答案为：4.5×104；热传递；压缩．
（1）已知铁块的质量5kg，温度升高20℃，根据Q吸=cm△t可求出铁块吸收的热量；
（2）改变物体内能的方法有两个：做功和热传递；在热传递改变物体内能的过程中，物体吸改热量内能增加．
（3）要掌握四个冲程中的能量转化情况，吸气和排气冲程不发生能量转化，压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能．
（1）本题考查了热量的计算和改变物体内能的方法．
（2）区分改变物体内能的方法，关键要看能的形式是否改变，热传递改变物体内能是内能的转移，做功改变物体的内能是内能跟其他形式能的相互转化．
15.
解：水放出的热量：
Q放=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×0.2kg×10℃=8.4×103J；
水放出热量、内能减少，是通过热传递的方法减小水的内能．
故答案为：8.4×103；减少；热传递．
（1）知道水的质量、水的比热容、水的温度降低值，利用放热公式求水放出的热量；
（2）改变内能的方法：一是做功，二是热传递，水放出热量、内能减少、温度降低，是通过热传递的方法减小水的内能．
本题考查了热量的计算、内能的改变方法，计算时注意温度降低了（△t）与降低到（末温）的区别，属于基础题目．
16.
解：（1）由于水的比热容大，因为Q吸=cm△t，所以质量相同的水和干泥土，升高相同的温度，水吸收的热量多．
（2）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×10℃=8.4×104J；
（3）由题意，这是通过热传递的方式使水和干泥土的内能增加的．
故答案为：水；8.4×104；热传递．
（1）水的比热容比干泥土的比热容大，说明相同质量的相同的水和干泥土相比，升高相同的温度，水吸热多；
（2）水吸收的热量用公式Q吸=cm△t计算；
（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递是能量的转移过程，做功是能量的转化过程．
本题考查了对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，难度不大，属于基础知识的考查．
17.
解：（1）地球是围绕太阳运转的天体，小行星接近地球时，以地球为参照物，小行星是运动的；
（2）小行星闯入地球大气层，其表面会与空气发生剧烈摩擦，克服摩擦做功，将机械能转化为内能，内能增加而产生高温，这是通过做功方式增加了它的内能．
故答案为：太阳；运动；做功．
（1）判断物体是运动的还是静止的，要看它和参照物之间的位置关系，如果位置变化了，说明该物体是运动的，否则是静止的；
（2）改变物体的内能的方式有做功和热传递，这两种方式是等效的．
本题以小行星接近地球为例，考查了运动和静止的相对性、改变物体内能的方式，体现了物理与科技生活的联系．
18.
解：（1）由于水的比热容最大，所以用相同质量的水和其他液体相比较时，在吸收相同热量的情况下，水的温度变化小，所以小明选用凉水而不用其他的液体冷却滚烫的鸡蛋．
（2）鸡蛋从水中吸收热量，内能增加、温度升高，是通过热传递的方式改变内能的；
（3）水吸收的热量：
Q=cm△t=4.2×l03J/（kg•℃）×1kg×10℃=4.2×104J；
故答案为：比热容；热传递；4.2×l04．
（1）对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
（2）改变物体内能有两种方法，一是做功，二是热传递，做功是能量的转化，而热传递是能量的转移；
（3）已知水的比热容、质量和升高的温度，可利用公式Q=cm△t计算水吸收的热量；
本题考查了学生对改变内能的方式、吸热公式Q=cm△t的掌握和运用，难度不是很大．
19.
解：（1）因为返回舱在穿越地球大气层急速下降的过程中与空气剧烈摩擦，由机械能转化为返回舱的内能，使其表面温度急剧升高；这是通过做功的方式使其内能增加的；
（2）返回舱的发动机开始向下喷气，由于物体间力的作用是相互的，返回舱就会受到向上的力，使它的下落速度减小；由此表明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：做功；相互；运动状态．
（1）返回舱在穿越大气层时，需要克服空气摩擦做功，部分机械能转化为了内能，总量减小；
（2）物体间力的作用是相互的，两个力是作用力和反作用力；力可以改变物体的运动状态．
本题考查了改变物体内能的方法（做功属于能量的转化、热传递属于能量的转移，二者在改变内能效果上相同）、影物体间力的作用，属于基础题目．
20.
解：放在热汤中的金属勺子很快变得烫手，即热量由热汤传递到金属勺子上，使得金属勺子的内能增加，温度升高．
故答案为：增加；热传递．
本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小；热传递也可以改变物体的内能，即物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能会减小．
解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．
21.
解：
（1）1图中将接触面被削平的两个铅块用力压紧，可以使它们结合在一起，即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开，说明了分子间存在引力；
（2）2图中瓶内气体膨胀，对外做功，内能转化为瓶盖的机械能，内能减少、温度降低；瓶口附近的水蒸气遇冷会发生液化现象形成大量的小水珠，即“白气”．
故答案为：（1）引；（2）做功；降低；减小．
（1）物质是由分子组成的，分子间存在这相互作用的引力和斥力；
（2）知道做功可以改变物体的内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能，内能减少温度降低；
水蒸气在遇冷会发生液化现象．
本题考查了分子运动论、改变物体内能的方式和能量转化，属于基础性题目．
22.
