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    11,2024年河北省石家庄市第四十中学八年级中考二模生物试题
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    11,2024年河北省石家庄市第四十中学八年级中考二模生物试题

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    这是一份11,2024年河北省石家庄市第四十中学八年级中考二模生物试题,共24页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。

    1. 上皮组织是人体的基本组织之一,由排列紧密的上皮细胞构成,广泛分布于体表、管腔表面和腺体内。不同部位的上皮组织细胞形态结构存在差异,以下关于上皮组织的分析错误的是( )
    A. 肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁由图a所示的单层扁平上皮细胞构成
    B. 上图中b可以表示气管内壁黏膜的上皮组织,其中有的细胞能分泌黏液粘住灰尘和细菌
    C. 图d是胰腺中多个上皮细胞围成的泡状结构,其分泌的物质激素经导管运输
    D. 人体内不同类型的上皮组织,是由受精卵经过细胞分裂和细胞分化形成的
    【答案】C
    【解析】
    【分析】观图可知:a是单层扁平上皮,b是有纤毛的上皮组织,c复层扁平上皮,d是分布于腺体内的上皮组织。
    【详解】A.肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁由图a所示的单层扁平上皮细胞构成,利于物质交换,正确。
    B.上图中b可以表示气管内壁黏膜的上皮组织,有的细胞能分泌黏液粘住灰尘和细菌,有的细胞表面形成纤毛。纤毛摆动将黏液推向咽喉方向,通过咳嗽排出,正确。
    C.图d是胰腺中多个上皮细胞围成的泡状结构,其分泌的胰液中含有多种消化酶,经导管进入小肠,而胰岛分泌的胰岛素直接进入血液,错误。
    D.细胞分化形成组织,人体内不同类型的上皮组织,是由受精卵经过细胞分裂和细胞分化形成的,正确。
    故选C。
    【点睛】掌握上皮组织的结构功能是解题的关键。
    2. 小明得了肺炎,医生将抗生素从他前臂静脉输入,当运送到肺时,抗生素经过的途径依次是( )
    ①肺动脉 ②肺静脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室⑧肺部毛细血管。
    A. ③④⑥①⑧B. ④③②①⑧C. ④③①②⑧D. ③⑤⑦①⑧
    【答案】D试卷源自 试卷上新,欢迎访问。【解析】
    【详解】体循环的路线为:左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房,肺循环的路线为:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,小明患了急性肺炎,医生在他的前臂静脉注射消炎药物进行治疗,药物到达患病部位需要经过前臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肠动脉→肠内毛细血管,因此医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入,当运送到肺时,葡萄糖液经过的途径依次是③上腔静脉→⑤右心房→⑦右心室→①肺动脉→⑧肺部毛细血管。故选D。
    3. 如图为玉米种子萌发时胚与胚乳的有机物含量变化曲线,下列相关叙述错误的是( )
    A. 曲线a代表胚乳、b代表胚
    B. 种子萌发初期由胚乳提供有机物
    C. 胚乳内的有机物在种子萌发后逐渐被耗尽
    D. M点后,胚的继续发育需要根从土壤中吸收有机物
    【答案】D
    【解析】
    【分析】玉米是单子叶植物,营养物质储存在胚乳里。在种子萌发过程中,胚乳内的有机物会通过子叶不断地输送给胚根,胚芽和胚轴,故其内的有机物在不断减少。
    【详解】种子在萌发过程中,主要进行呼吸作用,有机物减少,玉米种子的营养物质储存在胚乳内,因此胚乳内的有机物减少;而长出幼叶后可进行光合作用,因此胚内的有机物先减少后增加,曲线a表示胚乳,曲线b表示胚,A不符合题意;玉米的营养物质储存在胚乳中,因此胚发育需要胚乳提供有机物,B不符合题意;胚乳内的有机物在种子萌发时逐步被耗尽,为种子的萌发提供有机物,C不符合题意;幼叶变绿后可以进行光合作用,制造有机物,有机物量上升,是因为植物进行光合作用,而不是根从土壤中吸收有机物,D符合题意。
    【点睛】掌握种子的萌发过程是本题解题关键。
    4. 下列有关动物形态结构的叙述,正确的是
    A. 节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分,有外骨骼
    B. 猪肉绦虫身体背腹扁平,两侧对称,有口无肛门
    C. 家鸽的心脏和肺位于胸腔内,胃、肠等位于腹腔内
    D. 软体动物体表有坚硬的外壳,有蜕皮现象
    【答案】B
    【解析】
    【详解】节肢动物中的昆虫身体分成头、胸、腹三部分,而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分,A错误;扁形动物身体背腹扁平、左右对称(两侧对称)、体壁具有三胚层、无体腔,有口无肛门,B正确;家鸽的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢等部分,没有胸腔和腹腔之分,C错误;软体动物体外大多披覆坚硬的贝壳而不是外骨骼,D错误。
    【考点定位】软体动物的主要特征及其与人类的关系。
    【名师点睛】只要熟练掌握了各类动物的主要特征,即可解答本题。
    5. 一种昆虫有正常翅和残翅两种类型,自其190年迁徙到常刮大风的海岛上,有人抽样统计了自1900年到1960年两种翅型昆虫的数量变化,如下图所示。下列分析不合理的是
    A. 此种昆虫的正常翅和残翅都是可遗传的变异
