03，江苏省无锡市查桥中学2023-2024学年八年级下学期5月阶段性考试语文试题

这是一份03，江苏省无锡市查桥中学2023-2024学年八年级下学期5月阶段性考试语文试题，共6页。试卷主要包含了 积累与运用，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
1．（本题8分）用诗文原句填空。
①是故学然后知不足， 。（《礼记》）
②曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
③零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子•咏梅》）
④ ，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
⑤白居易的《卖炭翁》表现出卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理的句子是： ， 。
⑥《茅屋为秋风所破歌》中表达诗人崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是“ ， ”。
2. 阅读以下文字，按要求答题。（6分）
最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物zhì知的真正意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的 A ；第二， A 应该有想象力，有计划，不能消极地xiù手旁观。希望我们这一代对于格物和zhì知有新的认识和思考，使得实验精神真正变成中国文化的一部分。
加点字注音。（1分）
彷徨（ ）
根据拼音写汉字。（2分）
格物zhì（ ）知 xiù（ ）手旁观
③下列词语填入语段横线上A最恰当的一项是（3分） （ ）
A.探察 B.探讨 C.探索
3．下列文学常识错误的一项是（3分） （ ）
A．庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响巨大，如李白一生常以大鹏自比，写出了“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句 。
B．《礼记》是战国至秦汉间道家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
C．“说”是 古代的一种议论文体，用以陈述作者对某些问题的看法，我们学过的《爱莲说》、《马说》就是此类文体。
D．杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，读《石壕吏》和《卖炭翁》让我们感受到了诗人对民生疾苦的关怀和同情。
4．下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的是（3分） （ ）
①我们需要科技，必须大力推动技术改变生活。
②否则，它们会扼杀我们的文化冲动，禁锢、消泯我们的激情和理性，使我们的精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感。
③就像有文化学者所说，科技一往无前，人文应当“醒着”同步。
④但我们应该谋求的，是科技和文化、精神的平衡发展。
⑤这，当然不是我们想要看到的结果。
A．①④⑤③② B．①④③②⑤ C．③②⑤①④ D．②⑤①④③
5．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。你所在的班级开展“以和为贵”的综合性学习，请你参与，并完成相关任务。（6分）
(1)【知“和”】试卷源自 期末大优惠，全站资源一元不到！即将回复原价。①（2分）小语同学认真观看了“和”字的甲骨文写法，发现这张图下部是一张“口”，上部是连结在一起的竹管之物，据此他推测，“和”的本义是：

