江苏苏州2023-2024学年度五年级语文第二学期期末模拟检测卷

这是一份江苏苏州2023-2024学年度五年级语文第二学期期末模拟检测卷，共7页。试卷主要包含了请根据拼音或积累，书写相关内容等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累与运用
一、请根据拼音或积累，书写相关内容。（17分）
1．看拼音，写词语。
léi gǔ dù jì juàn liàn dū du sù rán qǐ jìng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huì wù xiàng mà gù yōng xià hu mó quán cā zhǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. ，也傍桑阴学种瓜。
3．遗民泪尽胡尘里， 。
4. ，不破楼兰终不还。
5.儿 答曰：“未闻孔雀是 。”
6. ，小人喻于利。
7．露从今夜白， 。
二、把加点字的注音有错误的一项找出来，将选项的序号填在括号里。（3分）
wō xiā léi yān
（ ）1．A．倭瓜 B.船艄 C.擂鼓 D.燕园
wéi xià huá yā
（ ）2．A．桅杆 B.威吓 C.哗笑 D.吆喝
nú jiàn pō wàn
（ ）3．A．弓弩 B.引荐 C.血泊 D.脚腕
三、把有错别字的一项找出来，将选项的序号填在括号里。（2分）
（ ）1．A．委托 B.崭新 C.按钮 D.亨有盛誉
（ ）2．A．沧桑 B.骚痒 C.鞭策 D.养尊处优
四、把加点字的解释有错误的一项找出来，并将选项的序号填在括号里。（4分）
（ ）1．A．请勿自误（误会） B.心惊胆战（发抖）
C.守株待兔（守候） D.溺而不返（返回）
（ ）2．A．吾盾之坚（坚固） B.物莫能陷也（下陷）
C.筛一碗酒（倒、斟） D.孔指以示儿曰（说）
五、把符合题目要求的选项找出来，并将选项的序号填在括号里。（10分）
1．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.听完航天英雄王亚平的事迹后，我们不禁对她肃然起敬
B.看了他上蹿下跳的表演，大家都忍俊不禁地笑了
C.这篇文章评论当今社会问题，言辞犀利，真是一针见血
D.看见爸爸灌篮成功，我也有了跃跃欲试的冲动
2．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.一个人能否取得成功，关键是要有坚强的意志力
B.近阶段，我们学校轰轰烈烈地开展了创建国家级文明校园
C.这种网络交通工具的广泛使用，加快了信息流通的速度
D.为避免不再发生类似的错误，我们应当严格要求每一位同学
3．下列各组加点字的意思相同的一项是（ ）。
A.甚聪惠／恩惠 B.不可同时而立／站立
C.未闻孔雀是夫子家禽／飞禽 D.为设果／年轻有为
4．下列句子运用了拟人修辞手法的一项是（ ）。
A.我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮
B.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，
护士帮他擦了一次又一次
C.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡
D.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟
5．正所谓“ , ”。一向铁石心肠的他，看到蜷缩在大桥下的瘦弱母女，也拿出了自己的零花钱。横线处应该填（ ）。
A.君子喻于义，小人喻于利 B.恻隐之心，仁之端也
C.君子坦荡荡，小人长戚戚 D.多行不义，必自毙
第二部分 阅读
一、根据课外阅读，完成下列试题。（8分）
（一）选择题。（将正确答案的序号填在括号内）（4分）
1．猪八戒原本是天上的（ ）
A.弼马温 B.天蓬元帅 C.卷帘大将 D.无能将军
2．曾经和关羽、张飞兄弟两人打得不分上下的第一武将是（ ）
A.吕布 B.魏延 C.孙权 D.孙策
3．《水浒传》“玉连环，鸳鸯脚”是（ ）的武功绝学。
