2022-2023学年陕西省渭南市华州区统编版五年级下册期末考试语文试卷

这是一份2022-2023学年陕西省渭南市华州区统编版五年级下册期末考试语文试卷，共14页。试卷主要包含了答题请使用0等内容，欢迎下载使用。
试题说明：1．本试题满分105分，时间90分钟。
2．答题请使用0．5毫米黑色墨水签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各自对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，作文仅限给的作文纸张，续纸无效。
一、卷面分：分值5分，共设4个档次：
①5分：能使用硬笔熟练地书写正楷字，规范、端正、美观，书写认真，行款整齐，卷面整洁，无任何涂改。
②3-4分：能使用硬笔书写正楷字，规范、端正，书写认真，行款整齐，卷面整洁，能按修改符号规范涂改。
③1-2分：能使用硬笔书写正楷字，书写较规范认真，卷面较整洁。
④0分：书写不认真，卷面不整洁，乱涂乱抹。
二、积累与运用。
1. 在田字格中正确规范书写下列词语。

【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“遮”“肆”“庸”“摩”“拳”“摔”“颤”“尊”的笔画较复杂，易写错，需注意。试卷源自 每日更新，更低价下载，欢迎访问。2. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 供认（gōng） 矜持（jǐn） 玉磬（qìng） 威吓（xià）
B. 燕国（yān） 参谋（móu ） 山寨（zhài） 桅杆（gān）
C. 丞相（chén） 监生（jiàn） 困窘（jiǒng） 山坞（wù）
D. 弓弩（nú） 露馅（lòu） 绷带（bēng） 牲畜（chù）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字音辨析
A．供认（gōng）——gòng，矜持（jǐn）——jīn，威吓（xià）——hè；
C．丞相（chén）——chéng；
D．弓弩（nú）——nǔ。
故选B。
3. 将四字词语补充完整，再按要求完成练习。
心（ ）胆（ ） （ ）（ ）欲试 手（ ）眼（ ）
兴致（ ）（ ） 一 （ ）不（ ） （ ）不自（ ）
（1）形容做事机警敏捷的词语是 _________________
（2）写出与划“ ”词语结构相同的一个四字词语_________________
（3）钢丝绳上的特技表演看得人_________________。（选词填空）
（4）划“ ”的词语的近义词是_______________；用划“ ”的词语造句__________________________________________________________________。
【答案】 ①. 惊 ②. 战 ③. 跃 ④. 跃 ⑤. 疾 ⑥. 快 ⑦. 勃 ⑧. 勃 ⑨. 声 ⑩. 吭 ⑪. 情 ⑫. 禁 ⑬. 手疾眼快 ⑭. 津津有味 ⑮. 心惊胆战 ⑯. 不由自主 ⑰. 听着英模代表的报告，同学们情不自禁地流下了眼泪。
【解析】
【详解】本题考查补写成语及运用。
平时注意积累和识记，书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
心惊胆战：形容非常害怕。
跃跃欲试，意思是形容心里急切地想试试。
手疾眼快；意思是动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。
兴致勃勃：形容兴趣浓厚，情绪高昂。
一声不吭：意思是指一直沉默不语,一句话也没有说过。
情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
（1）结合题干可知，手疾眼快；意思是动作迅速，眼光敏锐。形容做事机警、反应快，动作敏捷。故应填“手疾眼快”。
（2）“跃跃欲试”为AABC式成语，与其结构相同的成语还有：斤斤计较、井井有条、喋喋不休、依依不舍、恋恋不舍、多多益善等。
（3）结合语境，从“特技表演”“看得人”可知，横线处所填词语应是与心理相关的。故应填“心惊胆战”。
（4）“情不自禁”的近义词有：油然而生、有感而发、情非得已、不由自主、身不由己等。结合词义造句，注意语句通顺。如：看到球星的精彩射门，球迷们情不自禁地欢呼起来。
4. 给下列加点字选择正确的解释，将序号填入括号内。
（1）绝活：①断；②独一无二的，没有人能赶上的；③完全没有，穷尽。（ ）
（2）雇定：①花钱让他人替自己干活；②出钱暂时租赁别人的东西。（ ）
（3）庸俗：①需要，用（用于否定式）；②怎么，岂；③平凡，不高明的。（ ）
（4）拧螺丝：①控制住物体向外或向里转动；②对立，颠倒。（ ）
（5）衔接：①用口叼着或含着；②心里怀有；③连接。（ ）
【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ① ⑤. ③
【解析】
【详解】本题考查多义字的辨析。
（1）绝活：自己最拿手而有特色的本领或技能。绝：独特的，少有的，没有人能赶上的。故选②；
（2）雇定：以一定报酬预定。雇：出钱请人做事。故选①；
（3）庸俗：平庸鄙俗；不高尚。庸：平常;平凡。故选③；
（4）拧螺丝：用手或工具转动螺丝。拧：扭转，控制住东西的一部分而绞转。故选①；
（5）衔接：事物相连接。衔：连接、相连。故选③。
火眼金睛（填序号）。
