中考物理电流与电阻的关系专项练习

这是一份中考物理电流与电阻的关系专项练习，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题(本大题共13小题，共26.0分)
1. 由欧姆定律公式 可知【 】
D. 导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示
2. 小刚同学用下图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、 B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片适当向左移动 C. 将变阻器滑片适当向右移动
3. 小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、 B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）
A. 保持变阻器滑片不动 B. 将变阻器滑片适当向左移动 C. 将变阻器滑片适当向右移动
4. 如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω 1A”。实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数．接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（ ）
A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 30Ω和40Ω D. 10Ω 和20Ω
5. 如图所示电路，当开关S闭合，甲乙两表为电压表时，两表的示数之比U甲：U乙=3：2，当开关S断开时，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：I乙为( )
A. 2:1 B. 3: 1 C. 1:3 D. 3:2
6. 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω。更换为15Ω后，为探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ )

A. 保持变阻器滑片不动 C. 将变阻器滑片适当向右移动 D. 适当增加电池的节数
7. 在研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，先用5Ω的电阻做实验，当完成第一次实验后，再将 A 、 B两点间的电阻更换为10Ω，闭合开关后，滑动变阻器应该（ ）
A. 保持变阻器滑片不动，直接读出新的电流值
B. 将变阻器滑片向右移动，保持电压表示数不变
C. 将变阻器滑片向左移动，保持电压表示数不变
D. 将变阻器滑片向右移动，保持电流表示数不变
8. 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”． 在此实验过程中，当
B. 将变阻器滑片适当向左移动
C. 将变阻器滑片适当向右移动
9. 小丽同学为了探究“保持电压不变时电流跟电压的关系”，在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作是（ ）
A. 记录电压表和电流表的示数 B. 将滑动变阻器的滑片向左移动 C. 适当增加电池的节数 D. 将滑动变阻器的滑片向右移动
10. 小明同学为了探究“保持电压不变电流跟电阻的关系”在如图所示的情况下将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻闭合开关后下一步的操作应当是
A. 记录电流表和电压表的示数 B. 将滑动变阻器滑片向右移动 C. 将滑动变阻器滑片向左移动 D. 适当增加电池的节数
11. 小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为5Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是：（ ）
A. 保持变阻器滑片不动； B. 将变阻器滑片适当向左移动；
C. 将变阻器滑片适当向右移动； D. 适当增加电池的节数。
12. 在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示．先在 A、B间接入5Ω的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数．接着取下5Ω的电阻换上10Ω定值电阻，不进行其它操作就闭合开关．此时电压表示数及应进行的操作是( )
A. 电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑 B. 电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑 C. 电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑 D. 电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑
13. 小刚同学用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由10Ω更换为15Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是( )
A. 将电池个数增加 B. 保持变阻器滑片不动 C. 将变阻器滑片适当向左移动 D. 将变阻器滑片适当向右移动
二、填空题(本大题共4小题，共8.0分)
14.
如图所示，把 M、 N跟废日光灯管中的钨丝连接，闭合开关S后，用酒精灯给钨丝加热，可以观察到电流表示数________，这表明：温度升高，钨丝的电阻________。（填“变大”、“变小”或“不变”）
15. （6分）小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω． （1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是 ； （2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下 电流表的示数，得到如图乙所示的电流随电阻R变化的图像； ①由图像乙可以得出结论： ； ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向 （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为 V，然后读出电流表的示数； (3)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器 （填代号）
16. 检查是否饮酒设备的电路如下图甲，R为酒精气体传感器，其阻值随酒精气体浓度的变化曲线如图乙，R0为定值电阻，电源电压不变。当检测到酒精气体 浓度增大时，电流表示数 ，电压表示数 。
17. 在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材：电源（4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器R“ 50Ω 1A”，导线若干。
（1）小明连接电路如图，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
（2）将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 移动，当观察到电压表示数为 V时，才能记录电流表示数；
（3）实验中小明多次移动滑动变阻器滑片的目的是
（4）通过上述实验得出的结论是 。
三、实验探究题(本大题共33小题，共198.0分)
18. 小梦在“探究电流与电阻的关系”实验中，可供使用的实验器材有：电源(三节电池)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关，阻值不同的四个定值电阻(5Ω，10Ω、15Ω、20Ω)。 (1)小梦连接电路如图所示，请你在图中用笔画线代替导线帮她将实验电路连接完整。 (2)实验时，小梦先把阻值为5Ω的电阻接入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为2.4V时，记下电流表的示数。 (3)将5Ω电阻换成10Ω电阻后，闭合开关，接下来的操作是________。 (4)小梦在换用20Ω电阻做实验时，发现电阻已经损坏。她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题，请你写出小梦的做法________。 (5)通过上述实验，得出的结论是________。
19. 小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）。
（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。要求：滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大。 （2）小明将第一次实验得到的数据填入了下表中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向_____移动（A／B），直到________为止。此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入下表。
（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。请你对以上的探究过程做出评价，并写出两点评价意见：________； 。
20. 在电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）如图所示是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）。要求：滑动变阻器的滑片 P向 A端移动，电阻变大。
（2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在 一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 比；
（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：
①依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 （选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持 V不变；②根据表二数据可得：在电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 比。
21. 在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如下图所示。
（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。造成这一现象的原因可能是 或 。（选填字母代号） A．电流表断路 B. 滑动变阻器短路 C. 滑动变阻器断路 D. 定值电阻短路 E. 定值电阻处接触不良
（3）小华用5Ω的电阻做完第一次实验后，再将10Ω的电阻接入电路进行第2次实验。为了确保两次实验中 的示数相同，相对于第1次实验，第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向 移动。
22. （12分）在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。 （1）连接电路前，开关必 须_________。 （2）请请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图11乙所示实物连接 成完整电路（导线不允许交叉）
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ） A．电流表坏了 B．滑动变阻器短路 C．电阻处接触不良 D．电阻短路 （4）进行实验时，多次更换R，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，将其读数填在下表的空白处。
（5）分析实验数据后得到的实验结论是： _______________________________________________________________。
23. 小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压不变． （1）小刚根据电路图连接了如图所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线． （2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 ． （3）实验过程中，小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节 ，始终保持 示数不变．
（4）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是 ． （5）小华做第4次实验时，将电阻箱的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是 B. 0.17A C. 0.15A D. 0.13A （6）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以 为横坐标建立的．
24. 在探究欧姆定律实验中，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。
(1)完成右表两个数据补充，然后分析表中的数据，可以得出的结论是：当电压一定时， 。
(2)下列哪项不是滑动变阻器在此实验中的作用：（ ）
A、改变R两端电压 B、改变R的阻值
C、保护电路 D、改变电路中的电流
（3）甲、乙两图是根据实验数据绘制的图象，其中能正确体现表中数据的图像是______（填“甲”或“乙”）．
25. （8分）小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个． （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整． （2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A． （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持 表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数． （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如下表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成 比． （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是 ．
26. 小明和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表，电压表各1只，不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω和20Ω各一个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干． （1）图甲是小明设计电路图，请你帮小舟将图乙的实物图连接完整； （2）测量数据时，发现电流表指针如图丙所示，原因是______­­­­__________________； （3）当接5Ω电阻时，电压表的示数是3V，保持滑动变阻器的滑片不动，将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，则电压表的示数将______3V．（选填“大于”、“小于”或“等于”）接下来小明应将滑片P向______移动(A端或B端)，使电压表的示数_______,并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
(4)实验时，若电流表示数突然变为0，电压表示数突然增大，则发生断路的是______．
(5)在此实验中滑动变阻器的主要作用是_____________________________。 (6)此实验得到的结论是___________________________________________________．
27. 某同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各一只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。设计的电路图如图所示。
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到 端（选填“a”或“b”）。这样做的目的是为了______________。实验过程中应通过调整滑动变阻器，使定值电阻两端 保持不变。 （2）下面是他记录的部分实验数据，请帮他补充完整。
（3）分析数据表格，这个实验的结论是_________________________。
28. （9分）用如下图甲所示的电路探究“通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）。