解：（1）汽车发动机工作过程中，不可避免地产生很多热量，这些热量如不及时带走会影响机器的正常工作；
在质量和升高的温度相同时，与其它液体比较，由于水的比热容大，根据Q=cm△t可知，水吸收的热量多，冷却效果好；
（2）由于水吸收发动机放出的热量而升温，所以水的内能增加，这是通过热传递方式来改变内能的。
故答案为：比热容；热传递。
（1）与其它液体相比，水的比热容最大，在质量和升高的温度相同时，水吸收的热量最多；
（2）改变物体内能有两个方法：做功和热传递。其中做功改变内能本质是机械能与内能的转化，热传递改变内能本质是内能的转移。
此题考查了水的比热容较大这一特点的应用，以及对改变物体内能方式的理解。对物理概念的认识和对热机的工作过程的理解是解决此题的关键。
23.
解：
当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小；
四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能．
故答案为：内；做功．
（1）物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低；
（2）热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能．
本题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解，基础性题目．
24.
解：据题意可知，两次实验中，一次通电，一次断电，且两次实验中电阻的表面温度不同，所以我们可以提出如下探究问题：电阻表面温度与电阻是否通电有关吗？
故答案为：电阻表面温度与电阻是否通电有关吗？
据题意中，两次实验中电阻是否通电，而后结合电阻表面温度的变化情况分析即可得出探究的问题．
读懂题意，并能结合题目中的信息判断出题目所要探究的问题是解决该题的关键．
25.
解：小阳赤脚从地毯的一侧走到地砖上，他感觉踩到地砖上要比踩到地毯上凉，地毯和地砖的温度与室温相同，但这两者的导热能力是不同的，所以可以探究物体导热性跟物质种类是否有关．
故答案为：物体导热性跟物质种类是否有关？
不同的物质的导热能力是不同的．
本题考查了不同物体的导热能力，属于基础题．
26.
解：
（1）在如图所示的实验中，用酒精灯加热一段时间后，会观察到的现象有：①橡皮塞冲出试管；②瓶塞冲出后试管口处出现白雾等．
（2）实验中的能量转化过程是：①酒精燃烧放出热量，酒精的化学能转化为水的内能；②水吸热沸腾，产生大量水蒸气，气体膨胀对橡皮塞做功，气体的内能转化为橡皮塞的机械能．
故答案为：橡皮塞冲出试管；内能转化为机械能．
做功可以改变物体的内能：对物体做功，物体的内能增加，例如克服摩擦做功、压缩气体做功等；物体对外做功内能会减少，例如气体膨胀做功，物体的内能减小，转化为机械能．
了解在本实验过程中是如何通过做功来改变物体内能的，知道相关的现象并能用热学的知识做出解释，是解答的关键．
27.
解：通过哈气的方式使手温度升高，在该过程中，嘴里呼出的高温水蒸气将热直接传递给手，故该过程是通过热传递改变物体内能的；
通过搓手来取暖，搓手时两手克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高，故该过程是通过做功的方式使手的内能增加．
故答案为：热传递；做功．
改变物体内能的方式有两种，其一是做功可以改变物体的内能，该过程是能量的转化；其二是热传递也可以改变物体的内能，该过程是能量的转移．
知道改变内能的两种方式，并能利用这两种方式解释现实问题是解决该题的关键．
28.
解：（1）太阳能热水器是利用太阳能的照射把热转移给了水，使水的内能增大，温度升高；
（2）水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×40kg×25℃=4.2×106J．
故答案为：热传递；4.2×106．
（1）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递．
（2）知道水的质量、水的比热容、水升高的温度，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量．
此题考查改变内能的方法和比热容公式的应用，是一道基础题．
29.
解：（1）“电热驱蚊器”就是将电能转化成内能，利用了电流的热效应工作．
（2）发热元件产生的热量：Q=I2Rt=（0.02A）2×10000Ω×100s=400J；
（3）工作时蚊香片温度升高，这是通过热传递方式改变蚊香片的内能，过一会儿整个房间都能闻到蚊香片的气味，是因为一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
故答案为：热；400；热传递；一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
（1）要解答本题需掌握：电流流过导体时导体发热的现象是电流的热效应．
（2）由题干可知发热元件的电流、电阻和工作时间，由焦耳定律Q=I2Rt可以求得电热．
（3）热量可以从一个物体传递到另一个物体．一切物质的分子都在不停地做无规则的运动．
本题考查电流的热效应，热传递与分子热运动，并以电热驱蚊器为例，计算电流产生的电热，同时注意电热的公式是：Q=I2Rt．
30.
解：
（1）四冲程内燃机中在压缩冲程将机械能转化为内能；
（2）汽车行驶过程中汽车轮胎温度会升高，这是通过摩擦力对轮胎做功的方式改变其内能的；
（3）汽车匀速上坡时速度不变，质量不变，故动能不变；同时质量不变，高度增加，重力势能增加，所以机械能增加．
故答案为：机械；内；做功；增大；增大．
（1）在内燃机的四个冲程中，压缩冲程活塞压缩气体对其做功，将机械能转化为内能；
（2）改变内能的方式有两种，即做功和热传递；
（3）动能的大小与物体的质量、速度有关；物体的重力势能与物体的质量、高度有关；动能和势能统称为机械能．
此题考查了内燃机的四个冲程的理解、机械能的影响因素和改变内能两种方式的理解，是一道综合题．
31.
