江苏省盐城市大丰区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题含答案

这是一份江苏省盐城市大丰区2023-2024学年八年级下学期4月期中物理试题含答案，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（每小题2分，计24分）
1．下列数据中不合理的是（ ）
A．空气的密度是1.29g/cm3 B．一名中学生的体积约为50dm3
C．教室中空气的质量约为250kg D．一本物理书的重为2.5N
2．在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针如图所示，这时他应该（ ）
A．把天平右盘的砝码减少一些
B．向右移动游码
C．把横梁右端螺母向右旋出一些
D．把横梁右端螺母向左旋进一些
3．如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为（ ）
A．3：4B．4：3C．2：1D．1：2
4．如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（ ）
A．把画的左边调低一些
B．把画的左边调高一些
C．换用质量较大的重锤
D．调整重垂线，使重垂线与桌面垂直
5．关于物质的密度，以下说法正确的是（ ）
A．密度ρ与物体的质量m成正比
B．密度ρ与物体的体积V成反比
C．密度是物体的属性，物体不同，密度也不同
D．密度是物质的特性，其大小不随质量、形状、位置的变化而变化
6．下列做法中，不是为了减小摩擦的是（ ）
A．自行车把套有凹凸不平的花纹B．自行车的前后轮都安装在滚动轴承上
C．拉杆旅行箱底部装有轮子 D．自行车的转动部分加润滑油
7．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷，下列说法中正确的是( )
A.摩擦创造了电荷 B. 梳子得到了一些电子
梳子失去了一些电子 D. 梳子失去了一些原子核
8.下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图（甲）中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向沿杆竖直向上
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子对米的摩擦力和米的重力是一对平衡力
C．图（丙）中用水平力推桌子没有推动，此时摩擦力小于推力
D．图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快
9.组成拉力器的弹簧是由钢铁制成的，制作弹簧主要利用了钢铁的（ ）
A．磁性和弹性B．导电性和磁性 C．硬度和弹性D．导热性和弹性
10．图是神舟十三号航天员乘组在中国空间站完成“天宫课堂”太空授课时的情境，下列说法正确的是（ ）
A．在空间站内设备仪器的质量不发生改变
B．在空间站内可以用天平测出物体的质量
C．在空间站内无法使用弹簧拉力器锻炼身体
D．在空间站内可以使用弹簧测力计测量物体重力
11.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30 N的物块在AB段受F＝10 N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止．下列说法正确的是( )
A. 在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10 N
B. 在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20 N
C. 在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10 N
D. 在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30 N
12.如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示和物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示。以下说法正确的是（ ）
A．0∼2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2∼4秒，物体做匀速直线运动
C．2∼4秒，物体受到的摩擦力是3N D．4∼6秒，物体受到的摩擦力是2N
二、填空题（每空1分，计24分）
13．炒菜时，香气四处飘逸，这是 现象；铁丝很难被拉断，表明分子间存在 力。
14．当马拉着载有800kg货物的雪橇在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是400N，雪橇在水平方向上受到的阻力是 N，方向是 ；若从雪橇上卸下500kg
货物后，则雪橇受到雪地的摩擦力将会 。（填“增大”、“减小”、“不变”）
15．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的 与核外电子所带的 在数量上相等，整个原子呈 ，也就是对外不显 的性质。
16．水的密度是1.0×103 kg/m3，它表示的物理意义是 ；将一杯水放在太阳下晒，蒸发一部分后，剩余水的质量 ，密度 （变大、变小或者不变）。
17．如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动状态，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同；蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断 （选填“橡胶”或“塑料”）的鞋底粗糙程度更大一些。
18．如图，三个相同的烧杯中盛有质量相等的水、酒精、硫酸（ρ硫酸>ρ水>ρ酒精），根据图中液面的高度可以判断，（a）杯中盛的是 ，（c）杯中盛的是 。
19．如图甲，将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察到细线OA的方向始终与水面垂直，由此表明重力的方向总是 竖直向下 ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面 右 边低，水平仪的重锤所受重力的施力物体是 地球 。
20．新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 ，密度 （两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
21.细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，它们表面都有凸出的条纹，这是为了 ，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是 （选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时 （选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯 （选填“向上”或“向下”）。
三、解答题（计52分）
22．（6分）粗糙的水平面上叠放着两个长方体A和B，A和B的表面也是粗糙的，用力F拉着长方体B向右做匀速直线运动，请画出长方体A的受力示意图。
23．（8分）在海滩发案现场留下了罪犯清晰站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，每只蜡鞋模质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.6×104Pa。（蜡的密度ρ＝0.9×103kg/m3）
求：（1）浇注这只蜡鞋模，需蜡的体积是多少cm3？
（2）罪犯体重为多少千克？
24．（8分）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到如表的实验数据：
（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计以及 ；
（2）测量物体重力前，应将弹簧测力计在 方向调零；
