2022-2023学年浙江省宁波市统编版一年级下册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年浙江省宁波市统编版一年级下册期末考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了读拼音，写字词，用“√”选择正确的答案，读一读，选字填空，我会填，连一连，照样子，写词语或句子，积累运用，我会读，我会做等内容，欢迎下载使用。

时间：60分钟 满分：100分
一、读拼音，写字词。
1. 读拼音，写字词。
这里的风景最：林中有一清清的湖水，它得像面镜子，它绿得像一宝玉。微吹湖面，波纹一圈追一圈，好像一张发的大唱片，在上转动。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解决此题时，要认真拼读给出的拼音，结合语境明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“美”“亮”“草” 的笔画较复杂，易写错，需注意。
二、用“√”选择正确的答案。
2. 用“√”选择正确的答案。
（1）过马路时不能跑得（de děi）太快，得（de děi）注意安全。
（2）妈妈今天终于有空（kōnɡ kònɡ）了，她带我去田野呼吸新鲜空（kōnɡ kònɡ）气
（3）上课了，同学们赶紧跑到自己的（座 坐）位上（座 坐）好。
（4）我家离学校很（进 近），几分钟就能走（进 近）校园。
【答案】（1）de děi
（2）kònɡ kōnɡ
（3）座 坐试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。（4）近 进
【解析】
【详解】本题考查多音字及同音字辨析。
得：读“dé”时：1.得到（跟“失”相对） 取～。2.演算产生结果 二三～六。3.适合 ～用。4.得意 自～。5.完成 饭～了。6.用于结束谈话的时候，表示同意或禁止 ～，就这么办。～了，别说了。7.用于情况不如人意的时候，表示无可奈何 ～，这一张又画坏了!8.助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）这笔钱非经批准不～擅自动用。9.用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）水渠昨天刚动手挖，没有三天不～完。
读“de”时：用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话） 出～门来。
读“děi”时：1.助动词。需要 这个工程～三个月才能完。修这座水库～多少人力?2.“得”的否定是“无须”或“不用”，不说“不得”。3.助动词。表示揣测的必然 快下大雨了，要不快走，就～挨淋。4.舒服；满意 这个沙发坐着真～。
（1）跑得：“得”用在动词后面，表示动作已经完成，故读“de”。
得注意安全：需要注意安全。“得”是助动词，故读“děi”。
空：读“kōng”时：1.不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2.天空。3.没有结果地。4.姓。
读“kòng”时：1.闲暇时间。拨空、没空、抽空2.腾出空隙或空间。再忙，也要空出一点时间陪陪孩子。3.缺乏、短少。亏空、空乏4.尚未利用的，或缺少东西的。空地、空位
（2）有空：有闲暇时间，故读“kòng”。
新鲜空气：新鲜的大气的气体。故读“kōng”。
（3）“座”为名词；“坐”为动词。“坐”的意思为古人双膝跪地，把臀部靠在脚后跟上，后泛指以臀部着物而止息。“座”的意思为座位，指供人坐的地方，也指位置，座次。
座位：供人坐的地方，故选“座”；坐好：臀部着物而止息，故选“坐”。
（4）“进”是动词,主要用来表示前进及向上移动或发展。“近”则是一个形容词,主要用来表示距离很短、在现在之前不长的时间、比较亲密的程度、差别小等意思。
我家离学校很近指家与学校的距离短，故填“近”；走进校园：进入校园的动作，故填“进”。
三、读一读，选字填空。（填序号）
3. 读一读，选字填空。（填序号）
①青 ②请 ③情 ④清 ⑤晴
小（ ）蛙，大眼睛，（ ）水稻田捉害虫，做了不少好事（ ）。（ ）你爱护小青蛙。天气（ ）朗笑哈哈，做事用心人人夸。
①匹 ②棵 ③本 ④支 ⑤辆
妹妹拿着一（ ）书，坐在一（ ）大树下朗读。她的手里还拿着一（ ）铅笔。远处，一（ ）马拉着一（ ）车朝这里走来。
【答案】 ①. ① ②. ④ ③. ③ ④. ② ⑤. ⑤ ⑥. ③ ⑦. ② ⑧. ④ ⑨. ① ⑩. ⑤
【解析】
【详解】本题考查选字填空。
青蛙：一种两栖动物，属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科。选“青”；故选①；
清水：指清澈而不含杂质的水，选“清”；故选④；
事情：人类生活中的一切活动和现象。选“情”；故选③；
请：请求或恳请别人做或不做某事，含有打搅或麻烦别人的意思，“请你爱护”，选“请”；故选②；