5. 下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 拇指 预计 妒忌 慈祥
B. 繁忙 板凳 锻炼 飞弛
C. 眷恋 引荐 船艄 荣幸
D. 慰问 纽扣 呐喊 荣幸
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查字形辨析。
B．飞弛——飞驰。
故选B。
6. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 我家有一个大花园，这花园里有蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱，样样都有。
B. 他已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
C. “你是军人！”沃克先生一针见血的说：“只有军人才能这样从容镇定。”
D. 船长喊道：“向海里跳……快……不跳我就开枪了！”
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查标点符号。
A．“蜜蜂”“蝴蝶”“蜻蜓”“蚂蚱”都是花园里的小动物，中间应该用顿号。可知该选项句子标点符号使用错误。
B．在这个句子中，“——”破折号起到了补充说明的作用。它连接了两个部分，第一部分“他已经像个成人了”是一个完整的句子，表达了某人已经变得成熟或像个成年人的意思。破折号后面的部分“一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人”则是对前面“像个成人”这一说法的具体描述或补充，进一步解释了这个人虽然外表或行为上像个成人，但仍然保留了一些天真淘气的特质。可知该选项句子标点符号使用正确。
C．一句话，说话人在中间时，说话人后面要用逗号。“只有军人才能这样从容镇定”前面不能用冒号，要用逗号。可知该选项句子标点符号使用错误。
D．“向海里跳……快……不跳我就开枪了！”是间接引用船长的话，前面不能用冒号，要用逗号。可知该选项句子标点符号使用错误。
故选B。
7. 下列说法正确的一项是（ ）
A. 唐代边塞诗人王之涣的《从军行》表现了将士们顽强斗志和豪迈气概。
B. 《红楼春趣》中大家放风筝是为了展示谁的风筝好看、飞得高。
C. 形声字是古人在象形字的基础上增加声符或形符创造出来的。
D. “未闻／孔雀／是夫子／家禽。”这句话停顿恰当。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查句子理解。
A项叙述错误，《从军行》是唐代诗人王昌龄写的。
B项叙述错误，《红楼春趣》中大家放风筝是为了放晦气。
D项叙述错误，“未闻孔雀是夫子家禽”的停顿应为：未闻/孔雀/是夫子家/禽。
8. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 虽然他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
B. 春天的南湖公园是一个充满诗情画意的地方。
C. 汉字产生于几千年，是世界上最古老的文字之一。
D. 由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
A．本句属于关联词语搭配不当，“他走到横木那头拿到了帽子”与“难以回转身来”假设关系，应改为：即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
C．本句成分残缺，应改为：汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
D．属于成分残缺，缺少主语“由于汉字电脑录入技术的广泛运用”是句子的状语，应改为：由于汉字电脑录入技术的广泛运用，人们书写汉字的机会越来越少。
故选B。
9. 下列说法正确的一项是（ ）
A. 讲笑话的时候笑一下场，可以调动气氛，感染别人。
B. 阅读古典名著时遇到较难理解的语句，我们应该逐一查字典弄明白。
C. 古代长篇小说多是章回体,一回就是一个相对完整的小故事。
D. 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文的理解。
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对句子的理解以及文学常识和阅读方法的分析。
A．讲笑话时，准备的笑话最好是别人没有听说过的，内容健康的。讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。要把笑话内容熟记下来。讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。可以调动气氛但是笑场的表现不得体。可知该选项说法错误。
B．遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，知道大致的意思就行了。可知该选项说法错误。
C．章回体，中国古代长篇小说的一种外在叙述体式。其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节” 。 其特点是将全书分为若干章节，称为“回”或“节”。少则十几回、几十回，多则百馀回。每回前用单句或两句对偶的文字作标题，称为“回目”，概括本回的故事内容。每回开头以“话说”“且说”等起叙，每回末有“欲知后事如何，且听下文分解”之类的收束语，一回叙述一个较完整的故事段落，有相对独立性，但又承上启下。因此，虽然每一回可以看作是故事的一个组成部分，但不能简单地将它等同于一个“小故事”。可知该选项说法错误。
