最新高考生物一轮复习课件(新人教版) 第9单元 第1课时 种群的数量特征
展开1、落实考点。一轮复习时要在熟读课本、系统掌握基础知识、基本概念和基本原理后,要找出重点和疑点;通过结合复习资料,筛选出难点和考点,有针对地重点复习。这就需要在掌握重点知识的同时,要善于进行知识迁移和运用,提高分析归纳的能力。2、注重理论联系实际。生物的考试并不仅仅是考概念,学会知识的迁移非常重要,并要灵活运用课本上的知识。不过特别强调了从图表、图形提取信息的能力。历年高考试题,图表题都占有比较大的比例。那些图表题虽不是教材中的原图,但它源于教材而又高于教材,是对教材内容和图表的变换、深化、拓展,使之成了考查学生读图能力、综合分析能力、图文转换能力的有效途径。3、一轮复习基础知识的同时,还要重点“攻坚”,突出对重点和难点知识的理解和掌握。这部分知识通常都是学生难于理解的内容,做题时容易出错的地方。分析近几年的高考生物试题,重点其实就是可拉开距离的重要知识点。 4、学而不思则罔,思而不学则殆。这一点对高三生物一轮复习很重要。尤其是对于错题。错题整理不是把错题抄一遍。也不是所有的错题都需要整理。
1.列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。2.了解种群密度的调查方法。
考点一 种群密度及其调查方法
考点二 种群的其他数量特征
重温高考 真题演练
1.种群的概念在 内, 形成的集合就是种群。
归纳 夯实必备知识
提醒 (1)一“全”:指全部个体,包括各个年龄段的个体,有性别差异的生物包括雌雄个体。(2)二“单”:指基本单位,种群是生物繁殖的基本单位,也是生物进化的基本单位。(3)三“同”:指同一物种、同一时段、同一区域的全部个体。种群具有一定的时间和空间限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的。
2.种群密度(1)概念:种群在单位面积或单位体积中的 就是种群密度。(2)意义:种群密度是种群 的数量特征,反映了种群在一定时期的数量,但不能反映种群数量的变化趋势。3.调查种群密度的方法(1)逐个计数法:分布范围 、个体 的种群,可以逐个计数,如调查某山坡上的珙桐密度。(2)估算法
活动范围小和活动能力弱
个体数目易于辨别的双子叶
样方相邻两边及其顶角上
活动能力强、活动范围大
③黑光灯诱捕法:对于 的昆虫,还可以用黑光灯进行灯光诱捕调查种群密度。
源于选择性必修2 P6“生物科技进展”:调查种群数量的其他方法:(1)用红外触发相机拍摄照片和视频。(2)根据动物的 特征计数。(3)通过动物的 特征进行计数。
1.样方法更适合用于调查单子叶植物种群密度还是双子叶植物种群密度,为什么?提示 样方法更适合用于调查双子叶植物种群密度,因为单子叶草本植物常常是丛生或蔓生的,从地上部分难以辨别是一株还是多株;双子叶草本植物的个体数目则易于辨别。2.样方法取样的关键是什么?人为选择密度较大或较小的地点取样,会给调查结果带来怎样的影响?提示 随机取样。人为选择种群密度较大的地点取样会使调查结果偏大,在种群密度较小的地点取样会使调查结果偏小。
拓展 提升科学思维
3.下表是某兴趣小组调查某植物的种群密度的结果:
提示 遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,该样方的种群密度是8株/m2。应舍弃极个别非常悬殊的样方数据后再求平均值(舍弃N3)。该植物种群密度是8株/m2。
其中第四个样方中该植物的分布情况如右图所示。该样方的种群密度是多少?N3的数量明显高于其他样方,应该如何处理?该植物种群密度是多少?
4.标记重捕法主要适用于活动能力强、活动范围大的动物,为什么活动能力差的动物不宜用标记重捕法?调查动物的种群密度时,如果标记物不牢固而导致标记物脱落,则估算数据要比实际数据偏大还是偏小?
