2023_2024学年辽宁沈阳高二下学期期中语文试卷（重点高中联合体质量监测）

这是一份2023_2024学年辽宁沈阳高二下学期期中语文试卷（重点高中联合体质量监测），共10页。试卷主要包含了新添加的题型等内容，欢迎下载使用。

tmrrw.今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
2023~2024学年辽宁沈阳高二下学期期中语文试卷（重点高中联合体质量监
测）
一、新添加的题型
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
我国古代文学诸体咸备，斗丽争妍，其中有无数精品。我们所说的古典文学，就指这些优秀的古代文学作
品。那么，这些精品对于正在实现中华民族伟大复兴的中国人民究竟有何意义呢？
显然，杰出的文学作品之所以可贵，在于它有极高的审美价值和社会作用。但这一切只是一种“潜能”，
必须通过读者的熟读深思、审美涵泳，进而开拓视野、提高精神境界才能实现。历代杰出作家多是民族精英，
以经邦济世为己任，其不同作品的不同主题，无不凝聚着中华民族精神。近代以来我国许多杰出人文学者乃至
自然科学家，从童年开始就熟读好书，许多古典名篇都能熟读成诵，伴随而来的首先是识解的高远和德操的默
化，其次是对各种文体的娴熟和运用。因此，他们在不同程度上就是中华先进文化的载体。古典文学在素质教
育方面的巨大作用，于此可见。
我国早在先秦时期就提倡“诗教”，即以诗歌为教材来教育人。《论语》言：“小子何莫学夫诗？诗，可
以兴，可以观，可以群，可以怨。”的确，“兴观群怨”说对诗歌的社会功能作了全面概括。“观”，从诗歌
中观察人生、社会、政教等，是讲诗歌的智育作用。三千多年的中华诗歌，既是三千多年的诗史，又是中华民
族的社会史、文化史、心灵史。系统研读其中的精品，有助于认识中华历史、中华文化、中华民族精神，从而
继往开来。“兴”“群”“怨”，是讲诗歌的美育、德育作用。熟读历代诗歌名篇，可以使人感发兴起，昂扬
奋进；敬业乐群，团结互助；褒善抑恶，弘扬正气。
文学活动系统由生活、作家、作品、读者四个要素组成。从文学表现社会生活并反作用于社会生活的全过
程来看，表现生活是通过作家的艺术创造完成的，反作用于社会生活是通过读者的阅读、理解、鉴赏从而受其
感染获其教益完成的。因此，古典文学的价值和功用必须通过读者的研读、领悟，方可实现和发挥。
在当今激烈的国际竞争中，一个国家，一个民族，没有高科技，一打就垮；没有坚不可摧的民族精神，不
打自垮。可见在综合国力中，国民素质起决定作用。素质教育需从多方面进行，而通过研读古典文学提高国民
素质，实是一个不容忽视的重要方面。
（摘编自霍松林《古典文学与素质教育》）
材料二：
政治理想是李白文化人格的重要组成部分。他非常向往儒家的社会理想，“扶老携幼，尊尊亲亲，千载百
年，再复鲁道”，也常以法家人物自况，“申管晏之谈，谋帝王之术”，道家与纵横家的思想也时时占据他的
心灵，“齐有倜傥生，鲁连特高妙……吾亦坦荡人，拂衣可同调”。这些理想表现出他意欲大显身手的心境，

同时也是特定时代个体积极性被普遍唤醒的结果。唐朝寒族地主得到广泛摧拔，科考也由重德重经转向重才重
文辞……所有这些都为个人意志实现提供了相对平等的机会，使个体可能成为个体行为的主宰者。但考察这些
政治理想，我们便会发现其虽丰富却缺乏系统性。
李白政治理想的第二个特点是扬厉有余而合理性不足。如在《明堂赋》中，他描绘了一幅弃末返本的理想
政治图景：“下明诏，班旧章，振穷乏，散敖仓。毁玉沉珠，卑宫颓墙。。帝躬乎天田，后亲于郊桑。”对一
个秩序化国家的建设而言，李白这种主张，不仅不是什么高明方略，反而表现出倒退的历史观、政治观。结合
盛唐时期“河清海晏，物殷俗阜……四方丰稔，百姓殷富”的社会发展状况来看，李白的这些政治理想很不适
宜，是依上古老庄思想，以个人想象建构的空中楼阁。可见，李白是用个人思想来假定现实政治。
