2022-2023学年陕西省西安市未央区部分学校北师大版一年级下册期末测试数学试卷

这是一份2022-2023学年陕西省西安市未央区部分学校北师大版一年级下册期末测试数学试卷，共9页。试卷主要包含了我能细心算对，认真比较正确选，正确填空我能行，我爱动手做，联系生活我会解，附加题等内容，欢迎下载使用。

1. 我能直接写出得数。
16－7＝ 6＋8＝ 100－40＝ 83－51＝
55＋45＝ 93－70＝ 60＋22＝ 79－38＝
94－90＝ 60＋30＝ 76－6＝ 50＋20＝
87－60＝ 41＋23＝ 32＋23＝ 100－70＝
【答案】9；14；60；32
100；23；82；41
4；90；70；70
27；64；55；30
【解析】
2. 我会用竖式计算。
46＋39＝ 93－28＝ 57＋26＝
81－67＝ 17＋58＝ 62－34＝
【答案】85；65；83
14；75；28
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】46＋39＝85 93－28＝65 57＋26＝83

81－67＝14 17＋58＝75 62－34＝28

二、认真比较正确选。（12分）
3. 最大的数是（ ）。试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。A. 78B. 97C. 89
【答案】B
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。比较它们的大小即可求解。
【详解】97＞89＞78
最大的数是97。
故答案为：B
4. 大于60但小于90的数是（ ）。
A. 58B. 91C. 73
【答案】C
【解析】
【分析】整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。据此解决。
【详解】A．58＜60，不符合题意；
B．91＞90，不符合题意；
C．60＜73＜90，符合题意；
即，大于60但小于90的数是73。
故答案为：C
5. 正确的算式是（ ）。
A. B. C.
【答案】B
【解析】
【分析】加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】A．，原算式错误，被减数十位上的数被个位借走1后再与减数十位上的数相减，差的十位是6，不是7；
B．，原算式正确；
C．，原算式错误，两个加数十位上的数相加时，还要加上个位向十位进的1，和的十位是7，不是6。
故答案为：B
6. 看下面三句话，错误的是（ ）。
A. 最大的两位数是99。
B. 最小的两位数是11。
C. 用竖式计算加减法，要相同数位对齐。
【答案】B
【解析】
【分析】10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。最大两位数的十位和个位都是9，即99。最高位不能为0，所以最小的两位数十位是1，个位是0，即10。
加法竖式计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。据此解答。
【详解】A．最大两位数是99，原题说法正确；
B．最小的两位数是10，原题说法错误；
C．用竖式计算加减法，要相同数位对齐。原题说法正确。
故答案为：B
7. 与“80”最接近的数是（ ）。
A. 52B. 76C. 82
【答案】C
【解析】
【分析】分别计算出它们与80之间的差，差越小则越接近。整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
【详解】A．80－52＝28
B．80－76＝4
C．82－80＝2
28＞4＞2
与“80”最接近的数是82。
故答案为：C
8. 下面不正确的是（ ）。
A. 100是10个十。
B. 36中的“3”表示3个十。
C. 在“88”中，两个“8”表示的意思完全一样。
【答案】C
【解析】
【分析】10个一是10，10个十是100。整数中，从右到左分别是个位、十位，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。88中左边的8表示8个十，右边的8表示8个一，意义不一样，据此解答。
【详解】A．10个十是100，原题说法正确。
B．36中的“3”表示3个十，原题说法正确。
C．在“88”中，两个“8”表示的意思不一样。原题说法错误。
故答案为：C
三、正确填空我能行。（35分）
9. 按顺序填数。
【答案】90；91；98；99；100
【解析】
【分析】找出数据排列的规律。从89开始，一个一个地数，数到101。
【详解】
10. 看图写数。
（ ） （ ） （ ）
【答案】 ①. 36 ②. 100 ③. 28
【解析】
【分析】十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个十就是几十，几个一就是几。
整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。据此解答。
【详解】
11. 60里面有（ ）个十。3个一和7个十合起来是（ ）。个位和十位上都是6的两位数是 （ ）。
【答案】 ①. 6 ②. 73 ③. 66
【解析】
【分析】几个十就是几十，几个一就是几。
整数中，从右到左分别是个位、十位。整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
【详解】60里面有6个十。3个一和7个十合起来是73。个位和十位上都是6的两位数是66。
12. 85十位上的数字是（ ），这个数字表示（ ）个（ ）。
【答案】 ①. 8 ②. 8 ③. 十
【解析】