(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是 ； （3）实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，闭合开关后发现此时电压表的示数 （选填“变大”、“不变”或“变小”），接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向 （选填 “A”或“B”）移动，保持电压表的示数为 V，读出电流表的示数。
（4）小海在实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
根据图像，小海可得出结论： ．
（5）实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器 （填代号）
29. 在探究“电流与电阻的关系”的过程中。
（1）连接电路时，开关应处于____________（“断开”或“闭合”）状态。滑动变阻器应调至阻值最大，是为了____________。
（2）根据电路图，完成丙所示的实物图连线，要求滑片右移，电流表示数变小。
（3）波波按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是____________（只填序号）。
A、电流表断路 B、定值电阻断路 C、定值电阻短路
（4）排除故障后，波波将5 的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为 ，电流表示数（如图乙所示）为____________ 。
（5）波波再分别换接10 、15 的电阻，重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成____________比。
（6）登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是______________________________________。
（7）况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5 换成10 后，将滑片往____________（填“左”或者“右”），使电压表示数变成____________V，再读取电流值。
（8）若电源电压为4.5V，根据波波所完成的表一中的数据，可以知道，他所使用的滑动变阻器是____________。
甲： 乙： 丙：
30. 小华用如图所示的电路，研究通过导体的电流与电阻的关系．电源电压不变．
（1）小刚根据电路图连接了如图甲所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线． （2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是 ． （3）实验过程中，小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节 ，始终保持 示数不变．
（4）上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是 ． （5）小华做第4次实验时，将电阻箱的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数．这个示数可能是 B. 0.17A C. 0.15A D. 0.13A （6）小华对表格数据进行转换处理后，在坐标系中画出一条正比例函数图线．该坐标系是以电流I为纵坐标，以 为横坐标建立的．
31. 某校物理兴趣小组在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示：

（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大（导线不能交叉）；
（2）该小组将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）。排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为 A；
（3）再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他接下来的操作应该保持电压为
V.
32. 在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。
(1) 连接电路前，开关必须 。
(2)连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ）
A．电流表坏了 B. 滑动变阻器短路
C.电阻处接触不良 D.电阻短路 (3)排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表。其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A。
33. 小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关 系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。 （1）连接实验电路的过程中开关应 ； （2）请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）； （3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是： ； （4）排除故障后，重新做实验．每次更换不同的定值电 阻R后，都应移动变阻器的滑片，使 的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙； （5）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是 V； （6）由图丙可知，当 定值电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻有成 比的关系； （7）实验时闭合开关，两表均有示数，若将定值电阻R取走，电压表 示数，电流表 示数（两空均选填“有”或“无”）。
34. 某实验小组利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。实验用到三只阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，蓄电池（电压为6Ｖ且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干。
甲 乙 （1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉），并在方框内画出对应的电路图；
（2）实验中将5Ω电阻换成10Ω电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向端移动 （填“A”或“B”），移动滑片的目的是 。正确操作后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的图象如图乙所示，由图象可得出的结论是： 。
（3）该实验小组同学又找了一个小灯泡换下电阻R，接着探究了小灯泡电流与电压的关系，测得了多组数据，画出了小灯泡电流随电压变化的图象，他们画出的图像可能是 ，理由是 。 （4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电流表 （有/没有）示数，电压表 （有/没有）示数．
35. 冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图(甲)所示的电路图．
(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图(乙)中的实物图连接完整．
(2)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ，使 数保持不变，然后再记录电流表的示数．
36. 小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Ω、10Ω、20Ω．
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)；
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是____________；
(3)排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，____________；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，此时应该向____________(选填“左”或“右”)移动滑片，使电压表示数为____________V，然后读出电流表的示数；
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器____________(填代号)。
37. 在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示。 ⑴在开关闭合前滑片必须调到 端。 ⑵请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物图中所缺的线连接完整电路（导线不允许交叉） ⑶连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是（ ） A．电流表坏了 B. 滑动变阻器短路 C.电阻处接触不良 D.电阻短路 ⑷排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表：
⑸分析得出实验结论是： 。
38. 如图是某同学探究“电流与电阻关系”实验中所用的电路实物图。 （1）用笔画线代替导线，完成上图中实验电路的正确连接。 （2）连接电路时，开关应_________。 （3）开关闭合后，发现电压表有较大的示数，而电流表没有示数，则产生故障的原因是___________________。 （4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，滑动变阻器R′的滑片应向________（选填“左”或“右”）端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。 （5）上表是他的实验记录，请根据表中数据，在坐标图中画出电流与电阻的关系图像。 （6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在__________伏。 （7）本实验中多次实验的目的是：________________________________。根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成_______比（选填“正”或“反”）。
39. 小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值为5Ω、10Ω、20Ω．
(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)；
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是____________；
(3)排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象；
①由图象可以得出结论：电压一定时，____________；
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变____________(选填“变大”、“变小”或“不变”)，此时应该向____________(选填“左”或“右”)移动滑片，使电压表示数为____________V，然后读出电流表的示数；
(4)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器，A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器____________(填代号) (5) 小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究 实验． ( 写出一条即可 )
40. 探究“电流与电阻的关系”实验． （1）实验中，当把5Ω换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将 （选填“变大”或“变小”）此时应将滑片P向 （选填“左”或“右”）端移动．
（2）请在线框内画出实验的电路图．请画出实验用的表格．

（3）最后总结出本次实验的实验结论是 ．
41. （在做“探究电流跟电压、电阻的关系”实验时，同学们设计如图所示电路图，其中R为定值电阻，R′为滑动变阻器，实验后，数据记录在表中。
（1）根据表中实验数据，由表可得出结论:___________________________________。 （2）根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（ ） A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小 D．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 （3）在探究电流与电阻关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V,再换用10Ω的定值电阻时，此时应向_______(选填“左”或“右”)调节滑片，使电压表的示数仍为3V。 （4）某小组完成实验后，发现实验桌上有一个电阻的阻值未标识，他们用以上电路进行测量，电流表和电压表的示数如下图所示，电流表的示数为______A，未知电阻的阻值为______Ω。

42. 小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．
(1) 闭合开关S前，滑动变阻器滑片P应置于最 端（选填“左”或“右”）； 闭合开关S后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是 ； (2)排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像 ①由图像丙可以得出结论： ； ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向 （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为 V，然后读出电流表的示数； (3)实验室提供了三个不同规格的滑动变阻器：A：“30Ω 2A”，B：“50Ω 1A”，C：“100Ω， 0.1A”，要完成整个实验，应该选取滑动变阻器 （填代号）

43. 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论： 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向 （选填“左”、“右”）移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。 （3）此实验中，滑动变阻器的最大电阻不得少于多少 Ω。 （4）这个实验中选用不同的电阻进行多次实验的目的是 。
44. （9分）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω四个电阻进行实验，电路图如图甲所示． ​ （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）（2分） （2） 连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态．
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是（ ）（填字母）．
A．电阻断路 B．电流表坏了 C．滑动变阻器短路 D．电阻短路
（4）排除电路故障后进行实验，为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到 的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向 （填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住 才可能达到这个目的．
（5）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论： ．（2分）
45. 小张为了研究“当电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，并选用了若干只不同阻值的定值电阻。 （1）连接实验电路的过程中开关应 ； （2）请按图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接图补充完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）； （3）闭合开关后，发现电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变。原因是： ； （4）排除故障后，重新做实验．每次更换不同的定值电 阻R后，都应移动变阻器的滑片，使 的示数不变（选填“电压表”或“电流表”）。他记下了4次实验的电阻值和对应的电流值，描绘成图丙； （5）由图丙可知，定值电阻R两端的电压是 V； （6）由图丙可知，当 定值电阻R两端的电压不变时，通过R的电流与其电阻有成 比的关系； （7）实验时闭合开关，两表均有示数，若将定值电阻R取走，电压表 示数，电流表 示数（两空均选填“有”或“无”）。
46. （8分）探究“电流与电阻关系”的实验中，提供的器材有：电源（电压9V）、电流表、电压表、滑动变阻器R、电阻箱R0、开关及导线若干。