然而这种政治空想，一旦作为美学对象进入诗境，便会生成全新的意义世界。事实上空想也是一种理想。
一个能产生并容纳空想的时代，往往是一个蕴藏巨大潜能、孕育更大理想的时代。春秋战国百家蜂起，其中不
乏怀抱空想欲济天下的名士，可谁又能否认潜埋在空想之下那丰厚的思想资源呢？中国政治与文化的原发理想
正是在春秋战国纷繁多样思想的冲撞中才得以逐渐形成。所以，就时代思想潜能、意识形态多元化而言，理想
的空想性与多样性具有重要的美学与文化价值——空想性因其非现实色彩，多样性因其对终极至尊的消解，共
同给生活在有限时空的人们阐明了一种可能性，而可能性的美学意义就在于昭示出一个时时浮现于日常生活中
的无限远景——一个更完整的世界，一个更有生命力的“我”。所以，与其说李白是在陈述理想，不如说他在
不自觉地展示着一个丰富多彩、兼容并蓄的精神世界；与其说李白充满空想，不如说他在急切诉说对现实的超
越心情。
总之，李白颇带空想色彩的政治理想已经外化成一个比现实更美更自由的“未来现实”，它揭示出主体对
理想主义、对美的无限境界的强烈向往。人自己把一个永远无法与之同一的美作为完整而更有价值的自我设置
于未来，这种美是高于自己的自己，在审美的无限境界与有限的人生现状之间，存在着一段可以无限逼近却永
远无法消除的距离，由此推动人永远走在自我追求的途中。从这个意义上讲，李白的政治理想虽不是盛唐现实
的直接反映，却是更具形而上色彩的盛唐之音，他的诗也因此包含着深刻的理想主义美学意蕴。
（摘编自康震《论李白文化人格的美学境界》）
【小题1】下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
）
A．古典文学在素质教育方面作用巨大，经由读者熟读之后，能够丰富个人见识，提高精神境界。
B．我国近代许多杰出人物深受古典文学的影响，这是他们获得各自领域成就的重要因素。
C．寒族得到更多机会，才华在科考中更受重视，是促使李白政治理想得以实现的重要原因。
D．政治空想蕴藏丰厚的思想资源，多种政治空想碰撞，可能孕育出一个时代更大的理想。
【小题2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是（
）
A．诗歌有助于增加读者对人生、社会的各种认识，认识受益就是诗歌智育方面的作用。
B．文学活动系统中，作家和读者可以共同丰富文学对社会生活的价值，二者缺一不可。
C．李白依托上古老庄思想，以个人想象建构的理想世界脱离了我国古代的社会发展现状。

D．李白文化人格体现了超越现实的理想主义色彩的美学境界，且与盛唐的关联非常密切。
【小题3】下列最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（
）
A．托尔斯泰的批判现实主义精神和人道主义精神成为中国现当代文学重要的精神滋养。
B．学者叶嘉莹表示，自己历经苦难却一直保持乐观的态度，源于对我国古典诗词的热爱。
C．《2024中国诗词大会》再掀热潮，数据显示，它备受年轻的高学历观众的钟爱。
D．我国“十四五”规划中把中小学生全面发展高质量素质的培养上升至国家战略层面。
【小题4】高中语文新课标明确规定了古诗文必背篇目，你认为此意图是什么？请结合材料一，谈谈你的看
法。
【小题5】李白诗歌中“直挂云帆济沧海”“大鹏一日同风起”这些诗句带给你哪些收获？请结合材料谈谈你
的看法。
阅读下面的文字，完成下面小题。
旷野的呼喊
萧红
风撒欢了。
在旷野，在远方，在看也看不见的地方，在听也听不清的地方，人声，狗叫声，嘈嘈杂杂地喧哗了起来，
屋顶的草被拔脱，墙囤头上的泥土在翻花。而那些被大风撕得一条条的零乱的纸片，刮在橡头上时，却呜呜地
也像赋着生命似的叫喊。
“这刮的是什么风啊！这还叫风了吗！”
陈公公的儿子，出去已经两天了，第三天就是这刮大风的天气。
“这小子到底是干什么去了啦？纳闷……这种事真纳闷……”于是又带着沉吟和失望的口气，“纳闷！”
