卷01-备战2024年中考生物全真模拟押题卷（徐州卷）（试卷版+解析版）

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（考试时间：40分钟 试卷满分：40分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题 共20分）
一、选择题（在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的。本部分共10小题，每小题2分，共20分）
1．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃塘泥”能正确表达的食物链是（ ）
A．大鱼→小鱼→虾→塘泥B．大鱼→小鱼→虾→浮游植物
C．浮游植物→虾→小鱼→大鱼D．塘泥→虾→小鱼→大鱼
【答案】C
【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【详解】食物链的组成只有生产者和消费者，不包括非生物部分和分解者。相邻生物之间存在着真实的捕食关系，箭头指向捕食者。池塘中有浮游植物，虾吃浮游植物，小鱼吃虾，大鱼吃小鱼，它们组成的食物链是：浮游植物→虾→小鱼→大鱼。塘泥是非生物成分，不是食物链的结构成分。C符合题意。
故选C。
2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列有关细胞的叙述错误的是（ ）
A．细胞是生物体结构和功能的基本单位
B．细胞膜对细胞的物质进出有控制作用
C．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果
D．细胞核控制着生物的发育和遗传
【答案】C
【分析】细胞既是生物生命活动的结构上的基本单位，又是功能上的基本单位；动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，不同的结构功能不同，解答即可。
【详解】A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。
B、细胞膜对细胞的物质进出有控制作用，能够选择性吸收利用外界物质，B正确。
C、细胞分化的结果是形成组织，而草履虫只由一个细胞构成，结构简单，属于单细胞生物，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，不可能存在细胞的分化，C错误。
D、细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。
故选：C。
【点睛】掌握细胞的结构是解题的关键。
3．下图为克隆羊产生过程示意图，相关叙述错误的是（ ）
A．细胞是克隆羊生命活动的基本结构和功能单位
B．克隆羊与提供细胞核的母羊B的性状最为相似
C．与被子植物相比较，克隆羊缺少“系统”层次
D．克隆羊的多种组织是由细胞分裂、分化形成的
【答案】C
【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义
【详解】A．细胞是生物结构和功能的基本单位，除了病毒以外，病毒没有细胞结构，A正确。
B．在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁，小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不像代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有代孕母羊提供，而是来自于供核母羊B，而遗传物质位于细胞核内，B正确。
C．植物的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，动物有系统，植物没有，C错误。
D．细胞分裂增加细胞的数量，细胞开始分化，分化的结果是形成组织，D正确。
故选C。
4．根据实验目的和实验原理选择恰当的实验材料，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一，下列实验材料的选用不恰当的是（ ）
A．用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体
B．用菜青虫的卵研究是否是先天性行为的实验
C．用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构
D．用仙人掌来研究植物叶的蒸腾作用
【答案】D
【分析】1．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
2．从行为获得的途径来看，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
3．胚的结构中只有一片子叶的植物，叫单子叶植物；具有两片子叶的植物，叫双子叶植物。
4．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。
【详解】A．银边天竺葵的银边部分不含叶绿体，正好与中央的含有叶绿体的绿色部分形成一组以叶绿体为变量的对照实验，以探究光合作用的场所是叶绿体。可见，用银边天竺葵来研究植物光合作用是否需要叶绿体，是恰当的，A正确。
B．从受精卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。所以，用菜青虫的卵研究是否是先天性行为的实验，是恰当的，B正确。
C．菜豆是双子叶植物，因此用菜豆种子来观察双子叶植物种子的结构，是恰当的，C正确。
D．植物进行蒸腾作用的主要部位是叶片；仙人掌为了与干旱的沙漠环境相适应，其叶已经退化成叶刺，失去了进行蒸腾作用的能力。因此，验证植物叶的蒸腾作用不能用仙人掌，D错误。
故选D。
5．图是两个同学掰手腕的图片，请问，在掰手腕的过程中提供动力和起支点作用的主要结构分别是（ ）
A．肱二头肌、肘关节B．肱二头肌、肩关节
C．肱三头肌、肘关节D．肱三头肌、腕关节
【答案】A
【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此当我们用力屈肘时，肌肉收缩产生拉力作用在桡骨上，这时的桡骨就相当于一个杠杆，运动的支点和产生收缩动力的肌肉分别是肘关节、肱二头肌。
故选A。
点睛：人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
6．蒸馒头和制泡菜分别用到的菌种是（ ）
A．细菌和酵母菌B．酵母菌和乳酸菌
C．细菌和乳酸菌D．乳酸菌和细菌
【答案】B
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，据此作答。