晴朗：阳光充足，天空没有云雾。选“晴”，故选⑤。
表示书的量词：本、册，因此选择一本书；故选③；
棵，量词。一般用于植物。故一棵树，故选②；
表示铅笔的量词：支，因此选择一支铅笔。故选④；
匹，量词。用于马、骡等。故一匹马；故选①；
辆，量词，用于各种车辆，因此选择一辆车；故选⑤。
四、我会填。
4. 我会填。
（1）“进”共____画，第2笔是____。
（2）“因”是________结构。这种结构的字还有____（写出1个）。
（3）小红用音序查字法查“秋”，它的音序是____，音节是____，它可以组词________。
【答案】 ①. 7##七 ②. 横 ③. 全包围 ④. 回 ⑤. Q ⑥. qiu ⑦. 秋天
【解析】
【详解】本题考查查字典、组词。
（1）“进”字的部首是辶旁，共有7笔，笔顺为：横、横、撇、竖、点、横折折撇、捺。第2笔是横。
（2）“因”是全包围结构，部首为口，共6笔，笔顺为：竖、横折、横、撇、点、横，这种全包围结构的字还有国、团、回、园、圆、困、固、圈、围等。
（3）“秋”用音序查字法先查音序Q，音节为qiu，组词为：秋季、秋收、秋雨、秋霜、秋千、秋裤、晚秋、金秋、中秋等。
五、连一连。
5. 连一连
近 方
圆 远
严寒 秋凉
春暖 酷暑
【答案】
【解析】
【详解】本题考查反义词。
近：距离短。反义词为“远”。
圆：从中心点到周边任何一点的距离都相等的形状。反义词是“方”。
严寒：极度寒冷。反义词是“酷暑”。
春暖：春日和暖。反义词是“秋凉”。
6. 连一连。
壮观的 雪莲
美丽的 天山
雄伟的 天安门
洁白的 升旗仪式
【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的搭配。
中间为“的”，前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配。
壮观：极其宏伟的事物或风景。故为：壮观的升旗仪式。
美丽：好看、漂亮。故为：美丽的天山。
雄伟：形容壮丽、高大。故为：雄伟的天安门。
洁白：纯净的白色。故为：洁白的雪莲。
7. 连一连。
放 T
吞 G
古 F
捉 Z
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字字音。
“放”的拼音是“fàng”，以“F”开头，与“F”相匹配。
“吞”的拼音是“tūn”，以“T”开头，与“T”相匹配。
“古”的拼音是“gǔ”，以“G”开头，与“G”相匹配。
“捉”的拼音是“zhuō”，以“Z”开头，与“Z”相匹配的。
六、照样子，写词语或句子。
8 照样子，写词语
（1）马（妈）（妈妈） 青（ ）（ ） 交（ ）（ ）
（2）（看）报纸 （ ）西瓜 （ ）皮球 （ ）电话
【答案】 ①. 清 ②. 清水 ③. 饺 ④. 饺子 ⑤. 吃 ⑥. 拍 ⑦. 打
【解析】
【详解】（1）本题考查添加偏旁组成新字并组词。
“青”加上偏旁如：青（晴）（晴天）；青（请）（请坐）；青（情）（友情）
“交”加上偏旁如：交（校）（学校）；交（咬）（咬住）；交（郊）（郊外）
（2）本题考查词语搭配。
“看报纸”的形式是“动词+名词”。可知，括号内要填入的是动词。
如：切西瓜、种西瓜；扔皮球、接皮球、传皮球；接电话、挂电话、回电话。
9. 小白兔弯着腰在山坡上割草。
大公鸡________在________啼叫。
【答案】 ①. 昂着头 ②. 院子里
【解析】
【详解】本题考查仿写句子。
根据题意，例句是“谁怎样在哪里干什么”的句式，故要补充句子成分，大公鸡啼叫的修饰词可以是“自信地、伸长脖子、高傲地”，大公鸡啼叫地点可以是“山坡上、草地上、树下”。故句子可以补充为：大公鸡伸长脖子在山坡上啼叫。
10. 例：小白兔一边跑一边喊妈妈。
_________________一边_________________一边_________________。
【答案】 ①. 我 ②. 吃水果 ③. 看电视
【解析】
【详解】本题考查词语造句。
阅读例句可知，需要用加点词“一边……一边……”造句。
一边……一边……：用于连接两个动作或事件，表达它们是同时进行的，表示并列关系关联词，造句时注意。
示例：我一边唱歌一边跳舞。
七、积累运用。
11. 积累运用
（1）诗中藏着春天，你听——夜来________，花落知________。
（2）诗中藏着夏天，你看——小荷____露________，______蜻蜓________。
（3）只要你“__________，不能则学”，你的成绩肯定会“芝麻开花——________”。
【答案】 ①. 风雨声 ②. 多少 ③. 才 ④. 尖尖角 ⑤. 早有 ⑥. 立上头 ⑦. 不知则问 ⑧. 节节高
【解析】
【详解】本题考查诗句的识记，名言警句的默写。
（1）书写时注意“声”的正确写法。
（1）书写时注意“尖”的正确写法。
（1）书写时注意“高”的正确写法。
八、选择合适的词语，把序号填在横线上。
12. 选择合适的词语，把序号填在横线上。
①谢谢 ②您好 ③不客气 ④请问 ⑤再见