解：暖水瓶内的水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能减小，温度降低．
故答案为：降低；减小．
做功改变内能的实质是能量的转化，水蒸气推动瓶塞，内能转化为机械能．
此题考查的是能量的转化、做功改变物体的内能，是基础知识的考查，难度不大．
32.
解：汽车发动机工作时产生大量的热，这些热如果不迅速转移，就可能损害发动机．因为水的比热容较大，用水做冷却剂时，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，这样可以把这些热迅速吸收，使发动机的温度不致升得太高．
发动机冷却是依靠热传递改变内能的．
故答案为：比热容；热传递．
水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少；改变内能的方法有两个：做功和热传递．
本题主要考查了学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，还要掌握改变内能的方法，才能顺利解决此类问题．
33.
解：
用重锤敲打铁块时对铁块做功，使铁块温度升高、内能增大，这是用做功的方法增加了铁块的内能；
被敲打后的铁块能煎熟荷包蛋，荷包蛋从铁块中吸收热量，是用热传递的方法改变了鸡蛋的内能；
故答案为：做功；热传递．
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
知道改变内能的两种方式是解决该题的关键．
34.
解：
海南黎族人钻木取火是通过做功方式将机械能转化为内能；
阳春三月，襄阳万亩桃花香气袭人，是分子在永不停息地做无规则运动，属扩散现象．
故答案为：做功；扩散．
（1）改变物体内能的方式：做功和热传递；
（2）不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动．
本题考查了改变内能的方式和分子运动论，都属于热学的基础知识，难度不大，理解相应的知识点即可解答．
35.
解：（1）手压活塞，对壶内气体做功，观察到气体温度上升，即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增加；
（2）他打开喷嘴处的阀门，迅速放出喷雾器内的气体，气体对外做功，内能会减小，温度会降低，温度计示数会降低．
故答案为：（1）温度计示数上升；外界对物体做功，物体内能变大了；（2）温度计示数下降；物体对外做功，内能减小．
做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体温度升高，内能增加；物体对外做功，内能减小，温度降低．
本题考查改变物体内能的方式，要注意区分是外界对物体做功还是物体对外界做功．
36.
解：（1）电热膜取暖器工作时放出热量，室内空气吸收热量，温度升高，是通过热传递的方式使得室内温度升高；
（2）A部分的凹形会导致横截面积变小，电阻变大；
（3）此题可以从原文中获取答案：电热膜通电工作时，没有发红、炽热现象；
（4）因为墨线是并联的．如图中，若通过每条墨线的电流为I，则IA=3I，IB=9I，因此IA＜IB ；
（5）从丙图可以看出随温度升高而增大，发热功率减小；
故答案为：（1）热传递；（2）A；（3）通电工作时，没有发红、炽热现象；（4）＜；（5）增大；减小．
（1）做功和热传递都可以改变物体的内能，二者是等效的；
（2）影响电阻大小的因素有材料、长度和横截面积；
（3）电热膜通电工作时没有发红、炽热现象产生，它与被加热物体直接接触，产生的热量很快传给被加热物体；
（4）并联电路中，干路电流等于各支路电流之和；
（5）根据图象分析导电墨线电阻随温度变化的关系得出结论．
本题考查学生阅读相关材料掌握相关知识，注重理解能力的考查，是中考常见温度的考查．
37.
解：（1）汽车散热器用水作冷却剂，是利用了水的比热容较大的性质；
（2）发动机工作过程中水吸收热量，温度升高，内能增大；
（3）水吸收的热量Q=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×20℃=8.4×105J．
故答案为：比热容；内；吸收；8.4×104．
（1）水具有较大的比热容，这是它常被用做冷却剂的原因；
（2）改变物体内能的方式：做功和热传递；
（3）利用热量的公式Q=cm△t可计算水吸收热量的多少．
此题主要考查了比热容的基本概念以及对公式Q=cm△t的运用．
38.
（1）并联电路中，各用电器可以独立工作，互不影响；
（2）根据冰箱的工作原理，从制冷剂在工作过程中的物态变化解答可进行解释．
（3）家用电器的电源插头有三条线，其中一条接火线（L），一条接零（N），第三条线接用电器的金属外壳（E），插座上对应插孔的导线应该与室外的大地相连．可防止因用电器外壳漏电而触电．
了解电冰箱的电路连接特点，并知道其制冷的原理是利用了制冷剂的汽化吸热和液化放热，是解答的关键．
39.
外界对物体做功，物体内能增加，本质是机械能转化为内能．
本题考查了能量的转化过程，属于基础知识．
40.
本题抓住做功与内能的改变，压缩气体做功，内能增大，温度升高．摩擦生热，物体内能增大，温度升高．
本题考查了改变内能的方式中的做功：压缩气体做功，摩擦生热．