(1)小明连接的图甲电路中存在连线错误，只需改动一根导线，即可使连线正确。请在接错的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)正确连接电路后闭合开关，在移动变阻器滑片P时，两电表示数突然都变为零，则电路故障可能为 。
A . R短路 B．滑片P接触不良 C．R0短路 D．R0断路
(3)排除故障后实验时，改变R0的阻值，测出对应的电流I。当R0的阻值变大时，为完成探究，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动。
(4)将R0阻值换为50Ω，电流表示数如图乙，请在下图 坐标中补描该点并作出 关系图像。
(5)连线时发现有一个错误数据点，反思产生原因，小明回忆是某次将R0的阻值由 Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的。
47. 小龙组在做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”实验时，设计了下图所示的电路图。
⑴ 同学们正确连接电路后，闭合开关发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，产生这一故障的原因可能是（ ）
A.电阻R开路 B.电阻R短路
C.滑动变阻器开路 D.滑动变阻器短路
⑵ 当AB之间分别接上5Ω、10Ω、20Ω的电阻后，测得的三组数据并记录在右表中，分析数据可得到的结论是：________________.
⑶ 实验后同组的小雪提出质疑，在AB之间频繁换电阻多麻烦，滑动变阻器的电阻可以改变，为什么不探究通过滑动变阻器的电流与滑动变阻器的电阻的关系，请你从两个方面解释不能这样做的原因：（1） （2）
48. 在探究“电流与电阻的关系”实验中，如图甲所示。 ⑴ 在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P处于 端（选填“左”或“右”）； ⑵ 小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是 ； ⑶ 排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2.5V，电流表示数如图乙所示，为 A，则R的电阻为 Ω； ⑷ 换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将________（选填“变大”或“变小”）， 此时应将滑片P向________（选填“左”或“右”）端移动，使电阻两端电压为 ___ V。
49. 学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究，器材有：开关、电流表、电源（电压恒为1.5V）各一个，三根完全相同的合金丝，导线若干。 回答下列问题： （1）图18是一根合金丝接入电路时电流表的读数，请将其填入表格中。 （2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系。 A.电阻的大小与长度的关系是： ； B.电阻的大小与横截面积的关系是： 。 （3）进行多次测量的目的是 。 （4）此实验也可以得出电流与电阻的关系是： 。 （5）用上述合金材料制成长1m，横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω.而实验中所用合金丝的横截面积为0.5mm2,则一根合金丝的电阻为 Ω，长度为 m。
50. 小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。 （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整。
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.8V，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为 A。 （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，小彬发现若没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将______1.8V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。他下一步的操作是：移动______，使电压表的示数为 _______，再读出电流表的示数。在这个实验操作中，滑动变阻器的主要作用是_______________________。
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）。
（5）实验记录的多组数据如下表所示。分析数据可得出结论：______________________。
（6）实验操作中，当闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是 （写出一种）。
2018届中考物理专项练习--电流与电阻的关系（含答案、全国通用）
【答案】
1. D 2. B 3. B 4. D 5. C
6. C 7. B 8. C 9. D 10. B
11. B 12. B 13. D
14.
变小；变大。

15.
（1）电阻R断路；（2）①电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；②变大；左；2；（3）B

16.
变大；变大

17.
(2)右，1.5；(3)保持电阻两端的电压不变；(4)在电压一定时，电流与电阻成反比

18.
（1）；
（3）调节滑动变阻器，使电压表示数为2.4V，并记下电流表的示数；
（4）把5Ω与15Ω的电阻串联接入电路中；
（5）电压一定时，电流与电阻成反比。

19.
（1）如图；
（2）B；电压表的示数为4V；0.2；（3）没有进行多次实验；结论叙述中没说在“电压一定”。

20.
（1）(2)电阻；正比；（3）A；2； (4)反比。

21.
（1）改正后的电路如下图所示：
（2）D；E；
（3）电压表；右。

22.
（1）断开；
（2）；
（3）C ；
（4）0.12；
（5）导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比

23.
（1）电压表应并联在电阻两端，电路图如图所示：
（2）电阻断路；（3）滑动变阻器滑片；电压表；（4）在电压一定的情况下，电流与电阻成反比；（5）B；（6） 。

24.
(1)电流与电阻成反比；
(2)B；
(3)乙。

25.
(1)
​​
(2)定值电阻R1短路；0.36；
(3)电压；A；
(5)反；
(6)电阻过大，电流过小，不便于测量。

26.
（1）
（2）电流表的正负接线柱接反了；
（3）大于；B端；保持3V；
（4）定值电阻R；
（5）控制电压表示数不变；
（6）在电压一定时，电流跟电阻成反比

27.
（1）b； 防止电流过大，保护电路；电压；（2）0.4；
（3）电压一定时，电流与电阻成反比

28.
（1）
；
（2）电阻断路；（3）变大；A；2.5；（4）当电压一定时，电流和电阻成反比；（5）B。

29.
（1）断开； 保护电路；
（2）；
（3）B；
（4）0.3；
（5）反；
（6）没有保持电压不变；
（7）右；1.5；
（8）丙。

30.
（1）如图：
（2）电阻断路；（3）滑动变阻器滑片；电压表；（4）在电压一定的情况下，电流与电阻成反比；（5）B；（6）。

31.
（1）
；
（2） 定值电阻R短路；0.36；
（3） 1.8V

32.
（1）断开
（2）C
（3）0.12

33.
(1)断开；
(2)如图所示： ；
(3)滑动变阻器的上面两个接线同时接入电路；
(4)电压表；
(5)2 ；
(6)反比；
(7)有；无

34.
(1) ； ；（2）A；控制R两端的电压保持不变；当电压一定时，电流与电阻成反比；（3）A；灯泡的电阻随着温度的升高而增大；（4）没有；有。

35.
(1)电路连接如下：
；
(2)滑动变阻器； 电压表示数

36.
(1)
(2)可能是电流表短路或电阻R断路；
(3)①导体中的电流与电阻成反比；②变大；左；2；
(4)B。

37.
（1）左侧（2）如图：（3）B （4）电压一定时，通过的电流与电阻成反比。

38.
（1）如图所示：；（2）断开；（3）电阻R断路 ； （4）右；（5）；
（6）2；（7）避免偶然性，取得普遍规律； 反。

39.
（1）
；
（2）电阻R断路；（3）①电流与电阻成反比；②变大；左；2；（4）B； （5）电流与电压的关系、测电阻等。

40.
①变大；右；
②

③电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

41.
（1）电阻一定时，电流与电压成正比；
（2）D；
（3）右；
（4）0.24；10

42.
（1）左，R断路；（2）①电压不变，电流与电阻成反比；②变大，左，2；（3）B。

43.
（1）实物电路连接如下：
；
（2）①电压一定时，电流与电阻成反比；②断开开关，左，2.5；
（3）35；
（4）得到普遍性结论

44.
(1）实物图见上图；(2）断开；（3）A；（4）调节电阻两端电压保持不变；左；电压表；（5）电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．

45.
(1)断开；
(2)如图所示： ；
(3)滑动变阻器的上面两个接线同时接入电路；
(4)电压表；
(5)2 ；
(6)反比；
(7)有；无

46.
(1)如图；(2)B；(3)A；(4)如图​；(5)40(39-46之间都对)

47.
(1)A；(2)当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；(3)滑动变阻器的电阻值不好确定，没法控制变阻器两端电压一定。

48.
（1）左；（2） 电阻断路；（3） 0.5；5；（4）变大；左；2.5。

49.
（1）0.6；
（2）A.横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比；
B.长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比；
（3）使结论具有普通性；
（4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比；
（5）2.5；1.25。

50.
（1）滑动变阻器连接时：一上一下，已经连接了B接线柱，应该再连接一个上接线柱C即可；电压表应该并联在电阻R的两端；
（2） 0.36；（3）大于；滑片；1.8V；保持电阻两端的电压不变；
（5）保持电压不变，电流跟电阻成反比； （6）定值电阻R短路或者电压表开路

【解析】
1.
欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，公式是：I=U/R。
同一导体两端的电压跟通过导体的电流成正比不是反比，A项不符合题意 ；
电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，B、C项不符合题意；
由 R=U/I，电压一定时，导体中的电流越大，导体的电阻就越小，电流一定时，电压越大，电阻越大，所以导体电阻的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示D项符合题意，故选D。
欧姆定律公式I=U/R可以变形为R=U/I，但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比，跟电流成反比，因为电阻是导体本身的一种特性，跟所加电压和通过的电流无关，只是为我们提供一种测量、计算导体电阻的方法而已。
2.
本题考查了电流与电阻的关系。
研究电流跟电阻的关系时，保持电压不变。在滑动变阻器的电阻值不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成5Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值减小；利用公式 可知，电路中的电流增大，此时滑动变阻器两端的电压增大，定值电阻两端的电压减小；要使电阻两端的电压不变，即增大定值电阻两端的电压，根据欧姆定律可知应增大电路中的电流，减小滑动变阻器接入电路中的电阻，故将变阻器滑片适当向左移动，使电压表的示数不变。
故选B。
3.
研究电流跟电阻的关系时，应控制定值电阻两端的电压不变，改变定值电阻的阻值，讨论电流跟电阻的关系。在滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成5Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻减小，利用公式可知，电路中的总电流增大，根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压增大，根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压减小，要使电压表的示数不变，即增大定值电阻两端的电压，只能增大电路中的电流，所以要使电路中的电阻减小，即滑片P向左端移动减小电阻。
故选B。