“他真随了义勇队了吗？纳闷！明年一开春，就是这时候，就要给他娶媳妇了，若今年收成好，上秋也可
以娶过来呀！当了义勇队，打日本……唉唉，总是年轻人哪……”当他看到村头庙堂的大旗杆，仍旧挺直地站在
大风里的时候，他就向着旗杆的方向骂了一句：“小鬼子。。。”而后他把全身的筋肉抖擞一下。他所想的，
他觉得都使他生气，尤其是那旗杆，因为插着一对旗杆的庙堂，驻着新近才开来的日本兵。
陈姑妈从昨天晚上就知道陈公公开始不耐烦。他们的儿子前天一出去就没回来，不是当了土匪，就是当了
义勇军，也许是当了义勇军，陈公公记得清清楚楚的，那孩子从去年冬天就说做棉裤要做厚一点，还让他的母
亲把四耳帽子换上两块新皮子。他说：“要干，拍拍屁股就去干，弄得利利索索的。”
陈公公就为着这话问过他：“你要干什么呢？”
“爹！你想想要干什么去！”儿子说的只是这一句。

陈公公正在想着儿子那句话，他的脸上打来了一根鸡毛。他顺手就把它扔在风里边。看起来那鸡毛简直是
被风夺走的，并不像他把它丢开的。因它一离开手边，要想抓也抓不住，要想看也看不见，好像它早已决定了
方向就等着奔去的样子。
他又接着想，同时望着西方，他把脚跟抬起来，把全身的力量都放在他的脚尖上，并不是他知道他的儿子
在西方或是要从西方来，而是西方有一条大路可以通到城里。
旷野，远方，大平原上，看也看不见的地方，听也听不清的地方，狗叫声、人声、风声、土地声、山林
声，一切喧哗，一切好像落在火焰里的那种暴乱，在黄昏的晚霞之后，完全停息了。
陈公公的儿子回来了，身上背着一堆野鸡。
“你到底跑出去干什么了呢？”
陈公公充满着庄严而胆小的情绪等待儿子的回答。他最怕的是儿子说出他加入了义勇队，而又怕他儿子不
向他说老实话。所以已经来到喉咙的咳嗽也被他压下去了，他抑止着可能抑止的从他自己喉咙里发出的任何声
音。三天以来的苦闷、急躁，他觉得比活了半辈子还长。平常他就怕他早死，因为早死，使他不得兴家立业，
不得看见他的儿孙的繁荣。
“爹，我不是打回一对野鸡来么！跑出去100多里……”儿子回答他的，偏偏是欺骗了他。
陈公公的儿子没有去打猎，没有加入义勇队。那一对野鸡是用了三天的工钱在松花江的北沿铁道旁买的。
他给日本修铁道，预备偷着拔出铁道钉子来，弄翻了火车这个企图，他仍是秘密的。在梦中他也像看见了日本
兵的子弹车和食品车。
“这虽然不是当的义勇军，可是干的事情不也是对着小日本吗？洋酒、食子肉（罐头），我是没看见，只
有听说，说上次让他们弄翻了车，就是义勇军派人弄的。东西不是通通被义勇军得去了吗……就不说吃，用脚
踢着玩吧，也开心。”
陈公公的儿子翻了一个身，他擦一擦手掌。白天他是这样想的，夜里他也就这样想着就睡了。
第二天，他的儿子照着前回的例子，又是没声响的就走了。
第七天，儿子又回来了，这回并不带着野鸡，而带着一条号码：381号。
“大叔，你儿子听说修了铁道？”
陈公公一听，立刻向问他的小猪倌摆着手。
“是真的。连号单都有：381.一天五角多钱呢！”
陈公公也不一定怎么爱钱，只要儿子没有加入义勇军，他就放心了。不但没有加入义勇军反而拿钱回来，
几次他一见到儿子放在他手里的崭新的纸票，他立刻想到381号。再一想，又一定想到那天大风停了的晚上，
儿子背回来的那一堆野鸡。
陈公公讨厌的大风又来了，从房顶上，从枯树上来的，从西南大道上来的，而这些都不对，说不定从哪儿
来。浩浩荡荡地，滚滚旋旋地，使一切都吼叫起来，而那些吼叫又淹灭在大风里。

住在前村卖豆腐的老李来了，因为是顶着风，老李跑了满身是汗。他喊着陈公公：“我有点事，我告……
告诉你……修铁道的抓了300多……你们那孩子……”
“为着啥事抓的？”
“弄翻了日本人的火车罢了！”
陈公公一听说儿子被抓了，当天的夜里就非向着西南大道上跑不可。那天的风是连夜刮着，到处都是黑滚
滚的，分不出天和地，分不出东南西北。陈公公打开了小钱柜，带了儿子修铁道赚来的所有钱。
就是这样黑滚滚的夜，陈公公离开了他的家，向着西南大道向着儿子的方向，向着连他自己也辨不清的远
