专题九:数学广角——推理(复习课件)-2023-2024学年二年级数学下学期期末核心考点集训(人教版)
展开利用连线或列表等方法进行分析与判断
1、推理、猜测时,可以先运用排除法将干扰信息一一排除,再进行推理。2、推理的过程:(1)先找关键信息(确定其中一个));(2)把三个信息转化成二个信息。(3)再排除(不是什么就是什么);3、推理的方法:文字描述、连线、列表法。
4.简单推理:连线法(1) 两种:不是就是。例:硬币不是正面就是反面。(2) 三种:确定不是就是。 例:有语文、数学和品德与生活共三本书,小红、小丽和小刚每人各拿一本。 小红说,我拿的是语文书。小丽说,我拿的不是数学书。 则三人分别拿什么书? 小红:语文小丽:不是语文,不是数学,所以是品德与生活。 小刚:数学。5.稍复杂推理:列表法
【例1】明明、亮亮、磊磊三个小朋友比赛跳绳。得第一名的不是明明,得第二名的不是磊磊,亮亮看见明明和磊磊都在自己的前面。明明得了第( )名,亮亮得了第( )名,磊磊得了第( )名。
解析:由“亮亮看见明明和磊磊都在自己的前面”可知亮亮是第三名;又因为“得第一名的不是明明”,所以明明不是第一名,那么明明是第二名,从而得出磊磊是第一名。
三个班级进行比较。已知条件如下:①甲班比乙班人少;②甲班比丙班人少;③丙班比乙班人多。( )班人数最少,( )班人数最多。
由“甲班比乙班人少”“甲班比丙班人少”可知甲班人数比乙班和丙班都少,所以甲班人数最少;由“丙班比乙班人多”可知丙班人数大于乙班,所以丙班人数最多。
在方格(4×4)中填数时,先看哪一个空格所在的行和列已经出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格中应填的数,以此类推下去,就能把方格中的数填完整。
在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。 A、B应该是几?
每行、每列都有1~4这四个数。
每行、每列的数字不重复。
想:先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。
A所在的列有3、1,所在的行有2,所以A为4。
B所在的行有4、2,所在的列有3,所以B为1。
你能填出其他方格里的数吗?
在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几?
从A入手填,A所在的行和列已经出现了1、2、3,所以A是___。
再看B所在的行和列已经出现了1、3、4,所以B是___。
再看C列最上面一格所在行出现的1,所以最上面一格是___,
1.下面三名同学每人拿着一张动物卡片,分别是小兔、小狗、小猫,他们拿的各是什么动物卡片?
小红 小明 小丽
32下 31下 30下
答:小红拍了31下,小明拍了32下,小丽拍了30下。
2.下面三位同学拍球,分别拍了32下、31下、30下,小红说我拍的不是最多的,小丽说我拍了30下,小明和小红各拍了多少下?
3.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说:“我不是最后一名。”小东说:“我也不是最后一名,但是小松的成绩比我好。”他们各得了第几名?
小雨 小东 小松
第一名 第二名 第三名
答:小雨得了第三名,小东得了第二名,小松得了第一名。
4.在右边的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?
A所在的行和列出现了2、3、4,所以A是1。
B所在的行和列出现了1、2、4,所以B是3。
搭配(复习课件)-二年级数学期末核心考点集训(人教版): 这是一份搭配(复习课件)-二年级数学期末核心考点集训(人教版),共25页。PPT课件主要包含了精讲精练,巩固练习,不是两位数等内容,欢迎下载使用。
数学广角-植树问题(复习课件)-五年级数学期末核心考点集训(人教版): 这是一份数学广角-植树问题(复习课件)-五年级数学期末核心考点集训(人教版),共24页。PPT课件主要包含了植树问题,两端都要植树,两端都不植树,封闭路线上的植树问题等内容,欢迎下载使用。
专题九:数学思考(复习课件)-六年级数学下学期期末核心考点集训(人教版): 这是一份专题九:数学思考(复习课件)-六年级数学下学期期末核心考点集训(人教版),共29页。PPT课件主要包含了列表法,等量代换,平角与直线等内容,欢迎下载使用。