部编版7上道德与法治第一单元《成长的节拍》知识清单

这是一份部编版7上道德与法治第一单元《成长的节拍》知识清单，共6页。

第一单元 成长的节拍
第一课 中学时代
1.中学生活把我们带进一个怎样的天地？（七年上P3 ）
富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学…..我们站在一个新的起点上。
2．中学时代对我们成长的意义是什么？/价值或重要性（七年上P4 ）
（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3. 一个人从少年到青年的生命进阶的表现有哪些？（七年上P4 ）
（1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
（2）随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
（3）随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
（4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……
4.中学生活，馈赠给我们哪些成长的礼物？/中学生活意味着什么？（七年上P5 ）
中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会以及它的作用是什么？（七年上P6 ）
（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；（2） 新的课程，引领我们探索新的知识领域
（3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；（4） 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门…..
6.进入中学，新的目标和要求的作用是什么？（七年上P6 ）
激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
7.新环境中，你想塑造什么样的新形象？（七年上P7 ）
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。
8. 21世纪，我们需要学会什么？（七年上P7 相关链接）
学会学习
学会变革
学会成长
9.每个人一生中的知识支柱是什么？（七年上P7 相关链接）
学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习
10.面对初中生活，我们应该怎么做？（七年上P8）
中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
11.梦想的含义是什么？（七年上P9）
梦想是对未来美好生活的愿望。
12.梦想的作用/意义是什么？（七年上P9）
能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
13.编织人生梦想有怎样的意义？（七年上P9）
是青少年时期的重要生命主题。
14. 少年梦想是什么样的？/特点（七年上P9）
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
15.人类为什么需要少年的梦想？（七年上P9）
因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
16. 少年的梦想与哪些方面紧密相连？/少年的梦想与个人和时代的关系怎样？（七年上P10）
（1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
17. 为什么少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分？（七年上P10）
（1）生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。（2）民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族复兴大任的时代新人。
18.什么是中国梦？（七年上P10相关链接）
实现中华民族伟大复兴
19.中国梦的基本内涵是什么？（七年上P10相关链接）
国家富强、民族振兴、人民幸福
20. 如何实现中国梦? （七年上P10相关链接）
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量.
21. 对梦想的两种态度是什么？（七年上P11）
有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。
22.少年有梦，不应止于心动，更要付诸什么？（七年上P11）
行动
23.梦想与现实之间的桥梁是什么？（七年上P11）
努力
24. 努力的内涵是什么？（七年上P12）
努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
25. 需要哪两种品质？（七年上P12--13）
（1）努力，需要立志。（七年上P12）
（2）努力，需要坚持。（七年上P13）
26.青少年立志需要注意的问题有哪些？（七年上P12）
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
27. 努力为什么需要坚持？（七年上P13）
只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。
28.努力的具体做法有哪些？（七年上P13方法与技能）
（1）分清轻重缓急，合理规划和管理时间。
（2）劳逸结合，学会科学用脑。
（3）不积跬步，无以至千里，每天进步一点点。
（4）学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进。
（5）珍视团队合作
第二课 学习新天地
1.学习一词最早出自哪里？（七年上P15）
《礼记.月令》
2.初中阶段的学习包括哪些内容？（七年上P15）
包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。（2023年秋新版本）
3.学习的层次是什么？（七年上P16相关链接）
在知识的学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
4..学习的途径有哪些？（七年上P17）
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。
5. 学习表现在哪些方面？（七年上P17）
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
6.我们可以从一切经历中学习到什么？（七年上P17）
学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则…..
