2024年陕西省宝鸡市陇县初中学业水平考试生物试卷

这是一份2024年陕西省宝鸡市陇县初中学业水平考试生物试卷，共8页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。

生物学
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题 共25分）
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项种，只有一项是符合题目要求的）
1．下列各项中属于生物的是（ ）
A．木马病毒B．通电后运动的机器人
C．细菌的休眠体——芽孢D．不断长大的钟乳石
2．菠菜面是我省的特色面食小吃。菠菜在水中清洗时水不会变绿，用开水煮菠菜时水会变绿，是因为破坏了细胞的（ ）
A．细胞膜B．液泡C．细胞质D．细胞核
3．某同学在学习使用显微镜时，在低倍镜下观察到图像位于视野左下方，若要将图像移至视野中央，该同学应将玻片（ ）
A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右上方移动D．向右下方移动
4唐代著名诗人杜甫在《曲江》一诗中写到“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”。这两句诗分别描述了蝴蝶、蜻蜓的（ ）
A．攻击行为，繁殖行为B．觅食行为，繁殖行为
C．繁殖行为，防御行为C．繁殖行为，觅食行为
5．生物学课上常常使用洋葱根尖来做实验，小李同学在学习了光学显微镜的使用方法后，在实验室观察洋葱根尖细胞的分裂变化。图甲是他使用的显微镜示意图，图乙是他观察到的图像，下列叙述错误的是（ ）
A．能使物像放大的结构是图甲中的①②B．要使物像更加清晰，应调节图甲中的④
C．视野亮度过高时，可以调节图甲中的③D．图乙中⑥是由染色体和蛋白质组成的
6．下列有关细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是（ ）试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。A．生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
B．生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定的差异
C．细胞分裂是细胞分化的基础
D．生物体的生长可以只依赖细胞的分裂
7．某地区生活在雪地的鼠的毛色为白色，白鼠不易被天敌发现而免遭捕食。如图甲表示1940～1960年该地区的降雪天数，图乙表示在同一时间内该地区白鼠占同种个体的百分比。下列相关分析错误的是（ ）
A．生活在雪地的鼠的毛色为白色，这是生物对环境的适应
B．1940～1960年，白鼠占比的最大值出现在降雪天数最大值之前
C．1950年后白鼠的数量减少，可能是因为降雪天数减少导致其易被天敌捕食
D．1940～1950年，随着降雪天数的增加，白鼠的数量增多
8．下列对“生物圈是最大的生态系统”的理解不正确的是（ ）
A．生物圈的范围很大，包括大气圈、岩石圈和水圈的全部
B．生物圈由多种多样的生态系统组成，各种生态系统是有密切联系的
C．生物圈是一个巨大的生态系统，是所有生物共同的家园
D．阳光、大气和水蒸气都会影响地球上所有的生态系统
9．如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙述中不正确的是（ ）
A．图甲中的④为种子的萌发提供营养B．图乙中a、b是由图甲中的②发育而成
C．图丙中的①将来发育成图乙中的aD．图丁中的结构e和d可以使根不断伸长
10．下面的式子是光合作用反应式，a和b表示的物质分别是（ ）
A．叶绿体 二氧化碳B．线粒体 氧气C．叶绿体 氧气D．线粒体 水
11．为探究绿色植物的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）
A．甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B．乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C．丙装置观察到的现象是澄清石灰水变浑浊
D．丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
12．右图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，相关说法正确的是（ ）
A．①表示脑部的生长，②表示生殖器官的生长
B．青春期是人一生中大脑发育最快的时期
C．生殖器官的差异称为第二性征
D．脑部的发育和成熟，是青春期发育最突出的特征
13．下表是探究动物绕道取食实验结果的分析，说法正确的是（ ）
A．动物学习能力的强弱与遗传物质有关B．乙的学习能力最强
C．动物越高等，“尝试与错误”的次数越多D．动物绕道取食是与生俱来的行为
14．如图是人体肺泡处的气体交换示意图，a、b分别代表两种气体。下列叙述正确的是（ ）
A．a进入肺泡是通过呼吸运动实现的B．b进入血液需要经过4层细胞