方旷野里跑去。他凶狂地呼喊着，连他自己都不知道叫的是什么……
他凶狂地呼喊着，他好像要发疯了，他好像一只野兽，大风要撕裂了他，他也要撕裂了大风。
1939年1月30日
（有删改）
【小题1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．大风刮起来的时候，陈公公对不辞而别、两天未归的儿子十分担忧。儿子音信全无所带来的苦闷、急躁，
让他觉得比活了半辈子还长。
B．陈公公的儿子偷着拔出了铁道的钉子，弄翻了日本人的火车，并且带走了日本人车上的洋酒、食子肉，作
为义勇军的食物补给。
C．陈公公的儿子跑去给日本人修铁路，是在用自己的方式抗日，可刚开始，他怕父亲不理解，就欺骗父亲，
说自己是跑出去打猎了。
D．前文写陈公公“纳闷”，表现了陈公公对儿子所做事情的不解；后文写陈公公“要撕裂了大风”，暗示陈
公公的反抗意识在觉醒。
【小题2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）
A．陈公公的儿子要求把棉裤做厚一点、把四耳帽换上新皮子的细节描写，为后文写他离家埋下了伏笔。
B．陈公公起脚尖望向西方的描写，表面上写陈公公盼儿归来，实则“西方”象征西方国家，隐喻了作者对西
方文明解救民族危亡的期盼。
C．陈公公的儿子从始至终都没有被赋予名字，这样的安排使他的形象具有了超脱个体之上的普遍意义，同时
也使文章更加具有艺术张力。
D．卖豆腐的老李“满身是汗”“跑”来报信的描写，表现了他的热心肠，同时揭开了陈公公的儿子外出的真
相，将小说推向高潮。
【小题3】贯穿小说始终的“风”有何作用？请结合文本简要分析。
【小题4】读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：痛恨·恐惧·抗争，乙组提出一个
关键词：父爱。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。

阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】孺人①之吴家桥则治木绵；入城则缉绝，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米
盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者
. . . .
乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇憧奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得
食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留，有光意恋恋，不得留
.
也。孺人中夜觉寝，促有光暗诵《孝经》，即熟读，无一字龃龉，乃喜。
孺人死十二年，有光补学官弟子。十六年而有妇孺人所聘者也期而抱女抚爱之益念孺人。中夜与其妇泣，
追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人！天乎！痛哉！
（节选自归有光《先妣事略》）
【乙】归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通“五经”“三史”诸书，师事同邑魏校②。嘉靖
. .
十九年举乡试，八上春官③不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化为治。每听讼，引妇女儿童案前，刺刺④作吴语，断论遣去，
不具狱。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断⑤，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。名为升
.