提示 活动能力差的动物被标记后不能与其他动物充分混合,会导致重捕时误差较大。如果标记物不牢固而导致标记物脱落,则估算数据要比实际数据大。
1.(2023·江西南昌高三模拟)下列关于种群密度及其调查方法的叙述,正确的是A.具有趋光性的农林害虫的监测,可通过黑光灯诱捕法准确反映它们的 种群密度B.采用标记重捕法调查跳蝻的种群密度时,需注意标记物对跳蝻生活的 影响C.池塘中草履虫等单细胞生物种群密度的调查可以采用抽样检测法D.某草本植物在野外分布较少,调查时可以适当减小样方的面积
突破 强化关键能力
2.下列有关标记重捕法和样方法这两种种群密度调查方法的说法,正确的是A.调查动物的种群密度时都要采用标记重捕法B.选取的样方一般呈长方形,样方面积可以根据情况调整大小C.标记重捕法中种群数量的估算公式:(初次标记个体数×重捕个体数)/ 重捕中标记个体数D.样方计数时,同种生物个体无论大小都要计数,且要计算样方边线上 的所有个体
种群的其他数量特征与种群密度之间的关系
(1)直接决定种群密度的因素是 、 。(2)年龄结构和性别比例不直接决定种群密度,年龄结构通过影响种群的 ,从而预测种群数量变化趋势,性别比例能够影响种群的 ,间接影响种群密度。(3)年龄结构为稳定型的种群,种群数量在近期一定能保持稳定吗?衰退型的种群又会如何?
提示 不一定。这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构,还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。此外,种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
(4)利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体会降低害虫的种群密度,原理是______________________________________________________________________________。(5)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是____ 。(6)某生物学家对某地的蝗虫种群进行研究后大胆预测:不久后蝗灾会更加严重。他得出此结论的依据最可能是 。
性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失调,从而降低出生率,导致种群密度明显降低
蝗虫的年龄结构为增长型
1.根据资料回答有关问题:2016年上海市常住人口为2 415.27万人,与第六次全国人口普查时的人数相比,共增加113.355 2万人,增长4.92%。平均每年增加628 141人,年平均增长率为2.45%。全市常住人口中,外省市来沪常住人口为981.65万人。如图是该市人口的出生率和死亡率的变化曲线。
(1)上海人口数量迅速增长的原因是什么?
提示 出生率上升,死亡率下降。
(2)分析上述资料,影响上海人口数量变化的因素还有哪些?
提示 迁入率和迁出率。
(3)由此看出,影响种群密度的直接因素是什么?
提示 出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
2.无公害蔬菜的培育过程中,当预测到昆虫种群密度增加时,可以利用人工合成的性引诱剂诱杀雄性个体进而降低害虫的种群密度。请分析采取这种措施依据的原理是什么?
提示 破坏害虫正常的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,降低种群出生率,从而降低种群数量。
3.研究发现,某些动物种群有一个最适的种群密度,种群密度过大或过小都可能对种群增长产生抑制性影响,这一现象被称为阿利氏规律。下列分析不符合阿利氏规律的是A.种群密度过大时,种内竞争加剧会导致死亡率上升B.种群密度过小时,难以找到配偶会导致出生率下降C.最适种群密度时,种群的增长率大于种群密度过大或过小时D.种群密度过小时,t年后种群数量为“Nt=N0λt(λ>1)”
4.下列关于种群数量特征的叙述,正确的是A.若某种群有200个个体,一年内出生了10个个体,则年出生率为10%B.若种群甲的种群密度高于种群乙的,则种群甲的种群数量一定比种群 乙的种群数量大C.年龄结构为衰退型的种群数量不一定会立即下降D.性别比例通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度
重温高考 真题演练
1.(2021·山东,11)调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态,若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定,则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)A.66只/公顷 B.77只/公顷C.83只/公顷 D.88只/公顷
