人教版五年级下册数学期末综合复习课件

这是一份人教版五年级下册数学期末综合复习课件，共29页。PPT课件主要包含了因数与倍数，折线统计图和找次品，长方体和正方体，观察物体和图形的运动，cm05dm，从上面看，从正面看，找次品等内容，欢迎下载使用。
分数的意义和性质分数的加法和减法
一、填空。（1）一个两位数，个位和十位上的数是不同的合数，并且互质，这个两位数最小是（ ）。（2）与6能组成最简分数的最小合数是（ ），19与（ ）相乘的积是质数。（3）两个质数的和是20，它们的积是91，这两个质数分别是（ ）和（ ）。（4）既是2的倍数又是5的倍数的最大两位数是（ ），既是
3的倍数又是5的倍数的最小偶数是（ ）。（5）20以内既是奇数，又是合数的两个数，它们的最小公倍数是（ ）。（6）如果自然数a是b的6倍（b≠0），则a与b的最小公倍数是（ ），最大公因数是（ ）。（7）a=2×3×5，b=2×2×3×7，则a和b的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。（8）m是质数，m+1也是质数，m是（ ）。
二、解决问题。1、明明家装修，要将一块长24 dm、宽18 dm的大理石切割成尽可能大的正方形石块，且没有剩余。问：至少能切割成多少块？ 解析：正方形的石块的边长是长和宽的公因数，最大的边长是长和宽的最大公因数。 24和18的最大公因数是：6 长可以切割：24÷6=4（块） 宽可以切割：18÷6=3（块） 一共切割：4×3=12（块）
2、6月5日是世界环保日，这一天，五（1）班同学参加环保宣传活动。该班的学生人数比30人多，比60人少。可以分成6个小组，也可以分成8个小组，都正好分完。五（1）班有多少人？ 解析：全班人数是6和8的公倍数，就应从6和8的最小公倍数找起。 6和8的最小公倍数是：24 公倍数有：24×2=48（人） 因为48比30人多，比60人少（符合题意），所以全班有48人
3、一堆糖果，如果平均分给4个小朋友，还剩3块；如果平均分给5个小朋友，还缺1块；如果平均分给6个小朋友，也缺1块。这堆糖果至少有多少块？ 解析：通过理解平均分给4个小朋友，还剩3块这句话，我们可以找到它的另外一层含义，即平均分给4个小朋友，还缺1块。 4、5和6的最小公倍数是：60 还缺1块：60-1=59（块）
分数的意义和性质 分数的加法和减法
一、填空。（1） 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。（2）一根10 m长的铁丝，平均分成6份，李叔叔用去了其中的3份，李叔叔用去这根铁丝的 ，用去了（ ）m。（3） =0.25=3÷（ ）=（ ）÷20（4）把 按从大到小的顺序排列： 。
（5）把 的分子加上14，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。（6）（ ）km的 和2km的 相等，都是 km。（7）一根铁丝长2m，如果剪去 m，还剩（ ）m；如果用去，还剩这根铁丝的（ ）。（8）小华和小军各有一杯同样多的饮料，小华喝了一些后还剩，小军喝了一些后还剩 ，（ ）喝得多。
二、选择题。（1）两根同样长的绳子，第一根截去 m，第二根截去绳长的，截去更多的是（ ）。 A.第一根 B.第二根 C.不能确定（2）一根铁丝分成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，（ ）段长。 A.第一段 B.第二段 C.不能确定
三、计算下面各题。 2-（ - ） 四、解方程。
五、解决问题。1.一本故事书有72页，明明已看了24页，明明未看的页数占总页数的几分之几？ （72-24）÷72= 2、爸爸买回一个重 kg的西瓜。小丽吃了这个西瓜的 ，妈妈吃了这个西瓜的 。这个西瓜还剩下几分之几？ 答：这个西瓜还剩下 。