【分析】整数中，从右到左分别是个位、十位，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
【详解】85十位上的数字是8，这个数字表示8个十。
13. 如下面的减法竖式，计算62－38时，个位上2减8不够减，从十位借1后，个位上要算（ ）减8得（ ），十位上的6借走了1，所以十位上要算（ ）减3得（ ），这道题的结果是（ ）。
【答案】 ①. 12 ②. 4 ③. 5 ④. 2 ⑤. 24
【解析】
【分析】减法竖式计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。据此计算。
【详解】6－1＝5
如下面的减法竖式，计算62－38时，个位上2减8不够减，从十位借1后，个位上要算12减8得4，十位上的6借走了1，所以十位上要算5减3得2，这道题的结果是24。
14. 认一认，填一填。
【答案】3；1；3；2
【解析】
【分析】长方形是四个角相等的四边形；四条边都相等、四个角都相等的四边形是正方形；圆是由一条曲线组成的圈，圆圆的；三角形是由同一平面内不在同一直线上的三条线段“首尾”顺次连接所组成的封闭图形。据此数一数。
【详解】
15. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
46＋7（ ）40－13 90－56（ ）90－46 67＋8（ ）67＋28
52＋30（ ）89－8 69－12（ ）20＋37 37＋61（ ）58＋29
【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞
【解析】
【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大；数位相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
含有算式的大小比较，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小。
加法计算时，相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1。减法计算时，相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十。
被减数一样，减数越大差越小一个加数相同，另一个加数越大和就越大。
【详解】46＋7＝53，40－13＝27，所以46＋7＞40－13；
56＞46，所以90－56＜90－46；
8＜28，所以67＋8＜67＋28；
52＋30＝82，89－8＝81，所以52＋30＞89－8；
69－12＝57，20＋37＝57，所以69－12＝20＋37；
37＋61＝98，58＋29＝87，所以37＋61＞58＋29。
四、我爱动手做。（10分）
16. 下面右边三幅图，分别是从甲、乙、丙拍到的照片。连一连。
【答案】见详解
【解析】
【分析】甲看到的是车头这一面，乙看到的是车的侧面，丙看到的是车尾这一面；据此解决。
【详解】由题意分析得：
17. 各画一条线，把每个图形分成两个长方形。
【答案】见详解
【解析】
【分析】长方形是四个角相等的四边形。找出一组对边的中间点，然后将这两点相连即可。
【详解】
（画法不唯一）
五、联系生活我会解。（15分）
18. 一（1）班共有学生51人，其中女生24人，男生有多少人？
【答案】27人
【解析】
【分析】用一（1）班一共的人数减去女生的人数，即可求出男生有多少人。
【详解】51－24＝27（人）
答：男生有27人。
19. 哥哥有25本课外书，妹妹课外书比哥哥多8本。妹妹有多少本课外书？
【答案】33本
【解析】
【分析】用哥哥已有的课外书数量加上8本，求出和，即为妹妹的课外书数量。
【详解】25＋8＝33（本）
答：妹妹有33本课外书。
20. 妈妈今年32岁，小芳今年4岁。再过3年，妈妈比小芳大几岁？
【答案】28岁
【解析】
【分析】年龄差不变，今年妈妈比小芳大几岁，再过3年还是大几岁。用妈妈今年的年龄－小芳今年的年龄＝妈妈比小芳大的年龄。
【详解】32－4＝28（岁）
答：再过3年，妈妈比小芳大28岁。
21. 根据下面的表格，提出一个用减法解决的数学问题并解答。
【答案】书包比文具盒多多少钱？（答案不唯一）
28元
【解析】
【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。可以问书包比文具盒多多少钱，然后用减法解答。
【详解】书包比文具盒多多少钱？（答案不唯一）
40－12＝28（元）
答：书包比文具盒多28元钱。
六、附加题。（10分）
22. 有一篮，每次取5个，取了10次，篮子里还有3个原来篮子里有（ ）个。
【答案】53
【解析】
【分析】根据题意，每次取5个，取了10次，也就是5个5个地数，10个5是50；再加上还剩下的3个，计算即可。
【详解】5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋3＝53（个）
有一篮，每次取5个，取了10次，篮子里还有3个。原来篮子里有53个。
23. 45－☆＝37＋☆，☆＝（ ）。
【答案】4
【解析】
【分析】由题意可知，45减去一个数等于37加上这个数，那么45减去37求出的差就等于两个☆的和，然后找出两个相同的数相加等于前面这个和即可解决。
【详解】45－37＝8
8＝4＋4
即，45－☆＝37＋☆，☆＝4。
【点睛】解决本题的关键是明确45与37的差是两个☆的和。89
92
93
94
95
96
97
101
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3个
1个
3个
2个
书包
彩笔
文具盒
40元
18元
12元