迁，实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实
录》，卒官。
有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相抵排，目为妄庸巨
子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳。”其推重如此。有光制举义⑥，湛深
经术，卓然成大家。
（节选自《明史·归有光传》）
【注释】①孺人：古代称大夫的妻子，明清七品官的母亲或妻子封孺人，也通用为妇人的尊称。②魏校：
明代官员、学者，与李承勋、胡世宁、余祐并称明朝“南都四君子”。③春官：六部之一的礼部。④刺刺：多
言的样子。⑤击断：争执。⑥制举义：特指经学研究。
【小题1】下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A．十六年而有妇/孺人所聘者也/期而抱女/抚爱之/益念孺人
B．十六年而有妇/孺人所聘者也/期而抱/女抚爱之益/念孺人
C．十六年而有妇孺人/所聘者也/期而抱女/抚爱之/益念孺人
D．十六年而有妇孺人/所聘者也期/而抱女/抚爱之益/念孺人
）
【小题2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（
A．“室靡弃物”中的“靡”与成语“靡不有初”中的“靡”意思相同。
B．从，指宗族中次于至亲的亲属。从兄即堂兄，从子即兄弟的儿子。
）

C．“五经”指《许经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》五部儒家经典。
D．狱，指案件，与《曹判论战》中“小大之狱”的“狱”意思相同。
【小题3】下列对原文相关内容的理解，不正确的一项是（
）
A．归有光的母亲在吴家桥时纺棉，回城后缉线；外祖父经常派人送来东西，她不愁吃穿，但她却仍然辛苦劳
作，仿佛朝不保夕。
B．归有光的母亲让婢女们加工烧过的炉灰，进行重复利用；她以身作则，全家没有一个闲人；她对奴婢宽厚
有恩且舍得分享。
C．归有光虽年少才高，却仕途坎坷，八次都没有考中举人：为官后，他按自己的政治理念做事，因此得罪了
很多人。
D．归有光被明升暗降之后，幸得高拱、赵贞吉推荐，入南京任职；他在文坛上尽力与王世贞分庭抗礼，但对
方最终对他心服口服。
【小题4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。
（2）有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。
【小题5】归有光能够学有所成，原因有哪些？请简要概括。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
送白少府送兵之陇右
［唐］高适
践更登陇首，远别指临洮。
为问关山事，何如州县劳。
军容随赤羽，树色引青袍。
谁断单于臂，今年太白【注】高。
【注释】太白：星座名，古时认为是将星。
【小题1】下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（
）
A．首联以明快的笔法点明了作为远行者的友人此行的行程紧急，以及要去的目的地。“登”“指”二字突出
了征途的渺远以及士卒的疾进之态。
B．颔联将“关山事”与“州县劳”进行对照，既表现出诗人对友人从军行役路途艰苦的关心与惜别，又赞颂
了友人不畏险难的豪迈情怀。
C．颈联中，诗人被眼前疾进之军的军容触动，用细腻的笔触描绘出友人送兵赴边途中的情景，刻画了士卒昂
扬的神态，展现出一幅气势豪雄的千里行军图。

D．尾联间接抒发唐军必胜的信念，诗人以“谁断单于臂”起问，再以“今年太白高”暗示作答，显示唐军的
势如破竹，表现出豪迈的爱国之情。
【小题2】王国维说：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故
能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”本诗是如何体现“入乎其内”和“出乎其外”这一观
点的？请简要分析。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李密《陈情表》中，“
情。
，
，
”运用了魏颗的典故来感恩晋武帝体察自己的孝
”两句写出水边树木的静态美和江水的动态美。
（2）柳永《望海潮》中，“
（3）班级开展“古诗词里的啼鸣”专题活动，小刚在他的发言稿中写道：“自然界鸟类的啼鸣有时会引
发人们的悲思愁绪，这在古人诗词中屡见不鲜，如“
，