D．在阅读文本时，通过观察和分析人物的动作、语言和神态，可以更深入地理解人物的内心世界和情感状态。这对于理解整个故事的情节、人物关系以及作者想要表达的主题都是非常有帮助的。可知该选项说法正确。
故选D。
按要求完成句子练习。
10. 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”（改为间接转述句）
______________________________________________________________________
【答案】孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
【解析】
【详解】本题考查直接叙述转换为间接叙述。
将直接叙述转换为间接叙述：①改标点。改冒号为逗号，删掉前后引号。②改人称。如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第三人称“他(她)”或“他(她)们”；如果说话内容中是第二人称“你”或“你们”，应把“你”或“你们”改为第一人称“我”、“我们”或第三人称“他(们)。③检查改标点、人称之后的句子表述是否合理这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。
分析句子，结合转换方法，把句中“我”改为“他”，“您”改为“将军”，再把标点符号改掉即可。改后为：孙膑胸有成竹地说，将军请放心，按照他的主意办，一定能让将军赢。
11. 写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）
________________________________________
【答案】写字台上放着电报。
【解析】
【详解】本题考查是缩写句子。
缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。“主干”就是把所有的定语、状语、补语都去掉了之后余下的部分。
分析题干，将“那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的”“由司令员彭德怀拟定的”这些修饰词去掉即可。
故缩句为：写字台上放着电报。
12. 牛羊看着草地。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
【答案】牛羊安闲地欣赏着自己的王国。
【解析】
【详解】本题考查改拟人句。
拟人句，就是把事物当作人来写的句子，使事物具有人的动作和神态。在这个句子中，拟人的对象是“牛羊”。赋予拟人对象以人类的情感或行为特征：在这里，我们可以想象牛羊像人类一样具有欣赏美景的能力和享受美食的乐趣。
如：牛羊看着在草地上开会的同伴争吵不休。
13. 甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。（修改病句）
_____________________________________________________________________
【答案】甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
【解析】
【详解】本题考查修改病句。
本句语序不当，即将“最早的”移到“成熟”前。即：甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
14. 想象下列句子中描写的情景，把指定的情景写具体。
雨后荷塘______________________________________________________________________________
【答案】示例：雨停了，荷塘一下子变得热闹了。小青蛙呱呱地歌唱了，美丽的蜻蜓在荷叶换快地中飞来飞去。荷叶上滚动着晶莹透亮的小珍珠，亭亭玉立的荷花仙子在轻风中舞动……
【解析】
【详解】本题考查情景写话。
结合题干给出的情景要求，描写出该情景的具体内容，注意通过具体的事例进行描写，突出情景特点，结合日常生活，想象一下“雨后荷塘”是什么样子的？荷花是什么样子的？荷叶又是什么样？注意语句通顺。
如：雨后荷塘 雨后的荷塘如同一幅流动的画卷。雨水还在滴落，荷叶上滚动的露珠闪着耀眼的光芒，和着微风轻轻摇曳。荷花婀娜多姿，有的含苞待放，有的怒放胸怀，散发出淡淡的清香。蜻蜓在荷花间飞舞，偶尔驻足在花瓣上，宛如一首美妙的诗篇。
15. 根据所学知识填空。
（1）《论语》中，句子与小人的区别是：君子坦荡荡，___________________；《朱子语类》中的“_____________________________。”这句话的意思是一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事儿。
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_________________。”又誉其矛曰：“吾矛之利，_________________”（《自相矛盾》）
（3）_____________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）