3.一杯纯牛奶，玲玲第一次喝了它的 ，之后加满水；第二次喝了半杯，再加满水；第三次全部喝完。玲玲喝的水多还是纯牛奶多？ 解析：通过玲玲第三次全部喝完，可以发现纯牛奶喝了一杯，水是把两次加入到杯中的水喝完了，一次是加入了 ，另一次加入半杯（ ）。 水： （杯） 纯牛奶：1杯 ，纯牛奶喝得多
一、填空。（1）3.5 m3=（ ）dm3 400 cm3=（ ）dm3 7.04 dm3=（ ）L=( )mL 6.3 L=( )L( )mL（2）有一个正方体的表面积是96cm2，它每个面的面积是（ ）cm2，它的体积是（ ）cm3。（3）一个长方体的棱长总和是52cm，已知它的长是5cm，宽是4cm，那么它的高是（ ）cm。
（4）已知一个长方体的长、宽、高分别是6dm、5dm、4dm，那么它的棱长总和是（ ）dm，体积是（ ）dm3。（5）一根长方体的木料，正好可以锯成两个相同的正方体，锯开后表面积增加了50cm2。锯开后正方体的棱长是（ )cm,原来长方体的体积是（ ）cm3。
（6）明明用1cm3的小正方体摆成了一个长方体，从正面、左面和上面看到的分别是如右图所示的图形。这个长方体的表面积是（ ）cm2。
二、解决问题。1.一小区要修建一个长30m、宽25m、深1.8m的游泳池，并在其四周和底面贴上瓷砖。（1）这个游泳池的占地面积是多少平方米？ （2）贴瓷砖的面积是多少平方米？ 贴瓷砖面积：（30×1.8+25×1.8）×2+30×25=948（m2）（3）这个游泳池能储水多少立方米？
占地面积：30×25=750（m2）
储水：30×25×1.8=1350（立方米）
2.玲玲家有一个长方体玻璃鱼缸，长8dm、宽4dm、高6dm。鱼缸里原来有一些水（如图①），放入4个同样大小的装饰球后（如图②），水面上升了5cm。每个装饰球的体积是多少dm3？ 解析：4个装饰球的体积=上升部分水的体积 上升部分的水就是长8dm、宽4dm、高为5cm的长方体。 4个装饰球的体积：8×4×0.5=16（dm3） 每个装饰球的体积：16÷4=4（dm3）
3、一个长方体玻璃鱼缸的前面和下面的面积之和是132dm2，如果它的长是11dm，宽和高都是不同的整数，且都是质数，那么这个长方体玻璃鱼缸最多可以装水多少升？（玻璃厚度不计）解析：前面+下面=长×高+长×宽=长×（高+宽） 宽+高：132÷11=12（dm） 12=（ 7 ）+（ 5 ） 装水：11×7×5=385（立方分米）=385（升）
4.如下图，有一个长方体容器，其中一个侧面有一个边长3cm的正方形开口，往容器里放了一些水，然后将容器倒过来摆放，水会减少704cm3。这个容器最初放了多少立方厘米的水?（容器厚度不计）解析：减少水的体积是高为（15-4=11cm)长方体的体积，所以利用公式（体积÷÷高=底面积）求出容器底面积。 底面积：704÷（15-4）=64（cm2）
最初水的体积：64×15=960（cm2）
1、用几个同样的小正方体搭成一个符合以下条件的几何体。最少需要（ ）个小正方体，最多需要（ )个小正方体。2.从6：00走到8：00，钟面上的时针按顺时针方向旋转了（ ）°。
3.操作。（1）画出图形 绕点O顺时针旋转90°后得到的图形 。（2）再画出将图形 向右平移7格后的图形。
1.学校足球队有63人，如果采用“一传一”的方法，打电话通知每一位队友进行集训，至少需要（ ）分钟。（打一次电话用1分钟）2.有8个大小、形状一样的小铁球，其中有一个小铁球稍重一些。如果用天平称，至少称（ ）次能保证找出这个稍重的小铁球。3.有25瓶同样的水，小明往其中1瓶加了一些盐。如果用天平称，至少称（ ）次才能保证找出加盐的那瓶水。