4.
探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，
∵串联电路中总电压等于各分电压之和，
∴滑动变阻器两端的电压：
U滑=U-UR=3V-2V=1V，
∵串联电路中各处的电流相等，
∴根据欧姆定律可得：====，
当滑动变阻器接入电路中的电阻为10Ω时，定值电阻的最大阻值：
Rmax=2R滑max=2×10Ω=20Ω，
即定值电阻的最大阻值不能超过20Ω， 则a，b间换接的电阻阻值应为 10Ω、20Ω。
故选D。
5.
当开关S闭合，甲，乙两表是电压表时，两电阻R1和R2串联，甲表测总电压U，乙表测R2两端的电压U2，因为，即，在串联电路中电流相等，电压与电阻成正比，故有；
当开关S断开，甲，乙两表是电流表时，两电阻R1和R2并联，甲表测通过R2的电流 I2，乙表测总电流I，在并联电路中电压相等，电流与电阻之比成反比，即，故有。
故选C。
6.
本题考查导体中的电流与电阻的关系相关知识。
滑动变阻器的电阻值Rp不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成15Ω的定值电阻，使整个电路的总电阻增大；
利用公式可知，电路中的总电流减小；
根据U=IR可知，此时滑动变阻器两端的电压的减小，
根据串联电路的总电压等于各分电压之和可知，定值电阻两端的电压变大；
要使电压表的示数不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻。
故选C。
7.
本题考查：电流与电阻的关系，控制变量法的应用，串联电路的电压规律
(1)将AB两点间5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，AB间电阻变大，所分得的电压增大，故电压表的示数变大；
(2)为保持AB间的电压不变，需要移动滑片使AB间的电压减小：将变阻器滑片向右移动，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路中总电阻变大，电流变小，由U=IR可知AB间的电压减小；
故答案为B。
(1)将AB两点间5Ω的电阻更换为10Ω的电阻，AB间电阻变大，所分得的电压增大，故电压表的示数变大；
(2)为保持AB间的电压不变，需要移动滑片使AB间的电压减小：将变阻器滑片向右移动，滑动变阻器连入电路的电阻增大，电路中总电阻变大，电流变小，由U=IR可知，AB间的电压减小；
故答案为：变大；向右移．
8.
探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，应该保持电阻两端电压不变，所以当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后。根据串联分压关系，滑动变阻器的电阻也必须相应增大，才能保持分压不变，所以变阻器滑片应适当向右移动，四个选项中只有C选项符合题意。
故选C。
9.
将AB两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关，电路总电阻变大，电路电流变小，AB间的电压增大；为保持AB间的电压不变，要移动滑片使AB间的电压减小：当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，电路中电流变小，由U=IR可知，AB间的电压减小，故将滑动变阻器的滑片向右移动。
故选D。
10.
本题考查欧姆定律中的电压不变电流跟电阻关系的实验。
在探究电压不变时电流跟电阻关系的实验中，应保持电阻两端的电压不变，更换阻值不同的电阻来进行实验。本题中将A、B两点间10Ω电阻更换为20Ω电阻闭合开关后，电路的总电阻变大，电流变小，A、B间的电压增大，为保持A、B间电压不变，需通过移动滑动变阻器滑片使A、B间电压减小到原来值。当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，电路中电流变小，有U=IR可知，A、B间电压将减小。由图可知，滑片向右移电阻变大，故选项中B正确。
故答案为：B。
11.
电流跟电压、电阻有关，用控制变量法研究电流跟电压和电阻的关系。在研究电流跟电阻的关系时，保持电压不变，改变定值电阻的阻值，讨论电流跟电阻的关系。
在滑动变阻器的电阻值不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成5Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值减小；利用公式可知，电路中的电流增大，此时滑动变阻器两端的电压增大，定值电阻两端的电压减小；要使电阻两端的电压不变，即增大定值电阻两端的电压，根据欧姆定律可知应增大电路中的电流，减小滑动变阻器接入电路中的电阻，故将变阻器滑片适当向左移动，使电压表的示数不变。
故选B。
12.
本题主要考察探究电流与电阻的关系，解答本题的关键是掌握探究电流与电阻的关系时，要保持定值电阻两端的电压不变。
当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，AB间的电压将增大，该实验要控制AB间的电压不变，所以下一步的操作是：向右滑动滑片，使滑动变阻器连入的电阻变大(分压变大)，使AB间的电压减小，直到电压表的示数为2V为止。
故选B。
13.
本题考查研究导体中的电流与电阻的关系，需要保证导体两端的电压不变是此题的突破点。
在滑动变阻器滑片位置不变的情况下，电路中由于将10Ω的定值电阻换成15Ω的定值电阻，使整个电路的电阻值R总增大．利用公式I=可 知，电路中的总电流I减小。此时滑动变阻器两端的电压Up=IRp，由于Rp不变，I减小，导致了Up的减小，而定值电阻两点之间的电压等于总电压减去滑动变阻器两端的电压，由于滑动变阻器两端的电压减小导致了定值电阻两点之间的电压增大，为了保证导体两端的电压不变，要减小定值电阻两点之间的电压U2．根据公式U2=IR2可知，R2为15Ω不变，只能减小电路中的电流，所以要使电路中的电阻增大，即滑片P向右端移动增大电阻。
故选D。
14.
用酒精灯给钨丝加热，钨丝的长度、横截面积和材料不变，温度升高，灯丝电阻变大，在电压不变时，电路电流变小，所以电流表示数变小。
故答案为：变小；变大。
主要考查电阻大小的影响因素。
15.
（1）分析电路知，电阻和滑动变阻器串联，电压表测量电阻R两端的电压，闭合开关后，发现电流表无示数，电路不是短路；而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是与电压表并联的电阻R断路；
（2）在探究“电流跟电阻的关系”实验中，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。①由图像乙可以得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
②从乙图知道，电阻两端的电压不变为2V。小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会变大，为保证电压表示数不变，应该增大滑动变阻器两端的电压，应该向左移动滑片，使电压表示数为2V，然后读出电流表的示数；
(3)因为电阻两端的电压保证2V，当电流最小时，滑动变阻器的阻值最大。当小明将20Ω电阻接入电路中，电路中电流最小为：，电路中的总电阻为：，
则滑动变阻器最大电阻为：60Ω-20Ω=40Ω即可，因此可用B“50Ω 1A”的滑动变阻器。
故答案为：（1）电阻R断路；（2）①电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；②变大；左；2；（3）B。
16.
由乙图可知，当酒精浓度增大时酒精气体传感器电阻变小，在甲图中，R0与R串联，总电阻减小，电流增大，根据U=IR可知定值电阻R0两端电压增大。
故答案为：变大；变大。
17.
(1)小明连接电路如图，小明先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值；再分别改接10Ω、15Ω的电阻，重复上述实验，得到了上表中的实验数据；
(2)将5Ω电阻换成10Ω电阻后，定值电阻两端分压变大，大于1.5V，滑动变阻器分压减小，为保持电阻两端电压不变，应向右移动滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值增大，减小定值电阻分析，直到电压表示数为1.5V为止;
(3)实验中，要探究电流与电阻的关系，换了不同阻值的电阻后，应该调节滑动变阻器，使不同的定值电阻两端的电压保持不变;
(4)由表中实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻的乘积是定值，即电流与电阻成反比。
故答案为：(2)(4)右，1.5；(3)保持电阻两端的电压不变；(4)在电压一定时，电流与电阻成反比。
18.
本题考查了探究电流与电阻的关系。涉及到电路连接、实验操作方法、电阻的串联、结论的获得等能力的考查。
（1）连接电路，主要考虑电流表的量程，根据表中数据，最大电流是0.48A，故选0～0.6A量程；
（3）将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，闭合开关后，应调节滑动变阻器，使电压表示数为2.4V，并记下电流表的示数，这是控制变量法的要求；
（4）因为5Ω与15Ω的电阻串联后总电阻是20Ω，接入电路可以等效为20Ω的电阻；
（5）分析数据可得： 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
本题写结论时，一定不能忽略前提条件”电压一定时“，同时因果关系不能写错，不能写成”电阻与电流成反比“。
19.
在探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”应注意保持电压不变，滑动变阻器按要求进行连接；由串联电路规律可知当一个电阻增大时，分得的电压就会增大，要想保持电压不变，另一个电阻也必须增大。
(1)滑动变阻器采用“一上一下”接入电路，根据要求：滑动变阻器滑片向左移动时电流表示数变大，也就需要滑动变阻器阻值变小，所以下方接线柱要连接A柱；
(2)实验中应控制电阻两端的电压不变，E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω后，电阻两端的电压会变大，因此应当减小电路中电流，滑片应向右端(B端)移动，直到电压表示数为4V；电流表示数可以根据量程和分度值来确定；
(3)应该进行多次实验，测出多组数据，才能得出普遍规律；由于采用的控制变量法，所以在得出结论时需要加上一定的条件。
对于电学综合题，要求学生知识掌握全面，抓住题的要求，联系所学知识求解。
20.
（1）电压表应并联在电阻的两端，滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大，可确定接下面的B接线柱；（2）根据控制变量法的思想分析表中电压值和电流值的变化情况，从而得出电流随电压的变化关系；（3）①在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变，电阻由5Ω换成10Ω时，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压变大，为保持定值电阻两端的电压不变，应减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻；②根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况，从而得出电流随电阻的变化关系。
（1）电压表应并联在电阻的两端，滑动变阻器的滑片P向A端移动，电阻变大，下面选B接线柱，如图所示：
（2）从表格中数据可以看出，电阻一定值，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍，故可得结论：电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；