【详解】蒸馒头时，要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。制作泡菜时要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，可见B符合题意。
【点睛】真正理解蒸馒头和制作泡菜的原理，即可解答此题。
7．原尿成分与血浆相比，原尿中不含有（ ）
A．大分子蛋白质B．葡萄糖C．尿素D．无机盐
【答案】A
【分析】（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。
（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。
【详解】当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞，都含有葡萄糖、尿素、尿酸。
故选A。
8．下列有关抗原和抗体的说法中，不正确的是（ ）
A．人体内抗原刺激下产生抗体，抗体是一种特殊蛋白质
B．一种抗体只能结合一定的抗原物质
C．抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的
D．抗原消失后，抗体便不再存在
【答案】D
【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原，抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白，主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。
【详解】A．抗体是在有抗原物质刺激之下才产生的一种特殊的具有免疫作用的蛋白质，A正确。
B．抗体具有专一性，一种抗体只能结合一定的抗原物质，B正确。
C．抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质即抗体，抗体是在有抗原物质的刺激下才产生的，C正确。
D．抗原消失后，抗体可以存留一段时间，D错误。
故选D。
9．下列有关生物进化的叙述，正确的是（ ）
A．化石是研究生物进化唯一可靠的证据
B．米勒实验证明了非生命到生命的演变过程
C．进化树可以比较直观表示生物的亲缘关系和进化历程
D．捕食者与被捕食者之间的生存斗争，使生物不断产生有利变异
【答案】C
【分析】化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。
【详解】A．在研究生物进化的过程中，化石是最直接的、比较全面的证据，不是唯一可靠的证据，因为在研究生物进化的过程中还有解剖学、分子生物学、胚胎学等方面的证据，A错误。
B．米勒实验证明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的有机物，B错误。
C．“进化树”又称“系统树”，简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系，此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表生物各类群共同祖先，大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索，C正确。
D．在自然界中，生物会产生变异，在生存斗争中，能适应环境变化的变异为有利变异，不能适应环境变化的变异为不利变异，D错误。
故选C。
【点睛】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展。
10．小明同学想探究“唾液对淀粉的消化作用”，他取了三支试管编号为①、②、③，均加入2毫升淀粉糊，然后进行下表实验：
之后滴加碘液，下列有关三支试管中物质颜色变化判断正确的是（ ）
A．②号不变蓝B．②号变蓝C．①③号不变蓝D．①②③号变蓝
【答案】A
【分析】（1）在研究一 种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。
（2）淀粉具有遇碘变蓝的特性。
【详解】①号试管清水对淀粉没有消化作用；②号试管唾液淀粉酶在37℃的最适温度下将淀粉转化成了麦芽糖；③号试管的温度过低唾液淀粉酶不起作用。综上所述，①③试管滴加碘液变蓝， ②试管滴加碘液不变蓝，A正确。
故选A。
【点睛】掌握唾液淀粉酶的消化条件是解题的关键。
第 = 2 \* ROMAN II卷（非选择题 共20分）
二、非选择题（本部分共4题。每题5分，共20分）
11．人类肤色的正常与白化为一对相对性状，某个家庭中肤色正常、白化（显性用B表示，隐性用b表示）的遗传情况是：儿子小明是白化，他的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆肤色都正常（如图）。
(1)请根据题中信息推测，人的肤色正常和白化这对相对性状中，肤色正常为显性性状其依据为 。
(2)小明父亲的基因组成为 ，奶奶的基因组成为 。
(3)生物的很多性状是由基因控制的，基因是有遗传效应的 片段，位于染色体上。
(4)二孩政策放开后，小明的父母想给小明生一个不患白化病妹妹的概率为 。
【答案】(1)小明的父母亲均为肤色正常却生下了患白化病的小明（无中生有）
(2) Bb BB或Bb/Bb或BB
(3)DNA
(4)37.5%
【分析】（1）遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。
（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【详解】（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状。据题中信息推测：父母肤色均正常，而小明患白化，表明白化是隐性性状，正常是显性性状，所以人的肤色正常和白化这对相对性状中，肤色正常为显性性状其依据为小明的父母亲均为肤色正常却生下了患白化病的小明（无中生有）。
（2）肤色正常是显性性状，白化病是隐性性状。肤色正常的夫妇生出了患白化病的孩子，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的基因B外，都含有一个控制白化病的隐性基因b，因此，父母亲的基因组成都是Bb，奶奶的基因组成为BB或Bb。
（3）染色体包括DNA和蛋白质，DNA位于染色体上，染色体的另一主要组成物质是蛋白质，基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状，所以生物的很多性状是由基因控制的，基因是有遗传效应的DNA片段，位于染色体上。