②孔子说“君子和而不同，小人同而不和。”活动中，小文对孔子所说的“君子和而不同”还是不太理解，请你用通俗的语言把你的理解告诉他。
(2)【用“和”】
①（2分）小语同学想写一副对联描述自己对“和”文化的理解，但语言还没组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组成一副对联，完整地书写在横线上。
六尺巷 永流传 有容乃大 将相和 邻里相让 成佳话
上联：
下联：
②（2分）下面是小语同学搜集到的一幅宣传画，请你说说这幅宣传画蕴含的意义。

二 、 阅读与鉴赏 (44分)
（一）、名著阅读（共8分）
《钢铁是怎样炼成的》当中的保尔，用行动诠释了青春的真正含义是无数青年人的榜样。请阅读材料，完成各小题。
【学校劝退】
“呵——，没有口袋！你以为我不知道糟蹋面团这种坏事是谁干的！你以为你现在还能留在学校里？不，亲爱的，这回可饶不了你，上次是因为你母亲求我，才把你留下的，这次可该了解啦。从教室里滚出去！”他使劲揪住小孩的一只耳朵，把他推到走廊里，然后关上了教室的门。
【餐馆经历】
保尔内心深处对普罗霍尔的仇恨更深，更强烈了，周围的一切令他厌恶，令他憎恨。“哎，要是我有力气，我就把这个下流胚揍死！为什么我没有阿尔青那样高大，那样强壮呢？”
【振作写书】
从这一天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行有一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时候那些鲜明生动、难忘的景象重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情
（选自《钢铁是怎样炼成的》尼•奥斯特洛夫斯基）
6．材料一的故事发生了什么事情，请简要概括。(2分)
7．请结合三则材料，用四字词语或成语依次概括保尔的性格特点。(3分)
8．初中部编版的必读书中有许多青年榜样，请你选择其中一个概括他的事例，并简述他对你产生的影响。(3分)
（二）诗歌阅读，完成下面小题（4分）
宿业师山房①期丁大不至
【唐】孟浩然
夕阳度西岭，群壑倏已暝。
松月生夜凉，风泉满清听。
樵人归欲尽，烟鸟栖初定。
之子②期宿来，孤琴候萝径。
【注释】①山房：山中的屋舍。②之子：指丁大，作者友人。
9．诗歌通过夕阳、群山、松月、风泉、樵人、烟鸟等景致，渲染了一种 的氛围。（1分）
10．小诗同学发现在《百家诗选》中，尾联的“孤”字作“携”字，你喜欢哪个版本？请结合全诗说说理由。（3分）
答：
（三）文言文对比阅读（共13分）
阅读下面两个文言语段，完成后面小题。
【甲】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（选自《礼记》）
【乙】
郑袤，字林叔，荥阳开封人也。袤少孤，性清正。出为黎阳令，吏民悦服。转济阴太中①,下车②旌表孝悌，敬礼贤能；兴立庠序，开诱后进。会广平太中缺，宣帝谓袤曰：“贤叔大匠垂称于阳平、魏郡，百姓蒙惠化。且卢子家、王子雍继踵此郡，使世不乏贤，故复相屈。”表在广平，以德化为先，善作条教③,郡中爱之。征拜侍中百姓恋慕涕泣路隅。毋丘俭作乱，景帝自出征之。百官祖送④于城东，袤疾病不任会。帝谓中领军王肃曰：“唯不见郑林叔为恨。”肃以语袤，袤自舆⑤追帝，及于近道。帝笑曰：“故知侯生必来也。”遂与袤共载，曰：“计将何先?”曰：“昔与俭俱为台郎，特所知悉。其人好谋而不达事情，自昔建勋幽州，志望无限。文钦勇而无算。今大军出其不意，江、淮之卒锐而不能固，深沟高垒以挫其气，此亚夫之长也。”帝称善。
（《晋书列传第十四》,有删改）
【注释】①太中：太守。②下车：古代指官员到任。③条教；法令、法规。④祖送：古代送别饯行时的一种仪式。⑤舆：车。
11．请用斜线（/）划分停顿。（限两处）(2分)
征 拜 侍 中 百 姓 恋 慕 涕 泣 路 隅
12．写出下列加点词的意思。(4分)
（1）是谓大同（ ） （2）故人不独亲其亲（ ）
（3）肃以语袤（ ） （4）江、淮之卒锐而不能固（ ）