    B. 正常翅昆虫数量减少,是其繁殖能力减弱导致的
    C. 在该岛上容易生存的是残翅昆虫属于有利变异
    D. 不同翅型昆虫的数量变化是自然选择的结果
    【答案】B
    【解析】
    【分析】自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。
    【详解】A.昆虫的正常翅和残翅都是由遗传物质决定的,可以遗传给后代,A正确。
    B.由于这些海岛上经常刮大风,那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫,就常常被大风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会较少,是不适者被淘汰。并不是繁殖能力减弱导致的,B错误。
    C.生物界普遍存在变异,变异是随机产生的,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。无翅或残翅的昆虫,由于不能飞翔,就不容易被风吹到海里,因而生存和繁殖后代的机会就多,是适者生存,C正确。
    D.在经常刮大风的海岛上,生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型,不同翅型昆虫的数量变化,这是自然选择的结果,D正确。
    故选B。
    【点睛】在生物的进化过程中,生物会产生各种各样的变异,环境对这些变异起选择作用:具有适应环境变异的个体能够生存下来,否则就被淘汰。
    6. 接连爆发的“新冠”“诺如”“甲流”,让更多人意识到安全用药、掌握急救知识的重要意义。下列叙述正确的是( )
    A. OTC是处方药物标志,可根据病情自行按说明书使用
    B. 流感患者出现呼吸道感染,可不凭处方自行购买抗生素治疗
    C. 动脉出血时,应伤口处近心端进行止血
    D. 进行心肺复苏的顺序为“开放气道→胸外按压→人工呼吸”
    【答案】C
    【解析】
    【分析】健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病,而且有利于提高人们的健康水平,提高生活质量,解答时可以从健康的生活习惯对身体的影响方面来切入。
    【详解】A.非处方药(OTC)不需执业医师开具的处方也可以购买,按说明书服用,适用于容易自我诊断、自我治疗的小病,A错误。
    B.处方药需要凭处方才能购买,B错误。
    C.静脉出血在伤口处的远心端用手指压或绷带压迫止血;动脉出血在伤口处的近心端用手指压或绷带压迫止血,毛细血管出血可以自然止血,也可以用干净纱布包扎伤口,C正确。
    D.心肺复苏的正确顺序为:胸外心脏按压→开放气道→人工呼吸,D错误。
    故选C。
    7. 下列各项中不属于器官的是( )
    A. 松树的根B. 一朵桃花C. 人的皮肤D. 口腔上皮
    【答案】D
    【解析】
    【分析】细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位;组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织;器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。
    【详解】松树的根、一朵桃花和人的皮肤是由不同的组织构成的器官,口腔上皮属于上皮组织, D符合题意,故选D。
    【点睛】掌握器官的概念。
    8. 下列表示染色体、蛋白质、DNA、基因之间关系的概念图,其中正确的是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上。染色体是细胞核内具有遗传作用的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;每条染色体含有一个DNA分子,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;基因是DNA上决定生物性状的小片段。
    【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成。DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子有许多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。一条染色体上携带着许多基因。它们之间的关系:基因位于DNA上,DNA位于染色体上,染色体存在于细胞核。因此选项D染色体、蛋白质、DNA、基因关系的概念图正确。
    故选D。
    9. 某同学建立了如图所示的生物分类表解,其中①②③可代表的生物分别是( )
    A. 小麦 酵母菌 乙肝病毒
    B. 草履虫 乳酸杆菌 流感病毒
    C. 水稻 大肠杆菌 甲流病毒
    D. 马尾松 青霉 衣藻
    【答案】C
    【解析】
    【分析】分析题中的分类索引可知,1内有叶绿体,应该是绿色植物;2的细胞无成形的细胞核,应该是细菌类的生物;3无细胞结构,应该是病毒。
    【详解】A.小麦是绿色植物,酵母菌是真菌,有成形的细胞核,乙肝病毒属于病毒,A错误。
    B.草履虫属于单细胞动物,乳酸菌属于细菌,流感病毒属于病毒,B错误。
    C.水稻属于绿色植物,大肠杆菌属于细菌,甲流病毒属于病毒,C正确。
    D.马尾松是绿色植物,青霉属于真菌,衣藻属于植物,D错误。
    故选:C。
    【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识,能灵活的对生物进行分类。
    10. 脱发是目前常见的一种症状,医学研究表明,脱发的主要原因有:遗传性脱发(控制脱发的基因位于常染色体,受雄性激素影响,男性显性遗传,女性为隐性遗传)和神经性脱发(精神压力过大)。下列推测不合理的是
    A. 控制脱发的基因是有遗传效应的DNA片段
    B. 控制脱发的基因能通过生殖细胞传给后代
    C. 如果爸爸、妈妈都脱发,则生下男孩一定脱发,女儿可能脱发
    D. 神经性脱发不会遗传给后代