分析题意可知:调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时,第一次捕获并标记的39只鼠中有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡,故可将第一次标记的鼠的数量视为39-5=34(只),第二次捕获34只鼠,其中有标记的鼠15只,设该区域该种鼠的种群数量为X只,则根据计算公式可知,(39-5)/X=15/34,解得X≈77.07,面积为一公顷,故该区域该种鼠的实际种群密度最接近于77只/公顷。故B正确。
2.(2021·辽宁,19改编)灰鹤是大型迁徙鸟类,为国家Ⅱ级重点保护野生动物。研究者对某自然保护区内越冬灰鹤进行了调查分析,发现灰鹤种群通常在同一地点集群夜宿,经调查,该灰鹤种群数量为245只,初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只。通过粪便分析,发现越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物。下列有关叙述正确的是A.统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法B.可由上述调查数据计算出灰鹤种群当年的出生率C.为保护灰鹤,保护区内应当禁止人类的生产活动D.越冬灰鹤粪便中的能量属于其同化量的一部分
灰鹤数量较少,个体较大,统计保护区内灰鹤种群数量可以采用逐个计数法,A正确;题干中信息只能说明初次随亲鸟从繁殖地迁徙到越冬地的幼鹤为26只,不能说明新生个体只有26只,故不能计算出灰鹤种群当年的出生率,B错误;越冬灰鹤以保护区内农田收割后遗留的玉米为最主要的食物,则不能禁止人类的生产活动,应当合理安排人类的生产活动,C错误;
粪便量属于上一营养级的能量,不属于其同化量的一部分,因此越冬灰鹤粪便中的能量属于上一营养级同化量的一部分,D错误。
3.(2018·全国Ⅲ,6)某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查。下列叙述错误的是A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目
昆虫以植物或微小动物等为食,属于农田生态系统的消费者,A正确;黑光灯传递的光,是通过物理过程传递的信息,属于物理信息,B错误;对于具有趋光性的昆虫,可运用黑光灯诱捕的方法调查其种群密度,此外还可运用此方法探究该农田趋光性昆虫的物种数目,C、D正确。
4.(2022·山东,12)根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1 000条鱼售卖,第2天用相同方法捕获了950条鱼。假设鱼始终保持均匀分布,则该鱼塘中鱼的初始数量约为A.2×104条 B.4×104条C.6×104条 D.8×104条
由题“根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量”,假设该种群总数为x,则有1 000/x=950/(x-1 000),计算得出x=2×104,即该鱼塘中鱼的初始数量为2×104条,A正确。
1.判断关于种群密度的叙述(1)一座山上全部的蛇是一个种群( )(2)种群数量越多,种群密度就越大( )(3)用样方法调查植物的种群密度时,要选择生长茂盛处取样( )(4)调查作物植株上蚜虫和跳蝻的种群密度时,都可以采用样方法( )(5)种群密度大的种群在未来的种群数量也一定较大( )
2.判断关于种群的其他数量特征的叙述(1)出生率和死亡率及迁入率和迁出率都直接影响种群密度的改变( )(2)年龄结构为增长型的种群,种群数量一定会越来越大( )(3)性别比例会影响出生率和死亡率,进而影响种群密度( )(4)出生率和死亡率不完全取决于年龄结构,还与气候、食物、天敌等因素相关( )
3.填空默写(1)(选择性必修2 P2) 就是种群密度。种群密度是种群最基本的 。(2)(选择性必修2 P2~3)估算种群密度常用的方法是 ,前者适用于 ,后者适用于______ 的动物。(3)(选择性必修2 P3~4)种群的其他数量特征包括______________________ 等,这些特征是影响 的重要因素,其中 直接决定种群的密度, 影响出生率和死亡率, 影响出生率。
种群在单位面积或单位体积中的个体数
植物及活动能力弱、活动范围小的动物
大、活动能力强、活动范围大
出生率和死亡率、迁入率
和迁出率、年龄结构、性别比例
出生率和死亡率、迁入率和迁出率
(4)(选择性必修2 P4)春运期间,影响北京、广州等大城市人口数量变化的主要因素是 。(5)(选择性必修2 P4)利用 诱杀害虫的雄性个体会降低害虫的 ,原理是______________________________________ 。
性引诱剂诱杀害虫会导致害虫的性别比例失
调,从而降低出生率,导致该害虫的种群密度明显降低
一、选择题1.自然种群有数量特征、空间特征和遗传特征3个基本特征。下列现象不属于种群数量特征的是A.岩石表面每平方米有2 000只藤壶B.某水域雄性盐生钩虾为雌性的5倍C.植物种子以母株为中心向周围扩散D.65岁及以上的人占人口总数7%以上即意味处于老龄化社会