7.学习需要怎样的态度？（七年上P17）
学习需要自觉、主动的态度
8. 学习的时间？（七年上P17）
学习伴随着我们的成长，学习没有终点。
9. 为什么要终身学习？/终身学习的意义是什么？（七年上P17）
只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，
10.为什么要学习？/学习的意义是什么？（七年上P18）
（1） 学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
11.学习充实生活的表现有哪些？（七年上P18）
学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等
12.为什么说学习为幸福生活奠基？（七年上P19）
在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
13.为什么说学习是苦乐交织的？（七年上P20--21）
（1）学习中有快乐（七年上P20）
（2）学习中也有辛苦（七年上P21）
（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。（七年上P21）
14.我们从哪些方面可以体味学习带来的快乐？（七年上P20）
对某方面的知识有强烈的兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
15.学习中的辛苦表现在哪里？（七年上P21）
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
16.怎样学会学习？（七年上P22--23）
（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（七年上P22）
（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（七年上P23）
（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。（七年上P23）
17.学习兴趣与学习目标的关系是什么？（七年上P22）
一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。
18.在学习中需要掌握哪些科学的学习方法？（七年上P23）
合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
19.我们应该怎样对待学习中的不同方法？（七年上P23）
适合自己的方法就是最好的方法。
20.记笔记的作用是什么？（七年上P23方法与技能）
（1）保持学习者的注意和兴趣；
（2）有效地组织材料
21.记笔记的策略有哪些？（七年上P23方法与技能）
（1）课前准备
（2）课中记录
（3）课后补充
22.当记笔记与听讲发生冲突时，怎么办？（七年上P23方法与技能）
应当以听讲为重
23.学习的方式有哪些？（七年上P23-24）
自主学习、合作学习、探究学习
24.我们在自主学习中应培养哪些能力？（七年上P24）
在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。
第三课 发现自己
1．为什么要正确认识自己？/正确认识自己的意义是什么？（七年上P27）
（1）正确认识自己，可以促进自我发展。
（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
2．我们可以从哪些方面认识自己？（七年上P28）
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
3. 怎样从生理、心理、社会等方面来认识自己？（七年上P28）
（1）可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；
（2）可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；
（3）可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
4.认识自己的途径和方法有哪些？（七年上P29）
（1）我们可以通过自我评价来认识自己
（2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。
5.恰当的自我评价有什么重要作用？（七年上P29）
能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；都帮助我们调节和控制自己的行为。
6.自我评价的方法有哪些？（七年上P29方法与技能）
（1）自我观察和分析
（2）与他人比较
7.他人评价对认识自己有什么意义？（七年上P29）
他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
8.怎样正确对待他人的态度与评价？（七年上P30）
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
9.正确对待他人评价的方法有哪些？（七年上P30方法与技能）
（1）用心聆听
（2）勇于面对
（3）平静拒绝
10.为什么要接纳和欣赏自己？（七年上P32）
如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人，我每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰
11.怎样接纳自己？（七年上P33）
（1）接纳自己，需要接纳自己的全部
（2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
12.我们要学会接纳自己的哪些方面？（七年上P33）
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
13. 接纳自己，需要怎样的品质？（七年上P33）
需要乐观的心态，更需要勇气和智慧
14.要学会欣赏自己的哪几个方面？（七年上P33）
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。
15.怎样正确欣赏自己？（七年上P34）
欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。
16.怎样做更好的自己？（七年上P34--35）
（1）做更好的自己，就要扬长避短。
（2）做更好的自己，需要主动改正缺点。
（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。
17. 改正缺点需要具备的品质有哪些？（七年上P34）
决心、信心、勇气和毅力
18. 改正缺点的过程是怎样的过程？（七年上P34）
是自我完善、自我发展的过程
19. 改正缺点的方法有哪些？（七年上P35方法与技能）
（1）具体描述自己的缺点
（2）从最容易改正的缺点开始
（3）及时肯定或奖励自己改正缺点的努力
（4）请一个自己信任的人来协助
（5）在公开场合作出改正缺点的承诺
（6）运用自己以前改正缺点的成功经验
20.如何激发自己的潜能？（七年上P35）
通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务…..
21.什么是潜能？（七年上P36相关链接）
是指一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性。
22.人类的智能包括哪些方面？（七年上P36相关链接）
语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-动觉智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然观察智能等方面。
23.更好的自己是怎样成长与实现的？（七年上P36）
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
24.更好的自己是在什么过程中实现的？（七年上P36）
是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。