（3）①探究电流与电阻之间的关系时，应控制定值电阻两端的电压2V不变；电阻由5Ω换成10Ω时，电路中的电流变小，滑动变阻器两端的电压变小，电压表的示数变大，为保持定值电阻两端的电压不变，因减小电路中的电流，增大滑动变阻器接入电路的电阻，即滑片向A端移动；②从表格中数据可以看出，电压一定时，电流变化的倍数与电阻变化倍数的倒数相等，故可得结论：电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：（1） (2)电阻；正比；（3）A；2； (4)反比。
解决本题的关键：一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用，二是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论。
21.
（1）从图中看出电流表与电阻并联了，所以应将电流表“-”接线柱与电阻左边相连的那条导线去掉，然后把电阻左边接线柱与电压表“3”接线柱相连即可，如图：
（2）A．因为电流表串联在电路上，如果电流表断路，则整个电路断路，两表均无示数，故A不符合题意；
B. 如果滑动变阻器短路，则两表均有示数，故B不符合题意；
C. 因为滑动变阻器断路串联在电路上，如果滑动变阻器断路，则整个电路断路，两表均无示数，故C不符合题意；
D. 如果定值电阻短路，则与其并联的电压表也被短路，即电压表无示数，此时电路仍是通路，故电流表有示数，故D符合题意；
E. 如果定值电阻处接触不良，则相当于电压表串联在电路上，由于电压表的电阻很大，导致整个电路的电流非常小，故此时电压表相当于测电源电压，电流表无示数，故E符合题意；
所以重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数。造成这一现象的原因可能是D或E。
（3）定值电阻由5Ω更换为10Ω后，定值电阻分压变大，大于原来的电压，为保持定值电阻两端电压不变，应向右移动滑动变阻器滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器的分压，使定值电阻两端电压减小到原来的值，保持电阻两端电压不变。
故答案为：
（1）改正后的电路如下图所示：
（2）D；E；
（3）电压表；右。
22.
​
本题考查了探究电流与电压、电阻的关系实验。
（1）为保护电路安全，连接电路前，开关必须断开；
（2）把滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在电阻两端，根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示：
；
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是电压表所测量的电阻断路；
故选C；
（4）图丙中电流表用的是0.6A量程，分度值为0.02A，故其示数为0.12A；
（5）由表中实验数据可知，在电压一定时，电流与电阻的乘积是定值，即：电流与电阻成反比，由此可知：在电压一定时，电流跟电阻成反比。
23.
本题考查了探究通过导体的电流与电阻的关系的相关知识。
（1）由图可知，2节干电池提供电源电压，即电源电压为6V;可知电压表量程选择不合适；
（2）电流表无示数，可知电路某处发生断路或电流表断路，又因为电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，可知电阻断路；
（3）实验中滑动变阻器的作用是，保护电路和保持定值电阻两端的电压不变；故小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节滑动变阻器滑片，始终保持电压表示数不变；
（4）由实验数据可知，当电压一定时，电阻变为原来的几倍，电流变为原来的几分之一；
（5）由于实验中保持电压不变，故每次电流与电阻的乘积不变；
（6）当电压不变时，电流与电阻成反比，可知，当电压不变时，电流与电阻的倒数成正比；
故答案为
（1）电压表应并联在电阻两端，电路图如图所示：
（2）电阻断路；（3）滑动变阻器滑片；电压表；（4）在电压一定的情况下，电流与电阻成反比；（5）B；（6） 。
24.
(1)本实验是探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，故定值电阻两端的电压保持不变，由表可知电压为5Ω×0.6A=3V不变，因为U=IR为定值，所以电流跟电阻成反比；
所以：电压不变时，导体中的电流与电阻成反比；
(2)；实验中电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变了电路中的电流，根据U=IR，电阻不变，电流变化，所以被测电阻两端的电压变化；
被测电阻阻值大小跟电阻的长度、材料、横截面积有关，实验过程中三者没有发生变化，电阻的阻值不变，即为滑动变阻器不能起到的作用；
滑动变阻器的连入电路时，滑片滑到最大阻值处，电阻最大，电源电压不变，电流最小，起到保护电路的作用；
移动滑动变阻器的滑片，改变了连入电路的电阻，改变了电路中的电流；
故B项不是滑动变阻器在此实验中的作用；
(3)图甲为反比例函数，观察甲图可知，电压不变，导体中的电流跟电阻成反比。
故答案为：
(1)电流与电阻成反比；
(2)B；
(3)乙。
探究电流与电阻的关系，采用的是控制变量法，熟悉控制变量法的实施环节并正确运用，是解决此类实验题的关键。
25.
此题考查了电流与电阻的关系。
(1)如图所示：
(2)闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路或连接电压表的两接线柱导线断路；电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，则电流表示数为0.36A；
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，根据串联分压，应将滑动变阻器的滑片P向A端移动；
(5)分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比；
(6)若换用50Ω的定值电阻进行实验，总电阻过大，总电流过小，不便于测量。
26.
（1）滑动变阻器已连了上面一个接线柱，应再连下面一个接线柱，由电路图可知应该连接下面的A接线柱，如图所示：
（2）由图知，电流表指针反转，所以可知电流表的正负接线柱接反了；
（3）滑动变阻器的阻值不变，将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，根据串分压，则电阻两端的电压增大，将大于3V；在探究电流与电阻关系时，要控制电阻两端电压不变，所以接下来应该将滑动变阻器的阻值调大，即滑片P应该向B端移动，使电压表的示数回到3V，并记下电流表的示数；
（4）实验时电流表示数突然变为0，电压表示数突然变大，则电路中必然出现了断路的故障，并且故障的位置一定位于电压表所测电压的那部分电路。由电路图可知，电压表测得是电阻R端的电压，所以发生断路的是定值电阻R；
（5）由于在本实验是探究电压一定时，电流跟电阻的关系，要保持电阻两端的电压不变，所以此实验中滑动变阻器的主要作用是控制电压表示数不变；
（6）如果将实验获得的数据进行分析，会发现在电压保持不变的情况下，随着电阻值的变大，通过电阻的电流会变小，并且电阻与电流的乘积为一定值，所以可以得出结论：当电压一定时，电流跟电阻成反比。
27.
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处，目的是起到保护电路作用。滑动变阻器下接线柱连接的是左端，因此连接电路时，应该将滑片移动到b，使阻值最大；实验是探究电流与电阻的关系，因此在实验过程中应通过调整滑动变阻器，使定值电阻两端电压保持不变；
（2）从实验数据知，电阻两端的电压为，第3次实验电流为：；
（3）分析数据表格，这个实验的结论是：电压一定时，电流与电阻成反比。
故答案为：
（1）b； 防止电流过大，保护电路；电压；（2）0.4；
（3）电压一定时，电流与电阻成反比。
28.
（1）电压表的正接线柱与定值电阻的右接线柱相连，电流表串联接入，滑动变阻器的任意上方接线柱与定值电阻的右接线柱相连，如下图所示：
；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是电阻断路或电流表短路；
（3）实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，断开开关，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路，由于电路中的总电阻增大，闭合开关后，通过电路的电流减小，滑动变阻器分到的电压减小，电压表两端的电压变大，由于在探究电流与电阻关系时要保持电压不变，所以接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向阻值变大的方向移动，即向A移动；
由图丙知，实验时电阻两端的电压U=IR=0.5A×5Ω=2.5V，保持电压表的示数为2.5V，读出电流表的示数；
（4）分析图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5V，小海可得出结论：当电压一定时，电流和电阻成反比；
（5）滑动变阻器的电压为：U′=6V-2.5V=3.5V
此时滑动变阻器的电阻为：，故选B。
故答案为：（1）
​；
（2）电阻断路；（3）变大；A；2.5；（4）当电压一定时，电流和电阻成反比；（5）B。
29.
(1)将滑动变阻器与电阻串联，已接了上面一个接线柱，可再接下面任意一个接线柱，由图乙可知，电流表量程是0～0.6A,如图所示：
；
(2)在连接电路时，开关应处于断开状态； 滑动变阻器应调至阻值最大，是为了保护电路；
(3)如果定值电阻短路，电流表有示数，电压表无示数，不符合题中描述的现象。定值电阻断路，整个电路断路，电流表无示数，电压表相当于直接接在电源两端，示数与电源电源相接近；
(4) 由图乙知，电流表的量程为0～0.6A，示数为0.3A；
(5) 分析表一数据，可得出结论：保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比；
(6)登登在做此实验时，每次只是更换电阻，测得相应的电流值。如表二所示，根据表中数据，他无法得到与波波相同的结论，其原因是没有保持电压不变;
(7)况老师看到他们的实验结果，对波波大加表扬，因为他把5 换成10 后，将滑片往右移，使电压表示数变成1.5V，再读取电流值；
(8)当电源电压为4.5V时，定值电阻两R=15Ω时端电压为1.5V，则滑动变阻器两端电压应为3V，此时电路电流为I=0.10A，
滑动变阻器的阻值为：，故滑动变阻器的规格应是丙选项。
故答案为：
（1）断开； 保护电路；（2）；（3）B；（4）0.3；（5）反；（6）没有保持电压不变；（7）右；1.5；（8）丙。
30.
本题考查研究通过导体的电流与电阻的关系。
（1）电压表应并联在电阻两端，电路图如图所示：
（2）电流表无示数，说明电路存在断路；电压表的示数为电源电压值，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则故障原因可能是与电压表并联的电阻断路；
（3）探究“电流与电阻的关系”应用了控制变量法，研究电流跟电阻关系时，要保持导体两端的电压不变。
所以，小华每次改变电阻箱R的阻值后，应移动滑动变阻器，使电压表的示数不变；
（4）电压表的示数不变，当电阻箱R的阻值由10Ω到20Ω再到30Ω，通过电阻箱R的电流由0.6A到0.3A再到0.2A，
由此可知，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（5）研究与电阻的关系要保持电压不变，小华将电阻箱R的阻值从30Ω调为40Ω后，就直接记录电流表示数，没有移动滑动变阻器，从而会导致电路中的电流变小；
如果移动滑动变阻器，根据欧姆定律可知，U电阻箱=I1R1=0.6A×10Ω=6V，
当电阻箱R的阻值为40Ω时，电路中的电流应该为：
从而可知，当未移动滑动变阻器时，电路中的电流应该大于0.15A小于2A，B符合题意；