    【答案】C
    【解析】
    【分析】控制脱发的基因位于常染色体,受雄性激素影响,男性显性遗传,女性为隐性遗传。假设控制脱发的基因是a,则基因组成和表现型如下表:
    【详解】A.DNA分子含有许多有遗传功能的片段,其中不同的片段含有不同的遗传信息,分别控制不同的性状,这些具有遗传效应的片段就是基因。故控制脱发的基因是有遗传效应的DNA片段,A正确。B.基因控制生物体的性状,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。故控制脱发的基因能通过生殖细胞传给后代,B正确。
    C.结据题意可知:男性AA或Aa表现为脱发,男性aa表现为不脱发;女性AA或Aa表现为不脱发,女性aa表现为脱发;C选项结合题目分析可知:爸爸脱发基因为AA或Aa,妈妈脱发为aa,孩子基因可能性为Aa或aa,接下来要根据性别讨论,Aa若是男生则脱发,若是女生则不脱发;aa若是男生则不脱发,若是女生则脱发。故如果爸爸妈妈都脱发,孩子不管是男生或女生,都有可能脱发,C错误。
    D.神经性脱发遗传物质没有改变,属于不可遗传变异,故一般不会遗传给后代,D正确。
    故选C。
    【点睛】正确识记并理解基因在亲子代的遗传规律是解题的关键。
    11. 你能看清物体,是因为它反射的光线形成的物像落在( )上
    A. 角膜B. 晶状体C. 视网膜D. 玻璃体
    【答案】C
    【解析】
    【分析】外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像。
    【详解】视觉的形成过程是:外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉。
    故选C。
    12. 如图漫画“手下留情”,给我们的启示是( )
    A. 禁止乱砍滥伐,禁止使用木材
    B. 减少一次性木筷的使用,保护森林资源
    C. 退耕还草,加快国土绿化
    D. 我国自然资源总量丰富,人均占有量不足
    【答案】B
    【解析】
    【分析】人们大规模地砍伐森林、开垦草原和开采矿产,在许多地方导致了水土流失和土地荒漠化,造成了工业污染,引发了各种灾害,结果使人类的生存环境面临严重威胁。
    【详解】目前我国对林地的管理与利用不尽合理,滥伐森林的问题仍然严重。为了保护、培育和合理利用林地资源,加快国土绿化,要切实执行“以营林为基础,普遍护林,大力造林,采育结合,永续利用”的林业方针,严禁滥伐、盗伐森林。漫画反映的问题是:减少一次性筷子的使用,保护森林资源,爱护人类家园,B符合题意,ACD不符合题意。
    故选B。
    13. 下列关于生物体细胞结构的叙述中,正确的是( )
    A. 人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体
    B. 植物根的成熟区细胞内有细胞核、线粒体、叶绿体和液泡
    C. 人体细胞分裂时,分裂的顺序是由外到内逐步进行的
    D. 受精卵通过分裂所产生的新细胞中染色体数量不变
    【答案】D
    【解析】
    【分析】植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡和叶绿体;动物细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
    【详解】A.人体细胞属于动物细胞,没有叶绿体,故A错误。
    B.植物根的成熟区细胞内有细胞壁、细胞质、细胞核、线粒体和液泡,没有叶绿体,故B错误。
    C.人体细胞的分裂:①细胞核由一个分成两个;②细胞质分成两份,每份含有一个细胞核;③如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞,故C错误。
    D.细胞核分裂时,染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,故D正确。
    故选D。
    14. 小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物富含丰富的维生素和纤维素,有利于身体健康。农民在种植这类蔬菜时,应适当多施加( )
    A. 氮肥B. 磷肥C. 钾肥D. 农家肥
    【答案】A
    【解析】
    【分析】
    植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐,并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。
    【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟;含钾的无机盐使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。所以,农民在种植小白菜、大白菜、菠菜等叶菜类植物时,应适当多施加氮肥,故选A。
    【点睛】正确识记并理解氮、磷、钾对植物生长的影响是解题的关键。
    15. 某小组计划开展“烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验,制订实验计划的过程中,同学们的部分讨论内容如下,其中错误的是( )
    A. 应选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象
    B. 每组实验要设置重复组计数水蚤心跳次数,取平均值
    C. 为了使实验更加科学合理,需要设置清水组进行对照
    D. 为了节约实验材料,同一组水蚤可在不同浓度的烟草浸出液中重复使用
    【答案】D
    【解析】
    【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是:一组对照实验中只能有一个变量,且只能以所研究的条件为变量,其它条件应相同。