（3）第3次实验“物体3”的重力如图所示（物体处于静止状态），该测力计的量程是 N，分度值是______N，表格中第3次实验的数据①处应填 ，②处应填 ；
（4）根据上面的实验结果得出实验结论： ；
（5）小丽同学利用身边的器材取了质量不同的课本，文具盒、橡皮各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小丽同学的做法 。
A．不合理，因为她没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为她没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为她同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
25．（8分）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图1所示的实验。
实验次数
被测物体
物体质量m/kg
重力G/N
比值/（N⋅kg-1）
1
物体1
0.1
0.99
9.9
2
物体2
0.4
3.88
9.7
3
物体3
0.5
①
②
（1）实验过程中，弹簧测力计 （选填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）；
（3）比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_______________________ 有关；
（4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，于是小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是 （选填“正确”或“错误”） 的，原因是 ____________________________________ ；
（5）小明对实验装置进行改动，如图2所示，重复实验，发现效果更好，实验中，小明______（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
26．（9分）老师讲了“密度”这节知识后，小明和小兰对他们都喜欢吃的柑橘的密度感兴趣了，他们拿出一个柑橘，决定想办法测出它的密度。
（1）将托盘天平放在 桌面上，小明调节天平时出现了图甲所示情形，他应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动使天平平衡；
（2）小明用天平测量柑橘的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示，则柑橘的质量是______g，若小兰再将柑橘浸没在水中测得它的体积为230cm3，则柑橘的密度为 kg/m3；
（3）如果小兰做实验时，是先将柑橘浸没在水中测出柑橘的体积，再用天平测出柑橘的质量，则这样测得的柑橘密度比真实值 （选填“偏大”或“偏小”），其原因是________________________；
（4）实验完成后，小明问小兰是如何测出柑橘（放到水中漂在水面上）体积的，于是小兰将柑橘擦干净，又取出小烧杯、量筒、溢水杯（如图丙，杯子中间多一个溢水口）和牙签等。小兰先将溢水杯装满水，接着小兰的做法是： __________________________________________ ；
（5）小明描绘了四幅图像，如图2。其中能正确表示柑橘“质量与体积的关系”的图像是 ，能正确表示“密度与质量的关系”的图像是 。
27．（8分）如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）把小车放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，按住小车，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，松手后小车能保持静止。
（2）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，松手后观察小车的运动状态，设计此实验步骤的目的是为了探究相互平衡的力是否作用在 上。
（3）通过进一步探究可知：该实验用小车而不用木块是因为在相同条件下滚动摩擦力 （填“大于”、“小于”或“等于”）滑动摩擦力。
28.（5分）阅读短文，回答问题。
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为70g。实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的：由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量叫做物质的“面密度”；
国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格。其中A1纸张尺寸是841mm×594mm，A2纸张尺寸是594mm×420mm。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量叫做物质的“线密度”；
（1）有些图书所用的纸张克重为70g，其“面密度”记作 （单选）；
A．70g B．70g/m3 C．70g•m2 D．70g/m2
（2）同种材质做成的等厚纸张，A1纸张的“面密度” A2纸张的“面密度”（大于/等于/小于）；
（3）家庭电路常使用横截面积为2.5mm2和4mm2两种规格的铜导线，下面关于二者的密度和“线密度”（绝缘皮的质量不计）说法正确的是 （单选）；
A．它们的密度和“线密度”都不相同 B．它们的密度相同，“线密度”不相同
C．它们的密度不相同，“线密度”相同 D．它们的密度和“线密度”都相同
（4）某图书所用纸张克重为70g，如要计算其密度，还需要知道的物理量是 ；
（5）有一捆横截面积为4mm2铜丝，质量为89kg，则该铜丝的“线密度”为 g/m。（已知铜的密度为8.9×103kg/m3）
参考答案
一、选择题1-5ABCAD 6-10ACACA 11-12AD
二、填空题
13．扩散；引
14．400；向北；减小
15．正电荷 负电荷 中性 电性
16．1m3的水的质量是1.0×103 kg 变小 不变
17．橡胶
18．硫酸 酒精
19．竖直向下；右；地球
20．变小 变小
21.增大摩擦、平衡力、不受、向上
三、解答题
22. A受竖直向下的重力、B对A的支持力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，是一对平衡力。作用点可以画在物体A的重心上，支持力方向竖直向上，重力方向竖直向下，如图所示：
23.解：（1）蜡的密度：ρ＝0.9×103kg/m3＝0.9g/cm3，
由ρ＝可得，浇注这只蜡鞋模时需蜡的体积：V＝＝＝750cm3；
（2）由V＝Sh可得，这只蜡鞋模的底面积：S0＝＝＝250cm2，
罪犯站立时的受力面积：S＝2S0＝2×250cm2＝500cm2＝5×10﹣2m2，
因物体对水平面的压力和自身的重力相等，
所以，由p＝可得，罪犯体重：G＝F＝pS＝1.6×104Pa×5×10﹣2m2＝800N。
答：（1）浇注这只蜡鞋模时需蜡的体积为750cm3；
（2）罪犯体重为800N。
24．天平 竖直 0~5 0.2 4.9 9.8 物体所受重力与质量成正比 C
25．必须 等于 丁 压力大小 接触面的粗糙程度 错误 没有控制物体间的压力相同 不一定
26．水平 左 220.8 0.96×103 偏大 见解析 见解析 D B
27．解：（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；
（2）由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若F1和F2大小相等，但它们不在同一直线上。把木块扭转一个角度则木块不会处在静止状态，因此设计此实验步骤的目的是为了探究相互平衡的力是否作用在同一直线上；
（3）将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦要小得多，因此该实验用小车而不用木块是因为在相同条件下滚动摩擦力小于滑动摩擦力。
答案：（1）光滑；相等；（2）同一直线；（3）小于。
28. （1）D；（2）等于；（3）B；（4）厚度；（5）35.6