2024届高三生物一轮复习课件第三单元　第18课时　光合速率和呼吸速率的综合分析

这是一份2024届高三生物一轮复习课件第三单元　第18课时　光合速率和呼吸速率的综合分析，共34页。PPT课件主要包含了“三率”的关系及测定，产生生成，有氧呼吸量，合作用量，的增加量，的减少量，总光合作用量，细胞呼吸，光合作用，CO2等内容，欢迎下载使用。
说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能。
考点一　　“三率”的关系及测定
考点二　　光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析
1.微观辨析总光合速率、净光合速率和呼吸速率的关系
2.光合速率与呼吸速率的常用表示方法
产生(制造、生成)
3.计算公式：真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。4.测定植物光合速率和呼吸速率的常用方法(1)“液滴移动法”——测定装置中气体体积变化
①在测定了净光合速率和呼吸速率的基础上可计算得出二者之和，即“总光合速率”。②物理误差的校正：为使实验结果精确，除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。与图示两装置相比，对照装置的不同点是用“死亡的绿色植物”代替“绿色植物”，其余均相同。
(2)“半叶法”——测定光合作用有机物的产生量
将叶片一半遮光、一半曝光，遮光的一半测得的数据变化值代表细胞呼吸强度值，曝光的一半测得的数据变化值代表净光合作用强度值，最后计算真正光合作用强度值。需要注意的是该种方法在实验之前需对叶片进行特殊处理，以防止有机物的运输。
(3)“黑白瓶法”——测定溶氧量的变化
Ⅰ.“黑瓶”不透光，测定的是 ；“白瓶”给予光照，测定的是______________。
Ⅲ.在没有初始值的情况下，______________________________________＝总光合作用量。
Ⅱ.在有初始值的情况下，黑瓶中___________________________为有氧呼吸量；白瓶中_________________________为净光合作用量；二者之和为 。
O2的减少量(或CO2
O2的增加量(或CO2
白瓶中测得的现有量－黑瓶中测得的现有量
(4)“叶圆片称重法”——测定有机物的变化量本方法测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量，如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。
净光合速率＝(z－y)/2S；呼吸速率＝(x－y)/2S；总光合速率＝净光合速率＋呼吸速率＝(x＋z－2y)/2S。
(5)“叶圆片上浮法”——定性检测O2释放速率本方法利用真空技术排出叶肉细胞间隙中的空气，充以水分，使叶片沉于水中；在光合作用过程中，植物吸收CO2放出O2，由于O2在水中的溶解度很小而在细胞间积累，结果使原来下沉的叶片上浮。根据在相同时间内上浮叶片数目的多少(或者叶片全部上浮所需时间的长短)，即能比较光合作用强度的大小。
考向一　“三率”的关系及测定1.(2021·北京，3)将某种植物置于高温环境(HT)下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度(CT)下的植株在不同温度下的光合速率，结果如图。由图不能得出的结论是A.两组植株的CO2吸收速率最大值接近B.35 ℃时两组植株的真正(总)光合速率相等C.50 ℃时HT植株能积累有机物而CT植株不能D.HT植株表现出对高温环境的适应性
2.(2022·全国乙，2)某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是A.初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率B.初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定C.初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D.初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率
3.某同学欲测定植物叶片的总光合速率，做如图所示实验。在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其质量，测得叶圆片的总光合速率＝(7y－6z－x)/6(g·cm－2·h－1)。不考虑取叶圆片的机械损伤和温度微小变化对叶片生理活动的影响，则M处的实验条件是A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时B.下午4时后将整个实验装置遮光3小时C.下午4时后将整个实验装置遮光1小时D.下午4时后在阳光下照射3小时
光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析
1.图1的B点、图2的B′C′段形成的原因：凌晨约2时～4时，温度降低，_________减弱，CO2释放量减少。2.图1的C点、图2的C′点：此时开始出现光照， 启动。
3.图1的D点、图2的D′点：此时光合作用强度 细胞呼吸强度。4.图1的E点、图2的F′G′段形成的原因：温度过高，部分气孔关闭，_____供应不足，出现“光合午休”现象。
5.图1的F点、图2的H′点：此时光合作用强度 细胞呼吸强度，之后光合作用强度小于细胞呼吸强度。6.图1的G点、图2的 点：此时光照强度降为0，光合作用停止。
7.图2 所示一昼夜密闭容器中植物 (填“能”或“不能”)正常生长，原因是___________________________________________________________________________________。
J′点低于A′点，说明一昼夜密闭容器中CO2浓度减少，即总光合作用量大于总细胞呼吸量
考向二　光合作用与细胞呼吸的综合曲线分析4.将某植物放在透明且密闭的容器内，并在适宜条件下培养。测得植物吸收和产生的CO2的速率如图所示。下列相关叙述正确的是A.T1时刻，该植物固定CO2的速率是10 mg·h－1B.T2时刻，该植物能进行光合作用但无有机物 积累C.T1～T3时间段内，该植物的净光合速率逐渐 下降D.T3时刻后，密闭容器中的CO2浓度不断升高
5.如图是大棚番茄在24小时测得CO2的含量和CO2的吸收速率的变化曲线图，下列有关叙述错误的是A.a点CO2释放量减少可能是由温度降低导致细胞 呼吸强度减弱B.番茄通过光合作用合成有机物的时间是c～e段C.由P点条件变为d点，C3生成减少D.植物干重最大的时刻是e点
6.为测定某植物的光合速率，某同学将该植物放入如图甲所示装置中，在光合作用最适温度下进行培养，然后测量不同时段密闭的透明玻璃罩内植物的O2释放速率，结果如图乙所示。下列说法不正确的是A.若完全培养液中缺少镁元素，t1～t2 时间段会延长B.在t5时适当升高温度，植株光合速率 将会进一步加快C.在t4时向玻璃钟罩内适量补充CO2会加快植株的光反应速率D.在t3～t4阶段，O2释放速率降低的主要原因是玻璃钟罩内CO2含量下降
1.当小麦整个植株净光合速率为0时，叶肉细胞所产生的O2的去向是____________________________________。2.北方夏季中午时，光照强度很强，植物出现“午休”现象的原因是___________________________________________________________________________。3.种子萌发过程中，从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会______，主要原因是______________________________________________________________________________。
叶肉细胞的线粒体和排出叶肉细胞
光照强度过强，温度升高，导致部分气孔关闭，细胞CO2供应不足，光合作用减弱
种子不进行光合作用制造有机物，同时进行细胞呼吸消耗有机物，使有机物的总量下降