    【详解】A.在探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”时,实验的变量是烟草浸出液的浓度的不同。因此实验组和对照组除烟草浸出液的浓度外,其他条件应相同且适宜,应选取大小和年龄相同的水蚤作为实验对象,A正确。
    B.为了排除偶然因素造成的误差,应该设置重复组,多测几次,以减小误差,提高可信度,B正确。
    C.对照实验包括实验组和对照组,为了使实验更加科学可靠,实验中烧杯中盛有清水的一组起对照作用,C正确。
    D.实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内,影响水蚤的心率,从而影响实验结果的准确性。因此,用一只水蚤只能做两次实验,必须先在清水中计数心率,再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率,前后顺序不能颠倒,D错误。
    故选D。
    16. 用萌发和煮熟的种子(初始温度相同)、保温瓶、温度计等材料用具探究植物的呼吸作用,实验过程及结果如下图。关于实验结果及分析,下列相关叙述错误的是( )

    A. 甲组温度计示数高于乙组
    B. 甲组蜡烛迅速熄灭
    C. 乙组蜡烛迅速熄灭
    D. 活细胞能进行呼吸作用
    【答案】C
    【解析】
    【分析】细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的细胞,场所是细胞中的线粒体。
    分析可知,甲组是萌发的种子有生命,能进行生命活动,而乙组是煮熟的种子,细胞死亡不能进行生命活动。
    【详解】A.甲瓶装有萌发的种子,乙瓶装有等量的煮熟的种子,这样甲乙两瓶形成对照实验。呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子。萌发的种子呼吸作用旺盛,有机物在氧气的参与下被分解,释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用,同时一部分能量一部分以热能的形式散失出来,故甲瓶内的温度计示数会升高。乙瓶内的种子煮熟后,失去了生命力,无法进行呼吸作用,无热量散失,温度计示数不会升高,因此甲组温度计示数高于乙组,A不符合题意。
    B.由A可知,甲组进行呼吸作用,会消耗氧气产生二氧化碳,没有氧气蜡烛就会因为缺氧而熄灭,B不符合题意。
    C.由A可知,乙组是煮熟的种子,没有生命,不能进行呼吸作用,不会消耗瓶中氧气,所以蜡烛不会因缺氧而熄灭,C符合题意。
    D.分析可知,甲组是萌发的种子有生命,能进行呼吸作用,而乙组是煮熟的种子,细胞死亡不能进行生命活动,所以活细胞能进行呼吸作用,D不符合题意。
    故选C。
    17. 下列是与遗传有关的结构示意图,相关叙述正确的是( )

    A. 正常人体的所有细胞中,②染色体的数量都为23 对
    B. ③ DNA和④基因组成了②染色体
    C. ④基因是遗传物质的载体
    D. ④基因是③DNA 上具有特定的遗传信息的片段
    【答案】D
    【解析】
    【分析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。染色体是遗传物质的载体,DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;具有遗传效应的DNA片段是基因,基因位于DNA上,基因决定生物的性状。一条染色体只有一个DNA分子组成,一个DNA分子上有许多个基因。
    【详解】A.每种生物体细胞内的染色体的数目和形态是一定的,并且是特定的。正常人的体细胞中染色体的数量为23对,生殖细胞中染色体数为23条,有的体细胞没有细胞核,所以没有②染色体,如红细胞,故A错误。
    B.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。染色体是遗传物质的载体,DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子,所以③DNA和蛋白质组成②染色体,故B错误。
    C.染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。染色体是遗传物质的载体,DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子,②染色体是遗传物质的载体,故C错误。
    D.DNA是主要遗传物质,DNA上具有特定的遗传信息的片段叫基因,基因控制生物的性状,所以④基因是③DNA上具有特定的遗传信息的片段,故D正确。
    故选D。
    【点睛】解题的关键是理解染色体,DNA和基因的关系。
    18. 如图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点正确的是( )
    A. P可以表示完全变态发育B. Q可以表示生态系统的消费者
    C. E可以表示体温不恒定D. F可以表示体内有脊柱
    【答案】B
    【解析】
    【分析】青蛙是两栖动物、蝗虫是节肢动物、加图是哺乳动物,作答从两栖动物、节肢动物、哺乳动物的的特征去分析。
    【详解】A.青蛙是变态发育,而蝗虫是不完全变态发育,A的说法错误。
    B.消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物,它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。青蛙、蝗虫和家兔均是动物,Q表示表示生态系统的消费者,B正确。
    C.青蛙属于变温动物,家兔属于恒温动物,C的说法错误。
    D.蝗虫属于无脊椎动物,家兔的体内有脊椎骨组成的脊柱,属于脊椎动物,D的说法错误。
    故选B。
    19. 下列4种生物中,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是
    A. 乳酸杆菌B. 酵母菌C. 曲霉D. 蘑菇
    【答案】A
    【解析】
    【详解】试题分析:乳酸杆菌是细菌,没有成形的细胞核,只有DNA集中的区域;
    酵母菌、曲霉、蘑菇,都是真菌,都有成形的细胞核.