（4）____________________，南望王师又一年。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）
（5）草满池塘水满陂，__________________。（雷震《村晚》）
【答案】 ①. 小人长戚戚 ②. 人有耻，则能有所不为 ③. 物莫能陷也 ④. 与物无不陷也 ⑤. 羌笛何须怨杨柳 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 山衔落日浸寒漪
【解析】
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
（1）“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自《论语·述而》，意思为：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安，小人则是斤斤计较，患得患失。“人有耻，则能有所不为”出自朱熹《朱子语类》，意思为：一个人如果有了羞耻心，就能不做那些不该做事。书写时注意“戚、耻”的正确写法。
（2）书写时注意“莫、陷”的正确写法。
（3）书写时注意“羌、笛、怨、杨”的正确写法。
（4）书写时注意“遗、胡、尘”的正确写法。
（5）书写时注意“衔、浸、寒、漪”的正确写法。
三、口语交际。
16. 口语交际。
阅读下列材料：
①2022年6月4日，万众瞩目的神舟十四号航天员乘组在西北大漠深处的酒泉卫星发射中心问天阁正式亮相。
②他们是二度飞天的指令长陈冬、再叩苍穹的刘洋、首次出征的蔡旭哲。根据计划，他们将于6月5日10时44分搭乘神舟飞船开启飞向太空的航程。
③这是中国人的第9次太空之旅，也是首次全部由第二批航天员组成的飞天英雄集体远征。
④自2003年中华民族千年飞天梦圆开始，我国的每一次载人飞行都牵动着亿万国人的心。这一次，神舟十四号航天员仍将会继续谱写飞天壮举，创造飞天奇迹。
⑤2022年6月5日10时44分神舟十四号成功发射，三位航天英雄再探苍穹。
请结合上述材料，联系生活实际，谈谈你的感受。
【答案】 此刻我最想说的话就是我骄傲，我是中国人。祖国强大，航天事业蒸蒸日上，让我再一次看到了中国人民不惧风险挑战、勇于突破、敢于登攀的强大精神力量。逐梦浩瀚苍穹，真心飞天英雄。三位航天英雄再探苍穹，完成使命，他们是我心中真正的明星，我将以他们为榜样，学好本领，报效祖国和人民。
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
本题结合材料内容，表达出自己的感受即可。
第④段“自2003年中华民族千年飞天梦圆开始，我国的每一次载人飞行都牵动着亿万国人的心。这一次，神舟十四号航天员仍将会继续谱写飞天壮举，创造飞天奇迹。”这些句子可知在一代一代航天人的努力和辛勤付出下，我国的航天事业蓬勃发展，创造了飞天奇迹。
因此，我想说的话是：九霄逐梦再问天，阔步强国新征程。中华民族对宇宙的探索，永无止境，可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。航天征途上每一步创新和突破的背后，都离不开航天人的艰苦奋斗，不懈拼搏，自主创新。科学家们和航天员们的毅力和决心值得我们的学习！我为我的祖国骄傲，致敬中国航天，期待神舟十四号凯旋归来！
四、阅读理解。
课内阅读。
威尼斯的小艇（节选）
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。( )怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
17. 根据词语的意思写出反义词。
拥挤——（ ） 倒退——（ ）
18. 在括号里填上合适的关联词语。
19. 选文用_____________比喻小艇两头向上翘起的样子；还用水蛇比喻小艇行动的样子，写出了小艇_________________________________________的特点。
20. “两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”采用了（ ）描写(正面/侧面)的方法，说明了_____________________________________________________
【答案】17. ①. 宽松 ②. 前进
18. 不管 总 而且 还
19. ①. 天边的新月 ②. 轻快灵活
20. ①. 侧面 ②. 行船速度快，船夫的驾驶技术特别好
【解析】
【17题详解】
本题考查写反义词
从第②段中“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”可知，“拥挤”指的是河道上船只众多，船与船之间距离较近，形成了一种密集、难以通行的状态。拥挤：指人或事物密集、紧密，难以通行或移动的状态。故拥挤的反义词有：宽广、宽敞等。
从第②段中“两边的建筑飞一般地倒退”可知，“倒退”指的是由于小艇快速前进，使得河岸两旁的建筑物看起来像是在迅速地向后移动，这是一种相对运动造成的视觉感受。倒退：指向后移动或退去，也可指事物发展或进度向后移动，不如以前。故倒退的反义词有：进步、发展等。
【18题详解】
本题考查关联词语使用。
从第②段“()怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。”句子中的“怎么拥挤”和“能左拐右拐地挤过去”可知是条件关系，应使用表示条件关系的关联词“不管……总……”。