2.(2023·江苏南京高三期中)兴趣小组在“模拟用标记重捕法进行种群密度的调查”的活动中,从混装了若干黄豆、绿豆、红豆、豌豆的大广口瓶中随机取出1勺豆,分别统计其中每种豆的数量,然后做上标记后,放回瓶中振荡摇匀。再次从瓶中随机取出1勺豆,分别统计其中每种豆的数量及被标记的豆的数量,计算出每种豆的数目。下列叙述错误的是A.每种豆模拟的是一个种群,四种豆模拟的是一个群落B.做好标记的豆放回后摇匀可使各种豆数量的估算结果更准确C.四种豆之间大小、颜色的差异性对估算结果的准确性影响不大D.如果已知一种豆的数量,仅取样一次也能完成对其他豆的数量的估算
3.下列关于种群的研究方法的分析,不正确的是A.调查培养液中大草履虫的种群密度可以采用抽样检测的方法B.黑光灯诱捕法可用于探究农田趋光性昆虫的物种数目C.调查种群密度时,样方法常常适用于双子叶植物而不适用于跳蝻等小 昆虫D.调查一些特殊种群的种群密度,也可用遇见率、鸣声等作为调查标准
4.如图表示用样方法进行相关调查,下列相关叙述不正确的是
A.用样方法调查植物种群密度时, 常用的取样方法有五点取样法 和等距取样法B.若图甲表示一个样方中某种植物的分布状况,则计数值应为8C.若图乙表示某森林物种数与样方面积的关系,则调查该森林物种数时 设定样方面积最好为S1D.与双子叶草本植物相比,样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群 密度
5.(2023·安徽六安高三模拟)如图是2010~2018年我国人口出生率变化曲线图,下列分析错误的是A.出生率和死亡率能直接影响种 群数量的最基本特征B.2016年出生率上升可能与我国 实行二孩政策相关C.由图不能推测出2016~2018年 我国人口数量在逐渐减少D.我国的出生率和死亡率主要由性别比例决定
6.科研人员对某岛屿一年内社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究,结果如图所示。据图分析,下列叙述不正确的是A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的直 接因素主要是出生率和死亡率B.可以用标记重捕法获取该岛屿社鼠 的种群密度C.社鼠雌性个体在9~11月份的生存能 力低于雄性个体D.社鼠种群密度较低时,较高性别比例有利于种群密度的恢复
7.下图为某岛屿上生活着的一种动物种群数量随时间的变化图,分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个阶段;图①②③为三种年龄结构。与该动物种群发展相对应的年龄结构顺序应是
A.①→②→③ B.③→①→②C.②→①→③ D.③→②→①
8.根据种群的年龄结构,可以推测出生率、死亡率的变化趋势。下列表述正确的是A.年龄结构为稳定型的,出生率大于死亡率B.年龄结构为增长型的,出生率大于死亡率C.年龄结构为衰退型的,出生率大于死亡率D.年龄结构为稳定型的,出生率小于死亡率
9.下列有关种群和群落的叙述,正确的是A.标记重捕法适合用来调查兔子、田鼠和蚜虫等动物的种群密度B.某种植物成群、成簇、成块地密集分布构成了群落的水平结构C.年龄结构和性别比例都能通过影响出生率来影响种群密度D.遭受严重火灾后的森林恢复原状所需时间长,属于初生演替
蚜虫的活动能力弱,活动范围小,一般用样方法调查其种群密度,A错误;植物成群、成簇、成块地密集分布属于种群的集群分布,不属于群落的水平结构,B错误;遭受严重火灾后的森林恢复原状所需时间长,但是土壤中保留了种子的繁殖体等,属于次生演替,D错误。
10.蝗虫为杂食性害虫,蝗灾已成为草原农牧业生产中的重大灾害之一。图甲表示草原上四种主要蝗虫的种群密度对牧草产量(牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量)的影响;图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”引发的蝗灾及其防治过程中蝗虫种群密度的调查结果。
下列说法不正确的是A.为预测蝗虫的种群密度,常采用样方法调查蝗虫的卵B.由图甲可知,实验的自变量是蝗虫的种类和蝗虫的种群密度C.当狭翅雏蝗种群密度小于5只·m-2时,随狭翅雏蝗种群密度增大,牧草产量增加D.图乙中a点对应时间进行的防治是生物防治,防治效果持久而稳定
图乙中a点对应时间进行的防治是农药防治,随农药使用次数的增多,防治效果变差,图中f点之后防治效果持久而稳定,说明该点对应时间开始进行生物防治,D错误。
11.如图为某种群年龄结构示意图,下列有关叙述正确的是A.该种群一定生活在稳定的生态系统中B.该种群的出生率一定大于死亡率C.该种群属于衰退型D.该种群属于稳定型
该图表示种群的年龄结构为稳定型,但是种群不一定生活在稳定的生态系统中,A、C错误,D正确;该种群的出生率和死亡率趋于相等,B错误。
12.有一种昆虫叫“十七年蝉”,它的幼虫需要在地下生活17年,在17年后的夏季爬出地面转化为成虫,成虫仅能存活约1个月。图1是出现在某地的一个“十七年蝉”种群的密度变化和被鸟类捕食率的变化,图2表示该树林中某种鸟类种群数量是上一年种群数量的倍数。