    因此,细胞结构与其它3种生物有明显区别的是乳酸杆菌。
    考点:细菌和真菌的区别。
    20. 下图是某同学结合病毒感染过程绘制的防疫图,据图分析,下列说法正确的是( )
    A. 从免疫角度来看,新冠病毒属于抗体B. 无症状感染者属于①
    C. 戴口罩、穿隔离服是为了保护②D. 新冠病毒仅引发人体③过程
    【答案】B
    【解析】
    【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备①传染源、传播途径、②易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
    人的免疫分为非特异性免疫和③特异性免疫,非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用,包括第一、二道防线。特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的,这种免疫只针对一种或几种病原体有免疫作用。
    【详解】A.“新型冠状病毒”进入人体后,能够在人体不发病的情况下,刺激人体淋巴细胞产生抗体,因此“新型冠状病毒”属于抗原,A不符合题意。
    B.无症状感染的患者也是①传染源,虽然没有症状但是身体中也会携带病毒感染,会传染给别人,主要会通过呼吸道飞沫和亲密接触进行传播,B符合题意。
    C.戴口罩、穿隔离服阻断了病原体从传染源到易感人群的途径,属于切断传播途径,C不符合题意。
    D.新冠病毒侵入人体,首先经过呼吸道,刺激呼吸道黏膜,引发人体第一道防线;当引起人体炎症时,吞噬细胞进行吞噬,引发第二道防线;这两道防线失效后,淋巴细胞会分泌特殊蛋白质——抗体,消灭新冠病毒,引发人体第三道防线,D不符合题意。
    故选B。
    21. 下图是某一豌豆花与其发育成的果实示意图,有关说法正确的是( )
    A. 花的主要结构是①②⑤
    B. 花中的④将来发育成果实
    C. 花粉落到①的过程是受精作用
    D. 花的子房中至少有5个胚珠
    【答案】D
    【解析】
    【分析】图中:①柱头、②是花柱、③是子房壁、④是胚珠、⑤是子房,⑥是花药、⑦是花丝。
    【详解】A.一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝,花药里有许多花粉,花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠,胚珠里面有卵细胞。花蕊(雌蕊和雄蕊)与果实和种子的形成有直接关系,它们是花的主要结构。结合题图可知,豌豆花的主要结构是花蕊,包括雌蕊(①②⑤)和雄蕊(⑥⑦),A错误。
    B.在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后,花的大部分结构凋落,只有子房继续发育,最终子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育为种皮,受精卵发育为胚,受精极核发育为胚乳。结合题图可知,⑤子房发育成果实,④胚珠发育成种子,B错误。
    C.⑥花药上的花粉掉落到①柱头的过程是传粉,C错误。
    D.胚珠发育成种子。图中果实里含有5颗种子,至少由5个胚珠发育来。因此,推测花的子房中至少有5个胚珠,D正确。
    故选D。
    22. 如图是叶片的结构示意图,据图回答、错误的是( )
    A. 绿色植物进行光合作用所需水分由图中的[3]运输,该结构有支持和运输作用
    B. 叶片与外界进行气体交换门户是[6],它是由成对的[7]围成
    C. 图中的[2]和[4]是进行光合作用的主要场所
    D. 图中的[1]、[5]、[7]的细胞中不含叶绿体
    【答案】D
    【解析】
    【分析】分析图可知:1上表皮、2栅栏组织、3叶脉、4海绵组织、5下表皮、6气孔、7保卫细胞。据此答题。
    【详解】A.3叶脉中含有机械组织、导管及筛管,所以有支持和输导作用,A正确。
    B.6气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,也是植物体散失水分的门户,它的开、闭受7保卫细胞控制,保卫细胞吸水膨胀,气孔开放;保卫细胞吸水皱缩,气孔关闭,B正确。
    C.叶的结构中叶肉内含有丰富的叶绿体,是进行光合作用的主要场所,包括4海绵组织和2栅栏组织,C正确。
    D.1和5是叶的表皮细胞中不含叶绿体,不能进行光合作用;7是保卫细胞,含有叶绿体,能进行光合作用,D错误。
    故选D。
    23. 如图表示人体的消化和吸收过程,1-5表示消化液(5为肠液),纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列说法中正确的是( )
    A. 1是唾液、能将淀粉消化成葡萄糖B. 五种消化液中消化类型与其他四种不同的是4
    C. 1、2、3中都只含一种酶D. 4和5发挥作用场所都是小肠
    【答案】D
    【解析】
    【分析】图示中,1-5表示消化液 (5为肠液),纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,则1是唾液、2是胃液、3是胆汁、4是胰液;a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,则a是葡萄糖、b是氨基酸、c是甘油和脂肪酸。
    【详解】A.1唾液只能初步消化淀粉,将淀粉分解为麦芽糖,淀粉和麦芽糖分解为葡萄糖还需要肠液和胰液的参与,A不符合题意。
    B.唾液、胃液、肠液、胰液等消化液中都含有消化酶,能使食物中的大分子的营养物质的分子结构发生变化,对食物的消化方式属于化学性消化;胆汁中不含有消化酶,只能将食物中的脂肪成分变成微小颗粒,并不能使脂肪的分子结构发生变化,属于物理性消化;图示中1是唾液、2是胃液、3是胆汁、4是胰液、5是肠液,这五种消化液中消化类型与其他四种不同的是3胆汁,B不符合题意。
    C.1是唾液,含有唾液淀粉酶;2是胃液,含有胃蛋白酶;3是胆汁,不含消化酶,C不符合题意。
    D.4是胰液、5是肠液,都含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶,胰腺分泌的胰液通过导管流入小肠,肠腺分泌的肠液也在小肠里,因此它们发挥作用的场所都是小肠,D符合题意。
    故选D。
    24. 《2023中国诗词大会》伴随着新春的钟声如约而至,将经典古诗词与新时代精神相结合,寻文化基因、品生活之美、赞时代欢喜,古人所做的诗词里还蕴含不少生物学现象和规律。下列对相关诗词的描述中正确的是( )
    A. “近水楼台先得月,向阳花木早逢春”体现的是生物因素对生物的影响
    B. “一猪生九子,连母十个样”描述的是生物的遗传现象
    C. “野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统具有自动调节能力
    D. “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,影响这一现象的因素是水分
    【答案】C
    【解析】
    【分析】(1)环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等;生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
