2022-2023学年福建省南平市一年级（下）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年福建省南平市一年级（下）期末数学试卷，共12页。试卷主要包含了我会填，我会算，我会连，我会数，我会画，我会比，我会看图列式，我会解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）写一写，画一画。
2．（8分）按规律填空。
（1）81，80， ， ，77，76，75。
（2）55，60， ，70， ， 。
（3）〇，△，△，〇，△，△， ， ， 。
3．（2分）与90相邻的两个数是 和 ．
4．（2分）84里面有 个十和 个一．
5．（2分）7个十和6个一合起来是 ，100里面有 个十。
6．（2分）88比77多 ，比79少12的数是 。
7．（4分）我是6，在16这个数中，我在 位上，表示 ；在61这个数中，我在 位上，表示 。
8．（2分）用2、5、8组成两位数，最大的是 ，最小的是 。
9．（6分）请你在横线上填“＞”“＜”或“＝”。
二、我会选，将正确答案的序号填入括号内。（5分）
10．（1分）用●表示10，〇表示1，下面表示的数比30大的是（ ）
A．●〇〇〇B．●●〇〇C．●●●〇
11．（1分）红花有69朵，黄花比红花少得多。黄花可能有（ ）朵。
A．26B．67C．72
12．（1分）在1﹣100中，个位上是7的两位数有（ ）个
A．8B．9C．10
13．（1分）30个小朋友排成一列，壮壮的前面有9人，壮壮的后面有（ ）人。
A．20B．21C．22
14．（1分）用4根同样长的小棒可以摆成一个（ ）
A．三角形B．长方形C．正方形
三、我会算。（16分）
15．（10分）算一算，填一填。
16．（6分）如图的计算对吗？对的打“√”，错的打“×”，并改正。

