【写作指导】作文主题：难忘校园（课件）-2024年小升初语文热点作文

这是一份【写作指导】作文主题：难忘校园（课件）-2024年小升初语文热点作文，共42页。PPT课件主要包含了课前导入，高分秘诀，真题解析，考题预测，安静流淌的课堂时光，是同桌也是好朋友，畅所欲言，审题有诀窍，不建议的拟题，建议的拟题等内容，欢迎下载使用。

我们丰富多彩的校园生活
精讲：审题、立意、选材、构思、语言
2024年作文考题预测
阳光校运会，追梦少年郎
如果让你用一个词来形容你的校园生活，你会用哪个词？
校园生活是一生中重要的阶段，它承载着无数莘莘学子的求知梦想。在这里，学识的渊博、生活的多彩、友谊的珍贵，都为人生留下了难忘的记忆。“难忘校园”这一主题也是小升初作文的热门考点。
怎样写好“难忘校园”这一主题的作文呢？校园生活的选材很多，在选材的时候要注意以下几点：选正不选反（选正能量的材料，不选负能量的材料。）选熟不选生（选择熟悉的材料，不选择陌生的材料。）选新不选旧（选择新颖的材料，不选老择旧的材料。）选真不选假（选择真实的材料，不选虚假择的材料。）
（2022年 北京 小升初））作文题目：难忘的________________ 不久之后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。回忆六年的小学生活，你一定经历了许多难忘的事，遇到了很多难忘的人……请以“难忘的_________”为题写一篇作文，珍藏这段难忘的成长记忆。要求：将题目补充完整，字数不少于400字。
1 . 审题就是要仔细分析题目，反复推敲作文题目的含义和要求，确定文章的体裁和中心思想，避免跑题。2. 这是一道半命题作文。仔细读完题目，横线处可以填人，也可以填事，或者是物品、活动。小学六年里让你印象深刻的人或者事情可以写；如果写物品的话，就要写出物品背后体现的师生情、同学情。
从题目中的提示可以看到，横线处可以填人物、填事情、物品以及活动，但直接填人或者事情以及活动，题目就太普通，不够新颖；范围也比较大，写作时不容易把握。 《难忘的一个人》 《难忘的一件事》 《难忘的一次活动》
如果在题目当中，加上一些限制性的词语，或者是直接表明人或事物特点的词语，就会避免上面的问题。
难忘的师生情（题目点明了写师生情）
难忘的那条围巾（题目点明了写围巾背后的故事。）
难忘的校园拍卖会（题目点明了写校园拍卖会。）
立意就是为文章确立中心思想。只有确立了文章的中心思想，才能在选材、布局、组织语言的时候更有针对性。优秀的考场作文要做到主题明确、中心突出、立意新颖深刻。 关于立意有一些窍门：以小见大、别具一格等等。
01 以小见大： 所谓“以小见大”就是以小事件、小人物、小物件等小材料，来反映作文的主题。 校园生活中，一条围巾可以体现出深厚的友情，一次拍卖会，可以窥见校园生活的多姿多彩，一次校运会可以展现同学们的阳光活力 ，老师的一个眼神或一个动作体现出师生情深。
01 以小见大： 《难忘的一条围巾》这篇作文，可以从一条围巾，这件冬天生活中的常用物品来体现同学之间深厚的友谊。 《难忘的校园拍卖会》这篇作文，可以从学校举行的一次拍卖会，来体现出校园生活的多姿多彩的一面。
01 以小见大： 《难忘的一个眼神》这篇作文，可以通过老师的眼神来体现老师对同学的关心与呵护。 《难忘的一句话》这篇作文，可以通过老师或者是同学的一句话，体现师生情，同学情。
02 别具一格： “别具一格”的意思就是与众不同。如果文章的立意太老旧，没有新意，就不容易吸引阅卷老师的眼球。这就要求同学们在立意的时候，写出与众不同，新颖别致的主题来。
02 别具一格： 要想写出别具一格的作文，平时就要养成写小练笔的习惯，也要做生活的有心人，多观察，多积累，为自己积累写作素材。 校园里难忘的东西很多，一花一草一木，一桌一椅，和同学之间，和老师之间，都有怎样的故事。把思路打开，就容易写出新颖别致的作文。
文章的立意是通过恰当的材料来表达的。选材就是决定文章写什么内容，文章的主题确立以后，要选择有代表性的材料来支撑文章的主题，才有说服力。 选材有三个原则：真实可信；典型突出；别出心裁。
01 真实可信： 真实可信的材料是将文章写得饱满并且有说服力的重要因素。但是很多学生因为生活范围小，经验不足，或是考试时间不够，常常会捏造一些材料，导致作文看起来不够真实。只有真实的材料才能写出真情实感来，打动读者以及阅卷老师。
校园生活这一主题，可以写的内容非常多，可以从多个分类来列一个表格，方便自己理清思路。
02 典型突出： 典型突出，就是选择具有代表性的材料来集中反应描写对象的本质。 对于这一道作文题而言，把握了“校园”“难忘”这两个关键词，就容易选好典型事例了。
03 别出心裁： 别出心裁就是在选材方面要选取新颖的、鲜活生动的、多元化的材料。不要选取陈旧的、雷同的、缺乏新意的材料。