C．肺泡是细支气管末端膨大形成的D．a为氧气，b为二氧化碳
15．下表是某人的血浆、肾小管、输尿管中的甲，乙两种物质的含量。根据表中数据分析，甲、乙两种物质分别是（ ）
A．甲是葡萄糖，乙是蛋白质B．甲是尿素，乙是葡萄糖
C．甲是葡萄糖，乙是尿素D．甲是蛋白质，乙是尿素
16．下面是甲、乙、丙、丁四位同学在学习了“人体对外界环境的感知”一节后各自的观点。请你结合图示判断，其中错误的是（ ）
A．甲同学认为，图中结构①内含有色素，才使我们拥有了“黑眼珠”
B．乙同学认为，眼球中对光线的折射起主要作用的是②
C．丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构③是窗户上的玻璃
D．丁同学认为，当物像落到⑥的前方时，需要佩戴凸透镜加以矫正
17．甲状腺功能亢进（简称“甲亢”）的患者，常常表现出机体迅速消瘦、情绪容易激动等症状。下列有关叙述正确的是（ ）
A．甲亢患者体内甲状腺激素分泌不足B．甲状腺激素要经导管进入血液
C．甲状腺激素有促进代谢的作用D．甲亢患者应大量食用海带等海产品
18．运动依赖于一定的结构（如图所示），下列说法错误的是（ ）
A．做伸肘动作时，图一的1收缩，2舒张B．图二中3能有效减少出现脱臼现象
C．图三中A、B表示肌腱，B应连接在10上面D．完成一个动作至少需要两组肌肉的配合
19．用达尔文进化学说的观点来判断，下列叙述正确的是（ ）
A．北极熊为了适应冰天雪地的环境而产生白色体色的定向变异
B．雷鸟的保护色是长期自然选择的结果
C．不施用农药前，害虫本身不存在抗药性
D．长颈鹿的“长颈”是为了适应环境将脖子伸长的结果
20．实验小组的同学在探究“蚂蚁的通讯”时，将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛，AB、BC小岛间用两根小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下叙述正确的是（ ）
A．从两个不同的蚁穴各捕获10只蚂蚁进行实验B．实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
C．在A、C两个岛上各放入等量的食物D．实验过程中，可以直接用手移动“桥”
21．下列措施中，不属于计划免疫的是（ ）
A．为婴幼儿注射百白破疫苗B．为被狗咬伤的患者注射狂犬疫苗
C．为幼儿口服脊髓灰质炎疫苗D．为中学生注射乙肝疫苗
22．下表资料直接反映了生物多样性中的（ ）
A．生物形态的多样性B．基因的多样性C．生物种类多样性D．生物数量多样性
23．下列关于动物生殖发育的叙述，正确的是（ ）
①蝗虫的发育包括受精卵，若虫和成虫三个时期
②果蝇的发育过程属于不完全变态
③青蛙的生殖和发育都离不开水
④鸟卵产出后，受精卵开始发育，发育的部位是胚盘
⑤哺乳动物生殖发育的特点是胎生哺乳
A．①②③B．②④⑤C．①③⑤D．③④⑤
24．图一和图二分别为女性生殖系统和胎儿发育示意图，下列叙述正确的是（ ）
A．受精卵形成的场所是③B．进入女性体内的精子一定含有Y染色体
C．胎儿与母体进行物质交换的结构是⑦D．月经的形成与②④的周期性变化有关
25．生活中发现有人因意外造成呼吸、心脏骤停时，需要对患者进行急救并等待医生到来。以下有关叙述中，错误的是（ ）
A．判断患者情况后，应立即拨打120急救电话
B．实施心肺复苏抢救时，不必检查呼吸道是否通畅
C．患者出现自主呼吸、颈动脉有搏动，证明抢救有效
D．如图所示的用于心肺复苏药品不可自行购买
第二部分（非选择题 共35分）
二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分）
26．（6分）在一个草原生态系统中，狼、草和兔的数量关系如图所示，请回答下列问题。
（1）根据图中信息，写出狼、草和兔所形成的食物链：______。若要构成一个完整的生态系统，其成分中还应包括非生物成分和______。
（2）冬天草减少，兔的数量减少，狼的数量______（填“增多”或“减少”）。在一般情况下，三种生物的数量（或比例）总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫______。
（3）若大量捕杀狼，兔的数量可能会急剧增加，从而破坏草原植被，导致生态系统被破坏，最终免会因食物减少而数量______（填“增多”或“减少”）。草原植被逐渐恢复，生态系统得以好转，这体现了生态系统的______功能。
27．（7分）植物的生命活动受多种因素的影响，请据图回答问题。
（1）花经过传粉、受精后，图一中的[ ]______（[ ]内填序号，横线上填名称）会发育成为种子。
（2）绿叶制造的有机物通过______（填“导管”或“筛管”）向下运输达到根部。
（3）图二所示装置中，培养盆栽植物一段时间后，透明的玻璃钟罩内壁上会出现水珠，这是因为植物一直在进行______作用。
（4）若要用图二装置验证绿色植物在进行呼吸作用，请简要写出你的实验思路：______（2分）。
（5）图三为某生物兴趣小组探究光合作用的结果，请推测该实验的目的是探究______对光合作用的影响。
（6）近年来，我国西北地区大面积增加绿地植被，改善生态环境，绿色植物不仅能为生物的生命活动提供物质和能量，更能维持生物圈的______平衡和水循环。