从第②段“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。”句中的“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过”、“速度非常快”和“能作急转弯”可知是并列关系，应使用表示并列关系的关联词“而且……还……”。
【19题详解】
本题考查修辞手法。
从第①段“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”可知，选文用“天边的新月”比喻小艇两头向上翘起的样子；还用水蛇比喻小艇行动的样子，写出了小艇“行动轻快灵活”的特点。
【20题详解】
本题考查描写方法。
第②段中“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”采用了侧面描写的方法，说明了船夫驾驶小艇的速度极快，以及小艇的行驶带给乘客的强烈视觉感受。这种侧面描写通过描述乘客的视觉体验，间接地展示了小艇的速度之快和行驶过程中的动态美，让读者能够更加生动地感受到威尼斯小艇的独特魅力。
课外阅读。
黄河源
向往已久的黄河源头就要到了。马踏着柔软的草地，向山顶爬去。也许你想象中的五千多米的高山一定是非常险峻的吧，可是这里却是缓缓的斜坡。
越往上走，就越觉得好像来到了天上一样。白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。山上的羊群裹在云雾之中，若隐若现，真难分辨出哪是羊群，哪是白云。记得小时候，我任性地向大人们要东西时，他们往往开玩笑说：“天上的星星，你要不要？”而这会儿我就在云雾中，好像一伸手就能摘到神秘的小星星了。
一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。啊，令人向往的黄河源竟是这样有趣。我不禁跳下马来，找了一块石头，搭起了万里黄河“第一桥”。
又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样，在阳光下闪闪发光。泉边生长着各种各样的野花，把碧绿的草坡点缀得十分鲜艳。几十条细流沿着布满奇花异草的缓坡向一起汇去……
啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。我们几个还兴奋地打起了“水仗”，让源头之水洒遍全身。
蓝天，白云，鲜艳的花，清澈的水，源头的奇景真使入迷恋。我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大， 过草地， 过高山， 过平原，终于汇成奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。
21. 选择合适的动词，填在文中的横线上。
越 流 绕
22. 读读下列句子，体会表达出作者怎样的心情？
（1）向往已久的黄河源头就要到了。
_________________________________________________________________
（2）这就是黄河源头吗？
________________________________________________________________
23. 文中说：“令人向往的黄河源竟是这样有趣。”下列哪些地方体现了黄河源的有趣？（ ）（多选）
A. 黄河源的河道像一条小水沟，小石头像摆在棋盘中的棋子。
B. 有数十处清泉，泉眼在不停的冒水泡。
C. “我们”兴奋地打水仗。
D. 黄河奔腾，流入大海。
24. 用“ ”画出对景物进行动态描写的一个句子，并谈谈你的感受。
__________________________________________________________________
25. 在你的想象中，黄河源是怎样的情形？读了短文你有怎样的感受？
__________________________________________________________________
26. 写出保护黄河生态环境的宣传语。
____________________________________________________________________
【答案】21. 流 绕 越
22. ①. 表达出作者对黄河源头向往的急切心情。 ②. 表达出作者的惊叹之情。 23. AB
24. 白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。表现出了白云的姿态多样，突出了云的美。
25. 在想象中，黄河源应该是奔腾汹涌的场面。读了短文，我知道了黄河是由细小的支流汇集而成的，懂得了什么是积少成多。
26. 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
【解析】
【21题详解】
本题考查选词填空。
越：度过；跨过。流：液体流动；绕：缠绕，曲折地前行。
因为“草地”上有各种奇花异草，这里用“流”合适，表示水流穿过这些花草之间，流向远处；
“绕过高山”表示黄河源数量的多，几十条细流正沿着高山斜坡源源不断地汇向远处，这里用“绕”字合适；
“越过平原”表示水非常有气势，这里用“越”字合适，表示黄河源从细流慢慢积少成多变成气势磅礴的水，此时的水流不是平缓的，而是气势磅礴的向平原越去。