考场作文的优劣，很大程度上取决于构思是否精妙，能否让阅卷老师眼前一亮。 怎样构思一篇好的作文： 1. 先想好文体和结构。（记叙文） 2. 再对文章进行谋篇布局，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，甚至可以细致到每一个自然段写什么，写多少个字。 3. 确保所选材料能契合主题，为主题（中心思想）服务。
《难忘的那条围巾》构思（提纲）文章标题：《难忘的那条围巾》主要内容：妈妈给我和我的好朋友各买了一条一模一样的围巾，我的围巾在学校里刮破了，好朋友把她的给了我。她回家挨了批评。中心思想：同学之间的友情单纯而美好，值得我们珍藏。
段落安排： 1. 每当我看到衣柜里那条围巾时，我就不禁想起了一件往事。 2. 妈妈给我和我的好朋友各买了一条围巾，两条围巾一模一样， 我们都很喜欢。 3. 在学校里，我和同学玩耍的时候，把围巾刮破了，我很难过。 4. 好朋友把她的那条给了我，她回家被她妈妈批评了。 5. 这条围巾是我们友情的见证。年少时的友情，单纯而美好，值得珍藏。
一篇考场作文中，如果有一些出彩的语句，就可以让阅卷老师产生耳目一新的感觉。 想要语句出彩，需要做到用词准确，句式有变化，巧妙运用修辞手法，描写细致生动等等。
01 用词准确： 根据想要达到的描写效果选择合适的词汇来表达。 1. 前村深雪里，昨夜一枝开。——齐己《早梅》 这里将原诗当中的“数枝梅”改成“一枝梅”，符合早春时节梅花初放的情景。
02 句式多变： 灵活多变的句式能让文章的语言富于变化，有节奏感，也会给文章增加文采。 一条围巾，可装饰，可保暖，可见证一段友情。每当我看到衣柜里那条围巾时，我就不禁想起了一件往事。（长短句交错，富有节奏感。）
03 巧用修辞： 巧用各类修辞手法，能使描写对象更加生动、具体、形象。 只听“呲啦”一声，我的围巾就这样被蹭破了一个小洞，我再也笑不出来了。那个小小的破洞，就这样凝望着我，我仿佛听到它在跟我说：“这下你怎么回去跟妈妈交差呢？”（运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了我当时着急的心情。）
04 描写生动细致： 生动细致的描写能够体现描写对象的特点，使文章引起读者的共鸣。 妈妈把围巾拿给我们，我们迫不及待地戴上围巾 ，一会儿拧个花系着，一会儿单边系着，一会儿双边系着，一会儿随意地搭在脖子上。我们对着镜子看了又看，感觉自己就像是电视里的大明星。（这一段的细节描写，体现了我和好朋友对这条围巾的喜爱。）
难忘的那条围巾一条围巾，可装饰，可保暖，可见证一段友情。每当我看到衣柜里那条围巾时，我就不禁想起了一件往事。（开篇点题且长短句交错，富有节奏感。） 还记得那是一个冬天的午后，妈妈带着我和我的好朋友小萱一起去商场。妈妈给我们两个人买了一模一样的围巾。那是一条粉红色的格子围巾，我们都非常喜欢。一回到家，就迫不及待地戴上了，一会儿拧个
花系着，一会儿单边系着，一会儿双边系着，一会儿随意地搭在脖子上；我们对着镜子看了又看，感觉自己就像是电视里的大明星。（细节描写，体现了我和好朋友对这条围巾的喜爱。） 妈妈看着我们对着镜子臭美的样子，也忍不住笑了。 一天，在课间玩耍的时候，只听“呲啦”一声，我的围巾就这样被刮了一个小洞，原本还在开怀大笑的我，再也笑不出来了。那个小小的破洞，
就这样凝望着我，我仿佛听到它在跟我说：“这下怎么回去跟妈妈交差呢？”（拟人的修辞手法，生动形象地写出了我当时着急的心情。） 接下来的课，我都没有心思上。这条围巾很贵，没带几天就被划破了，回去肯定是要被批评的。我无精打采地走在放学的路上，突然我听到小萱喊我。小萱一路追上来，气喘吁吁地说：“你怎么看起来像一个泄了气的皮球？”我把自己的苦恼告诉她，她拍了一下我的肩，大声地说：“你别着急，我把我的给你就是了。”于是我们就互换了围巾。回到家，
我什么事情都没有，她却被她妈妈狠狠地揍了一顿，还罚她一个星期没有零花钱。当我找到她跟她表达歉意的时候，她爽朗一笑：“只不过是被揍了一顿而已，过几天就好了。看你这细皮嫩肉的，要是被揍，那就不是几天的事情了。零花钱？不是还有你吗？”她故作轻松的语气，让我也忍不住笑了起来。（语言描写，轻松幽默，也体现了小萱的仗义。） 我把她的那条围巾，好好地珍藏在衣柜里。每当看到这条围巾，我都
会想起她替我“背锅”这件事情。我会把这条围巾和这段友谊用心珍藏在心底，一辈子！（结尾点明中心，“我”会珍藏这段友情。） 点评：这篇文章写我弄坏了围巾，小萱把新的给我，替我“背锅”挨揍这件事情。通过一条小小的围巾，我们看到了两个同学之间可贵的友情。难忘的不仅仅是一条围巾，更是好朋友之间的友情。
1. 难忘__________ 光阴似箭,日月如梭，转眼间小学的生活就要结束了,回想起小学生活,你最难忘的是什么呢？请你将上面的题目补充完整，写一篇作文，不少于500字。2. 小学六年的时光转瞬即逝，在这六年的时光里，有感人的师生情深， 有真挚的年少友谊，有精彩的文娱活动，也有让你流连忘返的校园美景……请你以“难忘校园”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的作文。