28．（7分）人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图一是人体部分生理活动示意图，其中①～⑧表示生理过程，甲、乙、丙，丁表示器官、系统或细胞，a、b、c表示不同的物质；图二是肺内气压随时间变化的曲线图；图三是心脏结构示意图。请据图分析并回答问题。
（1）为了满足身体生长发育的需求，青少年的早餐有面包、鸡蛋、牛奶和水果等食物。食物中的蛋白质经图一中过程①变为物质a，参与过程①的器官有______，a是______。
（2）图2 中曲线c点对应图一中的过程______（填序号）。
（3）图一中物质b进入人体，最先到达图三中心脏的[ ]______（[ ]内填序号，横线上填名称），当物质b随血液由心脏泵入动脉时，心脏瓣膜的状态是______。
（4）血液中的无机盐经过滤作用和重吸收作用再次回到血液，共穿过______层细胞。尿素是人体的代谢废物，图一中该物质排出体外的途径有______（填序号）。
29．（6分）已知人的双眼皮（A）对单眼皮（a）为显性。小玲是一个单眼皮女生，她对自己家庭眼睑的遗传进行了调查，并绘制出其家庭成员眼睑遗传的关系图谱（如图所示）。
（1）父母都是双眼皮，而小玲是单眼皮，此现象在遗传学上称为______。双眼皮和单眼皮在遗传学上称为一对______。
（2）据图分析，小玲的基因组成是______，小玲母亲的基因组成是______。
（3）小玲成年后通过手术变成了双眼皮，并与一位双眼皮男子结婚，若他们生出一个孩子，这个孩子是男孩的概率为______，这个孩子______（填“可能”或“一定”）是双眼皮。
30．（9分）泡菜以其独特的风味深受大众喜爱，但传统泡菜的制作过程中会产生亚硝酸盐，危害人体健康。制作泡菜时产生的亚硝酸盐含量与蔬菜的种类是否有关？小秦和同学们在老师的带领下，开启了“制作泡菜”的项目学习之旅。
任务一：揭秘泡菜的制作原理
（1）泡菜和酸奶都属于发酵食品，利用的微生物相同，都是______，其繁殖方式是______（填“分裂生殖”或“孢子生殖”）。该微生物在细胞结构上与动植物细胞的主要区别是______。
任务二：探究泡菜的制作过程
（2）同学们准备了三个泡菜坛，分别采用等量的白菜、芹菜和胡萝卜制作泡菜，过程为：蔬菜整理→清洗→晾干→切分→入缸→加入盐和冷却后的调味料→密封→发酵→成品。每组泡菜坛应先烫洗并倒扣控干水分，这样做的目的是______。
（3）制作泡菜时，泡菜坛应放置在15～20℃的环境中，而不能放在冰箱或寒冷的室外，这是因为______是影响发酵的非生物因素之一。
任务三：分析实验数据
（4）小秦为测定亚硝酸盐含量，每天取等量样本，测量其中的亚硝酸盐含量，每种泡菜测量3次，然后取平均值，并绘制亚硝酸盐含量随时间变化的曲线图（如图所示）。
①这个实验的研究的变量是______。
②小秦取等量样本，并多次测量后取平均值，目的是______。
（5）我国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定蔬菜及其制品中亚硝酸盐含量应不超过20mg/kg。分析曲线可知，三种蔬菜中的______最适合作为泡菜原料。若将这三种蔬菜混合制成泡菜，则该泡菜至少在第______天后食用更健康。
T3 2024年陕西省初中学业水平考试模拟试卷
生物学
参考答案及评分说明
第一部分（选择题 共25分）
一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
第二部分（非选择题 5分）
二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分）
26．（6分）（1）草→兔→狼 分解者（2）减少 生态平衡（3）减少 自我调节
27．（7分）（1）②胚珠（2）筛管（3）蒸腾
（4）用黑色塑料袋将装置罩起来几个小时，将收集的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明植物呼吸作用产生二氧化碳（2分）
（5）光照强度和环境温度（6）碳—氧
28．（7分）
（1）胃、小肠 氨基酸（2）④
（3）②左心房 动脉瓣打开，房室瓣关闭（4）四 ⑦⑧
29．（6分）（1）变异 相对性状（2）aa Aa（3）50% 可能
30．（9分）（1）乳酸菌 分裂生殖 无成形细胞核（2）高温杀菌（或避免杂菌污染）
（3）温度（4）①蔬菜的种类 ②减小实验误差（5）白菜 9动物种类
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
30
64
6
血浆
肾小管
输尿管
甲
0.03%
0.03%
2%
乙
0.1%
0.1%
0
生物类群
哺乳动物
鸟类
爬行类
鱼类
被子植物
世界已知种数
4342
8730
6300
19056
26000
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
B
B
D
D
B
A
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
A
A
C
B
D
C
A
B
B
题号
21
22
23
24
25
答案
B
C
C
D
B