高中语文人教统编版必修 下册第三单元8* 中国建筑的特征评课课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 下册第三单元8* 中国建筑的特征评课课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了学习目标，第一部分知人论世，梁思成，第二部分品读课文，研究方向，探究重点等内容，欢迎下载使用。

了解梁思成及其科学研究。
了解中国建筑的基本特征和风格手法，理解文中出现的建筑名词。
理清作者的思路，学习科普文章的语言特色。
通过对比阅读，激发对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情，提高对我国建筑艺术的审美能力。
梁思成（1901—1972），建筑历史学家、建筑教育家和建筑师，被誉为“中国近代建筑之父”。 毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，参与了人民英雄纪念碑、中华人民共和国国徽等作品的设计。  
他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业 ，是我国建筑教育的开创者之一1946年为清华大学创办了建筑系
开创者
设计中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、并参与了纽约联合国大厦的设计。
设计者
20世纪50年代，梁思成因提倡新建筑使用大屋顶等传统形式和保护古长城而遭到多次批判,古长城被拆毁，梁思成抚砖痛哭 20世纪50年代，因不能挽救完整牌楼街，梁思成失声痛哭。
保护者
父亲梁启超，清末改革家为躲避清政府迫害而出国
随父母从日本回国，在北京就学
毕业于清华学校（清华大学前身）高等科
和林徽因一起赴美国费城宾州大学建筑系学习
获得学士和硕士学位，又去哈佛大学学习建筑史，研究中国古代建筑（肄业）
3月21日与林徽因在加拿大渥太华的中国总领事馆举行婚礼。之后赴欧洲参观古建筑，8月18日回国后，在沈阳东北大学任教，创立了中国现代教育史上第一个建筑学系
和张锐参与天津市规划，以《天津特别市物质建设方案》获奖
回到北平，进入中国营造学社工作（任法式部主任）
主持了故宫文渊阁的修复工程著成《清式营造则例》手稿
这一年起，和林徽因等人先后踏遍中国十五省二百多个县，测绘和拍摄二千多件唐、宋、辽、金、元、明、清各代保留下来的古建筑遗物，包括天津蓟县辽代建筑独乐寺观音阁、宝坻辽代建筑广济寺、河北正定辽代建筑隆兴寺、山西辽代应县木塔、大同辽代寺庙群华严寺和善化寺、河北赵州隋朝建造的安济桥等。这些重大考察结果，写成文章在国外发表，引起国际上对这些文物的重视，为梁思成日后注释《营造法式》和编写《中国建筑史》，准备良好的基础
任教育部战区文物保存委员会副主任
赴美国讲学，受聘美国耶鲁大学教授，并担任联合国大厦设计顾问建筑师。因他在中国古代建筑的研究上做出了杰出的贡献，被美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。同年，回到母校清华大学创办了建筑系。
在平津战役前，梁思成绘制了《全国文物古建筑目录》，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物和古城墙。
与都市计划委员会的陈占祥一起向政府提出了新北京城的规划方案《关于中央人民政府行政中心位置的建议》，。主张保护北京古建筑和城墙，建议在西郊建新北京，保护旧北京城，不在旧城建高层建筑。但建议没有被采纳，之后多次上书，挽救了北海的团城。
北京市开始酝酿拆除牌楼，对古建筑的大规模拆除开始蔓延。梁思成因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。时任北京市副市长吴晗担任解释拆除工作的任务，为了挽救四朝古都仅存的完整牌楼街不因政治因素毁于一旦，梁思成与吴晗发生了激烈的争论。
被当作“复古”典型批判并抄家，所收藏的全部图书资料被没收
1984年，荣获中国优秀建筑设计一等奖
指事物作为标志的显著特色
中国建筑 的 特征
文章哪些段落是在阐释中国建筑的特征？这九个特征可以如何分类？按什么顺序来说明？
中国建筑有哪九大基本特征？这九个特征可以如何分类？按什么顺序来说明？
一、二两个自然段介绍了什么内容？和这九个特征有什么关系？
解说中国建筑体系的特点？
●先总说中国的建筑体系特点是“独特”。——
●再说这个体系的分布广大。——
考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。3500年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长……
西起葱岭，东到日本、朝鲜，南至越南、缅甸，北至黑龙江，包括蒙古人民共和国的区域在内。
中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个独特的建筑体系。
●然后说这个独特的体系历史悠久。——
行文至此，已基本完成题目任务，为何还就要加入14—20段的内容？
14——17探讨中国建筑的风格和手法（“文法”），
18——20提出各民族的建筑之间的“可译性”问题
天坛皇穹宇和布拉曼特的设计
法国的凯旋门和中国的琉璃牌楼
巴黎的图拉真纪念柱与中国的华表
自然科学小论文是一种论文的种类，特点有：一是“小”。同正规学术论文相比，科学小论文的选题较小，内容较浅，因而篇幅也不长；二是科学性。科学小论文的材料，应当是真实可靠的，不允许夸大或虚构。观点应当是在经过细致的思考与研究后实事求是地提出来的，而不是任意的猜测或臆断；语言应当准确、清晰、严密、合乎逻辑，不能模棱两可、含糊费解、粗疏缺漏。三是创造性。是否具有一定的创造性，是衡量自然科学小论文的重要标准。要在科学小论文里，提出自己在观察、调查或考察中获得的新发现，在实验或制作中运用的新方法，在科技活动中所得到的新成果，在深入钻研某种科学知识中积累的新见解，从而能给人以一定的启发。
概述中国建筑体系的特点
探讨中国建筑的风格和手法分析（建筑“文法”“词汇”）
联系对比中外建筑（提出“可译性”问题）
提出继承发扬、古为今用
朗读杜牧《阿房宫赋》片段，结合图示，分析该片段体现出中国建筑哪些基本特征
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。…………使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。
作者概括中国建筑的九大特征，使用了哪些说明方法？
（一）讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。
（二）讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。
（三）介绍了中国建筑的结构方法，即以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。
（四）说明斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。
（五）说明“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。
（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。
（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。
（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。
（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。
梁思成所介绍的关于中国建筑的九大特征及其普遍规律是奠定整个中国建筑体系占据独特性地位的基础，满足了国人居住的基本需求，凝聚了千百年来古人的智慧和心血，在此基础上的古人对于艺术和美的追求，更成就了我们如今中华建筑富于中国特色之艺术风貌的洋洋大观。