（6）通过实验知道，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，那么做出的图象应该是反比例函数，而小华却做出了正比例函数图象，说明横坐标不是电阻而是电阻的倒数。
故答案为：（1）电路图如图所示；（2）电阻断路；（3）滑动变阻器滑片；电压表；（4）在电压一定的情况下，电流与电阻成反比；（5）B；（6）。
31.
（1）如图：
；
（2）闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R短路；电流表的量程为0～0.6A，此时电路中的电流为0.36A；
（3）由（2）可知，电阻两端的电压为：再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，他接下来的操作应该保持电压为1.8V不变。
32.
本题考查的是实验电路故障分析和电流与电阻的关系。
（1）在电学实验中，连接电路时，开关必须是断开的。
（2）如果电流表无示数，而电压表的示数等于电源电压，说明与电压表并联的用电器断路，所以C正确。
（3）由图丙知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，所以示数为0.12A。
故答案为：（1）断开；（2）C；（3）0.12。
33.
本题考查了探究电流与电压、电阻的关系实验。
(1)为保护电路安全，连接实验电路的过程中开关应断开；
(2)将电流表与电阻R串联，已接了上面一个接线柱，应再接下面的接线柱，如图所示：
；
(3)电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变，则说明滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，则将A和F接到了一起；
(4)更换电阻后，应移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数不变；
(5)由图象知，当R=5Ω时，I=0.4A，所以U=IR=0.4A×5Ω=2V；
(6)由图丙可知，当定值电阻R两端的电压不变时，通过导体的电流与其电阻成反比；
(7)实验时闭合开关，两表均有示数，若将定值电阻R取走，电压表串联在电路中，电路断路，电压表测电源电压，电压表有示数，电流表无示数。
34.
解：(1)把电阻、滑动变阻器串联接入电路，电压表并联在电阻两端，实物图连接如下：
根据实物电路图作出电路图，对应的电路图为：
（2）如果将5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电路中的电阻变大，电流变小，因此滑动变阻器分压减小，所以电压表的示数会变大，故需向A端移动滑片，运用控制变量法可知，为保持定值电阻两端的电压不变；分析图象可知，在电压一定时，导体中的电流与电阻成反比。
（3）灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大，随灯泡电压增大，灯泡实际功率变大，灯泡温度升高，灯丝电阻变大，由图象可知，随电压的增大，图线A所对应电压与电流的比值增大，电阻阻值增大，则图线A是灯泡的I-U图象。
（4）实验时闭合开关，两表均有示数，然后将灯泡从灯座中取走，电路断路，电路中没有电流，电流表没有示数，此时电压表与电源两极相连，测电源电压，电压表示数等于电源电压6V。
35.
本题考查的是电流与电阻关系的实验。
(1)电路图中定值电阻和滑动变阻器是串联的，电压表测的是定值电阻两端的电压，电流表测的是串联电路中的电流，连接实物图时注意正负接线柱，“正进负出”；
(2)实验时更换不同阻值的电阻后，应调节滑动变阻器的滑片位置，使电阻两端的电压保持不变，才可以研究电流与电阻的关系；
故答案为：（1）电路连接如下：
(2)滑动变阻器； 电压表示数。
36.
解：(1)电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，如下图所示：
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是电流表短路或电阻断路；
(3)①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；
要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向左移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2V时，读取电流表示数。
(4)电压表的示数2V不变，R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时，根据I= 可得，对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A， 因此C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小，故不能选；
滑动变阻器两端的电压U 滑=U-U R=6V-2V=4V， 根据R 滑= 可得，滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω， 因此A规格滑动变阻器的最大阻值偏小，不符合要求，所以不能选；
而B规格的滑动变阻器符合要求，故选B。
解：(1)电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，如下图所示：
(2)闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是电流表短路或电压表并联的电阻断路；
(3)①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比．
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；
要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向左移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2V时，读取电流表示数．
(4)电压表的示数2V不变，R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时，根据I= 可得，对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A，
因C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小，故不能选；
滑动变阻器两端的电压U 滑 =U-U R =6V-2V=4V，
根据R 滑 = 可得，滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω，
因A规格滑动变阻器的最大阻值偏小，不符合要求，所以不能选，而B规格的滑动变阻器符合要求，故选B．
故答案为：(1)如上图所示；(2)电流表短路或电阻R断路；(3)①导体中的电流与电阻成反比；②变大；左；2；(4)B；若选A，其最大阻值偏小，用20Ω电阻进行实验时电压调不到2V；若选C，它所能通过的电流太小，有可能被烧坏．
37.
本题考查探究电流与电阻的关系
在该实验中滑动变阻器的作用有两个：1、保护电路；2保持定值电阻两端电压一定。
为保护电路，在闭合开关前，滑片应处于电阻最大的位置。由题可知，需将电压表与电阻并联；
滑动变阻器与电阻串联，滑动变阻器已接了下面一个接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：
电流表没有示数，电路断路，电压表示数始终接近电源电压，则与电压表并联的电阻断路；
由表格中数据值，电压不变，电阻越大，电流越小，且电阻增大为原来的几倍，电流变减小为原来的几分之一，可知：
电压电压一定时，电流与电阻成反比．
故答案为：（1）左侧（2）（3）B （4）电压一定时，通过的电流与电阻成反比。
38.
本题考查电流与电阻的关系。
（1）电阻的左接线柱与电流表“0.6A”接线柱相连，电压表“3V”接线柱和电阻R的右接线柱相连；
（2）为了保护电路，在连接电路时，开关应断开；
（3）开关闭合后，电流表没有示数，说明电路处于断路，发现电压表有较大的示数，说明电阻R断路；
（4）故障排除后，在实验中，将定值电阻R由5Ω换成10Ω，要使电阻R两端的电压保持不变，根据串联电路分压关系，应使滑动变阻器阻值增大，故滑动变阻器R′的滑片应向右端移动；
（5）根据实验记录的数据在坐标系上描点，然后用平滑的曲线将各点相连；
（6）从实验数据可看出，他在实验时，将电阻R两端的电压控制在2V；
（7）实验中多次实验的目的是避免偶然性；根据实验数据得出的结论是：当电压一定时，电流与电阻成反比。
39.
（1）由电路图可知，电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中；
（2）电压表有示数说明，电压表两接线柱与电源之间是通路，电流表无示数说明电路断路或电流表短路，即电路故障可能是电流表短路或电压表并联的部分断路；
（3）①分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，据此得出结论；
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，电路中的总电阻变大，电路中的电流减小，滑动变阻器两端的电压减小，电压表的示数变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，为保证电阻两端的电压不变，要通过调节滑片，使滑动变阻器两端的电压变大，从而使电阻两端的电压变为原来的值；
（4）实验中电压表的示数2V不变，根据欧姆定律求出电阻为5Ω、10Ω、20Ω时电路中的电流，根据串联电路的分压特点求出滑动变阻器接入电路的电阻即可得出所选取滑动变阻器的规格和不选外两个滑动变阻器的原因；
（5）还用来研究电流与电压的关系、测电阻等。
（1）电压表与电阻R并联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，如下图所示：
；
（2）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，原因可能是电阻R断路；
（3）①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；
②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；
要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向左移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2V时，读取电流表示数；
（4）电压表的示数2V不变，R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时，根据可得，对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A，
因C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小，故不能选；
滑动变阻器两端的电压U滑=U-UR=6V-2V=4V，
根据可得，滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω，
因A规格滑动变阻器的最大阻值偏小，不符合要求，所以不能选，而B规格的滑动变阻器符合要求，故选B；
（5）小组同学做完该实验后，又思考该电路还是用来研究电流与电压的关系、测电阻等实验。
故答案为：
（1）
；
（2）电阻R断路； （3）①电流与电阻成反比；②变大；左；2；（4）B； （5）电流与电压的关系、测电阻等.
40.
（1）将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向右移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到原来的示数时，读取电流表示数。