A.武松 B.林冲 C.杨志 D.张顺
4．贾珠是贾宝玉的哥哥，贾环是贾宝玉的（ ）。
A.哥哥 B.姐姐 C.弟弟 D.妹妹
（二）判断下列说法。（正确的画“✓”，错误的画“x”）（4分）
1．孙悟空在《西游记》中的称呼有好几种，他最不喜欢的是美猴王。（ ）
2．官渡之战中，许攸向曹操献计，让曹操派人去烧毁袁绍的军粮。（ ）
3．《水浒传》中“醉打蒋门神”的好汉是武松。（ ）
4．刘姥姥一进荣国府，凤姐给了她二十两银子。（ ）
二、阅读短文，完成练习。（26分）
（一）养鸭人的“妙招”（13分）
①有一位养鸭人，为了让鸭子的生长环境更加“天然”，就在养鸭场里面专门找了个特别大的池塘，放满了水。白天，鸭子就在池塘里自由自在地觅食、嬉戏；晚上，鸭子就在池塘边的窝里休息。为了保护鸭子不被其他动物伤害，他还用铁丝网把池塘围了起来。
②夏天到了， 。养鸭人却发现，鸭子生在窝里的蛋经常无缘无故地丢失，有时还会出现鸭子被咬死的情况。
③由于养鸭场外面有铁丝网的保护，养鸭人很快就排除了黄鼠狼、狐狸等动物袭击的可能。可是，究竟是什么东西在为非作歹呢？经过一段时间的仔细观察，养鸭人终于抓到了“真凶”-蛇。原来，池塘周围的铁丝网可以阻挡住黄鼠狼、狐狸等动物，却无法阻挡蛇。蛇凭借自身特点，利用夜晚的时间悄悄钻进池塘偷吃鸭蛋，有时还会咬死鸭子。
④问题找到了，解决起来还是有点儿棘手，因为这些蛇不好对付。无奈之下，养鸭人只好把有刺激气味的药水倒在池塘周围，这起到了一定的作用。然而，池塘的面积太大了，难免会顾此失彼。更糟糕的是，如果下一场雨，那就得重来，操作起来也不方便。显然，这个办法也不是长久之计。
⑤正当养鸭人感到无奈时，一个有经验的人对他说：“你去买几只鹅回来，把它们和鸭子混养在一起。鹅和鸭子都喜欢水，吃的食物也都差不多，养在一起也没什么妨碍。鹅给鸭子做“卫士＇，兴许会起作用呢。”养鸭人听了，半信半疑，但他实在是没别的办法，只好试试看。于是，他就买来几只鹅，和鸭子养在一起。鹅极为机敏、勇敢，真的成了鸭子的“卫士”……
⑥从此，情况发生了改变，再也没有出现过鸭蛋丢失、鸭子被咬死的情况。
⑦ 。
（作者赵元波，有改动）
1．请厘清上文中事情的起因、经过、结果，把下面的内容填写完整。（2分）
鸭蛋丢失、鸭子被咬死→（ )→( )
2．请围绕第⑤段中“卫士”一词，想象鹅是怎样保护鸭子的，并把想象的内容简要写下来。（3分）

3．联系上下文，在第②段画线处填入（ ）最合适。（2分）
A.正是小鸭出生的时节 B.正是鸭子容易生病的季节
C.正是鸭子产蛋的旺季 D.正是其他动物出没的时候
4．联系上下文，对下列词语理解不恰当的一项是（ ）。（3分）
A.第①段中“天然”，指的是鸭子生长在优越的环境中
B.第③段中“为非作歹”，指的是蛇吃鸭蛋、咬死鸭子
C.第④段中“棘手”，指的是没有非常好的办法对付蛇
D.第④段中“顾此失彼”，指的是养鸭人照顾不过来了
5．结合全文理解，下列句子作为文章结尾最合适的一项是（ ）。（3分）
A.找到了根源，采取恰当的措施，问题也就迎刃而解了
B.要想解决问题，首先要分析问题，不要着急去想办法
C.遇到困难不可怕，可怕的是不懂装懂，会耽误事情的
D.多听别人的意见，寻找解决问题的方法，很值得学习
（二）捅马蜂窝（13分）
①爷爷的后院里最壮观的要数窗檐下的马蜂窝了。无数金黄色的马蜂爬进爬出，以致爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个“冒失鬼”一头闯进屋来。奶奶想把马蜂窝捅下来，爷爷却不同意。
②要是能把马蜂窝捅下来，那该多有趣啊！于是，我找来妹妹，和她约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关上。
③行动开始了，当我的竿头触到蜂窝的一刹那，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲捅了两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料妹妹害怕，把门在里边插上跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂凶猛地朝我扑来，我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的疼。我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