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
有人要学《兰亭序》，问我学谁的好，我说学虞世南或褚遂良的即可。虞、褚二人笔下的《兰亭序》都有
一些朦胧的夜色感，似有一层纱笼罩在墨迹上，使人① 一般，拙朴敛约的情调就弥漫开来。有些前人
的墨迹也如在夜中行，《平复帖》《李柏文书》《玉念卖驼券》都如此，后人学习，外表学个大概仿佛，里边
混沌一团的韵味能钩沉出来便好。不少古人也是如此，字不算精美，只是有韵味，这就行了。韵味就是夜色里
的感觉，看不清，说不清，靠品咂，似断若连，不绝如缕。有不少作品让人把玩不已，但没有多少人关注它是
白日还是晚间所作。我猜度姜白石是常在夜间下笔的，他会写道：“寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆
然，感慨今昔，因自度此曲。”晚间，笔下似乎更为散淡，不似白日那般收紧。
古人的志怪小说喜欢把文弱书生放在夜里，让他获得奇遇，然后铺陈细节，常常写到鸡叫时分就夏然而
止。作者把白日都放过，专挑夜间来写，将许多神秘诡谲连缀起来，笔下大胆了许多，任意而为，荒唐玄乎亦
无不可。夜间，书写的可能性无限，不可羁绊。于是，白日里不曾出现的灵异，都会在夜间②
，纳于
笔下。现在，我则常常在夜间过兴于文字，信手翻翻一些前人的碑帖，写三两行字，或者像前面说的，有气无
力地研磨一盅墨汁。显然，如今夜间的我是闲适之至的，更是远离了熬夜。
每一个穿过白日进入如水夜色的普通个体，日间的生活总是丰富而斑斓的，不过我还是喜欢夜间的朦胧恍
惚，它储存着个人生活的许多秘密，且更见出趣味。
【小题1】请在文中横线处填入恰当的成语。
【小题2】选文画波浪线的部分有怎样的表达效果？请简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。
到目前为止，①
。一般来说，在121摄氏度下加热15分钟以上，即使没有把细菌全部杀死，
剩下的也成不了气候。但是许多食物要是加热到这种程度，就没法吃了。通常的食品加工，只是把细菌的量减
少到一定程度，不会对人产生危害就行了。
无数食品科学家和工程师花了不计其数的工夫，想要找到比加热更好的杀死细菌的方式。然而，到目前为
止，最经济实惠、广泛使用的还是加热。中餐原料有很多不注意卫生的地方，②
，关键就在于中餐
. .
一般都是经过高温烹饪、现做现吃，而西方的蔬菜多数是生吃的，所以从种植、运输、保存到分销的各个环
节，都要进行严格监控，否则，沙拉吃下去，就开始拉肚子了。
对个人来说，注意食品安全，良好的卫生习惯非常重要。厨房、冰箱都是藏污纳垢的地方，经常清洁（比
如用酒精、醋等都有不错的效果），并且保持厨房通风干燥，有助于减少细菌。家里的食物，尽量减少存货；
做饭做菜，尽量吃多少做多少——③
，或者做一次饭吃上一两周，都会为细菌繁殖提供广阔的空
间。尤其是很多特价的蔬菜、肉、蛋、奶、水果，之所以特价的原因就是因为积压了很长时间，再买回家保
存，简直就是验证自己对细菌的抵抗力。
【小题1】下列选项中加点的“经济”和文中加点的“经济”意义和用法相同的一项是（
A．足下沉识淹长，思综通练，起而明之，足以经济。
B．棉花、甘蔗、花生都是我国重要的经济作物。
）
C．安宁的社会环境是经济腾飞的重要条件。
D．如何用非常经济的办法从页岩中“挤”油呢？
【小题2】请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个
字。
①
②
③
【小题3】文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原
意。将表述正确的句子写下来。
阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷语言文字运用I中写道：“每一个穿过白日进入如水夜色的普通个体，日间的生活总是丰富而斑斓
的，不过我还是喜欢夜间的朦胧恍惚，它储存着个人生活的许多秘密，且更见出趣味。”《菜根谭》中说：
“万籁寂寥中，忽闻一鸟弄声，便唤起许多幽趣；万舟摧剥后，忽见一枝摧秀，便触动无限生机。”可见，生

命的趣味就在日复一日的生活里，或许是在昼夜变化中启悟哲思，或许是在一花一鸟间品鉴四时风物，或许是
与三五好友畅谈理想，或许是……
那些让我们沉浸其中的爱好，那些让我们为之奋斗的理想，都是生活的斑斓色彩。生命的趣味精神应该不
断地被激发。去做自己想做的事情，去发现生活的趣味，才能遇见那个更美好、更开阔的自己。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人真实信息；不少
于800字。