（4）父母亲的基因组成都是Bb，患病的孩子的基因组成是bb，这对夫妇的这对控制肤色的基因的遗传图解如图：
生男生女的概率是约各50%，分析可知，二孩政策放开后，小明的父母想给小明生一个不患白化病妹妹的概率为75%×50%＝37.5%。
12．金蝉花是蝉拟青霉菌与蝉的复合体，据《本草纲目》记载其药用价值丰富。蝉拟青霉菌的孢子侵染蝉的若虫后，通过菌丝不断吸收虫体的营养，最终子实体长出地面，形状似花，故得名金蝉花。据图回答。
(1)在分类上，蝉属于无脊椎动物类群中的 ，发育方式属于 。
(2)金蝉花中的菌体为蝉拟青霉菌，属于 （填“细菌”或“真菌”），判断依据是 。
(3)蝉拟青霉菌与蝉若虫之间的关系是 。
【答案】(1) 昆虫 不完全变态发育
(2) 真菌 能产生孢子（写“有菌丝”、“蝉拟青霉菌的孢子侵染蝉的若虫”、“通过菌丝不断吸收虫体的营养”）
(3)寄生
【分析】（1）真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝。有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。真菌的细胞内没有叶绿体，只能靠获取现成的有机物生活，为异养生物，又可分为寄生和腐生两种方式。真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代。
（2）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的， 属于完全变态发育。经过受精卵、若虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育。
【详解】（1）蝉属于节肢动物门中的昆虫纲，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。
（2）由分析可知，真菌有菌丝、子实体，产生孢子。蝉拟青霉菌的孢子侵染蝉的若虫后，通过菌丝不断吸收虫体的营养，最终子实体长出地面，因此，蝉拟青霉菌属于真菌。
（3）蝉拟青霉菌的孢子侵染蝉的若虫后，通过菌丝不断吸收虫体的营养，最终子实体长出地面，由此可知蝉拟青霉菌与蝉若虫之间为寄生关系。
13．如图表示运动时，人体参与该活动的部分器官和系统（字母表示），图中序号表示物质。请据图回答下列问题。
(1)图中物质①通过A进入到循环系统，A由消化道和 组成。
(2)图中物质②由B进入血液，血液变成 血，同时排出血液中物质③到体外，③排出体外时，呼吸肌处于 状态。
(3)物质①和②进入循环系统后，主要通过血液运输到全身各处，其中能运输②的是血液中的 。
(4)循环系统还能将细胞代谢产生的废物送输到D系统，血液流经该系统后，形成④排出体外。如果④中出现较多的葡萄糖，可能的原因是 。
【答案】(1)消化腺
(2) 动脉 舒张
(3)红细胞
(4)肾小管病变或胰岛素分泌不足
【分析】（1）淀粉的初步消化在口腔被分解成麦芽糖，最终消化在小肠被分解成葡萄糖。小肠是吸收的主要场所，葡萄糖被小肠吸收通过血液循环送到组织细胞，为人体的各项生命活动提供能量。
（2）体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。
（3）肾脏是精密的过滤器，是形成尿液的主要器官。
（4）①表示吸收过程，②氧气通过吸气进入肺泡的过程，③表示二氧化碳出肺的过程，④表示代谢废物通过肾脏排出体外的过程。A是消化系统，B是呼吸系统，C是运动系统，D是泌尿系统。
【详解】（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺包括肝脏、唾液腺、胰腺，小腺体包括肠腺和胃腺，其中小肠是消化和吸收的主要场所。
（2）②氧气由肺泡扩散到血液里，与血红蛋白结合，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。③二氧化碳排出体外，是呼气过程，呼气时，呼吸肌处于舒张状态。
（3）血液由血浆和血细胞两部分组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。其中红细胞能运输人体内氧气和部分二氧化碳。
（4）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里。某人尿中出现葡萄糖，可能是肾小管病变；如果不是肾脏有疾病，很可能是胰岛素分泌不足造成的，因为胰岛素能够调节人体内糖的代谢。
14．下图表示某生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种生物成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系中的四种生物，①②③④代表某些生理过程。请回答下列问题：
（1）图中甲代表的成分是 。该生态系统中的能量最终来源于 。
（2）图中序号③代表的生理过程是 。
（3）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中 （填字母）代表的生物体内积累的农药最多。
（4）图中丙代表的成分作用是 ，由此促进物质循环。
【答案】 生产者 阳光 呼吸作用 D 分解有机物
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
（3）由图可知：甲生产者、乙消费者、丙分解者。
【详解】（1）在生态系统中，生产者可以和大气之间进行双向物质交换，可以确定甲是生产者；甲和乙均有物质流向丙，丙从动植物尸体或腐烂组织获取营养维持自身生活，因此丙是分解者，乙直接消耗有机物获取营养，则乙是消费者。绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,并储存能量,同时释放出氧气,有机物中储存着来自阳光的能量。因此,生态系统的能量最终来源于太阳能。
（2）呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程，所以①③④表示呼吸作用。
（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，D的生物数量最少，其营养级别最高，体内有毒物质积累得最多。故图中D代表的生物体内积累的农药最多。
（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中供绿色植物吸收利用，促进了物质的循环。故图中丙代表的成分作用是分解有机物，由此促进物质循环。
【点睛】回答此题的关键是熟知生态系统的组成和各部分作用。
。
试管
加入物质
处理方法
①
加入2毫升清水
放在37℃中水浴10分钟
②
加入2毫升唾液
放在37℃中水浴10分钟
③
加入2毫升唾液
放在0℃中水浴10分钟