④当夜，我发了高烧，七八天后才渐渐痊愈。过了些天，我才大着胆子去了后院。爷爷手指窗外的地面叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一个被丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂！我惊吓得差点儿叫起来，慌忙跳开。
⑤“怕什么，它早死了！”爷爷说，“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
⑥“那它为什么还要蜇我呢？”
⑦“你毁了它的家，它当然要和你拼命。”爷爷说。
⑧我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气……面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种负罪感沉重地压在我心上。
⑨那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？直到第三年的一天，爷爷叫我抬头看。隔着窗玻璃，我看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。
⑩于是，我和爷爷面对面开颜而笑。我不由得暗暗告诉自己， 。
（作者冯骥才，选文有改动）
1．短文中，“我”捅马蜂窝最主要的原因是（ ）。（2分）
A.这群马蜂经常蜇人 B.马蜂爬进爬出，以致爷爷不敢开窗
C.奶奶想把马蜂窝捅下来 D.捅马蜂窝很有趣
2．下列选项中，对文中加点字的表达效果理解不准确的一项是（ ）。（2分）
A.第③段中的“轰”表现出马蜂受惊后一下子就飞了起来
B.第③段中的“扑”表现出这只马蜂拼命地朝“我”冲来
C.第④段中的“跳”表现出“我”对马蜂的憎恶及生气
D.第⑩段中的“笑”表现出“我们”为马蜂的回归感到很高兴
3．下列选项中，不是“我”与妹妹约定的一项是（ ）。（3分）
A.躲在门里，把住关口 B.待“我”捅下马蜂窝，赶紧开门放“我”进来
C.等“我”进来，把门关上 D.待“我”捅下马蜂窝，立即“把”我关在门外
4．下列对第⑧段中画线句子理解最恰当的一项是（ ）。（3分）
A.这句话写出了“我”对这只“小飞虫”深深的敬意
B.“似乎”一词写出了“我”心里几乎没有负罪感
C.这句话写出了“我”为捅掉马蜂窝的行为感到伤心
D.这句话写出了“我”为捅掉马蜂窝的事感到很后悔
5．理解全文后，你认为下列句子最合适作为文章结尾的一项是（ ）。（3分）
A.再也不做伤害别人的事了 B.再也不用担心被马蜂蜇了
C.再也不能去破坏马蜂窝了 D.再也不会伤害任何马蜂了
第三部分 习作
在我们的成长过程中，身边一定会有许多形形色色的人。有的天真可爱，有的聪明勇敢，有的幽默风趣……请选择其中一个人写一写，运用学过的描写人物的方法，通过一两件典型的事情，把人物的特点写清楚、写具体。注意语句通顺，表达真情实感。题目自拟，400字左右。习作中不要出现真实的人名、校名。（30分）
参考答案
第一部分
一、擂鼓 妒忌 眷恋 都督 肃然起敬 秽物 相貌 雇佣 吓唬 摩拳擦掌
2．童孙未解供耕织 3．南望王师又一年 4．黄沙百战穿金甲
5．应声 夫子家禽 6．君子喻于义 7．月是故乡明
二、1．B 2．B 3．A
三、1．D 2．B
四、1．A 2．B
五、1．B 2．C 3．C 4．D 5．B
第二部分
一、（一）1．B 2．A 3．A 4．C （二）1．x 2．✓ 3．✓ 4．✓
二、（一）1．排查“真凶”养鹅为“卫士”，情况发生了改变（或：再也没有出现过鸭蛋丢失、鸭子被咬死的情况）
2．示例：机敏的鹅一察觉到风吹草动就“嘎嘎”直叫，见到蛇钻进来，立马就啄，直到把蛇给啄死才罢休。 3.C 4.A 5.A
（二）1．D 2．C 3．D 4．D 5．A
第三部分 略
温馨提示：
①教师在改卷前，先做出一份标准答案，若给出的答案有误，请自行改正。
②此评分标准只给出一种答案，若学生的说法或解法与本答案不同，但只要符合题意，请酌
情给分。