【22题详解】
本题考查分析句子。
（1）从“向往已久”一词可以看出，作者对于“黄河源头”一直都很期待，表达了作者很迫切想到见到黄河源头的心情。
（2）“这就是黄河源头吗？”这是一个反问句，表示和自己想象中的不一样。由第③段“一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟”可以看出，作者以为的黄河源头应该是很大的水流，而这里确实细细的河道；第⑤段“啊！这就是黄河源头吗？捧起水，洗洗脸吧！这是多么值得纪念的呀！喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。”可以知道，作者看到黄河源头的水这么干净又清甜表示很惊讶。表达了作者的惊叹之情。
【23题详解】
本题考查文章内容理解。
“令人向往的黄河源竟是这样有趣。”在第③段的中间句，“有趣的事情”可以从前后句去查找，由第③段第一句“一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。”可以知道，这句话是在说黄河源头的有趣；下面第④段“又走了几十步，在云雾缭绕的一大片山坡上出现了数十处清泉。泉眼里，不断冒出的水泡，像珍珠一样”写出了黄河源头的另一趣事。C选项是在说“我们”看到黄河源头很开心地在打水仗，不符合；D选项和题目无关。故选AB。
24题详解】
本题考查句子描写方法。
景物动态描写在第②段“白云一会儿在蓝蓝的天上飘舞，一会儿又在半山腰里游荡。”这句写了白云的动态，一会儿飘舞，一会儿游荡。表现了白云的姿态多样，俏皮可爱，突出白云的美丽。
【25题详解】
本题考查文章内容理解。
回答本题先写出自己对黄河源的理解，你想象的黄河源是怎么样的？再写出读完短文后对黄河源的感受。
谈起黄河源，大家的印象肯定都是黄河气势磅礴，水比较浑浊，想必他的源头水也很大而且浑浊，读完短文才明白，原来黄河源的源头竟然是细细的河道并且干净、清甜。由第③段“一股泉水越来越细，河道竟像我们小时候在渠边挖的小水沟，一块块小石头就像摆在棋盘中的棋子。”可以知道，黄河源头是细细的支流；第⑤段“喝一口黄河的水吧，它是那么清，那么甜。”可以知道，黄河源头的水竟然是那么干净、清甜。第⑥段“我顺着小溪，向远处望去，好像看到水越汇越多，越流越大， 过草地， 过高山， 过平原，终于汇成奔腾的黄河，行程五千多千米，流入大海。”可以知道，黄河是由细小的支流慢慢地汇集在一起形成奔腾的黄河，最后注入大海，由此可知黄河的形成是积少成多的。
【26题详解】
本题考查语言表达。
宣传语是一种简短文字，旨在通过简洁的语言表达一个意思，从而达到某种宣传目的。
黄河是中华民族的母亲河，黄河文化是中华文明的重要组成部分。保护好黄河就是让我们的中华文明可以延续下去，写的宣传语应该达到“保护”的目的。写的时候注意语言精简，用词合理。
例如：保护黄河生态，从我做起，从现在做起，让绿水青山变成金山银山。
五、习作天地。
27. 习作天地
题目：我最 的人
要求：在横线上填写恰当的词语，把题目补充完整；做到中心明确，语句流畅，注意对人物外貌、神态、语言、动作、心理活动等描写突出人物某一方面的特点；书写工整，正确使用标点符号；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；不得抄袭，套作；字迹工整、规范，不少于400字左右。
【答案】例文：
我最感激的人
在我的人生旅程中，我最感激的人是我的母亲。她不仅是我生命中最重要的人，也是我成长道路上不可或缺的指引者。
母亲的外貌并不出众，但她那温暖的笑容和坚定的眼神总是能够给我无尽的力量。她不高不矮，身材适中，总是穿着朴素而整洁的衣服，给人一种亲切而舒适的感觉。她的头发略显斑白，那是岁月留下的痕迹，也是她辛勤付出的见证。
我最感激母亲的地方，是她那无私的奉献和深沉的爱。每当我遇到困难或挫折时，她总是第一个站在我身边，给我鼓励和支持。她的话语虽然简单，但却充满了力量，让我能够勇敢地面对一切。
记得有一次，我因为一次重要的考试失利而倍感沮丧。母亲没有责备我，而是耐心地听我倾诉，然后用她那双温暖的手握住我的手，告诉我：“失败并不可怕，重要的是要从中吸取教训，不断努力，相信自己，你一定能够成功。”那一刻，我感受到了母爱的伟大和无私，也更加坚定了自己的信念。
母亲的爱不仅仅体现在言语上，更体现在行动上。她总是默默地为我付出，从不计较得失。无论是生活上的琐事，还是学习上的困难，她都会尽力帮我解决，让我能够安心地成长。
在我的心中，母亲是最伟大的人。她的爱如同阳光一般温暖而恒久，照亮了我人生的每一个角落。她是我最感激的人，也是我一生中最珍贵的财富。我会用我全部的爱和力量去回报她，让她感受到我的成长和进步。
【解析】
【详解】本题考查书面表达。
一、审题。
本次习作是半命题作文。习作要求以“我最 的人”为题来写作的，要求我们选择一个形容词或短语来填充空白，这个形容词或短语应能够准确表达我们对某个人的特殊感受。
二、立意。
根据所选的词语，我们要明确文章的中心思想，即这个人物在哪些方面让我们产生了深刻的感受。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
三、构思。
开头：开门见山式或抒情式开头，点出要写的人物，引出下文。
正文：描写这个人物的特点，结合外貌、神态、语言、动作、心理活动等方面，通过具体的例子和细节来展现这个人物的独特之处，注意详略得当。
结尾：总结式或感悟式结尾扣题，抒发出自己的感受，照应开头。