平平：叔叔，____！____新华书店怎么走？
叔叔：过了这个路口，往右拐就到了。
平平：____叔叔！____！
叔叔：____！
【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ⑤ ⑤. ③
【解析】
【详解】本题考查口语交际。
要询问别人前，先应该有礼貌地打招呼，故先说“叔叔，您好”，选②。询问时要有礼貌地用“请问”，故选④。当别人给予帮助时，表示感谢，用“谢谢”，故选①。然后有礼貌告别，用“再见”故选⑤。对于“谢谢”的回应是“不客气”故选③。
九、我会读，我会做。
阅读
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先 用绿色的水彩笔在纸上画了一片碧绿碧绿的森林。森林里的树木又高又大，树叶绿绿的，密密的。
我又在森林的上方，画了湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着我在森林里画上了几只小鸟黄黄的羽毛尖尖的嘴巴多有趣呀
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
13. 这篇短文一共有（ ）个自然段第2自然段有（ ）句话。
14. 给文中画“____”的句子加上标点符号，填在“”中。
15. 照样子，写一写。
树叶绿绿的，密密的。 苹果________的，________的。
碧绿碧绿的森林 ________的________
树木又高又大 ________又________又________
16. “我”在白纸上画了________、________和________。
17. 你想在纸上画什么呢？请你写一写。
_______________________________________
【答案】13. ①. 5 ②. 2
14. ， ： ， ， ！
15. ①. 红红 ②. 圆圆 ③. 瓦蓝瓦蓝 ④. 天空 ⑤. 桃子 ⑥. 大 ⑦. 甜
16. ①. 森林 ②. 天空 ③. 小鸟
17. 我想用蓝色的水彩笔在纸上画一片蓝色的大海，海上还有几艘轮船正驶向远方。
【解析】
【13题详解】
本题考查数自然段与句子。
自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了一个自然段的标志。“星期天下午”，“我先”，“我又在森林的上方”，“接着”和“最后”前面都有空两格，故每个部分都是一段，共5段。“我先 用绿色的水彩笔在纸上画了一片碧绿碧绿的森林。森林里的树木又高又大，树叶绿绿的，密密的。”这句话共有两个句号，故第2自然段有2段。
【14题详解】
本题考查标点符号。
“接着我在森林里画上了几只小鸟黄黄的羽毛尖尖的嘴巴多有趣呀”，这句话中，“接着”与“我在森林里画上了几只小鸟”中间表停顿，故用逗号。“几只小鸟”具体样子是“黄黄的羽毛尖尖的嘴巴”，后面部分是对前一部分的解释说明，故用冒号。“黄黄的羽毛尖尖的嘴巴”中间表示停顿，故用逗号。“多有趣呀”带有感叹的语气，故用感叹号。
【15题详解】
本题考查词语搭配。
结合例子，“树叶绿绿的，密密的”，从颜色、状态两个方面写树叶的特点。形容“苹果”可从苹果的颜色、味道、气味等方面考虑，如：苹果香香的，甜甜的。
结合例子“碧绿碧绿的森林”可知，用abab式的词语写搭配，如：火红火红的树叶。
结合例子“树木又高又大”可知，搭配格式是“什么又怎样又怎样”，如：树叶又大又圆。
【16题详解】
本题考查文章内容理解。
结合第2段内容“用绿色的水彩笔在纸上画了一片碧绿碧绿的森林。”可知，“我”画了森林。
结合第3段内容“我又在森林的上方，画了湛蓝的天空。”可知，“我”画了天空。
结合第4段内容“我在森林里画上了几只小鸟”可知，“我”画了小鸟。
【17题详解】
本题考查口语表达与想象写话。
写出想画什么即可。如：我想画一艘会飞的船，这艘船上有可以自由收缩的翅膀，可以在天上自由飞翔。
十、我会看图写话。
18. 我会看图写话。
思维提示：图上画的是什么？它们是什么颜色的？味道怎样？是用哪些材料制作而成的？你一般在什么节日里吃它们？
词语提示：青青的 白白的 软软的 又黏又甜 糯米 箬竹叶
【答案】例文：
端午节一大早，妈妈就准备好白白的糯米、青青的粽叶、香气扑鼻的鸭蛋黄和五颜六色的豆子。
茵苗看见妈妈要包粽子了，连忙跑过来，笑眯眯地看妈妈。只见妈妈先把粽叶折出个角，然后在折好的角里放进馅料，接着把粽叶盖过馅料，最后用准备好的席草缠上几圈，打了个结，一个粽子就包好了。妈妈包粽子的速度真快！不一会儿，妈妈就包了好几个粽子。
煮熟后，茵苗拿起一个粽子，真是又黏又甜。她好奇地问：“妈妈，为什么端午节要吃粽子呢？”于是，妈妈就给茵苗讲了爱国诗人屈原投汨罗江的故事，茵苗听得津津有味。
【解析】
【详解】本题考查看图写话。
根据题意，需要写出图上画的是什么，它们是什么颜色的，味道怎样，是用哪些材料制作而成的，你一般在什么节日里吃它们。
图上画的是粽子。一般端午节会吃粽子。粽子外面是青青的箬竹叶，里面包裹着白白的糯米，吃起来是软软的，又黏又甜。