    (2)生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
    【详解】A.“近水楼台先得月,向阳花木早逢春”中描述了接受阳光照射的花木,能早一些开花的现象体现了非生物因素对生物的影响,A错误。
    B.“一猪生九子,连母十个样”描述了生物的变异现象,B错误。
    C.“野火烧不尽,春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期,说明生态系统具有自动调节能力,C正确。
    D.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,意思是春天温度升高,鸭子开始下水游泳,体现了温度对生物的影响,D错误。
    故选C。
    25. 下列与细菌、真菌有关的叙述正确的是( )
    A. 细菌和真菌都是分解者,参与生物圈的物质循环
    B. 细菌是原核生物,真菌是真核生物
    C. 泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有机物生成乳酸
    D. 食品防腐的原理就是将食品内的细菌和真菌杀死
    【答案】B
    【解析】
    【分析】
    此题主要考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系,思考解答。
    【详解】A.大多数细菌和真菌是分解者;也有一些细菌可以利用化学能合成作用自己合成有机物,如硫细菌,这种细菌就不在分解者之列,细菌、真菌参与生物圈的物质循环,错误。
    B.细菌无成形的细胞核是原核生物,真菌有成形的细胞核是真核生物,正确。
    C.泡菜是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物分解生成乳酸的原理制成的,错误。
    D.食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖,错误。
    故选B。
    【点睛】解答此题的关键是知道细菌、真菌在自然界的作用。
    二、非选择题(每空一分,共35分)
    26. 精准扶贫工作开展以来,我市某地因地制宜发展绿色农业,种植大棚蔬菜,获得可观的经济效益。如图图示中,图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳(CO2)浓度的变化曲线;图二中A、B、C、D为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况,图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题:
    (1)大棚蔬菜根系吸收的水分,通过导管向上运输,主要用于______。
    (2)某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点,其中,大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。在曲线的bd段,大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______。
    (3)叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中______(填序号)所示的生理状况相匹配。
    (4)请你利用所学的生物学知识,为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议:______。
    【答案】 ①. 蒸腾作用 ②. d ③. 植物进行光合作用吸收二氧化碳 ④. B ⑤. 白天增加二氧化碳浓度
    【解析】
    【分析】(1)光合作用是指绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,同时释放氧气的过程,该过程主要在叶绿体中进行。植物的呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,该过程主要在线粒体中进行。
    (2)图二:①线粒体;②叶绿体。
    【详解】(1)大棚蔬菜根系吸收的水分,通过导管向上运输,99%主要用于蒸腾作用少部分参与光合作用作用。
    (2)某同学在图一中曲线上标注了a、b、c、d、e五点,一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候,对应曲线中的d点。在曲线的bd段,大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是植物进行光合作用吸收二氧化碳。
    (3)叶肉细胞在图一a点时,二氧化碳浓度还处于上升阶段,说明植物没有进行光合作用,只进行呼吸作用,图二中 B所示的生理状况相匹配,因为只有B图示细胞只进行呼吸作用。
    (4)利用所学的生物学知识,为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议:增加光照强度或白天增加二氧化碳浓度,夜间降低温度等。
    【点睛】解答此类题目的关键是提高接受图表信息,利用所学知识分析处理信息的能力。
    27. 图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:
    (1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是_____;此生态系统中,_____就是沿着食物链和食物网流动的。
    (2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是_____;如果把a、b、d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是_____。
    (3)图丙中,A图表示_____关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图_____。
    (4)提高该生态系统稳定性的方法是_____。
    【答案】(1) ①. 分解者 ②. 物质和能量
    (2) ①. b鹰 ②. 体温是否恒定
    (3) ①. 共生 ②. 鹰和蛇 (4)增加生物种类
    【解析】
    【分析】(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
    (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者- -次级消费者,注意起始点是生产者。
    (3)能量流经生态系统各个营养级时是单向、逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。
    (4)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。
    【小问1详解】
    结合分析可知各种生物通过一系列吃与被吃的关系(捕食关系)彼此联系起来的序列,在生态学上被称为食物链。图甲中植物属于生产者,动物属于消费者,因此图甲没有表示出的生物成分是分解者。生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体,在生态系统中,能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的,所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道,物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