（2）如下图：
（3）实验结论是：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
41.
本题考查欧姆定律，电流与电压的关系，电流与电阻的关系及伏安法测电阻。
（1）由表中数据可知在电阻一定时，电流随电压的增大而增大，且成倍数增大，故结论为：电阻一定时，电流与电压成正比；
（2）由图像可知，纵坐标电流随横坐标电阻的增大而减小，探究的是电流与电阻的关系，故A、B不正确，而电阻是导体本身的一种性质，与电流电压无关，故答案C不正确，答案D正确；
（3）在探究电压不变时电流跟电阻关系的实验中，应保持电阻两端的电压不变，更换阻值不同的电阻来进行实验。本题中将5Ω电阻更换为10Ω电阻闭合开关后，电路的总电阻变大，电流变小，R两端的电压增大，为保持R两端电压不变，需通过移动滑动变阻器滑片使R两端电压减小到原来值3V。当滑动变阻器连入电路的电阻增大时，电路中电流变小，有U=IR可知，R两端的电压将减小。由图可知，滑片向右移电阻变大，故此时应向右移滑片；
（4）由图可知，电流表选择的是小量程，分度值为0.02A，示数为0.24A，电压表选择的也是小量程，分度值为0.1V，读数为2.4V，未知电阻的阻值为。
故答案为：
（1）电阻一定时，电流与电压成正比；
（2）D；
（3）右；
（4）0.24；10。
42.
(1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最大阻值处，起保护电路的作用，滑动变阻器接入的是右边的电阻丝，故滑片置于最左端；闭合开关后，发现电流表无示数，电路故障断路，而电压表有示数，原因可能是电压表并联的电阻R断路；(2)①分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2V，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；②将5Ω的电阻换成了10Ω的电阻时，串联电路的总电阻变大，根据欧姆定律可知电路中电流变小，滑动变阻器电阻不变，滑动变阻器分得的电压变小，电阻分得的电压变大；要探究电流和电阻之间关系，必须保持电阻两端的电压不变，即与电阻并联的电压表示数不变，所以应调节滑片向左移动，增大滑动变阻器接入电路的电阻，使电压表的示数达到2V时，读取电流表示数；(3)电压表的示数2V不变，R的阻值为5Ω、10Ω、20Ω时，根据 可得，对应的电流依次为0.4A、0.2A、0.1A，因C规格的滑动变阻器允许通过的电流太小，故不能选；滑动变阻器两端的电压 ， 根据 可得，滑动变阻器接入电路的电阻依次为10Ω、20Ω、40Ω， 因A规格滑动变阻器的最大阻值偏小，不符合要求，所以不能选，而B规格的滑动变阻器符合要求，故选B。
43.
（1）滑动变阻器的接法是一上一下两个接线柱接入电路，实验中已连接了下面的接线柱，所以还要连接上面一个接线柱；电压表与定值电阻并联；电路连接如下：
；
（2）①丙图为反比例函数图像，所以可得结论：当电压一定时，电流与电阻成正比；②根据控制变量法要求，实验中定值电阻两端的电压应保持2.5V不变，用5Ω的电阻做完实验后，断开开关，换上的电阻，为了保证电压表示数不变，应调节滑动变阻器的滑片向左移动，增大接入电阻，减小电路中的电流，使电压表的示数保持2.5V；
（3）定值电阻的阻值增大时，要想让它分得的电压不变，滑动变阻器的阻值应增大，由丙图可知，当定值电阻的阻值为时，电路中电流为0.1A，此时滑动变阻器接入电路的电阻最大，电路的总电阻为，滑动变阻器接入电路的阻值为：；
（4） 这个实验中选用不同的电阻进行多次实验的目的是得到更为普遍意义的结论。
故答案为：
（1）实物电路连接如下：
；
（2）①电压一定时，电流与电阻成反比；②断开开关，左，2.5；
（3）35；
（4）得到普遍性结论。
44.
本题为考查探究“电流与电阻的关系”。
（1）有图甲可知，实验中电压表测R两端电压，滑动变阻器与R串联，滑片左移时，电阻增大，所以应把滑动变阻器右下角接线柱接入电路；
（2）连接电路时，为保护电路或用电器，开关应处于断开状态；
（3）电流表没有示数，电压表示数始终接近电源电压，原因可能是电压表所测量的电路断路；
（4）在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，应该不断改变电阻值而控制电阻两端电压不变；
（5）根据实验目的分析图象可得出结论：电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比。
45.
本题考查了探究电流与电压、电阻的关系实验。
(1)为保护电路安全，连接实验电路的过程中开关应断开；
(2)将电流表与电阻R串联，已接了上面一个接线柱，应再接下面的接线柱，如图所示：
；
(3)电压表示数接近电源电压，电流表指针有明显偏转，但无论怎样移动变阻器的滑片，两表示数均不变，则说明滑动变阻器同时接了上面两个接线柱，则将A和F接到了一起；
(4)更换电阻后，应移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数不变；
(5)由图象知，当R=5Ω时，I=0.4A，所以U=IR=0.4A×5Ω=2V；
(6)由图丙可知，当定值电阻R两端的电压不变时，通过导体的电流与其电阻成反比；
(7)实验时闭合开关，两表均有示数，若将定值电阻R取走，电压表串联在电路中，电路断路，电压表测电源电压，电压表有示数，电流表无示数。
46.
(1)由图知，电压表串联在了电路中，且电阻箱R0未正常接入电路．电路如图，应将电压表与电阻箱R0并联,如图：
；
(2)由图可知，电阻箱R0与滑动变阻器R串联，电流表测电路中的电流，电压表测电阻箱R0两端的电压；
A、如果滑动变阻器R短路，整个电路仍然是通路，电流表、电压表示数都不为零，故A不符合题意；
B、如果滑片P接触不良，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零，故B符合题意；
C、如果电阻箱R0短路，电压表示数为零，电流表示数不为零，故C不符合题意；
D、如果电阻箱R0断路，电流表示数为零；电压表测量电源电压，示数不为零，故D不符合题意。
故选：B；
(3)当R0的阻值变大时，电阻箱R0分压变大，电压表示数变大，为保持电阻箱R0两端电压不变，应移动滑片，增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器的分压，从而减小电阻箱R0两端电压，保持电压不变，所以滑片P应向A端移动；
(4)由图乙可知，电流表的示数I=0.12A，电阻箱的阻值R0=50Ω，则，在坐标系中补描对应的坐标点（0.02，0.12），然后用平滑的曲线把各点连接起来，作出 图象如图所示：
；
(5)由图象可知，错误的坐标点是（0.04，0.20），
则 ，解得：R0=25Ω，此时电路中的电流I=0.20A，
由欧姆定律 得，电阻箱R0两端的电压U0=IR0=0.20A×25Ω=5V，
则滑动变阻器两端的电压U滑=U-U0=9V-5V=4V，
此时滑动变阻器接入电路中的阻值 ，
由图象可知，变换错误数据点之前，电压表示数大约保持6V不变，
此时滑动变阻器两端的电压U滑′=U-UV=9V-6V=3V，
因为串联电路中各处的电流相等，
所以，即，
解得：R0=40Ω，故小明是将R0的阻值由40Ω变换为错误数据点对应阻值时，未调节滑片P就读取电流而造成的。
故答案为：(1)如图：；(2)B；(3)A；(4)如图​；（5）40(39-46之间都对)。
47.
(1)A、电阻R开路，电流表无示数，电压表测量电源电压，指针会有明显偏转，故A正确；
B、电阻R短路，则对电压表短路，电压表应没有示数，故B错误；
C、滑动变阻器开路，会应引起电压表、电流表都没有示数；故C错误；
D、滑动变阻器短路，电流表应该有示数，故D错误；
(2)分析表中的数据，观察电流随着电阻的增大而减小，故可得规律是：当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
(3)探究电流与电阻的关系实验，应控制电阻两端的电压不变，由于滑动变阻器的电阻改变通过的电流也改变，而变阻器两端的电压也会改变，因此不能保证电阻两端的电压不变，并且滑动变阻器连入电路的阻值未知；不能这样做来探究滑动变阻器电流与滑动变阻器电阻关系实验。
故答案为：(1)A；(2)当导体两端的电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；(3)滑动变阻器的电阻值不好确定，没法控制变阻器两端电压一定。
48.
（1）为保护用电器，闭合开关前滑动变阻器的滑片要移到最大阻值处，因此要移到左端；
（2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，说明电路存在断路，电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，与电压表并联的电阻断路；
（3）图中选择的是0～0.6A，分度值是0.02A，指针指针指在“0.5”处，因此读数为0.5A；
已知定值电阻R两端电压为2.5V，
∵，
∴R的阻值：；
（4）电阻由5Ω换成10Ω后，电阻值变大，其两端的电压会变大．此时，应该让滑动变阻器的滑片向左端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2.5V为止。
故答案为：（1）左；（2） 电阻断路；（3） 0.5；5；（4）变大；左；2.5。
49.
（1)由图可知电流表选择的是3A的量程，由指针位置可读出电流表示数为0.6A；
（2）实验中使用的是三根完全相同的合金丝即导体材料一定。
串联相当于在材料、横截面积不变的情况下增加了导体的长度，由表格可知，串联的越多，电流越小，即电阻越大；
并联相当于在材料、长度不变的情况下增加了导体的横截面积，由表格可知，并联的越多，电流越大，即电阻越小；
所以可得出：
A.电阻的大小与长度的关系是：横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比；
B.电阻的大小与横截面积的关系是：长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比；
（3）任何一次实验都可能有偶然性，所以我们要多做几次，使实验结论具有普通性；
（4）实验中电压恒为1.5V，由上分析可知电阻越大，电流越小，所以此实验也可以得出电流与电阻的关系是：电压一定时，通过导体电流与电阻成反比；
（5）一根合金丝的电阻为；用该材料的合金丝制成长1m、横截面积1mm2的电阻丝的阻值为1Ω。根据导体电阻跟截面积成反比可知，当长度不变，截面积为0.5mm2时，电阻为2Ω；再根据导体电阻跟长度成正比，可知要使阻值为2.5Ω，则长度为1.25m。
所以答案为：
（1）0.6；
（2）A.横截面积相同的同种导体，其电阻大小跟导体长度成正比；
B.长度相同的同种导体，其电阻大小跟导体横截面积成反比；
（3）使结论具有普通性；
（4）电压一定时，通过导体电流与电阻成反比；
（5）2.5；1.25。
50.
（1）
（2）电流表连接了0—0.6A量程，分度值为0.02A，读作0.36A；
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，若没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，根据串联电压规律，电压表的示数将大于1.8V，他下一步的操作是：移动滑片，使电压表的示数为1.8V，再读出电流表的示数。在这个实验操作中，滑动变阻器的主要作用是保持电阻两端的电压不变；
（5）分析数据可得出结论：保持电压不变，电流跟电阻成反比；
（6）实验操作中，当闭合开关，发现电流表有示数，说明连接电路不是断路是短路；而电压表无示数，也可能电压表开路，则电路中的故障可能是定值电阻R短路或者电压表开路。
A. 同一导体两端的电压跟通过导体的电流成反比
B. 导体两端的电压为零时，因为没有电流通过，所以导体电阻为零
C. 导体中的电流越大，导体的电阻就越小