以下说法正确的是A.该地的“十七年蝉”构成了一个种群,调查 该地“十七年蝉”的种群密度应采用标记 重捕法B.图1所示的“十七年蝉”种群的现存量与被 捕食率的关系呈正相关C.图2内a~e五个点中,d点的种群年龄结构是 增长型,前8年种群数量最大的点是a点D.调查某种鸟类的种群密度时,若标记物脱落, 则导致种群密度估算结果偏高
“十七年蝉”个体较小,不易做标记,且活动能力弱、活动范围小,所以一般不用标记重捕法调查其种群密度,A错误;
图2中d点时λ<1,种群数量减少,所以d点的种群年龄结构是衰退型,从b点开始,种群数量开始减少,所以前8年种群数量最大的是b点,C错误;
调查某种鸟类的种群密度时,若标记物脱落,则会导致重捕个体中带有标记的个体数减少,故会导致种群密度估算结果偏高,D正确。
二、非选择题13.2020年年初爆发的沙漠蝗虫灾害持续数月,席卷了从西非、东非、西亚至南亚的20多个国家,沙漠蝗虫被认为是世界上最具破坏性的迁徙性害虫,严重威胁当地的农业生产和人民生计,导致全球性的粮食危机。请回答下列问题:(1)调查沙漠蝗虫幼体跳蝻密度常用的方法是_______。(2)从种群的数量特征的角度分析,沙漠蝗虫迁徙到新环境后种群密度短期内迅速增加的直接原因是___________________________________;若要预测蝗虫种群数量的变化趋势,需要调查蝗虫种群的__________。
出生率大于死亡率、迁入率大于迁出率
(3)群居型成熟的沙漠蝗雄成虫会释放出挥发性化合物苯乙腈,驱避同种其他雄虫,以减少求偶竞争,提高交配效率。上述实例体现了生态系统中信息传递的作用是_________________。(4)沙漠蝗虫入侵会极大地降低生物的________,为了控制蝗灾,可以创造不利于蝗虫生活的生态条件,例如修筑堤坝、疏浚河道、挖排水沟等方法,这是从根本上降低其种群的____________。采用化学农药防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗灾,和前者相比,生物防治的优势是______________________。生物防治可以采取的方法有______________________________________________________________(答出两点即可)。
引入该生物的捕食者、寄生者和引入有利于人类的该生物的竞争者
14.为研究不同密度的布氏田鼠对草原群落的影响,研究人员于2015年5~10月对相似的甲、乙、丙三个草原群落在模拟条件下进行实验,部分实验结果如表所示。请回答下列问题:
(1)在每月中旬一般采用________法调查布氏田鼠的密度,以确定其增减。
布氏田鼠由于活动能力强、活动范围大,所以调查其种群数量需要采用标记重捕法。
(2)低密度的布氏田鼠,对植物物种数和生产者生物量的影响依次是_______、______。(填“显著”或“不显著”)
分析表格数据,乙地布氏田鼠种群密度较低,与甲地相比,生产者的生物量明显降低,植物物种数变化不大,所以低密度的布氏田鼠,对植物物种数影响不显著,对生产者生物量的影响显著。
(3)据表推测,布氏田鼠种群数量过多时,会导致草原退化,其原因是___________________________________________________________。为防治草原布氏田鼠鼠害,不宜将其数量控制在 左右的主要原因是_______________________________________________________。
当布氏田鼠种群数量过多时,生产者的生物量和植物物种数均下降
此时布氏田鼠种群的增长速率最快,能快速恢复到原有的水平
高考生物一轮复习课件第9单元 第28讲 种群的特征 种群数量的变化 (含解析): 这是一份高考生物一轮复习课件第9单元 第28讲 种群的特征 种群数量的变化 (含解析),共60页。PPT课件主要包含了word部分,点击进入链接等内容,欢迎下载使用。
2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第9单元 第1课时 种群的数量特征: 这是一份2024年高考生物一轮复习(新人教版) 第9单元 第1课时 种群的数量特征,文件包含2024年高考生物一轮复习新人教版第9单元第1课时种群的数量特征pptx、2024年高考生物一轮复习新人教版第9单元第1课时种群的数量特征docx、第9单元课时练1种群的数量特征docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。
高考生物一轮复习课件+讲义 第9单元 第28讲 种群的特征和数量变化: 这是一份高考生物一轮复习课件+讲义 第9单元 第28讲 种群的特征和数量变化,文件包含高考生物一轮复习第9单元第28讲种群的特征和数量变化pptx、高考生物一轮复习第9单元第28讲种群的特征和数量变化docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共60页, 欢迎下载使用。