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    2024成都语文中考试题研究备考第二部分名著阅读17《艾青诗选》如何读诗

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    2024成都语文中考试题研究备考第二部分名著阅读17《艾青诗选》如何读诗

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    这是一份2024成都语文中考试题研究备考第二部分名著阅读17《艾青诗选》如何读诗,共2页。
    【教材链接】九年级上册第一单元“名著导读”。此处教材课文涉及九年级上册《我爱这土地》。
    【作者简介】艾青,原名蒋正涵,号海澄,中国现当代文学史上著名的诗人,代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
    【作品主题】作品饱含强烈的爱国主义情感,抒发了诗人对祖国和人民最深沉的爱,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望(对于光明、理想、美好生活的热烈追求)。
    【写作背景】1979年诗人自己编定《艾青诗选》,收录了诗人20世纪30年代至70年代末的主要作品,基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
    【艺术特色】①诗人善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思,形式上倾向朴素、自然,不拘泥于外形的束缚;②尽情地呼告、肆意的排叙、长短错落的诗行、不求整齐划一的诗节;③简洁明快,呈现出散文化、口语化的风格,诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等,极大地增强了诗歌的真切感和表现力;④诗歌创作中表现出“诗中有画”的特点,诗作具有鲜明的色调、清晰的线条。
    【作品解读】
    专题探究
    专题一:探讨诗歌的意象
    专题二:分析诗歌的艺术手法
    意 象
    思想文化内涵
    土地
    不仅凝聚着诗人对祖国、对大地母亲最深沉的爱,还凝聚着诗人对生于土地、耕作于土地、死于土地的劳动者最深沉的爱,表现出诗人对他们的命运的关注与探索。
    太阳
    表现了诗人灵魂的另一面:对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。
    手推车
    ①是中华民族历史命运深重灾难的侧面体现;②蕴含着对保守、呆板、落后的生活方式的悲叹;③既是诗人对苦难制造者的平静又悲怆的抗议,也是对改变“手推车式”的生活方式、振奋民族精神的哲理性启示。
    礁石
    礁石,既可以是一个人,也可以是正处在种种困扰和挤压中的祖国。诗人通过赞美礁石,表达了对坚忍顽强的生命的由衷赞美。

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