D. 将电池个数增加

D. 将电池个数增加

B. 将变阻器滑片适当向左移动

A. B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 A.保持变阻器滑片不动
D. 适当增加电池的节数
实验序号
电压/V
电阻/Ω
电流/A
1
4
10
0.4
2
20
表一
物理量
1次
2次
3次
R=10Ω
电压/V
1.5
2
2.5
电流/A
0.15
0.2
0.25
表二
物理量
1次
2次
3次
U=2V
电阻/Ω
5
10
20
电流/A
0.4
0.2
0.1
实验次数
1
2
3
4
5
电阻R/Ω
5
10
15
20
25
电流I/A
0.6
0.3
0.2
0.15
实验次序
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12
实验次数
定值电阻（Ω）
电流表示数（A）
1
5
2
10
0.18
3
20
0.09
电阻R1/Ω
5
10
15
20
电流I/A
1.2
0.6
0.3
实验次序
1
2
3
4
5
R/Ω
10
20
30
40
50
I/A
0.6
0.3
0.2
0.12
实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
5
10
15
电流V/A
0.6
0.3
0.2
实验次数
定值电阻（Ω）
电流表示数（A）
1
5
2
10
0.18
3
20
0.09
定值电阻R1短路 0.36
（3） 电压 A
（5） 反
（6） 电阻过大，电流过小，不便于测量
定值电阻R1短路 0.36
（3） 电压 A
（5） 反
（6） 电阻过大，电流过小，不便于测量
定值电阻R1短路 0.36
（3） 电压 A
（5） 反
（6） 电阻过大，电流过小，不便于测量
定值电阻R1短路 0.36
（3） 电压 A
（5） 反
（6） 电阻过大，电流过小，不便于测量
实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
电流I/A
实验次数
1
2
3
电阻R/Ω
电流I/A