改正：

改正：
四、我会连。（他们分别看到了什么？请你连一连）（6分）
17．（6分）请你连一连。
五、我会数。（8分）
18．（8分）我会数。

六、我会画。（4分）
19．（2分）画〇，〇比△多3个。
△△△

20．（2分）画△，△比☆少5个。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

七、我会比。（4分）
21．（4分）操场上，跑步的有76人。跳远的可能有多少人？（画“〇”），跳绳的可能有多少人？（画“√”）
八、我会看图列式。（6分）
22．（3分）看图列式。
23．（3分）看图列式。
九、我会解决问题。（20分）
24．（3分）一袋苹果，已经吃了34个，还剩15个，这袋苹果原来有多少个？
25．（3分）兔哥哥摘了多少个？
26．（4分）小青蛙吃了多少只害虫？
27．（10分）
（1）和一共有多少张？
（2）有多少张？
（3）再提出一个数学问题，并试着解答。
2022-2023学年福建省南平市一年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会填。（31分）
1．【分析】几个十就是几十，几个一就是几，然后合起来即可组成数；
百位上有1个珠子表示一个百；
十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了整数的组成意义。
2．【分析】（1）根据题意，后面的数依次比前面的数少1，据此解答即可。
（2）根据题意，后面的数依次比前面的数多5，据此解答即可。
（3）根据题意，是按照“〇，△，△”为一个循环进行排列的，据此解答即可。
【解答】解：（1）81，80，79，78，77，76，75。
（2）55，60，65，70，75，80。
（3）〇，△，△，〇，△，△，〇，△，△。
故答案为：79，78；65，75，80；〇，△，△。
【点评】本题考查了数列的排列规律以及简单的周期排列规律，结合题意分析解答即可。
3．【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与90相邻的两个数是90﹣1和90+1；据此解答即可．
【解答】解：90﹣1＝89，90+1＝91；
故答案为：89，91．
【点评】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1．
4．【分析】84的十位是8，个位是4，即84里面有8个十和4个一组成；据此解答即可．
【解答】解：84里面有8个十和4个一；
故答案为：8，4．
【点评】此题考查了数的组成．牢记数位顺序表中数位和它们对应的计数单位以及十进制的定义是解决问题的关键．
5．【分析】十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；据此填空。
【解答】解：7个十和6个一合起来是76，100里面有10个十。
故答案为：76，10。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
6．【分析】求一个数比另一个数多几，用减法计算；
求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
【解答】解：88﹣77＝11
79﹣12＝67
答：88比77多11，比79少12的数是67。
故答案为：11；67。
【点评】本题考查100以内减法的计算。注意计算的准确性。
7．【分析】十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；据此填空。
【解答】解：我是6，在16这个数中，我在个位上，表示6个一；在61这个数中，我在十位上，表示6个十。
故答案为：个，6个一，十，6个十。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
8．【分析】用2、5、8组成两位数，当最大时，应保证尽可能大的数位于尽可能高的数位上；当最小时，应保证尽可能小的数位于尽可能高的数位上。据此答题即可。
【解答】解：经分析得：
用2、5、8组成两位数，最大的是85，最小的是25。
故答案为：85；25。
【点评】本题考查数位的意义。
9．【分析】先计算再按整数大小比较的方法比较大小。
【解答】解：
故答案为：＞，＜，＝，＞，＞，＜。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
二、我会选，将正确答案的序号填入括号内。（5分）
10．【分析】比30大的数就是指30几或十位上比3大的数，据此找出有3个●和几个〇表示的数即可。
【解答】解：A.●〇〇〇表示的数是13，13＜30；
B.●●〇〇表示的数是22，22＜30；
C.●●●〇表示的数是31，31＞30。
故选：C。
【点评】本题考查了整数的组成意义及大小比较。
11．【分析】求比69少得多的数，这个数比69少很多，26符合题意。
【解答】解：26比69少得多，所以黄花可能有26朵。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解“少得多”的意思。
12．【分析】根据题意，这个两位数的个位上是7，十位上可以是1～9中的任何一个数字。
【解答】解：100以内个位上是0的两位数有：17、27、37、47、57、67、77、87、97；一共有9个。
故选：B。
【点评】解答本题关键是结合数位知识，确定十位上的数字。
13．【分析】壮壮后面的人数＝总人数﹣壮壮前面的人数﹣1；依据上步关系可列出算式求解即可。
【解答】解：30﹣9﹣1
＝21﹣1
＝20（人）
答：壮壮的后面有20人。
故选：A。
【点评】本题主要考查排队论问题，关键是不要忘记减壮壮1人。
14．【分析】根据正方形的特征解答。
【解答】解：4根同样长的小棒可以拼成正方形。
故选：C。
【点评】本题考查正方形的特征。
三、我会算。（16分）
15．【分析】根据百以内加减法的计算方法，加减法的互逆关系和百以内数的大小比较方法，依次口算结果。
【解答】解：
故答案为：57；58；33；37；76；80（答案不唯一）；4（答案不唯一）；4（答案不唯一）；40；36；20。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内加减法的计算方法，加减法的互逆关系和百以内数的大小比较方法。
16．【分析】两位数加减两位数的计算方法计算即可。
【解答】解：错，个位满十没有向十位进一，
改正：
错，个位不够减，没在十位上借一，
改正：
故答案为：×；×。
【点评】熟练掌握两位数加减两位数的计算方法是解答本题的关键。
四、我会连。（他们分别看到了什么？请你连一连）（6分）
17．【分析】根据观察物体的方法，小猴子看到房子的正面；小猫看到房子的侧面，烟筒在右；小狗看到房子的侧面，烟筒在左，据此解答即可。
【解答】解：根据题意连线如下：
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
五、我会数。（8分）
18．【分析】根据三角形、圆、长方形和正方形的特征，分类计数解答即可。
【解答】解：
故答案为：9；5；5；2。
【点评】本题考查了平面图形的特征以及分类计数知识，结合题意分析解答即可。
六、我会画。（4分）
19．【分析】如图，用三角形的个数加上3个，即可计算出〇应画多少个。
【解答】解：3+3＝6（个）
△△△
〇〇〇〇〇〇
故答案为：〇〇〇〇〇〇。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加法的计算方法。
20．【分析】如图，一共有12个五角星，用五角星的个数减去5个，即可计算出△应画多少个。
【解答】解：12﹣5＝7（个）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
△△△△△△△
故答案为：△△△△△△△。
【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。
七、我会比。（4分）
21．【分析】根据题意，求比76少得多的数，这个数比76少很多，14人符合题意；求比76少一些的数，这个数比76少一点，67符合题意。
【解答】解：14比76少得多，所以跳远的有14人。
67比76少一些，所以跳绳的有67人。
如表：
【点评】解答此题的关键是理解“少得多及少一些”的意思。
八、我会看图列式。（6分）
22．【分析】如图，左边有37个苹果，右边有47个香蕉，求一共有多少个水果，用加法计算。
【解答】解：37+47＝84（个）
故答案为：37；+；47；84。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
23．【分析】用总钱数减去左面的钱数，即可求出右面的钱数。
【解答】解：61﹣25＝36（元）
故答案为：61；﹣；25；36。
【点评】本题考查两位数减两位数退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
九、我会解决问题。（20分）
24．【分析】用已经吃的个数加上还剩的个数，即可计算出这袋苹果原来有多少个。
【解答】解：34+15＝49（个）
答：这袋苹果原来有49个。
【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握100以内加法的计算方法。
25．【分析】用兔妹妹摘的数量加上兔哥哥比兔妹妹多摘的数量，即可求出兔哥哥摘了多少个。
【解答】解：37+8＝45（个）
答：兔哥哥摘了45个。
【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，求比一个数多几的数是多少，用加法进行计算。
26．【分析】用大青蛙吃的只数减去18只，即可求出小青蛙吃的只数。
【解答】解：61﹣18＝43（只）
答：小青蛙吃了43只害虫。
故答案为：61；﹣；18；43。
【点评】本题考查100以内退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
27．【分析】（1）用小兔明信片的张数加上熊猫明信片的张数，即可计算出一共有多少张。
（2）用三种明信片的总数减去小兔明信片和熊猫明信片的张数之和，即可计算出小鹿明信片有多少张。
（3）问题：熊猫明信片比小兔明信片多多少张？用减法计算。
【解答】解：（1）20+41＝61（张）
答：一共有61张。
（2）92﹣61＝31（张）
答：小鹿明信片有31张。
（3）熊猫明信片比小兔明信片多多少张？
41﹣20＝21（张）
答：熊猫明信片比小兔明信片多21张。（答案不唯一）
【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。
84 83
51﹣37 52﹣37
32+7 7+32
91 19
72+9 72﹣9
96﹣30 96﹣3
48+9＝
69﹣11＝
26+7＝
100﹣63＝
72+4＝
＞70
5＞ 4
85﹣25﹣20＝
30+ ＝66
52﹣ ＝32

有 个

有 个

有 个

有 个
88人
14人
67人
□
□
□

跳远的比跑步的少得多

跳绳的比跑步的少一些。
小兔明信片
熊猫明信片
小鹿明信片
合计
20张
41张
92张
84＞83
51﹣37＜52﹣37
32+7＝7+32
91＞19
72+9＞72﹣9
96﹣30＜96﹣3
48+9＝57
69﹣11＝58
26+7＝33
100﹣63＝37
72+4＝76
80＞70
45＞44
85﹣25﹣20＝40
30+36＝66
52﹣20＝32

有9个

有5个

有5个

有2个
88人
14人
67人
〇
√