13．用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分)
（1）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
（2）遂与袤共载，曰：“计将何先？”
14．读了甲、乙两文后，你对理想社会有了怎样的认识和憧憬？(3分)
（四）阅读下文，完成下面小题（5分）
古人去哪里找“热搜”
李方恩
①拜科技革命所赐，现代人可以运用各种方便的条件去查询各类知识，了解热点所在。那么，古人没有搜索引擎，如果有类似的需求，该怎么办呢？有办法，他们可以查询类书。
②中国古代的图书大体上分成“经史子集”四类。其中，经是指儒家经典，史是指史书，子汇集了先秦诸子百家的著作和一些宗教典籍，集收录的则是文学作品。这种分类方法是从隋朝开始的。然而，随着社会的发展，这种分类方法越来越不能满足人们的需要了，因为很多知识无法装到“经史子集”这个体系中。于是，类书就逐渐出现了。
③类书类似于我们经常用到的各种工具书，但是它有着自身的特点。首先，从内容来看，类书广泛搜集了各种书籍，内容包括自然界和人类社会的各类知识，这和今天的百科全书有得一比。其次，类书只是把各种知识汇聚到一起，不添加任何评论和批注。最后，从编辑方式来看，类书分门别类地编排了搜集而来的资料，以便于使用者查询。这三个特点是类书最突出的特点。
④那么，第一部类书是哪一本呢？研究者普遍认为，编订于曹魏年间的《皇览》是我国第一部类书。《皇览》是魏文帝曹丕召集大臣刘劭、王象等人编辑的，全书分成四十多部，一千多卷，八百多万字。A曹丕雅好文章，热爱文学创作，在创作过程中，他经常要查询一些典章故事，在治理国家时，他也希望可以学习先贤明君的事迹。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要编辑这样一部书。这部书费时三年编成，是严格意义上的类书。
⑤令人遗憾的是，这样一部价值极高的书，大部分都失传了。B到了明朝，一部规模空前的类书《永乐大典》横空出世。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称《永乐大典》是“世界有史以来最大的百科全书”。
⑥《永乐大典》编纂于明朝永乐年间，由明成祖朱棣下令名臣解缙和姚广孝等人主持编纂。朱棣告诉他们：“凡书契以来经史子集百家之书，至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言，备辑为一书，毋厌浩繁！”意思是说，从文字形成以来所有的著作，你们都要把它们分门别类地弄成一部书，不要嫌多。这部书从1403年开始编纂，直到1408年才最后完成。全书一共22937卷，11095册，约3.7亿字，汇集图书近8000种。这是一部全面反映中国传统文化光辉成就的扛鼎之作，也成为中国文化的一张名片。
⑦从古代各种各样的类书，再到今天各种各样的搜索引擎，变化的只是形式，不变的则是人类对各种旧闻新知的好奇心。
15．你看完后想到古籍图书室去查阅“黄发垂髫，并怡然自乐”一句的相关资料，你应该到“经史子集”中的 类去找。（1分）
16．结合第③段内容，请用一句话说说什么是类书。（2分）
类书是 的工具书。
17．你在审核的时候，发现小语同学编辑该文时，漏了一句话。下面这句话放在A、B两处的哪一处更适合？为什么？（2分）
好在这部书开了类书编纂的先河，此后各种类书层出不穷，名气较大的有唐朝的《艺文类聚》、宋朝的《太平御览》《册府元龟》。
答：
（五）阅读下文，完成下面小题（分）（14分）
破冰迎春归
乔忠延
春时节，黄河湾。
风在刮，冰在响。随着冰面的破裂，粗犷的吼声喷薄而出：春天醒来吧——
冰面的窟窿越破越大，吼声越来越高：
春天门开啦！
春天回家吧！
（6）破冰，破冰！一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……这画面雄壮豪迈，看一眼，就像是一碗火辣辣的酒咕咚咚下肚，滚烫了脸膛也滚烫了胸口，只想甩掉帽子，扔下棉袄，扎进破冰的人群中干他个满身大汗！