    【小问2详解】
    图甲中共有4条食物链:①植物→羊→狼;②植物→鼠→蛇→鹰;③植物→鼠→鹰;④植物→昆虫→鸟→鹰。能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越高,相对数量越少,营养级越低,相对数量越多。图中数量从多到少依次是c、d、a、b,因此这四种生物构成的一条含鼠食物链是c (植物)→d (鼠)→a (蛇)→b (鹰),有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b,所以“如果某有毒物质通过此食物链不断积累”,则体内有毒物质数量最多的是b(鹰)。如果把a (蛇)、b (鹰)、d (鼠)这三种生物分成两类,一类是a (蛇属于变温动物)),另一类是b和d (鹰和鼠属于恒温动物),分类的依据是体温是否恒定。
    【小问3详解】
    图丙中,A中两种群呈现出同生共死的同步性变化,属于互利共生关系;B中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系;C中两种群呈现出你死我活的变化,属于竞争关系。图甲中,鹰捕食蛇。属于捕食关系,即图丙中的B,而鹰和蛇都捕食鼠,蛇和鹰又属于竞争关系,即图丙中C,因此鹰和蛇之间的关系既可以体现B又可以体现C。
    【小问4详解】
    生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,因此提高该生态系统稳定性的方法是增加生物种类。
    28. 大多数人在用药时会私自增大剂量,可见人们对安全用药还缺乏一定的认识。某学校八年级的同学们做了“探究某感冒药对水蚤心率的影响”实验。(注:该感冒药通常的服用剂量是成人每天3~6片)同学们选用水蚤为实验材料,计数在清水和不同浓度的药片溶液(50mL水中分别放入1片、2片、3片、4片药片配制而成)中,水蚤在10秒内的心跳次数,结果如下图所示。请回答下列问题:

    (1)实验时先将水蚤放入清水中,再放入某一浓度的溶液中进行实验,而不能将顺序颠倒,原因是____________。实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤,这样做的目的是___________。
    (2)实验时,若同学们只测量了每种溶液中一只水蚤的心率,你对此提出的改进意见是___________。
    (3)通过图中数据,可以看出随着药片溶液浓度的增加,水蚤10秒内心跳次数逐渐___________。本实验说明,与清水相比,药片溶液对水蚤的心率有____________作用。
    【答案】(1) ①. 溶液浓度会影响水蚤的心跳,增大实验误差 ②. 控制单一变量
    (2)在每种浓度的药片溶液中选用五只水蚤,然后将实验数据取平均值
    (3) ①. 降低 ②. 抑制
    【解析】
    【分析】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其它条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
    【小问1详解】
    实验时药片溶液中的有害成分会留在水蚤体内,影响水蚤的心率,从而影响实验结果的准确性,因此实验时先将水蚤放入清水中,再放入某一浓度的溶液中进行实验,而不能将顺序颠倒,原因是溶液浓度会影响水蚤的心跳,增大实验误差;为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰,所以实验中要选用体型大小与健康状况相似的水蚤,这样做的目的是控制单一变量。
    【小问2详解】
    一次实验或用一只动物做实验存在一定的偶然性和误差,为了使实验结论更准确,在实验过程中,多次或用多只动物进行实验可以避免偶然现象,使实验结果更真实,所以实验时,若同学们只测量了每种溶液中一只水蚤的心率,你对此提出的改进意见是在每种浓度的药片溶液中选用五只水蚤,然后将实验数据取平均值。
    小问3详解】
    通过图中数据,可以看出随着药片溶液浓度的增加,水蚤10秒内心跳次数逐渐降低。本实验说明,与清水相比,药片溶液对水蚤的心率有抑制作用。
    29. 阅读材料和图示,回答问题:
    材料一:“植物人”脑干功能是正常的,昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态,病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“脑死亡”。
    材料二
    材料三
    (1)“植物人”小便会失禁,原因是脊髓下部的排尿中枢失去了大脑皮层的控制;这一实例说明脊髓具有_____功能。
    (2)_____是调节人体生理活动的最高级中枢,它可以调节全身各器官的活动。人类神经活动最突出的特征是能够对_____的刺激建立条件反射。
    (3)材料二为_____模式图。
    (4)在缩手反射中,当冲动传到[ ]_____时,手即缩回(即屈肘)。屈肘时,手臂收缩的肌肉是_____(选填“肱二头肌”或“肱三头肌”)。
    (5)材料三为司机看见红灯停车的反射示意图。“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是_____(填序号:①角膜、②晶状体、③视网膜、④瞳孔)。
    【答案】(1) 传导 (2) ①. 大脑皮层 ②. 语言文字
    (3)反射弧 (4) ①. 5效应器 ②. 肱二头肌 (5) ①④②③
    【解析】
    【分析】神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧;材料二表示了反射弧的组成:1是感受器,2是传入神经,3是神经中枢,4是传出神经,5是效应器;神经中枢能够调节人体的某一项的生理功能,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,其它各处的神经中枢要受大脑皮层的控制。
    【小问1详解】
    在脊髓的灰质里,有许多低级的神经中枢,可以完成一些基本的反射活动,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神经中枢是受大脑控制的;“植物人”的大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态,已不能控制脊髓内的神经中枢,因此“植物人”会出现大小便失禁的现象;在正常情况下,人不会出现大小便失禁,而在脊髓横断或大脑皮层受损的情况下,人就会出现大小便失禁,这说明脊髓除具有反射功能外,还能够将神经冲动传导给大脑皮层,即具有传导功能。
    【小问2详解】
    大脑由两个大脑半球组成,大脑半球的表层是灰质,叫大脑皮层,大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,大脑皮层上比较重要的中枢有:躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢;其中语言中枢是人类特有的中枢,人类可以建立由语言文字的刺激而形成的条件反射,这是人与动物的区别。
    【小问3详解】
    人和动物通过神经系统对外界的和内部的各种刺激所作出的有规律的反应叫做反射,反射的结构基础是反射弧;材料二为反射弧模式图,图示中:1、2、3、4、5分别表示感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
    【小问4详解】
    在缩手反射中,当神经冲动传导[5]效应器时,相应的肱二头肌收缩,引起屈肘,手即缩回。
    【小问5详解】
    外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像;因此“红灯”的反射光进入司机眼球成像的先后顺序是①角膜、④瞳孔、②晶状体、③视网膜。
    30. 科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答:
    (1)科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色)。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如图1所示)。静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。
    通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是_____。A试管中指示剂呈现紫色,说明该装置中无二氧化碳,原因是________。B试管中指示剂呈现黄色,说明该装置中有较多的二氧化碳,原因是________。
    (2)科研人员在24小时期间,跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量,实验结果如图2所示。该曲线图能说明植物正在迅速生长,依据是________。分析曲线图上字母代表的各时间点,菠菜一天中在_____段只进行呼吸作用。
    【答案】 ①. 在一定范围内,光照强度越强,光合作用越强 ②. 叶片光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放二氧化碳的量,将二氧化碳耗尽 ③. 无光环境中,叶片不进行光合作用,只进行呼吸作用释放二氧化碳 ④. 一天中植物进行光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用分解的有机物的量 ⑤. DE
    【解析】
    【分析】(1)光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
    (2)呼吸作用是指组织细胞利用氧气,将体内的有机物分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。
    【详解】(1)图中A、B、C是一组对照实验,A没有处理完全见光,B被不透光的锡纸全包围,C被一层纱布包围,因此实验的变量是光照强度。实验中三片新鲜菠菜叶的大小和生长状况需相同,目的是控制单一变量。A装置中的植物在有光的条件下,能进行光合作用,也能进行呼吸作用,由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放的二氧化碳,所以装置中无二氧化碳,A试管中指示剂呈现紫色。B装置中叶片处于无光的环境,叶不能进行光合作用,只进行呼吸作用释放二氧化碳,所以B试管中指示剂呈现黄色。所以,通过对各试管指示剂颜色变化的分析,可得出的结论是:在一定范围内,光照强度越强,光合作用越强。
    (2)光合作用需要光,呼吸作用有光无光都可进行;光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳;光合作用制造有机物,呼吸作用分解有机物。在一定范围内,光照强度越强,光合作用越强。所以,据图2可见:图中C(18:00)和F(6:00)光合作用和呼吸作用相等。一天中植物进行光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用分解的有机物的量,有机物有所积累,所以植物正在迅速生长。图中DE段属于无光时间段,植物不能进行光合作用,能进行呼吸作用。
    【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的过程。
    31. 地球的“肾脏”—湿地,对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用,下图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,湿地公园内小鱼在水中畅游、青蛙在水中咕咕叫、蜜蜂在花丛中飞舞、小鸟在枝头……请根据所学知识回答问题。
    (1)该图示不能被称之为生态系统,因为还缺少生态系统的组成成分:_____。
    (2)少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的_____能力。
    (3)一段时间后,管理员还放养了一些杂食性鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的鱼类获得能量较少的一条食物链_____,该生态系统的能量流动的源头是_____。
    (4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是_____。
    【答案】(1)非生物成分
    (2)自动调节##自我调节
    (3) ①. 绿藻→浮游动物→鱼 ②. 太阳能
    (4)建立自然保护区
    【解析】
    【分析】生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分包括生产者、消费者和分解者;生物多样性的保护措施有:就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理。
    【小问1详解】
    生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体;生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成非生物成分。
    【小问2详解】
    生态系统具有一定的自动调节能力,但是生态系统的自动调节能力是有限的,所以少量生活污水流入湿地会造成轻度污染,一段时间后湿地可恢复正常,说明生态系统具有一定的自我调节能力;大量污水流入会使湿地公园变成污水湾并难以恢复,造成生态平衡被破坏。
    【小问3详解】
    食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,所以管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,该生态系统中的一条食物链是:绿藻→浮游动物→鱼;生态系统能量流入是从生产者固定太阳能开始的,因此能量源头是太阳能。
    【小问4详解】
    建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,又叫就地保护,实际上从生态系统层面保护物种多样性,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。AA
    Aa
    aa
    男性
    正常
    脱发
    脱发
    女性
    正常
    正常
    脱发
    试管
    A
    B
    C
    指示剂颜色变化
    紫色
    黄色
    红色
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