⑺ 春江水暖鸭先知，黄河水暖草先绿。紧靠黄河的长旺村，乡亲们早早就看到了鲜嫩的绿草。别看这春色不多彩，不纷纭，没有花开时的五颜六色，仅仅只是一色翠绿，却让人爱得像是抱着襁褓里的婴儿，一刻也放不下。或许正是因为这份纯真的爱心，尽管长旺村的春色来得比别处早，可乡亲们总嫌迟，早早就想冰消雪融，将漫长冬天里被严寒覆盖的生机解放出来。
⑻ 是啊，春天一到，雪化了，冰消了，冻土如铁的大地松软了。不待百花竞艳，就可以赶着黄牛犁地播种了。撒下的是种子，收获的是粮食，是棉花，是囤里粮冒尖，是身上衣服暖，是一家人欢乐的笑颜。无数个冬夜里的美梦，早就与春天交融在一起了：地已耕好，肥已施足，种子躺在里面舒服得使劲往上长，长得小麦金黄金黄，长得棉花雪白雪白，长得豆角好长好长，长得西瓜好甜好甜……这哪是做梦，分明是农家在早早谋划春天、构思春天。一年之计在于春，早筹措，早动手，把一冬天积蓄着在血脉里、骨骼中的劲头释放出来，才会有好光景、好日子。人勤春早，这是租祖辈辈的信条。那不仅是书页里记载的文字，更是黄河湾里令人陡生豪情的生动场景——
⑼ 破冰迎春归！
⑽ 抡起钢钎破冰，挥舞棍棒破冰，硬生生把河面覆盖的冰打破，戳开一个大窟窿。看吧，冰下奔腾着滚滚激流，翻卷着腾腾热浪。那激流，那热浪，恰似春潮扑面而来。
⑾ 突然，有人俯下身去，背起撬开的冰块，跑上岸去，边跑边喊：河冰破开了——
⑿ 有人紧跟着效仿，不过他那举止更威猛，甩掉棉袄，光着膀子，背起冰块，跑往村里，边跑边喊：春天来到了——
⒀ 光着脊梁的人们，背冰迅跑，竞相结队，呐喊声形成黄河岸边的第一波春潮。春潮震荡了村庄，惊动了暖屋里的老老少少。男男女女跑到了村巷，看着光脊背冰的汉子，禁不住喝彩叫好。孩童们更是蹦蹦跳跳，手舞足蹈。几位年迈的长者，激动地竖着拇指连声夸道：背冰！亮膘！
⒁ 背冰！亮膘！
⒂ 破冰年年干，背冰代代传，春潮岁岁涌，相沿成习，早已成为这里极具魅力的迎春风俗。
⒃ 这风俗已成为国家级非物质文化遗产。也就是在申报项目的这一年，那口口相传多少代的话语需要凝结在纸面。“背冰”好写，“亮膘”则有不同见解。有人写“亮膘”，有人写“亮彪”。不同写法的人，后来握手言和，二者共存。亮膘，亮出健壮肢体！亮彪，亮出彪悍胆魄！踔厉奋发，敢为人先，攻坚克难，势不可挡！
⒄ 岁月更迭，日新月异。如今，这背冰更具时代风采。你看，他们来了——
⒅ 一个个光脊梁的黄河汉，黄憤巾，绿短裤，背着红绸带拴牢的雪白冰块，好彪悍，好威武。最威武的当数背冰阵前的领头旗，莫说那旗有多长、有多宽，单说旗杆，那是一根撑顶瓦房的立柱，粗如木桶，重达百斤。若不是“力拔山兮气盖世”的豪杰，哪个扛得起这稀世罕见的旗帜？只见阵前旗一摆，霹雳轰鸣，震耳欲聋，声浪直冲云霄。哈呀，背冰汉手中的锣鼓敲响了，这排山倒海之势，飞扬出石破天惊的豪气！
⒆ 破冰迎春归，人勤春来早，黄河湾早早翻滚起春天的大潮。春潮汹涌澎湃，涌向五湖四海，涌向八方九州！
（选自《人民日报》，有删改）
18.请你为文章设计插图作为点缀，对照文本，思考应插入哪些画面（2分）
答：
19.学校广播站为了配合此次活动，需要录制“美文欣赏”栏目。请你从重音的角度为下面的句子做朗读设计。（4分）
一群腰粗膀圆的彪形大汉，持钢钎，舞棍棒，砸的砸，撬的撬……
答：
20.小语同学在听完试录后建议可以删除第⒃段。你认同他的观点吗？请从内容和结构方面简要说明理由。（4分）
答：
21.小文同学认为深入理解文章会使朗读更具有感染力。联系全文，请你谈谈第⒆段中作者表达的情感。（4分）
答：
三、表达与交流（60分）
“春至江南，书香沁心”，读书、读自然，都是为了让大家热爱生活、热忱生活。春回大地，鸟鸣蓝天，花灿窗前。恍惚间，枯萎换新装，处处泛春光，人人暖融融。在这样的春天里，你的心中一定涌动着美丽的文字，想用它们记录下自己在这个春天成长的点滴。
请你拿起手中的笔，记录下生活中的美好瞬间，以《春光里的暖》为题，写一篇记叙文。
要求：①文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；②字数不少于600字；③不得套作、抄袭。